https://alternativnoeobrazovanie.ru/ - сайт от экспертов в альтернативном образовании. Очень полезный инструмент для нас, родителей в эмиграции.

Запись эфира о подготовке к эмиграции с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Пять ресурсов по поиску работы за границей

В первый рабочий день делаем подборку мировых ресурсов для поиска работы для тех, кто думает, что профиль на LinkedIn – это достаточно, чтобы найти работу в другой стране.

1. LinkedIn – все же это первый и главный ресурс и есть целый курсы на тему того, как правильно вести свой профиль в этой сети. Пользователи крупнейшей международной профессиональной соцсети создают свои профили, указывают опыт работы, навыки и получают предложения от работодателей.

Многие европейские компании активно используют LinkedIn для поиска сотрудников по всему миру, в том числе из России, хоть ресурс там и заблокирован. Тут множество международных вакансий, включая удаленные, но и высокая конкуренция.

2. Indeed — одна из крупнейших платформ по поиску работы, которая агрегирует вакансии с разных источников, включая сайты компаний и кадровые агентства. Здесь можно найти как европейские, так и удаленные вакансии.

Есть удобный поиск вакансий по фильтрам: регион, зарплата, тип занятости. Много вакансий требуют местного гражданства или права на работу в ЕС, но можно найти и вакансии не для европейцев.

3. Glassdoor — это не только площадка для поиска работы, но и сервис, где сотрудники оставляют отзывы о работодателях, делятся зарплатами и информацией о процессе найма. Это может быть полезно для соискателей из России, которые хотят заранее узнать о компании.

Главный плюс – не только тебя рассматривают, но и ты можешь хорошо изучить компанию по отзывам. Также есть подробные данные о зарплатах и условиях труда и международные вакансии, включая предложения из Европы.

4. EURES — официальная платформа Европейского Союза, которая помогает соискателям из разных стран находить работу в странах ЕС. Это один из немногих порталов, официально поддерживаемых ЕС, с фокусом на помощь гражданам стран, не входящих в ЕС.

Плюсы: поддержка в переезде, визовых вопросах и интеграции в новые страны ЕС, вакансии в государственных и частных секторах Европы, доступ к ресурсам по трудоустройству, включая консультации. Из минусов: все же в основном вакансии рассчитаны на граждан ЕС или тех, кто уже имеет право на работу в Европе.

5. Monster — международная платформа, которая предоставляет широкий выбор вакансий в Европе. Она популярна среди крупных компаний и международных корпораций, ищущих специалистов.

Здесь есть вакансии от крупных компаний и в разных секторах экономики, а также встроенные инструменты для создания резюме и получения рекомендаций.

Если интересно и полезно – ставьте лайки. Больше 200 наберем – и кинем еще пятерку ресурсов.

Дорогие родители детей с особенностями развития и просто с маленькими детьми из Израиля и других горячих точек! Вот такое полезное для детей сделали в израильском центре "Висут". Специалисты центра решили подготовить рассказ с использованием иллюстраций, чтобы помочь и маленьким детям, и детям с особенностями развития и коммуникации, понять:
что сейчас происходит,
почему нет привычных им сада и школы,
что такое война,
что такое тревога и что с этим делать, как мы можем помочь
справится себе со страхом и многое другое.

Ссылку на материалы можно запросить вот тут:
https://drive.google.com/file/u/3/d/1HpRlLvLsxIwLkSYtmNhNXQd4mUc6sOum/view?usp=drive_link&fbclid=IwY2xjawFqhNxleHRuA2FlbQIxMAABHVB0t1gHDhCCoyE4yJjWrlIHM9WdiUe0-Z1-SHIj1O9CmNeLAVpK4qLF4w_aem_uPfXg0ZxJNZICTg03cy37g&pli=1

Оригинал поста и аккаунт центра тут: https://www.facebook.com/share/p/BaeW9Sm4QLHxsiwZ/

продолжение первой части списка:

Еще пять ресурсов для поиска работы за границей

Ура, вы захотели, чтобы мы продолжили список ресурсов для поиска работы, и мы продолжаем сегодня.

6. Xing — еще одна социальная сеть для профессионалов, популярная в странах Германии, Австрии и Швейцарии. Она аналогична LinkedIn, но с более выраженным акцентом на немецкоговорящие страны. С учетом того, что именно Германия до сих пор выдает больше всего видов на жительство из всех европейских стран – стоит присмотреться к Xing. Но по понятным причинам основной язык платформы — немецкий, что может быть сложным для тех, кто не знает его. И экспатов ищут тоже чаще с немецким языком.

7. JobsinNetwork — а вот этот сайт как раз ориентирован на англоязычных специалистов, которые ищут работу в Европе. Он особенно популярен среди экспатов и тех, кто ищет международные вакансии в сфере IT и технологий. Большое количество предложений в международных компаниях и стартапах, удобный поиск по ключевым навыкам и регионам. Вакансий для неквалифицированной работы тут вряд ли можно найти..
Конкуренция с другими экспатами за позиции в международных компаниях.

8. StepStone – один из самых популярных сайтов для поиска работы в Германии, Бельгии, Франции и других странах Европы. Он предлагает вакансии в разных секторах, от начальных позиций до руководящих должностей. Большое количество вакансий в Европе, особенно в немецкоговорящих странах. Плюс удобный интерфейс и фильтрация вакансий по уровню опыта и отрасли. Понятно, что многие вакансии требуют знание местных языков (особенно немецкого или французского) и некоторые вакансии могут быть закрыты для нерезидентов7

9, Totaljobs — это крупная платформа для поиска работы в Великобритании, а также других европейских странах. Здесь можно найти вакансии в разных сферах, от IT до финансов, включая удаленку. Из плюсов есть полезные карьерные советы и инструменты для создания резюме, а также удобный поиск вакансий с фильтрацией по опыту и навыкам. Жирный минус: основной фокус на Великобританию, не самой гибкой стране по выдаче рабочих виз.

10. JobFluent — специализированный сайт для поиска работы в стартапах по всей Европе. В основном здесь публикуются вакансии в IT и технологических компаниях. Вакансии в стартапах часто предлагают гибкие условия работы и удаленные позиции. Здесь хорошо начинать международную работу и меньше конкуренции за места, так как работа может быть нестабильна. И конечно, есть много вакансий на английском языке. Но основной фокус на IT и технологии, поэтому в других сферах вакансий может быть меньше.

Мы хотим поделиться постом волонтера нашей команды Лены Соболевой. Лена дефектолог, игровой терапевт. Сейчас живет в Израиле, в котором идет война. Для нашего проекта Лена проводит бесплатные консультации. Искренне рады, что в нашей команде есть такой увлеченный человек. Делимся с вами историей от первого лица о том, как проходят ее занятия. Записаться к Лене на бесплатную консультацию можно, заполнив анкету на нашем сайте: https://ngo-fora.com/#form

Кто как борется с тревогой. Я пишу полезный для себя пост. Как с детьми с РАС работает игровая терапия в Израиле. Очень хочу об этом рассказать, держала-держала это в планах - а вчера после прилетов в Хайфе решила, что нельзя откладывать. Вдруг совсем будет страшно, перестанем работать, а я не рассказала о своих победах и победах моих подопечных, детей с аутизмом. А это важно, радостно и многим может пригодиться хотя бы прочитать.
Два года назад мы прилетели в Хайфу. Я точно знала, что буду практиковать интенсивную игровую терапию, потому что я фанат этого подхода. И опытный игровой терапевт. Получилось так, что после начала войны в Израиле я поучаствовала с этим в благотворительном проекте - это было приятно и бодряще. Дальше-больше, открыла эсек, дала бесплатное объявление - и тут начались чудеса (ну а где им быть, если не на этой земле? тут вообще с чудесами все хорошо с ветхозаветных времен). Первыми пришли на занятия семья из моего родного города. Ну бывает же такое? Проблемы для ребенка с РАС стандартные: не говорит, не контактирует, на свой волне, с детьми не играет. Игровая терапия со стороны выглядит так: веселая тетя то щекотит ребенка, то кружит, то носится за ним, то заматывает в одеяло, то притворяется собакой или вороной, и так в режиме нон-стоп час. Ребенок обычно с первого занятия не сводит с меня глаз, на изумленных глазах родителей делает то, что я прошу и вообще несется на следующее занятие как в кафе-мороженое. Родители сразу в меня поверили, и сами меня совершенно очаровали, прониклись и носились-зажигали не хуже меня. Через год наш прекрасный принц отвечал на русском и на иврите на все наши вопросы, командовал в играх и запросто был ведущим, мог хитрым образом рассчитать считалку так, чтоб ему выпало водить. Запросто опознавал все базовые эмоции по Экману и сам их талантливо показывал (получше меня). Но, надо отдать мне должное, я тоже это умею. Когда мы начинали работать с эмоциями и я показывала грусть, из прекрасных глаз моего подопечного катились настоящие слезы, и это был какой-то невероятно трогательный процесс. Еще один трогательный момент: я участвую в благотворительном проекте "Фора": Эмиграция с детьми и взрослыми с инвалидностью, "релоканты для релокантов", в котором специалисты бесплатно консультируют семьи с особыми детьми (вот, для пользы, ссылка на него https://www.facebook.com/share/g/dvXJcYGzSG2T6STH/?mibextid=K35XfP) И ребята согласились снимать видео для таких консультаций, потому что иногда на словах и пальцах очень трудно объяснить игру. Если построить график, как выросли коммуникационные и игровые навыки ребенка за год работы - то это будет стрела, взмывающая по экспоненте к солнцу))) Сейчас они переехали и я скучаю. Но работаю дальше! Хочется рассказать еще про один случай, потому что там все начиналось вообще не радужно, юноша все время хотел сбежать, и на первом занятии мама просто страдала. Если вы работаете с детьми с РАС, вы часто сталкиваетесь с тем, что родители испытывают неловкость, стыд, боль за поведение своего ребенка, а еще им очевидно, что ребенку страшно, непонятно, некомфортно. Через такое начало нелегко проходить даже мне, с моим многолетним опытом: ребенок плачет, убегает, уползает, уходит в аутостимуляции. А уже родителю на глазах чужого человека все это переживать еще тяжелее. Хорошо, что я знаю что делать, и что семья в меня поверила! Первые несколько занятий (а у меня занятие длится час и шансов на меньшее не даю) мы занимались буквально минуты, из которых половину времени ловили ребенка по моей квартире. Проблема состояла в том, что аутизм в этом конкретном случае протекает вместе с тяжелым тревожным расстройством. Хрупкий баланс, который я могла создать в простейшей игре, мог мгновенно нарушиться и ребенок впадал в панику. Огромную роль сыграл папа ребенка - семья сразу решила, что играть на моих занятиях будет папа, и он стал идеальным ассистентом. А уж его терпению и трепетному отношению к ребенку просто хочется поставить памятник.

Сейчас наше занятие длится законный час, у ребенка есть десяток любимых игр, он запросто может дать нам знать, какую хочет игру - пока не карточкой, хотя карточки у нас тоже в ходу, но принести мяч или нужный для игры плед - всегда пожалуйста. Он сияет улыбкой, и если вдруг расстраивается (каюсь, даем повод- не всегда его понимаем), то запросто в следующей игре успокаивается и классно играет. Несколько греющих мою душу примеров: давненько мы не играли в "На старт-внимание-марш", но на прошлой неделе вспомнили игру и наш прекрасный юноша уверенно обогнал меня на четвереньках, потом - на попе, а потом еще и по-пластунски. Кто думает, что такую немолодую тетю легко обогнать,то поверьте, я стараюсь! А в игре "Киска, брысь" (знаете, когда надо руку прихлопнуть?) наш герой отдал пальму первенства мне, хотя папа тоже хорошо играет))) Но со мной он может сыграть раз сто подряд) Еще полгода назад все его игры заключались в кидании и набивании мячиков и катании на спине у папы. Сегодня нам не хватает магнитной доски, чтоб составить в ряд все освоенные нами игры: там и догонялки, и игры со стишками и песенками, и "на старт-внимание-марш", и Гамак, и даже простейший вариант "Крокодила". Мои карточки подписаны на русском - и ни разу не было, чтоб мой прекрасный герой повесил карточку вверх ногами. Мы не знаем, умеет ли он читать, потому что он не говорит, но расписание на доске вешаете аккуратно и точно! Исчезла ли тревожность? Нет. Но на занятии она "выстреливает" в десятки раз меньше (я веду учет). В конце каждого занятия я чувствую себя абсолютно счастливой.
Хорошо, что написала. Хочу, чтоб у меня было много работы и много радости от нее сегодня и завтра. И конечно, пусть война закончится по наилучшему для нашей страны сценарию и ам исраэль хай!

СЕМЬЯ С РАЗНЫМИ ДЕТЬМИ В ЭМИГРАЦИИ

Приглашаем на эфир, который мы с замечательной Екатериной Бурмистровой проведем для вас 11 октября в 17 по Мадриду, Парижу, Берлину, Подгорице, Белграду (18.00 мск).

Семья с разными детьми в эмиграции: неожиданные вопросы, новые вызовы, экстраординарные задачи.

Как найти силы на каждого из детей, когда ты сам(а), мягко говоря, не в ресурсе?

Ситуация транзита смена стран, смена психологической обстановки - как это влияет на наших детей?

«Невидимые» дети - выпадают из зоны наблюдения всех служб, которые могут помочь.

Дети особыми потребностями: как облегчить жизнь семьи, переезжающей с особым ребенком?

Многодетные семьи в условиях спровоцированного переезда.

Ведь с каждым ребенком своя история.
И у каждого ребенка и взрослого своя траектория адаптации.

Приглашаем поговорить об этом глубоко и бережно.

Мы сами не понаслышке знаем, что такое - переезжать с детьми.

50 минут вашего времени для того, чтобы получить поддержку от нас и друг от друга и почувствовать, что вы не одиноки со своими заботами.

И пусть у каждого(й) из нас будет много-много сил.

Эфир тут:
https://m.youtube.com/watch?v=s3e1jgKvGm8&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR2YciaPh-8Kqd3y58_wBg2wS5LPWPDItFwZmvKG4SGsFt_NMPewkdLd_fQ_aem_bck1ka-QOsDtbP8MBI5Y3w

Напоминаем: ФОРА предоставляет индивидуальные бесплатные консультации для русскоязычных семей с детьми и взрослыми с особенностями развития.

Наши специалисты работают с разными запросами, в том числе дают консультации по следующим темам:

🔸 вопросы адаптации ребенка с особенностями в новой стране;

🔸 сенсорная терапия при раннем вмешательстве, интеграция рефлексов (для детей до 3 лет);

🔸 консультации по вопросам обустройства окружающей среды согласно нейро-сенсорному профилю ребёнка;

🔸 консультирование по межсиблинговым отношениям (братья и сестры в семье с особенным ребенком);

🔸 психологическая поддержка семей с особенным ребёнком;

🔸 консультирование семей с приемными детьми.

🔸 коррекция поведения и формирование навыков у детей с РАС с помощью ABA - терапии;

🔸 обучение и воспитание высокофункциональных детей с РАС и с СДВГ, детей с выраженным оппозиционным поведением, патологическим избеганием требований, со вспышками гнева, агрессией и самоагрессией; помощь высокофункциональным детям с РАС, связанная с особенностями подросткового возраста. Консультации подростков и родителей;

🔸 обучение и развитие низкофункциональных детей с РАС;

🔸 обучение и развитие детей с ментальными нарушениями в раннем возрасте;

Мы проконсультируем вас, если вы заметили у ребёнка проблемы, но не знаете, к какому специалисту идти и что делать.

Родители особых детей могут записаться на индивидуальные антикризисные консультации к психологу и на семейные консультации. Также у нас есть возможность записать нормотипичного ребенка (с 9 лет) или подростка из вашей семьи на индивидуальную консультацию.

Если вы считаете, что вам необходима консультация, заполните, пожалуйста, анкету

Подписывайтесь на наш канал 💙

Сайт проекта: https://ngo-fora.com/

В понедельник 14 октября Европейский совет принял две директивы, устанавливающие Европейскую парковочную карту для лиц с ограниченными возможностями и Европейскую карту инвалидности, облегчающую поездки и краткосрочное пребывание на всей территории Европейского союза для лиц с ограниченными возможностями.
Одобрение означает, что текст директив может быть опубликован в Официальном журнале ЕС. В отношении обеих директив у государств-членов будет два с половиной года на адаптацию своего национального законодательства и три с половиной года на применение мер.

Национальные органы власти будут нести ответственность за выпуск физических и цифровых европейских карт инвалидности в доступном формате. Карты будут признаваться на всей территории ЕС как доказательство инвалидности или права на определенные услуги на основе инвалидности. Карты будут обеспечивать равный доступ к особым условиям или преференциальному обращению для лиц с ограниченными возможностями во время краткосрочного пребывания на всей территории ЕС.

«Признание карты инвалидности по всему ЕС — это большая поддержка свободы передвижения. Это значительно упрощает доказательство нашей невидимой инвалидности без необходимости объяснений». — Член Autism-Europe

Быстрое и повсеместное внедрение карт имеет решающее значение: ключевые преимущества для людей с аутизмом и других людей с невидимыми нарушениями неоспоримы.

Наряду с Европейским форумом по вопросам инвалидности мы теперь будем поддерживать амбициозную реализацию на национальном уровне, в частности, чтобы свести к минимуму исключения из сферы действия карт, и продолжать выступать за то, чтобы все люди с аутизмом имели право на получение статуса инвалидности в своих странах, чтобы они могли получить доступ к Европейской карте инвалидности.

Источник: https://www.autismeurope.org/blog/2024/10/16/european-disability-card-law-adopted-by-eu-council/

Хотим поделиться с вами полезной психологической "скорой помощью". Сессии проходят раз в две недели. Присоединяйтесь!

Дорогие участники!

Следующая групповая сессия EMDR-Help состоится в пятницу 25 октября в 16:00 по Тель-Авиву и Москве.

Последующие сессии будут с интервалом раз в 2 недели:
8 ноября
22 ноября
6 декабря
20 декабря

В связи с переводом часов в Израиле они будут в 16:00 Тель-Авив / 17:00 Москва

До встречи!

#Португалия #образование #врач

С чего лучше начать?
(и что мы обсуждаем на консультациях с родителями)

1) Возраст ребенка

От этого будет зависеть, какой уровень школы нам нужен и на что можно рассчитывать:

- ясли (0-3 лет) – платные, но есть варианты с частичной оплатой от соц.службы (IPSS).
- садик (3-6 лет) – есть государственные (записываться нужно очень заранее, сложно с местами), есть платные или с доплатой от соц.службы. Обычно к ним тяжело достучаться емейлами, и приходится лично идти, задавать вопросы и уточнять наличие мест.

Школа: с 6 до 18 лет. Вопрос с записью решается через общую администрацию (Объединение Школ – Agrupamento Escolar). Место в школе ребенку обязаны предоставить (вопрос только, в какой школе, и не всегда будет в ближайшей).

- начальная школа (1-4 класс) – там, где дети в одном классе и с одной учительницей.
- средняя школа (5-9 класс),
- старшая школа (10-12 класс, или профессиональные курсы, аналоги наших ПТУ, “cursos profissionais”).
На любом из этих уровней могут учиться детки с особенностями.

2) Уточнение диагноза и описание «особых потребностей» ребенка.

Бывают семьи, где ребенок уже обследован и получает терапию, а в других – только сейчас впервые появилось подозрение, что «что-то не так».
В любом варианте - желательно получить заключение местного специалиста, с рекомендациями по европейским стандартам. Такое заключение будет сразу на португальском, и очень поможет в коммуникации со школой и помогающими специалистами (учителями, психологами, физиотерапевтами).

Специалист: чаще всего детский психиатр (pedopsiquiatria), но в зависимости от ведущей патологии это могут быть и другие специалисты.

3) Поиск поддержки и дополнительной информации – школьные психологи, ассоциации родителей, социальные службы, профильные сообщества...
Собираем всю информацию, выбираем подходящее, никакая помощь не будет лишней, а предложений довольно много.

Не стесняйтесь спрашивать!
И будьте готовы к тому, что в Португалии при упоминании диагноза и «особенности» отношение к вам будет более внимательным, аккуратным и поддерживающим. Не всегда, и бывают исключения, но в целом - португальцы очень заботливые и участливые к тем, кому нужна помощь.

Ссылки, которые могут пригодиться:

Чат «Инклюзия в Португалии» - в закрепленных сообщениях много полезной информации. https://www.tgoop.com/portugalinclusion - там же можно прокомментировать этот пост и описать ваш опыт.

SNIPI - «Национальная Система Раннего Вмешательства» - государственная служба помощи для деток 0-6 лет с подозрением задержки развития. Они объединяют и координируют работу школ, социальных служб, медицинских консультаций... Если у ребенка ранний возраст и еще нет диагноза, можно начать отсюда.

Список инклюзивных школ (список старый, но школы мало изменились за эти 10 лет)
Список начинается с 6й страницы, разбит по патологиям (слепота, глухота, аутизм, ранние нарушения без точного диагноза, несколько частных школ на стр.24)

Трисомия: https://pais21.pt/ https://appt21.org.pt/servicos/

Сайт, посвященный аутизму в Португалии, где можно запросить актуальную информацию и инструкции (на английском) - https://vozdoautista.pt/en/home-en/ , а также https://autismo.pt/listing-tag/aba/

Большой и скучный отчет европейской комиссии об инклюзивности в Португалии, 200 страниц на английском, но вдруг вам надо: Review of Inclusive Education in Portugal OECD
___

Сил всем родителям, которые уже переехали, или сейчас изучают варианты!
Вы потрясающие люди, с ежедневным и многолетним подвигом.
Очень надеюсь, что в новой стране деткам будет лучше и легче, что всё не зря.

Если знаете, кому эта информация может пригодиться – лайк, репост, лучи добра.