Мы хотим поделиться постом волонтера нашей команды Лены Соболевой. Лена дефектолог, игровой терапевт. Сейчас живет в Израиле, в котором идет война. Для нашего проекта Лена проводит бесплатные консультации. Искренне рады, что в нашей команде есть такой увлеченный человек. Делимся с вами историей от первого лица о том, как проходят ее занятия. Записаться к Лене на бесплатную консультацию можно, заполнив анкету на нашем сайте: https://ngo-fora.com/#form
Кто как борется с тревогой. Я пишу полезный для себя пост. Как с детьми с РАС работает игровая терапия в Израиле. Очень хочу об этом рассказать, держала-держала это в планах - а вчера после прилетов в Хайфе решила, что нельзя откладывать. Вдруг совсем будет страшно, перестанем работать, а я не рассказала о своих победах и победах моих подопечных, детей с аутизмом. А это важно, радостно и многим может пригодиться хотя бы прочитать.
Два года назад мы прилетели в Хайфу. Я точно знала, что буду практиковать интенсивную игровую терапию, потому что я фанат этого подхода. И опытный игровой терапевт. Получилось так, что после начала войны в Израиле я поучаствовала с этим в благотворительном проекте - это было приятно и бодряще. Дальше-больше, открыла эсек, дала бесплатное объявление - и тут начались чудеса (ну а где им быть, если не на этой земле? тут вообще с чудесами все хорошо с ветхозаветных времен). Первыми пришли на занятия семья из моего родного города. Ну бывает же такое? Проблемы для ребенка с РАС стандартные: не говорит, не контактирует, на свой волне, с детьми не играет. Игровая терапия со стороны выглядит так: веселая тетя то щекотит ребенка, то кружит, то носится за ним, то заматывает в одеяло, то притворяется собакой или вороной, и так в режиме нон-стоп час. Ребенок обычно с первого занятия не сводит с меня глаз, на изумленных глазах родителей делает то, что я прошу и вообще несется на следующее занятие как в кафе-мороженое. Родители сразу в меня поверили, и сами меня совершенно очаровали, прониклись и носились-зажигали не хуже меня. Через год наш прекрасный принц отвечал на русском и на иврите на все наши вопросы, командовал в играх и запросто был ведущим, мог хитрым образом рассчитать считалку так, чтоб ему выпало водить. Запросто опознавал все базовые эмоции по Экману и сам их талантливо показывал (получше меня). Но, надо отдать мне должное, я тоже это умею. Когда мы начинали работать с эмоциями и я показывала грусть, из прекрасных глаз моего подопечного катились настоящие слезы, и это был какой-то невероятно трогательный процесс. Еще один трогательный момент: я участвую в благотворительном проекте "Фора": Эмиграция с детьми и взрослыми с инвалидностью, "релоканты для релокантов", в котором специалисты бесплатно консультируют семьи с особыми детьми (вот, для пользы, ссылка на него https://www.facebook.com/share/g/dvXJcYGzSG2T6STH/?mibextid=K35XfP) И ребята согласились снимать видео для таких консультаций, потому что иногда на словах и пальцах очень трудно объяснить игру. Если построить график, как выросли коммуникационные и игровые навыки ребенка за год работы - то это будет стрела, взмывающая по экспоненте к солнцу))) Сейчас они переехали и я скучаю. Но работаю дальше! Хочется рассказать еще про один случай, потому что там все начиналось вообще не радужно, юноша все время хотел сбежать, и на первом занятии мама просто страдала. Если вы работаете с детьми с РАС, вы часто сталкиваетесь с тем, что родители испытывают неловкость, стыд, боль за поведение своего ребенка, а еще им очевидно, что ребенку страшно, непонятно, некомфортно. Через такое начало нелегко проходить даже мне, с моим многолетним опытом: ребенок плачет, убегает, уползает, уходит в аутостимуляции. А уже родителю на глазах чужого человека все это переживать еще тяжелее. Хорошо, что я знаю что делать, и что семья в меня поверила! Первые несколько занятий (а у меня занятие длится час и шансов на меньшее не даю) мы занимались буквально минуты, из которых половину времени ловили ребенка по моей квартире. Проблема состояла в том, что аутизм в этом конкретном случае протекает вместе с тяжелым тревожным расстройством. Хрупкий баланс, который я могла создать в простейшей игре, мог мгновенно нарушиться и ребенок впадал в панику. Огромную роль сыграл папа ребенка - семья сразу решила, что играть на моих занятиях будет папа, и он стал идеальным ассистентом. А уж его терпению и трепетному отношению к ребенку просто хочется поставить памятник.
Два года назад мы прилетели в Хайфу. Я точно знала, что буду практиковать интенсивную игровую терапию, потому что я фанат этого подхода. И опытный игровой терапевт. Получилось так, что после начала войны в Израиле я поучаствовала с этим в благотворительном проекте - это было приятно и бодряще. Дальше-больше, открыла эсек, дала бесплатное объявление - и тут начались чудеса (ну а где им быть, если не на этой земле? тут вообще с чудесами все хорошо с ветхозаветных времен). Первыми пришли на занятия семья из моего родного города. Ну бывает же такое? Проблемы для ребенка с РАС стандартные: не говорит, не контактирует, на свой волне, с детьми не играет. Игровая терапия со стороны выглядит так: веселая тетя то щекотит ребенка, то кружит, то носится за ним, то заматывает в одеяло, то притворяется собакой или вороной, и так в режиме нон-стоп час. Ребенок обычно с первого занятия не сводит с меня глаз, на изумленных глазах родителей делает то, что я прошу и вообще несется на следующее занятие как в кафе-мороженое. Родители сразу в меня поверили, и сами меня совершенно очаровали, прониклись и носились-зажигали не хуже меня. Через год наш прекрасный принц отвечал на русском и на иврите на все наши вопросы, командовал в играх и запросто был ведущим, мог хитрым образом рассчитать считалку так, чтоб ему выпало водить. Запросто опознавал все базовые эмоции по Экману и сам их талантливо показывал (получше меня). Но, надо отдать мне должное, я тоже это умею. Когда мы начинали работать с эмоциями и я показывала грусть, из прекрасных глаз моего подопечного катились настоящие слезы, и это был какой-то невероятно трогательный процесс. Еще один трогательный момент: я участвую в благотворительном проекте "Фора": Эмиграция с детьми и взрослыми с инвалидностью, "релоканты для релокантов", в котором специалисты бесплатно консультируют семьи с особыми детьми (вот, для пользы, ссылка на него https://www.facebook.com/share/g/dvXJcYGzSG2T6STH/?mibextid=K35XfP) И ребята согласились снимать видео для таких консультаций, потому что иногда на словах и пальцах очень трудно объяснить игру. Если построить график, как выросли коммуникационные и игровые навыки ребенка за год работы - то это будет стрела, взмывающая по экспоненте к солнцу))) Сейчас они переехали и я скучаю. Но работаю дальше! Хочется рассказать еще про один случай, потому что там все начиналось вообще не радужно, юноша все время хотел сбежать, и на первом занятии мама просто страдала. Если вы работаете с детьми с РАС, вы часто сталкиваетесь с тем, что родители испытывают неловкость, стыд, боль за поведение своего ребенка, а еще им очевидно, что ребенку страшно, непонятно, некомфортно. Через такое начало нелегко проходить даже мне, с моим многолетним опытом: ребенок плачет, убегает, уползает, уходит в аутостимуляции. А уже родителю на глазах чужого человека все это переживать еще тяжелее. Хорошо, что я знаю что делать, и что семья в меня поверила! Первые несколько занятий (а у меня занятие длится час и шансов на меньшее не даю) мы занимались буквально минуты, из которых половину времени ловили ребенка по моей квартире. Проблема состояла в том, что аутизм в этом конкретном случае протекает вместе с тяжелым тревожным расстройством. Хрупкий баланс, который я могла создать в простейшей игре, мог мгновенно нарушиться и ребенок впадал в панику. Огромную роль сыграл папа ребенка - семья сразу решила, что играть на моих занятиях будет папа, и он стал идеальным ассистентом. А уж его терпению и трепетному отношению к ребенку просто хочется поставить памятник.
Facebook
Log in or sign up to view
See posts, photos and more on Facebook.
Сейчас наше занятие длится законный час, у ребенка есть десяток любимых игр, он запросто может дать нам знать, какую хочет игру - пока не карточкой, хотя карточки у нас тоже в ходу, но принести мяч или нужный для игры плед - всегда пожалуйста. Он сияет улыбкой, и если вдруг расстраивается (каюсь, даем повод- не всегда его понимаем), то запросто в следующей игре успокаивается и классно играет. Несколько греющих мою душу примеров: давненько мы не играли в "На старт-внимание-марш", но на прошлой неделе вспомнили игру и наш прекрасный юноша уверенно обогнал меня на четвереньках, потом - на попе, а потом еще и по-пластунски. Кто думает, что такую немолодую тетю легко обогнать,то поверьте, я стараюсь! А в игре "Киска, брысь" (знаете, когда надо руку прихлопнуть?) наш герой отдал пальму первенства мне, хотя папа тоже хорошо играет))) Но со мной он может сыграть раз сто подряд) Еще полгода назад все его игры заключались в кидании и набивании мячиков и катании на спине у папы. Сегодня нам не хватает магнитной доски, чтоб составить в ряд все освоенные нами игры: там и догонялки, и игры со стишками и песенками, и "на старт-внимание-марш", и Гамак, и даже простейший вариант "Крокодила". Мои карточки подписаны на русском - и ни разу не было, чтоб мой прекрасный герой повесил карточку вверх ногами. Мы не знаем, умеет ли он читать, потому что он не говорит, но расписание на доске вешаете аккуратно и точно! Исчезла ли тревожность? Нет. Но на занятии она "выстреливает" в десятки раз меньше (я веду учет). В конце каждого занятия я чувствую себя абсолютно счастливой.
Хорошо, что написала. Хочу, чтоб у меня было много работы и много радости от нее сегодня и завтра. И конечно, пусть война закончится по наилучшему для нашей страны сценарию и ам исраэль хай!
Хорошо, что написала. Хочу, чтоб у меня было много работы и много радости от нее сегодня и завтра. И конечно, пусть война закончится по наилучшему для нашей страны сценарию и ам исраэль хай!
Facebook
Log in or sign up to view
See posts, photos and more on Facebook.
СЕМЬЯ С РАЗНЫМИ ДЕТЬМИ В ЭМИГРАЦИИ
Приглашаем на эфир, который мы с замечательной Екатериной Бурмистровой проведем для вас 11 октября в 17 по Мадриду, Парижу, Берлину, Подгорице, Белграду (18.00 мск).
Семья с разными детьми в эмиграции: неожиданные вопросы, новые вызовы, экстраординарные задачи.
Как найти силы на каждого из детей, когда ты сам(а), мягко говоря, не в ресурсе?
Ситуация транзита смена стран, смена психологической обстановки - как это влияет на наших детей?
«Невидимые» дети - выпадают из зоны наблюдения всех служб, которые могут помочь.
Дети особыми потребностями: как облегчить жизнь семьи, переезжающей с особым ребенком?
Многодетные семьи в условиях спровоцированного переезда.
Ведь с каждым ребенком своя история.
И у каждого ребенка и взрослого своя траектория адаптации.
Приглашаем поговорить об этом глубоко и бережно.
Мы сами не понаслышке знаем, что такое - переезжать с детьми.
50 минут вашего времени для того, чтобы получить поддержку от нас и друг от друга и почувствовать, что вы не одиноки со своими заботами.
И пусть у каждого(й) из нас будет много-много сил.
Эфир тут:
https://m.youtube.com/watch?v=s3e1jgKvGm8&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR2YciaPh-8Kqd3y58_wBg2wS5LPWPDItFwZmvKG4SGsFt_NMPewkdLd_fQ_aem_bck1ka-QOsDtbP8MBI5Y3w
Приглашаем на эфир, который мы с замечательной Екатериной Бурмистровой проведем для вас 11 октября в 17 по Мадриду, Парижу, Берлину, Подгорице, Белграду (18.00 мск).
Семья с разными детьми в эмиграции: неожиданные вопросы, новые вызовы, экстраординарные задачи.
Как найти силы на каждого из детей, когда ты сам(а), мягко говоря, не в ресурсе?
Ситуация транзита смена стран, смена психологической обстановки - как это влияет на наших детей?
«Невидимые» дети - выпадают из зоны наблюдения всех служб, которые могут помочь.
Дети особыми потребностями: как облегчить жизнь семьи, переезжающей с особым ребенком?
Многодетные семьи в условиях спровоцированного переезда.
Ведь с каждым ребенком своя история.
И у каждого ребенка и взрослого своя траектория адаптации.
Приглашаем поговорить об этом глубоко и бережно.
Мы сами не понаслышке знаем, что такое - переезжать с детьми.
50 минут вашего времени для того, чтобы получить поддержку от нас и друг от друга и почувствовать, что вы не одиноки со своими заботами.
И пусть у каждого(й) из нас будет много-много сил.
Эфир тут:
https://m.youtube.com/watch?v=s3e1jgKvGm8&fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR2YciaPh-8Kqd3y58_wBg2wS5LPWPDItFwZmvKG4SGsFt_NMPewkdLd_fQ_aem_bck1ka-QOsDtbP8MBI5Y3w
Напоминаем: ФОРА предоставляет индивидуальные бесплатные консультации для русскоязычных семей с детьми и взрослыми с особенностями развития.
Наши специалисты работают с разными запросами, в том числе дают консультации по следующим темам:
🔸 вопросы адаптации ребенка с особенностями в новой стране;
🔸 сенсорная терапия при раннем вмешательстве, интеграция рефлексов (для детей до 3 лет);
🔸 консультации по вопросам обустройства окружающей среды согласно нейро-сенсорному профилю ребёнка;
🔸 консультирование по межсиблинговым отношениям (братья и сестры в семье с особенным ребенком);
🔸 психологическая поддержка семей с особенным ребёнком;
🔸 консультирование семей с приемными детьми.
🔸 коррекция поведения и формирование навыков у детей с РАС с помощью ABA - терапии;
🔸 обучение и воспитание высокофункциональных детей с РАС и с СДВГ, детей с выраженным оппозиционным поведением, патологическим избеганием требований, со вспышками гнева, агрессией и самоагрессией; помощь высокофункциональным детям с РАС, связанная с особенностями подросткового возраста. Консультации подростков и родителей;
🔸 обучение и развитие низкофункциональных детей с РАС;
🔸 обучение и развитие детей с ментальными нарушениями в раннем возрасте;
Мы проконсультируем вас, если вы заметили у ребёнка проблемы, но не знаете, к какому специалисту идти и что делать.
Родители особых детей могут записаться на индивидуальные антикризисные консультации к психологу и на семейные консультации. Также у нас есть возможность записать нормотипичного ребенка (с 9 лет) или подростка из вашей семьи на индивидуальную консультацию.
Если вы считаете, что вам необходима консультация, заполните, пожалуйста, анкету
Подписывайтесь на наш канал 💙
Сайт проекта: https://ngo-fora.com/
Наши специалисты работают с разными запросами, в том числе дают консультации по следующим темам:
🔸 вопросы адаптации ребенка с особенностями в новой стране;
🔸 сенсорная терапия при раннем вмешательстве, интеграция рефлексов (для детей до 3 лет);
🔸 консультации по вопросам обустройства окружающей среды согласно нейро-сенсорному профилю ребёнка;
🔸 консультирование по межсиблинговым отношениям (братья и сестры в семье с особенным ребенком);
🔸 психологическая поддержка семей с особенным ребёнком;
🔸 консультирование семей с приемными детьми.
🔸 коррекция поведения и формирование навыков у детей с РАС с помощью ABA - терапии;
🔸 обучение и воспитание высокофункциональных детей с РАС и с СДВГ, детей с выраженным оппозиционным поведением, патологическим избеганием требований, со вспышками гнева, агрессией и самоагрессией; помощь высокофункциональным детям с РАС, связанная с особенностями подросткового возраста. Консультации подростков и родителей;
🔸 обучение и развитие низкофункциональных детей с РАС;
🔸 обучение и развитие детей с ментальными нарушениями в раннем возрасте;
Мы проконсультируем вас, если вы заметили у ребёнка проблемы, но не знаете, к какому специалисту идти и что делать.
Родители особых детей могут записаться на индивидуальные антикризисные консультации к психологу и на семейные консультации. Также у нас есть возможность записать нормотипичного ребенка (с 9 лет) или подростка из вашей семьи на индивидуальную консультацию.
Если вы считаете, что вам необходима консультация, заполните, пожалуйста, анкету
Подписывайтесь на наш канал 💙
Сайт проекта: https://ngo-fora.com/
В понедельник 14 октября Европейский совет принял две директивы, устанавливающие Европейскую парковочную карту для лиц с ограниченными возможностями и Европейскую карту инвалидности, облегчающую поездки и краткосрочное пребывание на всей территории Европейского союза для лиц с ограниченными возможностями.
Одобрение означает, что текст директив может быть опубликован в Официальном журнале ЕС. В отношении обеих директив у государств-членов будет два с половиной года на адаптацию своего национального законодательства и три с половиной года на применение мер.
Национальные органы власти будут нести ответственность за выпуск физических и цифровых европейских карт инвалидности в доступном формате. Карты будут признаваться на всей территории ЕС как доказательство инвалидности или права на определенные услуги на основе инвалидности. Карты будут обеспечивать равный доступ к особым условиям или преференциальному обращению для лиц с ограниченными возможностями во время краткосрочного пребывания на всей территории ЕС.
«Признание карты инвалидности по всему ЕС — это большая поддержка свободы передвижения. Это значительно упрощает доказательство нашей невидимой инвалидности без необходимости объяснений». — Член Autism-Europe
Быстрое и повсеместное внедрение карт имеет решающее значение: ключевые преимущества для людей с аутизмом и других людей с невидимыми нарушениями неоспоримы.
Наряду с Европейским форумом по вопросам инвалидности мы теперь будем поддерживать амбициозную реализацию на национальном уровне, в частности, чтобы свести к минимуму исключения из сферы действия карт, и продолжать выступать за то, чтобы все люди с аутизмом имели право на получение статуса инвалидности в своих странах, чтобы они могли получить доступ к Европейской карте инвалидности.
Источник: https://www.autismeurope.org/blog/2024/10/16/european-disability-card-law-adopted-by-eu-council/
Одобрение означает, что текст директив может быть опубликован в Официальном журнале ЕС. В отношении обеих директив у государств-членов будет два с половиной года на адаптацию своего национального законодательства и три с половиной года на применение мер.
Национальные органы власти будут нести ответственность за выпуск физических и цифровых европейских карт инвалидности в доступном формате. Карты будут признаваться на всей территории ЕС как доказательство инвалидности или права на определенные услуги на основе инвалидности. Карты будут обеспечивать равный доступ к особым условиям или преференциальному обращению для лиц с ограниченными возможностями во время краткосрочного пребывания на всей территории ЕС.
«Признание карты инвалидности по всему ЕС — это большая поддержка свободы передвижения. Это значительно упрощает доказательство нашей невидимой инвалидности без необходимости объяснений». — Член Autism-Europe
Быстрое и повсеместное внедрение карт имеет решающее значение: ключевые преимущества для людей с аутизмом и других людей с невидимыми нарушениями неоспоримы.
Наряду с Европейским форумом по вопросам инвалидности мы теперь будем поддерживать амбициозную реализацию на национальном уровне, в частности, чтобы свести к минимуму исключения из сферы действия карт, и продолжать выступать за то, чтобы все люди с аутизмом имели право на получение статуса инвалидности в своих странах, чтобы они могли получить доступ к Европейской карте инвалидности.
Источник: https://www.autismeurope.org/blog/2024/10/16/european-disability-card-law-adopted-by-eu-council/
Хотим поделиться с вами полезной психологической "скорой помощью". Сессии проходят раз в две недели. Присоединяйтесь!
Forwarded from EMDR-HELP (Olga Zotova)
Дорогие участники!
Следующая групповая сессия EMDR-Help состоится в пятницу 25 октября в 16:00 по Тель-Авиву и Москве.
Последующие сессии будут с интервалом раз в 2 недели:
8 ноября
22 ноября
6 декабря
20 декабря
В связи с переводом часов в Израиле они будут в 16:00 Тель-Авив / 17:00 Москва
До встречи!
Следующая групповая сессия EMDR-Help состоится в пятницу 25 октября в 16:00 по Тель-Авиву и Москве.
Последующие сессии будут с интервалом раз в 2 недели:
8 ноября
22 ноября
6 декабря
20 декабря
В связи с переводом часов в Израиле они будут в 16:00 Тель-Авив / 17:00 Москва
До встречи!
Forwarded from Doutora_Mariia [Португалия здорового человека]
С чего лучше начать?
(и что мы обсуждаем на консультациях с родителями)
1) Возраст ребенка
От этого будет зависеть, какой уровень школы нам нужен и на что можно рассчитывать:
- ясли (0-3 лет) – платные, но есть варианты с частичной оплатой от соц.службы (IPSS).
- садик (3-6 лет) – есть государственные (записываться нужно очень заранее, сложно с местами), есть платные или с доплатой от соц.службы. Обычно к ним тяжело достучаться емейлами, и приходится лично идти, задавать вопросы и уточнять наличие мест.
Школа: с 6 до 18 лет. Вопрос с записью решается через общую администрацию (Объединение Школ – Agrupamento Escolar). Место в школе ребенку обязаны предоставить (вопрос только, в какой школе, и не всегда будет в ближайшей).
- начальная школа (1-4 класс) – там, где дети в одном классе и с одной учительницей.
- средняя школа (5-9 класс),
- старшая школа (10-12 класс, или профессиональные курсы, аналоги наших ПТУ, “cursos profissionais”).
На любом из этих уровней могут учиться детки с особенностями.
2) Уточнение диагноза и описание «особых потребностей» ребенка.
Бывают семьи, где ребенок уже обследован и получает терапию, а в других – только сейчас впервые появилось подозрение, что «что-то не так».
В любом варианте - желательно получить заключение местного специалиста, с рекомендациями по европейским стандартам. Такое заключение будет сразу на португальском, и очень поможет в коммуникации со школой и помогающими специалистами (учителями, психологами, физиотерапевтами).
Специалист: чаще всего детский психиатр (pedopsiquiatria), но в зависимости от ведущей патологии это могут быть и другие специалисты.
3) Поиск поддержки и дополнительной информации – школьные психологи, ассоциации родителей, социальные службы, профильные сообщества...
Собираем всю информацию, выбираем подходящее, никакая помощь не будет лишней, а предложений довольно много.
Не стесняйтесь спрашивать!
И будьте готовы к тому, что в Португалии при упоминании диагноза и «особенности» отношение к вам будет более внимательным, аккуратным и поддерживающим. Не всегда, и бывают исключения, но в целом - португальцы очень заботливые и участливые к тем, кому нужна помощь.
Ссылки, которые могут пригодиться:
Чат «Инклюзия в Португалии» - в закрепленных сообщениях много полезной информации. https://www.tgoop.com/portugalinclusion - там же можно прокомментировать этот пост и описать ваш опыт.
SNIPI - «Национальная Система Раннего Вмешательства» - государственная служба помощи для деток 0-6 лет с подозрением задержки развития. Они объединяют и координируют работу школ, социальных служб, медицинских консультаций... Если у ребенка ранний возраст и еще нет диагноза, можно начать отсюда.
Список инклюзивных школ (список старый, но школы мало изменились за эти 10 лет)
Список начинается с 6й страницы, разбит по патологиям (слепота, глухота, аутизм, ранние нарушения без точного диагноза, несколько частных школ на стр.24)
Трисомия: https://pais21.pt/ https://appt21.org.pt/servicos/
Сайт, посвященный аутизму в Португалии, где можно запросить актуальную информацию и инструкции (на английском) - https://vozdoautista.pt/en/home-en/ , а также https://autismo.pt/listing-tag/aba/
Большой и скучный отчет европейской комиссии об инклюзивности в Португалии, 200 страниц на английском, но вдруг вам надо: Review of Inclusive Education in Portugal OECD
___
Сил всем родителям, которые уже переехали, или сейчас изучают варианты!
Вы потрясающие люди, с ежедневным и многолетним подвигом.
Очень надеюсь, что в новой стране деткам будет лучше и легче, что всё не зря.
Если знаете, кому эта информация может пригодиться – лайк, репост, лучи добра.
(и что мы обсуждаем на консультациях с родителями)
1) Возраст ребенка
От этого будет зависеть, какой уровень школы нам нужен и на что можно рассчитывать:
- ясли (0-3 лет) – платные, но есть варианты с частичной оплатой от соц.службы (IPSS).
- садик (3-6 лет) – есть государственные (записываться нужно очень заранее, сложно с местами), есть платные или с доплатой от соц.службы. Обычно к ним тяжело достучаться емейлами, и приходится лично идти, задавать вопросы и уточнять наличие мест.
Школа: с 6 до 18 лет. Вопрос с записью решается через общую администрацию (Объединение Школ – Agrupamento Escolar). Место в школе ребенку обязаны предоставить (вопрос только, в какой школе, и не всегда будет в ближайшей).
- начальная школа (1-4 класс) – там, где дети в одном классе и с одной учительницей.
- средняя школа (5-9 класс),
- старшая школа (10-12 класс, или профессиональные курсы, аналоги наших ПТУ, “cursos profissionais”).
На любом из этих уровней могут учиться детки с особенностями.
2) Уточнение диагноза и описание «особых потребностей» ребенка.
Бывают семьи, где ребенок уже обследован и получает терапию, а в других – только сейчас впервые появилось подозрение, что «что-то не так».
В любом варианте - желательно получить заключение местного специалиста, с рекомендациями по европейским стандартам. Такое заключение будет сразу на португальском, и очень поможет в коммуникации со школой и помогающими специалистами (учителями, психологами, физиотерапевтами).
Специалист: чаще всего детский психиатр (pedopsiquiatria), но в зависимости от ведущей патологии это могут быть и другие специалисты.
3) Поиск поддержки и дополнительной информации – школьные психологи, ассоциации родителей, социальные службы, профильные сообщества...
Собираем всю информацию, выбираем подходящее, никакая помощь не будет лишней, а предложений довольно много.
Не стесняйтесь спрашивать!
И будьте готовы к тому, что в Португалии при упоминании диагноза и «особенности» отношение к вам будет более внимательным, аккуратным и поддерживающим. Не всегда, и бывают исключения, но в целом - португальцы очень заботливые и участливые к тем, кому нужна помощь.
Ссылки, которые могут пригодиться:
Чат «Инклюзия в Португалии» - в закрепленных сообщениях много полезной информации. https://www.tgoop.com/portugalinclusion - там же можно прокомментировать этот пост и описать ваш опыт.
SNIPI - «Национальная Система Раннего Вмешательства» - государственная служба помощи для деток 0-6 лет с подозрением задержки развития. Они объединяют и координируют работу школ, социальных служб, медицинских консультаций... Если у ребенка ранний возраст и еще нет диагноза, можно начать отсюда.
Список инклюзивных школ (список старый, но школы мало изменились за эти 10 лет)
Список начинается с 6й страницы, разбит по патологиям (слепота, глухота, аутизм, ранние нарушения без точного диагноза, несколько частных школ на стр.24)
Трисомия: https://pais21.pt/ https://appt21.org.pt/servicos/
Сайт, посвященный аутизму в Португалии, где можно запросить актуальную информацию и инструкции (на английском) - https://vozdoautista.pt/en/home-en/ , а также https://autismo.pt/listing-tag/aba/
Большой и скучный отчет европейской комиссии об инклюзивности в Португалии, 200 страниц на английском, но вдруг вам надо: Review of Inclusive Education in Portugal OECD
___
Сил всем родителям, которые уже переехали, или сейчас изучают варианты!
Вы потрясающие люди, с ежедневным и многолетним подвигом.
Очень надеюсь, что в новой стране деткам будет лучше и легче, что всё не зря.
Если знаете, кому эта информация может пригодиться – лайк, репост, лучи добра.
Telegram
Инклюзия в Португалии
Группа создана для помощи друг другу в поиске необходимых русскоязычных специалистов деткам с различными задержками развития.
Эфир с Марией Мельниковой, специалистом по организации здравоохранения, доказательной медицине и профилактике болезней. #Португалия
Автор ТГ-канала «Doutora_Mariia» о медицине в Португалии : https://www.tgoop.com/doutora_mariia
https://www.youtube.com/watch?v=JDhwX2UaPZ0
Автор ТГ-канала «Doutora_Mariia» о медицине в Португалии : https://www.tgoop.com/doutora_mariia
https://www.youtube.com/watch?v=JDhwX2UaPZ0
Telegram
Doutora_Mariia [Португалия здорового человека]
Про здоровье, медицину и Португалию.
Практикующая доктор, медицинский эксперт, специалист по общественному здоровью и док.мед (Public Health)
_
Для связи:
@Doutora_Mariia_bot (услуги и цены)
@Mariia89 (администратор, с 9 до 17)
_
Инста: @doutora_mariia
Практикующая доктор, медицинский эксперт, специалист по общественному здоровью и док.мед (Public Health)
_
Для связи:
@Doutora_Mariia_bot (услуги и цены)
@Mariia89 (администратор, с 9 до 17)
_
Инста: @doutora_mariia
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Ksenia Novi
Всем привет.
Я собрала несколько инвесторов и мы купили объект под проект Adam's Space. 30 соток, три дома, примерно 220 м2.
Это в Гроцке. Больше инфо в презентации.
Это пилот, поэтому концепцию будем уточнять по ходу. Точно делаем в составе объекта дом (дома) для долгосрочного сопровождаемого проживания с поддержкой от государства.
Сейчас будет много работы по реконструкции / расширению домов.
Буду рада любым идеям (пишите сюда или в личку). Есть мысль провести на объекте пикник и пообсуждать, как его развивать с максимальной пользой для наших деток. Ну и под Рождество и Новый год надо чтото совместное придумать)
Я собрала несколько инвесторов и мы купили объект под проект Adam's Space. 30 соток, три дома, примерно 220 м2.
Это в Гроцке. Больше инфо в презентации.
Это пилот, поэтому концепцию будем уточнять по ходу. Точно делаем в составе объекта дом (дома) для долгосрочного сопровождаемого проживания с поддержкой от государства.
Сейчас будет много работы по реконструкции / расширению домов.
Буду рада любым идеям (пишите сюда или в личку). Есть мысль провести на объекте пикник и пообсуждать, как его развивать с максимальной пользой для наших деток. Ну и под Рождество и Новый год надо чтото совместное придумать)
Forwarded from Ksenia Novi
!!!_Adam’s_Space_концепция,_схемы_работы_для_инвесторов_2024_10.pdf
2 MB
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Партнёрство РАВНЫХ
ГРУППЫ ПОДДЕРЖКИ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ
Друзья, мы актуализировали информацию о наших группах равной поддержки для людей с психическими расстройствами! 🌿
Онлайн группы поддержки:
📌"Уютный БАР" - для людей с биполярным расстройством
📌"СДВиГ" - для людей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности;
📌"Берег доверия" - для людей с пограничным расстройством личности;
📌"Сегодня дома" - для людей с тревожными расстройствами;
📌"Тихий свет" - для людей с расстройством аутистического спектра;
📌"Выбор есть" - для людей с нервной булимией и приступообразным перееданием
Очные группы в Санкт-Петербурге:
📌"Биполярный полюс" - для людей с биполярным расстройством, циклотимией и депрессией;
📌"Точка опоры" - для людей с пограничным расстройством личности.
❤️Пожалуйста, поделитесь этой информацией и поддержите нашу работу по ссылке🙏
Друзья, мы актуализировали информацию о наших группах равной поддержки для людей с психическими расстройствами! 🌿
Онлайн группы поддержки:
📌"Уютный БАР" - для людей с биполярным расстройством
📌"СДВиГ" - для людей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности;
📌"Берег доверия" - для людей с пограничным расстройством личности;
📌"Сегодня дома" - для людей с тревожными расстройствами;
📌"Тихий свет" - для людей с расстройством аутистического спектра;
📌"Выбор есть" - для людей с нервной булимией и приступообразным перееданием
Очные группы в Санкт-Петербурге:
📌"Биполярный полюс" - для людей с биполярным расстройством, циклотимией и депрессией;
📌"Точка опоры" - для людей с пограничным расстройством личности.
❤️Пожалуйста, поделитесь этой информацией и поддержите нашу работу по ссылке🙏
Forwarded from Партнёрство РАВНЫХ
🎉Друзья, вы ждали этот анонс! Мы открываем набор на осенне-зимнее обучение ведущих групп и равных консультантов 2024! 🎉
Мы приглашаем людей с психическими расстройствами для прохождения курсов:
❤️ Обучение ведущих групп равной поддержки, который будет проходить с 16 по 22 ноября.
Подробности и регистрация: https://partnerst.timepad.ru/event/3103185/
❤️ Обучение равных консультантов, который начнётся 7 и продлится по 20 декабря включительно.
Подробности и регистрация: https://partnerst.timepad.ru/event/2880773/
Условия участия:
🌿Быть старше 18
🌿Иметь психическое расстройство, но быть в стабильном состоянии от полугода;
🌿Регулярно посещать врача психиатра;
🌿Иметь опыт психотерапии;
🌿Желание помогать людям с таким же диагнозом;
🌿Полностью посетить обязательные части обучения и практики (расписание указано в описании мероприятия при регистрации)
👉🏼Если вы были в листе ожидания, но вам не приходило письмо - проверьте Спам!
Вы можете помочь нам расти по ссылке🙏
#обучение
Мы приглашаем людей с психическими расстройствами для прохождения курсов:
❤️ Обучение ведущих групп равной поддержки, который будет проходить с 16 по 22 ноября.
Подробности и регистрация: https://partnerst.timepad.ru/event/3103185/
❤️ Обучение равных консультантов, который начнётся 7 и продлится по 20 декабря включительно.
Подробности и регистрация: https://partnerst.timepad.ru/event/2880773/
Условия участия:
🌿Быть старше 18
🌿Иметь психическое расстройство, но быть в стабильном состоянии от полугода;
🌿Регулярно посещать врача психиатра;
🌿Иметь опыт психотерапии;
🌿Желание помогать людям с таким же диагнозом;
🌿Полностью посетить обязательные части обучения и практики (расписание указано в описании мероприятия при регистрации)
👉🏼Если вы были в листе ожидания, но вам не приходило письмо - проверьте Спам!
Вы можете помочь нам расти по ссылке🙏
#обучение
Друзья! Хотим представить вам нового специалиста направления "Индивидуальные консультации" Юлию Шмыреву.
Образование: Приволжский исследовательский медицинский университет
Специальность : педиатрия
Обучение по программе субординатуры: психиатрия
Вот что Юлия пишет о себе:
"Всем доброго дня! Я врач-педиатр с опытом работы в психиатрии, преимущественно детской. Участвовала в написании статей по детской психиатрии в области РАС, РПП и коморбидных патологий. Понимаю, что сложно в современных реалиях найти постоянного специалиста, поэтому очень хочется помочь вам.
В свободное от работы и учебы время очень люблю готовить, читать книги (пока что только по медицине), катаюсь на сноуборде. В Ереване читаю лекции по медицине «простым языком» и веду свой тг-канал.
Чем могу быть полезна?
- любые вопросы в области педиатрии и психиатрии;
- консультации по прививкам и составление индивидуального графика, если вдруг не успели что-то сделать;
- консультации по грудному вскармливанию;
- составление графика введения прикорма и дальнейшего рациона;
- придерживаюсь доказательного подхода в лечение детей."
Вы можете записаться на консультацию к Юлии, заполнив анкету на нашем сайте: https://ngo-fora.com/#consultation
Мы предоставляем бесплатные консультации специалистов для русскоязычных семей-эмигрантов с детьми с особенностями развития.
Образование: Приволжский исследовательский медицинский университет
Специальность : педиатрия
Обучение по программе субординатуры: психиатрия
Вот что Юлия пишет о себе:
"Всем доброго дня! Я врач-педиатр с опытом работы в психиатрии, преимущественно детской. Участвовала в написании статей по детской психиатрии в области РАС, РПП и коморбидных патологий. Понимаю, что сложно в современных реалиях найти постоянного специалиста, поэтому очень хочется помочь вам.
В свободное от работы и учебы время очень люблю готовить, читать книги (пока что только по медицине), катаюсь на сноуборде. В Ереване читаю лекции по медицине «простым языком» и веду свой тг-канал.
Чем могу быть полезна?
- любые вопросы в области педиатрии и психиатрии;
- консультации по прививкам и составление индивидуального графика, если вдруг не успели что-то сделать;
- консультации по грудному вскармливанию;
- составление графика введения прикорма и дальнейшего рациона;
- придерживаюсь доказательного подхода в лечение детей."
Вы можете записаться на консультацию к Юлии, заполнив анкету на нашем сайте: https://ngo-fora.com/#consultation
Мы предоставляем бесплатные консультации специалистов для русскоязычных семей-эмигрантов с детьми с особенностями развития.