📚 آیندهٔ آموزش؛ هشت روند آموزش به سوی آینده

📌 فایل کامل در مطلب بعدی می آید.
منبع: کانال نشر دانشگاهی

#توماس_فری
#آینده_پژوهی
🔻🔻🔻
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21:
@EAL21st

📚 آیندهٔ آموزش؛ هشت روند آموزش به سوی آینده


#توماس_فری
#آینده_پژوهی
🔻🔻🔻
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21:
@EAL21st

⭕️ مسير حرفه (شغلي)

مسیر حرفه ای یا شغلی یا Career Path رد پایی است از زندگی حرفه ای شما. مسیری که لازم است آن را آگاهانه طراحی و ترسیم کنید. آگاهی از مسیر حرفه ای مشخصه افرادی است که نگاهشان به شغل فراتر از یک سری فعالیت های تکراری جهت امرار معاش و بلکه یک فعالیت تاثیر گذار اجتماعی و عاملی برای رشد شخصی و تکمیل هویتی خود است. افرادی که برای خود مسیر شغلی متصور هستند، می دانند که از شغل خود چه هدفی را دنبال می کنند و قصد دارند در شغل خود به چه جایگاهی دست یابند.

مسیر حرفه ای به افراد کمک می کند تا بفهمند چرا، چگونه و کی باید از یک شغل به شغلی دیگر بروند. مسیر حرفه ای به افراد برنامه برای رشد حرفه ای می دهد. اینکه بدانند قرار است در نهایت به چه جایگاه شغلی دست یابند؟ برای رسیدن به آن جایگاه چه مهارت یا صلاحیت هایی لازم دارند؟ و اینکه چگونه باید هوشمندانه از یک شغل به شغلی دیگر یا حتی به سازمانی دیگر بروند؟

دانستن مسیر حرفه ای یا راه شغلی یک استراتژی است. روشی برای رسیدن به اهداف شغلی و دستیابی به زندگی حرفه ای مورد رضایت.

⚜ کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱👇
@EAL21st

 

درشکفتن جشن نوروز برایتان در همه ی سال سر سبزی جاودان و شادی

اندیشه ای پویا و آزادی و برخورداری از همه نعمتهای خدادادی آرزومندم . .

سال نو مبارک🌹🌹

مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st

اصالت (authenticity)

یکی از اصلی‌ترین پایه‌های شخصیت سالم، داشتن «اصالت» است.
خیلی وقتها اینکه آدمی تن به انجام هر کاری نمیدهد، به معنای آن نیست که نمیتواند؛ بلکه شاید فرد با اصالتی است که برای خودش چارچوب و شاخصی معین کرده است. و بالعکس، گاهی شخص اصیل به انجام کارهایی مبادرت می ورزد که برای دیگران غیر قابل هضم و باور است، کارهایی که بسیاری از انجام آن عاجزند و جرأت شکستن تابوهایشان را ندارند، کارهایی که صرفا با اصول و شاخص های معقول و مشروع انسان با اصالت، قابل فهم و اندازه گیری است.


اصالت یعنی بازگشت به اصل و رجعت به ریشه ها؛

اصالت یعنی رجوع به فطرت پاک و کمال طلب و ذات حق جو و حقیقت خواه؛
اصالت یعنی پندار و گفتار و کردار نیک و خداپسند؛
اصالت یعنی ترسیم بایدها و نبایدهایی که به آدمی و تفکرات و تصمیماتش جهت مثبت می بخشد؛
اصالت یعنی سمت و سوی زیبا دادن به ماهیتِ وجود و چیستیِ هستی؛
اصالت یعنی داشتن چارچوب مقدس و مرزهای مشخص و روشن با باطل؛
چارچوبی که انسان، با یک نگاه ناب مبتنی بر ضوابط الهی و انسانی برای خود تعریف میکند و پایه و اساسش را در وجود خویش شکل می دهد؛
چارچوبی که ذهنیت مبتنی بر حجت شرعی را به عینیتی صریح و شفاف در قالب شریعت و انسانیت رسانده و در اعضا و جوارح و آرا و آثار انسان، نمود موجه و مؤثری می یابد.

اصالت، ادب است و ادب، آداب دارد؛
اصالت، ریشه است و ریشه، اندیشه می خواهد؛
اصالت، پِی است و پِی، ملات می طلبد؛

«انسان اصیل»، فردی با خط قرمزهای ارزنده و مشخص است؛

در نظام ها و سیستم های آموزشی (آموزش و پرورش) نیز از آنجا که با انسان ها سروکار داریم و مخاطبین ما نیز انسان می باشند به نظر مقوله اصالت (authenticity) از جایگاه مهمی برخوردار بوده و نباید آن را از نظر دور داشت. مدیر اصیل؟!! معلم اصیل؟!! کارشناس اصیل؟!! دانش آموز اصیل؟!! این ها بخشی از مواردی است که ان شالله با همراهی شما عزیزان و همراهان کانال تلگرامی مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21 بیشتر مورد بحث و بررسی قرار خواهیم داد. https://www.tgoop.com/EAL21st

چه میشد اگر در کلاس های ریاضی و علوم به جای اینکه پرسیده شود چه کسی پاسخ پرسش را دارد پرسیده میشد چه کسی راهکاری برای حل آن دارد؟
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
-------------------------------------------------
https://www.tgoop.com/EAL21st

بهار، نو شدن، و رسیدن به آرامش...

این روز ها بازار سال تازه و بهار را به همدیگر تبریک گفتن و دعا و آرزوهای خوب کردن برای همدیگر بسیار گرم است و به اشکال مختلف از دیدوبازدید های حضوری که البته بنا به مسئله کرونا کمرنگ تر شده تا ارسال پیامک و تماس های تلفنی و تصویری و سایر اشکال جدید ارتباطی حسابی گرم است.
@EAL21st
اما باید بدانی...


تا از خودت شروع نکنی، بهار را تجربه نخواهی کرد. حتی اگر صدها بهار در بیرون از تو بیاید و برود و همه به هم و از جمله به تو، آن را هزاران بار شادباش گویند.
@EAL21st
بهار واقعی باید در درون تو متولد شود ؛
و بهار را تجربه نخواهی کرد مگر آن که رخت آگاهی ات نو شود.

تا آگاهی ات رشد نکند و جوانه های فهم در تو نشکفد، درخت ذهن ات بارور نمی شود و آرامش مهمان منزلت نمی گردد

🍃🌺🍃
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
_______________________________
www.tgoop.com/EAL21st

۷ چک سریع جهت درک
نکات ارزیابی تکوینی
از مربی: جی مکتیگ

#ارزیابی_تکوینی
_____________________________
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
https://www.tgoop.com/EAL21st

💡نکات ارزیابی تکوینی (پست شماره ۱)
#ارزیابی_تکوینی
چک پالس های سریعی هستند که برای سنجش ادرک دانش آموزان و ارائه بازخورد هدفمند طراحی شده اند. یکی از موثرترین راه ها برای تقویت یادگیری است.
دانش آموزان باید بدانند که این بررسی های مکرر بدون نمره هستند، چون هدف این است که بازخورد صادقانه ای را جهت استفاده در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری فراهم آورند.

شکل دهنده ها اولین گام در یک چرخه بازخوردی هستند که گاهی اوقات شامل آموزش مجدد، فراهم آوردن فرصت برای دانش آموزان جهت استفاده از بازخورد و تمرین مجدد در کار و رفع خطاها است.


ادامه دارد.....
#ارزیابی_تکوینی
____________________________
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱ 👇
https://www.tgoop.com/EAL21st

📻📺 #چه_خبر_از_رتبه_بندی؟

🔴مجلس لایحه رتبه بندی معلمان را در سال ۱۴۰۰ تصویب خواهد کرد

🔰کریمی فیروزجایی، عضو هیئت رئیسه مجلس

🔻در روز‌های پایانی سال گذشته دولت لایحه رتبه بندی معلمان را به مجلس ارائه کرد که به دلیل تعطیلات نوروزی مجلس این لایحه پس از تعطیلات نوروزی بررسی می‌شود.

🔻در لایحه‌ای که دولت به مجلس ارائه کرده است درباره ارتقای شغلی معلمان براساس مهارت و صلاحیت‌های آن‌ها مطالبی عنوان شده است.

🔻از موارد دیگری که در این لایحه مطرح شده درباره تشکیل کمیته‌های ارزیابی معلمان برای اجرای بهینه طرح رتبه بندی است.

🔻تمامی مزایای شغلی و ارتقاء یا تنزل رتبه و زمینه سازی برای پیشرفت‌های کاری فرهنگیان در این لایحه لحاظ شده است.

#چه_خبر_از_رتبه_بندی؟
خبرهای بیشتر را در کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱ دنبال کنید👇👇
______________________________
www.tgoop.com/EAL21st

به دنبال منابع آزمون انتخاب و انتصاب مدیران مدارس سال ۱۴۰۰ هستید؟ حتما روی لینک زیر کلیک کنید.

📕دریافت پک کامل منابع جامع آزمون انتخاب و انتصاب مديران مدارس سال۱۴٠٠ 🔎با قابلیت جستجو

▶️ @EAL21st

-----------------------------------------------------
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
www.tgoop.com/EAL21st

📕منابع جامع آزمون انتخاب و انتصاب مديران مدارس سال۱۴٠٠
🔎با قابلیت جستجو
⬅️ فرمت:PDF
📆زمان آزمون:دوشنبه۱۴٠٠/۳/۲۴
⏰ ساعت آزمون۱٠ الی۱۲
📚منابع آزمون:
۱-برنامه تدبیر
۲-دستورالعمل مالی مدارس
۳-برنامه درس ملی
۴-برنامه تعالی مدیریت
۵-سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
۶-آیین نامه اجرایی مدارسه
۷-قانون رسیدگی به تخلفات اداری
⏳مدت آزمون:۸٠دقیقه
🖊 تعداد سوالات:۸٠سوال
نمره منفی ندارد

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
www.tgoop.com/EAL21st

#تامل_روز

داگلاس نورث برنده نوبل اقتصاد ميگويد :
اگر ميخواهيد بدانيد كشوری توسعه ميابد يا نه اصلا سراغ فناوری ، كارخانه و ابزاری كه استفاده ميكند نروید، اينها را براحتي ميتوان خريد يا دزديد يا كپي كرد .خيلی راحت ميتوان نفت فروخت وهمه اينها را وارد كرد .
برای ديدن توسعه برويد در دبستانها و پيش دبستانی ها ، ببينيد آنجا چگونه بچه ها را آموزش ميدهند، مهم نيست چه چيزي آموزش ميدهند بلكه ببينيد چگونه آموزش ميدهند. اگر كودكان شما را پرسشگر ، خلاق ، صبور، نظم پذير ، خطر پذير ، دارای روحيه گفتكو و تعامل و دارای روحيه مشاركت جمعی و همكاری بار آوردند اينها انسانها و شخصيت هایی خواهند شد كه ميتوانند توسعه ايجاد كنند.
#کانال_مدیریت_و_رهبری_آموزشی_در_قرن_۲۱

www.tgoop.com/EAL21st

#تامل_روز
تولستوی و ارزش اخلاقی

از دید تولستوی مهمترین عامل برای خوشبختی انسان پرهیز از مفاسد اجتماعی و اخلاقی است و مهمترین پیشرفت در آن نیز پیروی از عدالت است.

به باور تولستوی زمانی که عدالت درون اخلاق وجود داشته باشد، جامعه و فرد به صورت یک همزیستی مسالمت آمیز با هم در حرکت اند این مورد از دید او یکی از مهمترین موضوعات برای رسیدن به مسئولیت های اخلاقی است. آنچه خاصش برای رسیدن به نوعی تحول بنیادی برای تغییر یک انسان باشد یعنی غایتش نیک زیستن باشد.
تولستوی می گوید اگر اخلاق خوب فضیلت یک جامعه باشد اما آنچه که می تواند جهان شمول بود یک خوشبختی کلی را بوجود آورد خود عدالت است.
پس اگر یک جامعه خواهان رسیدن یکسان سازی است باید با معیارهای عدالت تنظیم شود.
به اعتقاد تولستوی اگر در یک جامعه عدالت نباشد اخلاق هیچ معنایی ندارد. و آنچه که درش حکومت می کند چیزی جز دروغگویی و ستم نیست.
این موضوع دقیقا در مدیریت خصوصا در سازمان های آموزشی یک موضوع کلیدی و اساسی می باشد.

مدیریت رابرمعیارعدالت تنظیم کنیم چراکه اگر عدالت نباشد اخلاق معنایی نخواهد داشت.

#کانال_مدیریت_و_رهبری_آموزشی_در_قرن_۲۱
www.tgoop.com/EAL21st

#تامل_روز

تامل امروز را با جمله ای بسیار زیبا و البته تامل برانگیز از جک ولش شروع می کنیم که می گوید:

می توان مدیر مردم نبود ولی آنان را دوست داشت، اما بدون عشق به مردم نمی توان آنها را مدیریت کرد.

این جمله می تواند در مدیریت سازمان های آموزشی بسیار مهم و تاثیرگذار باشد. پس حتما به نوع ارتباط مدیر با معلم (مدرس)، دانش آموز(دانشجو) و سایر پرسنل آموزشی و اجرایی بیندیشید و تامل کنید.

#کانال_مدیریت_و_رهبری_آموزشی_در_قرن_۲۱

www.tgoop.com/EAL21st

فرصت تحصیل در رشته مطالعات برنامه درسی در دوره دکتری در Uppsala University سوئد ، از سپتامبر ۲۰۲۱ ، با دریافت حقوق ماهیانه. مهلت ارایه درخواست هم تا هفته آینده هست.
لینک اطلاعات بیشتر و ارایه درخواست :
https://www.uu.se/en/about-uu/join-us/details/?positionId=387315

⭕️ سه اصل مهم توانمند زیستن

1- فعالیتی را می توان توانمندانه انجام داد که بتوان پیوسته آن را تکرار کرد. این اصل نشانه ای قابل پیش بینی در عملکرد فردی است.
@EAL21st
2- ضروری است که در همه جنبه های کار خود «توانمند» باشیم تا بتوانیم آن را با برتری نسبت به دیگران انجام دهیم.

3- تنها با ارتقاء توانمندی ها و نه صرفا تمرکز بر رفع کاستی ها، می توان به برتری رسید یعنی سرمایه گذاری در رفع کاستی ها را هدف خود قرار ندهیم.
@EAL21st
افراد موفق می آموزند که با کاستی های خود بسازند و ضمن رها شدن از این بند، توانمندی های خود را قاطع تر و موثرتر کنند.

روی توانمندی های خود سرمایه گذاری کنید – هر چه باشند – و کاستی های خود را مدیریت کنید، هر چه باشند.

کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21
www.tgoop.com/eal21st