Telegram Web
🔴 انتقال در گروه درمانی

▫️هر درمان جویی کم و بیش به دلیل روان رنجوری انتقال درک نادرستی از درمان گر دارد. معدود درمان جویی است که از لحاظ نگرشی که به موضوعاتی مانند اقتدار والدین، وابستگی، خدا، خودمختاری و سرکشی دارند دچار تعارض نباشند و همگی این ها را به درمانگر ربط می دهند.
وقتی که درمانگر وارد گروه می شود در گروه وضعیت متفاوتی ایجاد می شود. رسیدن درمانگر در هر عضوی این احساسات را بر می انگیزد که با یک بزرگسال، معلم یا ارزیاب مواجه شده است. گروه بدون درمانگر به بیراهه می رود، حضور درمانگر، درمانجو را به یاد مسئولیت بزرگسالی خود می اندازد.

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists

▫️در نتیجه ی انتقال اعضای گروه توانایی های فوق انسانی برای رهبر قائل می شوند. کلمات درمانگران از نظر آنها وزن و خردی بیش از آن چه می گویند دارند. هر پیشرفتی که در گروه روی دهد به درمانگر نسبت داده می شود. هر اشتباهی که از درمانگر سر بزند به عنوان تکلیفی محسوب می شود که برای برانگیختن یا تشویق گروه به کار برده است.

▫️بنابراین با رهبر گروه به دلایل بسیاری غیر واقع بینانه برخورد می شود: ۱) انتقال واقعی یا جا به جایی عاطفه از موضوعی پیشین. ۲) نگرش های متضاد به مرجع قدرت(وابستگی، عدم اعتماد، سرکشی، وابستگی متقابل) که به درمانگر منتقل می شود. ۳) گرایش به ابر انسانی دانستن درمانگران به نحوی که می توان به کمک آنان حفاظی در برابر اضطراب هستی ایجاد کرد.

▫️سرچشمه احساسات غیرمنطقی به درمان گر آن چنان متنوع و نیرومند است که انتقال همیشه بروز می کند. و هرگز گروهی مشاهده نشده که بدون یک انتقال عمیق و پیچیده رشد کند. درمانگری که قرار است از انتقال استفاده درمانی کند باید به درمانجویان کمک کند تا نگرش های مختل خود را نسبت به رهبر تشخیص دهند درک کنند و آن را تغییر دهند.

📚روان درمانی گروهی
اروین د یالوم

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
کار گروه و نتایج شگفت انگیز آن

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
Flash-1217052–روانشناسي پويايي گروه.pdf
488.6 KB
روانشناسی پویایی گروه

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
تاثیر داروها و مواد بر رفتار.zip
7 MB
تأثیر داروها و مواد بر رفتار

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
دانشنامه انواع دارو های پزشکی.pdf
5.7 MB
دانشنامه داروها

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
داروهای اورژانس.pdf
2 MB
▫️داروشناسی▫️

داروهای اورژانسی ، اختصارات رایج نسخه های پزشکی ، فرمول های محاسبات دارویی

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
آشنایی با رفتاردرمانی دیالکتیکی

رفتاردرمانی دیالکتیکی نوع خاصی از رواندرمانی شناختی- رفتاری است که در اواخر دهه هشتاد میلادی توسط مارشا لینهان تدوین شد. هدف از تدوین این درمان کمک به درمان بهتر اختلال شخصیت مرزی بود. از همان آغاز این سبک درمانی برای درمان دیگر انواع اختلالات روانی به کار رفته است.

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
رفتاردرمانی دیالکتیکی (DBT) چیست ؟

رفتاردرمانی دیالکتیکی یک رویکرد شناختی- رفتاری است
که بر جنبه های روانی-اجتماعی درمان تاکید می‌کند. نظریه مبنای این رویکرد می‌گوید برخی از افراد مستعد آن هستند که به برخی از موقعیت‌های هیجانی به شیوه ای شدید و نا معمول واکنش نشان دهند. موقعیت‌هایی که بیشتر در روابط عاطفی، خانوادگی یا دوستانه یافت می‌شوند. نظریه DBT می‌گوید سطح برانگیختگی برخی افراد در چنان موقعیت‌هایی و در مقایسه با میانگین مردم سریع‌تر افزایش پیدا می‌کند، به سطح بالاتری از تحریک هیجانی می‌رسد و مدت زمانی بیشتری طول می‌کشد تا به سطح برانگیختگی پایه باز گردد.

افرادی که در آن‌ها اختلال شخصیت مرزی تشخیص داده می‌شود نوسان‌های شدیدی در هیجاناتشان تجربه می‌کنند، دنیا را سیاه و سفید می‌بینند و به نظر می‌رسد که از یک بحران به بحران دیگری وارد می‌شوند. افراد قلیلی در اطراف فردی که چنین وضعیت هیجانی خاصی دارد این واکنش‌ها را درک و فهم می‌کنند. در واقع بسیاری از آن‌ها که متوجه نیستند خانواده شخص و همراهان دوران کودکی او هستند و هیجانات فرد را بی اعتبار می‌کنند. این شرایط باعث می‌شود تا فرد مذکور برای مقابله با آن نوسان‌های شدید و ناگهانی هیجان راهی برای مقابله نداشته باشد.  رفتاردرمانی دیالکتیکی شیوه ای است که در آن مهارت‌های لازم برای حل این مسئله به فرد آموزش داده می‌شود.

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
خصوصیات DBT

▫️حمایت مدار است
: در این شیوه به فرد کمک می‌شود تا توانایی‌هایش را بشناسد و بر پایه ان‌ها رفتار کند. نتیجه چنین فرایندی ان است که فرد احساس بهتری درباره خود و زندگی‌اش داشته باشد.

▫️مبتنی بر شناخت است:  در این شیوه به فرد کمک می‌شود تا افکار، باورها و فرضیاتی که زندگی را سخت می‌کنند نظیر : من باید در همه چیز کامل باشم، اگر عصبانی شوم آدم بدی هستم را شناسایی کند. از دیگر سو به او کمک می‌شود تا راه های متفاوتی برای تفکر پیدا کنند تا زندگی تحمل پذیر تر شود مثلاً : من نیازی ندارم در همه چیز کامل باشم تا دیگران به من علاقه‌مند شوند؛ همه عصبانی می‌شوند و این یک هیجان معمولی است.

▫️مبتنی بر مشارکت است: کاربست این شیوه محتاج توجه مداوم به رابطه مراجع و درمانگر است. در DBT افراد ترغیب می‌شوند تا درباره مشکلات ارتباطیشان با درمانگر کار کنند و درمانگر هم همین کار را باید انجام دهد. در DBT از افراد خواسته می‌شود تا تکالیف خانگی­شان را انجام دهند و مهارت‌هایی از قبیل آرام کردن خود به وقت ناراحتی را تمرین کنند. این مهارت­ها بخشی اساسی از درمان هستند؛ در جلسات آموزشی هفتگی یاد داده می‌شوند و در جلسات گروهی مورد بررسی قرار می‌گیرند. درمانگر در جلسات فردی هم به فرد کمک می‌کند تا بر مهارت‌های آموخته شده در DBT مسلط شود و آن­ها را به کار ببندد.

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
▫️به طور کلی رفتاردرمانی دیالکتیکی دو مؤلفه اصلی دارد:

1.جلسات هفتگی روان­درمانی فردی که در آن بر رفتار حل مسئله برای مسائل و مشکلات هفته پیش تاکید می‌شود.
خودزنی ها و رفتارهای خودکشی گرایانه اولویت دارند و بعد رفتارهایی مورد بررسی قرار می‌گیرند که در سیر درمان مداخله می‌کنند. مسائل مربوط به کیفیت زندگی به طور کلی مورد بحث قرار می‌گیرند. جلسات روان­درمانی فردی همچنین بر کاهش واکنش­های مربوط به اختلال استرس پس از سانحه  و مقابله با آن‌ها تمرکز می‌شود و به افراد کمک می‌شود تا میزان احترامی که به خود می‌گذارند و نیز کیفیت تصویری که از خود در ذهن دارند بهبود پیدا کند. همچنین در جلسات فردی درمانگر به مراجع کمک می‌کند تا بسیاری از مهارت­های بنیادی اجتماعی خود را یاد بگیرد و بهبود ببخشد.

2.جلسات گروه درمانی، که عموماً دو ونیم ساعته است و با راهنمایی یک درمانگر آموزش دیده اداره می‌شود. در این جلسات افراد مهارت‌هایی را در چهار حوزه یاد می‌گیرند:

اثربخشی بین فردی، مهارت­های تحمل پریشانی.پذیرش واقعیت، تنظیم هیجان و مهارت­های توجه آگاهی (mindfulness).

منبع :

Psych Central. (2007). An Overview of Dialectical Behavior Therapy. Psych Central. Retrieved on September 18, 2013, from http://psychcentral .com/lib/an-overview-of- dialectical-behavior-
therapy/0001096

👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔸 «چون بقیه گفتن اینجوریه...»

🔹اثر چشم و هم‌چشمی یکی از سوگیری‌های شناختی است.

🔹طبق این اثر، فرد عملی را فقط به این دلیل انجام می‌دهد که دیگران نیز آن‌را انجام داده‌اند.

🔹به عبارتی: خواهی نشوی رسوا، همرنگ جماعت شو!

🔹این خطای شناختی می‌تواند عامل تاثیرگذاری در انتخاب‌های مهم ما باشد.



👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔸«چون من اینجوری باور دارم...»

🔹در سوگیری باور وگمان افراد به دنبال استدلال‌هایی می‌روند که با ارزش‌ها، باورها و اطلاعات قبلی آن‌ها یکی باشد.

🔹 آگاهی نسبت به این سوگیری باعث می‌شود تا تصمیم‌گیری‌هایی منطقی‌تر در انتخاب‌هایمان داشته باشیم.


👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔸 «همون که اول دیده بودم...»
لنگرانداختن

🔹شرایط بیرونی در ارزیابی یا محاسبات ما از یک پدیدهٔ خاص تاثیرگذار است.

🔹بر اساس تعریف این خطا، اولین اطلاعاتی که ما از یک موضوع مشخص دریافت می‌کنیم، در درک و ارزیابی ما از اطلاعات بعدی و در تصمیمات ما تاثیر بسیار زیادی دارد.


👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔸 «من می‌دونستم اینجوری میشه...»

🔺پس‌نگری

🔹همه افراد تمایل دارند مسائل را از آنچه در واقعیت هستند، پیش بینی پذیرتر درنظر بگیرند.

🔹گاهی اوقات ممکن است بتوانید درباره نتیجه یک اتفاق حدس‌هایی بزنید اما واقعیت این است که هیچ راهی برای پیش‌بینی کاملا درست وجود ندارد.


👥گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
😱 چگونه آروم و بی سر و صدا یک انسان را به قتل برسونیم تا شاید خودمون به خواسته مون برسیم.... !

💔 انتشار ضروری
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
frooyesh-v10n3p47-fa.pdf
390.6 KB
📋عنوان مقاله :
اثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر کاهش اضطراب جدایی در کودکان کم‌شنوا


🗓 سال انتشار : ۱۴۰۰

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی گروه­ درمانی شناختی-رفتاری (CBT) بر کاهش اضطراب جدایی در کودکان کم‌شنوا بود


بنابراین می­توان گفت که آموزش مهارت‌های مبتنی بر CBT موجب کاهش اضطراب جدایی در کودکان کم‌شنوا می­شود و به عنوان یک مداخله درمانی سودمند برای کودکان کم‌شنوا در مراکز بهزیستی و درمانی توصیه می­شود.

@GroupTherapists
🟢 هدف گروه درمانی

◀️افزایش آگاهی افراد از خودشان و دیگران
◀️و کمک به آنها در جهت روشن کردن تغییراتی است که در زندگی مایلند به آنها دست یابند
◀️و فراهم کردن ابزارهای لازم برای انجام این تغییرات

👥 گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
آکادمی تخصصی گروه درمانی
🟢 هدف گروه درمانی ◀️افزایش آگاهی افراد از خودشان و دیگران ◀️و کمک به آنها در جهت روشن کردن تغییراتی است که در زندگی مایلند به آنها دست یابند ◀️و فراهم کردن ابزارهای لازم برای انجام این تغییرات 👥 گروه درمانی (ویژه درمانگران) @GroupTherapists
🔵تفاوت گروه درمانی و درمان فردی :

◀️ تعامل حمایت ، توجه ، مواجهه و سایر خصوصیاتی که در درمان فردی یافت نمی‌شود

◀️ اعضا می‌توانند تجارب خود را به اشتراک بگذارند فیدبک بگیرند و مهارت‌های اجتماعی جدیدی را تمرین کنند

◀️ در گروه درمانی عوامل ناهشیار و گذشته فرد و بازسازی جنبه‌های اصلی شخصیت مورد توجه قرار می‌گیرد

◀️ بنابراین طول مدت گروه‌های درمانی در مقایسه با روش‌های دیگر بیشتر است

👥 گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
پروتکل گروهی اکت.pdf
86.9 KB
⬅️ پروتکل گروهی اکت

👥 گروه درمانی (ویژه درمانگران)
@GroupTherapists
✅️ دومین دوره تربیت مربی استعدادیابی و پرورش
هوش های چندگانه گاردنر

با اعطای گواهی رسمی مربیگری
قابل ترجمه


⚡️ مدرس کاملیان


🟢شروع از
۲۷ دی به مدت ۶ جلسه



🟣سرفصل ها👇

🟢 اصول و مبانی نظریه هوش‌های چندگانه

🟢 اصول کوچینگ و مربیگری

🟢 سنجش و ارزیابی هوش کودک و نوجوان

🟢 استعدادیابی

🟢 به‌کار‌گیری هوش‌های چندگانه در آموزش

🟢 تدوین پلن آموزشی بر اساس هوش‌ها

🟢 نحوه گزارش نویسی

🟢 اجرای بازی‌ها و تکنیک‌های مرتبط با هر یک از انواع هوش‌ها

🟢 طراحی فضای آموزشی متناسب با هوش‌ها

🟢 نحوه آموزش به والدین


💠 (تماشای آنلاین با امکان پرسش از مدرس + تماشای آفلاین به مدت ۳ ماه+ دریافت فایل صوتی)


👩‍💻 کسب اطلاعات تکمیلی و ثبت نام فقط از طریق👇
@haniyeakbari
09910703823 📞

⭕️اطلاعرسانی سایر دوره های انجمن روانشناسی تربیتی ایران👇تلگرام🌐
https://www.tgoop.com/+g3RAwQqHnKRjMDk0
ایدی ایتا و بله👇
@psychology_university

کانال اطلاع‌رسانی کارگاه های سراسر کشور در ایتا ، تلگرام🌐 ، اینستاگرام، بله 👇
@psychologyworkshops
🌐اینستا 👇
https://instagram.com/psychologyworkshops

⭕️ گروه میزگرد مشاوران ، روانشناسان و فرهنگیان کشور 
✈️در تلگرام👇
https://www.tgoop.com/+QYvbuBlD5LI2OGJk
🟠 گروه ایتا👇
https://eitaa.com/joinchat-1892811491Ce69ae3f866
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2024/12/29 00:34:38
Back to Top
HTML Embed Code: