Notice: file_put_contents(): Write of 1791 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/tgoop/post.php on line 50
Warning: file_put_contents(): Only 12288 of 14079 bytes written, possibly out of free disk space in /var/www/tgoop/post.php on line 50 ФОРА | Эмиграция с детьми и взрослыми с инвалидностью@FORA_Project P.294
#Франция #аутизм Машинный перевод: Аутисты: школа, трудоустройство, каковы ваши права? AAH, PCH, школа, трудоустройство, здоровье... Какие права аутистов подтверждены законом 2005 года? Сосредоточьтесь на основных специализированных системах, начиная со школы и заканчивая началом трудовой жизни. 23 июля 2024 г. • Хлоя Боннардель
Во Франции права людей с расстройствами аутистического спектра ( РАС ) и, в более общем плане, с нарушениями нервно-психического развития (ТНД: аутизм, дисфункция, СДВГ, ДРИ) регулируются несколькими законами и политиками, направленными на обеспечение их социальной, образовательной и профессиональной интеграции. Со времени принятия закона от 11 февраля 2005 года о равных правах и возможностях, участии и гражданстве людей с ограниченными возможностями они стали предметом политики инклюзивности и доступности во всех сферах общественной жизни. Каковы внутренние планы действий: раннее выявление, предоставление образовательных и медицинских услуг, меры по содействию социальной и профессиональной интеграции и т.д.
Права аутистов в повседневной жизни: 1. Образование : Закон 2005 года установил право детей-аутистов на образование, адаптированное к их потребностям. Это может включать в себя конкретные механизмы, индивидуализированную поддержку и специализированные системы, такие как учебные подразделения в детских садах (UEM) и учебные подразделения в начальной школе (UEEA) или даже DAR (устройства саморегулирования), внедренные в 2021 году, которые направлены на постепенное достижение автономии учащихся в инклюзивные рамки. 2. Здоровье . Аутичные люди имеют особые потребности и, следовательно, имеют право на адаптированное медицинское обслуживание, такое как доступ к медицинским работникам, прошедшим подготовку по аутизму, и к специализированным услугам, таким как ресурсные центры по аутизму (ARC). 3. Занятость . Аутичные люди имеют право работать и получать соответствующую поддержку для выхода на рынок труда. Такие меры, как поддерживаемое трудоустройство и специализированные учебные центры, направлены на облегчение их профессиональной интеграции. 4. Смежные права : Во Франции аутизм признан инвалидностью, что дает доступ к различным правам и социальным льготам, таким как пособие для взрослых-инвалидов ( AAH ) и пособие для детей-инвалидов ( AEEH ) . Пособие по компенсации инвалидности ( PCH ) также позволяет покрыть некоторые расходы, связанные с инвалидностью (техническая и человеческая помощь, собака-поводырь, адаптация транспортного средства и т. д.) и полностью касается людей с РАС, например, на вызов помощника. или компенсировать определенные транспортные расходы. К сожалению, и сегодня многие семьи сталкиваются с проблемами, связанными с реализацией этих мер.
Сосредоточьтесь на обучении детей с аутизмом в обычных условиях. 1. Школьная инклюзивность . В соответствии с законом 2005 года дети, страдающие аутизмом, имеют право на инклюзивное школьное образование в обычной среде с приспособлениями и поддержкой, адаптированными к их потребностям. Это может включать человеческую помощь, образовательную адаптацию, визуальную поддержку и т. д.
2. Персонализированный школьный проект . Учащимся с аутизмом часто помогает PPS (в сотрудничестве с педагогической командой и родителями). Это позволяет определить цели, адаптации и ресурсы, необходимые для содействия их академическому успеху.
3. Поддержка со стороны сопровождающего учащегося с ограниченными возможностями ( AESH ) : Учащимся с аутизмом может быть назначена AESH, чтобы помочь им в школьной карьере. Однако важно, чтобы они были осведомлены и обучены вопросам аутизма, чтобы обеспечить эффективную поддержку.
Фокус на обучение детей-аутистов в учреждениях: 1. Медицинско-педагогический институт ( ИМЭ ): Учреждения этого типа предназначены для детей с расстройствами аутистического спектра и оказывают им поддержку в плане ухода и образования. После того, как ваш файл MDPH будет отправлен , многопрофильная группа может предложить индивидуальный план обучения (PPS), и IME может быть рекомендован.
#Франция #аутизм Машинный перевод: Аутисты: школа, трудоустройство, каковы ваши права? AAH, PCH, школа, трудоустройство, здоровье... Какие права аутистов подтверждены законом 2005 года? Сосредоточьтесь на основных специализированных системах, начиная со школы и заканчивая началом трудовой жизни. 23 июля 2024 г. • Хлоя Боннардель
Во Франции права людей с расстройствами аутистического спектра ( РАС ) и, в более общем плане, с нарушениями нервно-психического развития (ТНД: аутизм, дисфункция, СДВГ, ДРИ) регулируются несколькими законами и политиками, направленными на обеспечение их социальной, образовательной и профессиональной интеграции. Со времени принятия закона от 11 февраля 2005 года о равных правах и возможностях, участии и гражданстве людей с ограниченными возможностями они стали предметом политики инклюзивности и доступности во всех сферах общественной жизни. Каковы внутренние планы действий: раннее выявление, предоставление образовательных и медицинских услуг, меры по содействию социальной и профессиональной интеграции и т.д.
Права аутистов в повседневной жизни: 1. Образование : Закон 2005 года установил право детей-аутистов на образование, адаптированное к их потребностям. Это может включать в себя конкретные механизмы, индивидуализированную поддержку и специализированные системы, такие как учебные подразделения в детских садах (UEM) и учебные подразделения в начальной школе (UEEA) или даже DAR (устройства саморегулирования), внедренные в 2021 году, которые направлены на постепенное достижение автономии учащихся в инклюзивные рамки. 2. Здоровье . Аутичные люди имеют особые потребности и, следовательно, имеют право на адаптированное медицинское обслуживание, такое как доступ к медицинским работникам, прошедшим подготовку по аутизму, и к специализированным услугам, таким как ресурсные центры по аутизму (ARC). 3. Занятость . Аутичные люди имеют право работать и получать соответствующую поддержку для выхода на рынок труда. Такие меры, как поддерживаемое трудоустройство и специализированные учебные центры, направлены на облегчение их профессиональной интеграции. 4. Смежные права : Во Франции аутизм признан инвалидностью, что дает доступ к различным правам и социальным льготам, таким как пособие для взрослых-инвалидов ( AAH ) и пособие для детей-инвалидов ( AEEH ) . Пособие по компенсации инвалидности ( PCH ) также позволяет покрыть некоторые расходы, связанные с инвалидностью (техническая и человеческая помощь, собака-поводырь, адаптация транспортного средства и т. д.) и полностью касается людей с РАС, например, на вызов помощника. или компенсировать определенные транспортные расходы. К сожалению, и сегодня многие семьи сталкиваются с проблемами, связанными с реализацией этих мер.
Сосредоточьтесь на обучении детей с аутизмом в обычных условиях. 1. Школьная инклюзивность . В соответствии с законом 2005 года дети, страдающие аутизмом, имеют право на инклюзивное школьное образование в обычной среде с приспособлениями и поддержкой, адаптированными к их потребностям. Это может включать человеческую помощь, образовательную адаптацию, визуальную поддержку и т. д.
2. Персонализированный школьный проект . Учащимся с аутизмом часто помогает PPS (в сотрудничестве с педагогической командой и родителями). Это позволяет определить цели, адаптации и ресурсы, необходимые для содействия их академическому успеху.
3. Поддержка со стороны сопровождающего учащегося с ограниченными возможностями ( AESH ) : Учащимся с аутизмом может быть назначена AESH, чтобы помочь им в школьной карьере. Однако важно, чтобы они были осведомлены и обучены вопросам аутизма, чтобы обеспечить эффективную поддержку.
Фокус на обучение детей-аутистов в учреждениях: 1. Медицинско-педагогический институт ( ИМЭ ): Учреждения этого типа предназначены для детей с расстройствами аутистического спектра и оказывают им поддержку в плане ухода и образования. После того, как ваш файл MDPH будет отправлен , многопрофильная группа может предложить индивидуальный план обучения (PPS), и IME может быть рекомендован.
BY ФОРА | Эмиграция с детьми и взрослыми с инвалидностью
As the broader market downturn continues, yelling online has become the crypto trader’s latest coping mechanism after the rise of Goblintown Ethereum NFTs at the end of May and beginning of June, where holders made incoherent groaning sounds and role-played as urine-loving goblin creatures in late-night Twitter Spaces. When choosing the right name for your Telegram channel, use the language of your target audience. The name must sum up the essence of your channel in 1-3 words. If you’re planning to expand your Telegram audience, it makes sense to incorporate keywords into your name. The SUCK Channel on Telegram, with a message saying some content has been removed by the police. Photo: Telegram screenshot. With the administration mulling over limiting access to doxxing groups, a prominent Telegram doxxing group apparently went on a "revenge spree." Select: Settings – Manage Channel – Administrators – Add administrator. From your list of subscribers, select the correct user. A new window will appear on the screen. Check the rights you’re willing to give to your administrator.
from us
