Germaniyada o'qish uchun stipdeniya

Germaniya (yoki unga qo'shni bo'lgan davlatlar)da bakalavr, magistratura hamda doktoranturada (PhD) o'qimoqchi bo'lganlar uchun Germaniyaning Hanns Zeidel jamg'armasi tomonidan joriy qilingan stipendiya dasturiga hujjatlar qabul qilish 15-iyundan boshlandi

Oylik stipendiya:
- Doktorantura uchun uchun 1350 gacha
- Bakalavr hamda magistratura uchun 812 yevrogacha
- O'qish harajatlari uchun qo'shimcha 100 yevro
- Oilali va yosh bolali talabalarga oyiga 155 yevro (har bir bola uchun 140 yevro)

Talablar:
- yoshi 45 gacha bo'lishi;
- Germaniya (yoki unga qo'shni bo'lgan davlatlar) oliy o'quv yurtlaridan birida qabul qilingan bo'lishi;
- kamida B2 darajada nemis tilini bilishi;
- siyosatga qiziqishi va volontyorlik asosida tadbirlarda faol bo'lishi;
- baholari a'lo bo'lishi lozim.

Arizalar har yili ikki marta 15-dekabrdan 15 -yanvargacha va
15-iyundan 15-iyulgacha portal orqali qabul qilinadi.

Ma'lumot olish uchun:
Batafsil 1
Batafsil 2

Qo'shimcha ma'lumot uchun:
Jamg'armaning O'zbekistondagi vakolatxonasiga murojaat qilishingiz mumkin: Dustov-J@hss.de

Navigator-1

Navigator-2

Kanalga ulanish
@ILM_NUR_2020

Ўзи билан ўзи зиддиятда юрган олимларни кўп учратаман. Чунки жамиятни тузатмаган илм, эгасини бузади.

© Ҳамид Содиқ

👨🏽‍🔬@ILM_NUR_2020

Ingliz tilini o'rganish uchun onlayn manbalar ro'yxati | 2 - qism

1. Duolingo
2. Englishcentral
3. Polyglotclub
4. Lingualeo
5. Busuu
6. Lang-8
7. Memrise
8. Fluentu
9. Conversationexchange
10. Babbel
11. Rosettastone
12. Fsi-Languages
13. Reddit
14. Mosalingua
15. Lingust

1 - qismni o'qish

✅Ps: маълумотларни бошқа илмий доираларга ҳам юбориб қўйинг.

🚀Каналга уланишни унутманг
@ILM_NUR_2020

#NAVIGATOR

Қуйида, илмий тадқиқотчилар, докторантлар, магистрантлар ҳамда илм-фанга қизиқувчилар учун муҳим бўлган маълумотлар тақдим этилмоқда.

1. Scopus илмий техник базасидан фойдаланиш ва мақола чиқариш;
2. Таълимга оид интернет ресурслари хакида;
3. Илмий соҳага оид қидирув тизимлари;
4. Антиплагиат программаси қандай ишлайди?
5. Иқтибослик ва h индекс хакида;
6. ОАК ихтисосликлар паспорти;
7. ResearchGate - олимлар ва тадқиқотчилар учун бепул илмий-ижтимоий тармоқ ҳамда барча илмий фанлар учун ҳамкорлик воситасидир;
8. "Web of Science" халқаро илмий ахборотлар базасидан илмий манбаларни қидириш ва юклаш жараёни ҳақида;
9. Илмий тадқиқотчилар фаолиятида қўлланиладиган норматив ҳужжатлар;
10. Халқаро рейтингларга кирган ОТМни тугатган ёш кадрларга устама берилиши хусусида;
11. Хорижда ўқиш учун қулай мамлакатлар;
12. Aктуал ва мутлақо бепул курслар;
13. Илмий унвон бериш тартиби тўғрисида;
14. Илм-фан ва бошқа фойдали маълумотларни ўзида жамлаган қидирув тизимлари;
15. Диссертациялар илмий натижаларининг амалиётга жорий қилинишини баҳолаш бўйича услубий кўрсатмалар;
16. Малакавий имтиҳонларни ўтказиш тартиби тўғрисида;
17. Scopus – бу
18. Олимларнинг “крутой”лик даражасини белгиловчи рейтинг тизими;
19. Хирш индексини қўтаришнинг 16та усули;
20. Докторантлар (таянч докторант) ишдан бўшатилиши керакми?
21. Илмий тадқиқотчилар, докторантлар ва ёш олимлар учун фойдали платформалар;
22. Илмий иш қандай ёзилиши ёки бўлиши керак? Унинг натижаси-чи?
23. Фан доктори (DSc) илмий даражаси учун изланувчилар фаолиятининг самарадорлиги мониторинги мезонлари;
24. Фалсафа доктори (PhD) илмий даражаси учун изланувчилар фаолиятининг самарадорлиги мониторинги мезонлари;
25. Мустақил изланувчиликка ҳужжатлар топшириш вақти;
26. Илмий журналларнинг "Йиртқич" ёки "Ҳақиқий"лигини билиш хакида;
27. Хорижий давлатларда олий таълимдан кейинги таълим тизими структураси ва функцияси юзасидан ТАҲЛИЛИЙ МАЪЛУМОТ;
28. Докторлик диссертацияси ва диссертация авторефератини расмийлаштириш қоидалари ҳақида;
29. Сизга хорижий тилни ўргатиб бўлмайди;
30. Илмий тадқиқот ишларига давлат буюрмаси: танлов мавзулари ва илмий лойиҳалар қандай шакллантирилади?
31. Ушбу видео дарсда ORCID ID олиш ҳамда Google Scholar ва Researchgate тизимидаги мақолаларни бириктириш ҳақида маълумотлар берилади;
32. Назариянинг муҳимлиги ҳақида;
33. IELTSга тайёргарлик кўриш учун 12 та фойдали халқаро интернет- ресурслари рўйхати;
34. Бепул сертификатларга тақдим этувчи 2000 дан ортиқ бепул онлайн курслар;
35. IMRAD стандарти нима?
36. Мақола ёзиш стратегияси;
37. Диссертaция ва авторефератлар cайтлари;
38. Академик ҳаракатчанлик дастури тушунчаси;
39. Докторантура бўйича 50 та саволга 50 та жавоб.

✅Ps: маълумотларни бошқа илмий доираларга ҳам юбориб қўйинг.

🚀Каналга уланишни унутманг
@ILM_NUR_2020

Biz 21 k bo‘ldik!

Barchangizga rahmat do‘stlar.

Лев Толстойнинг хаётий коидалари

Буюк ёзувчи Лев Толстой 22 ёшида ўзи учун ҳаётий тартиб-қоидалар тузади ва унга бутун умр амал қилади. Ирода, фаоллик, хотира ва ақлий қобилиятни ривожлантирадиган бу йўриқлар сизу бизга ҳам катта фойда бериши аниқ.

— Ҳар қандай жисмоний машаққатга чида, қийналганингни бошқаларга билдирма;
— Ҳар кун заифроқ биладиган тилингда шеър ёдла;
— Қўлингдаги мулкнинг ўндан бирини эҳсон қил;
— Ўн баробар бойиб кетсангда, ҳаёт тарзингни ўзгартирма;
— Ҳар қандай нарсага ҳар томонлама назар сол – фойдасини ҳам, зарарини ҳам кўр;
— Ўзинг билмаган ёки ёқтирмайдиган одамларнинг мақтовини олишга уринма;
— Ҳар тонг кунлик режа туз ва уни албатта бажар;
— Бошқаларнинг фикрини ўйлаб ўтиргандан кўра ўз устингда кўпроқ ишла;
— Шуҳрат учун сарф-харажат қилма;
— Ўзинг учун иложи борича кўп машғулот ўйлаб топ;
— Бир ўзинг якунлашинг мумкин бўлган ишга ёрдамчи талаб қилма;
— Ҳеч қачон ҳиссиётларингни ошкор қилма;
— Яқин кишингни ўзингдай яхши кўр, икки яқин кишингни эса ўзингдан ҳам кўпроқ яхши кўр;
— Иложи борича кам ухла;
— Ҳар тун кундузи ўрганганларингни такрорла;
— Ортиқча нарсангни ўзинг учун эмас, жамият учун ишлат;
— Яхшилик қилишга имкон изла;
— Яхши бўл ва сенинг яхши эканингни ҳеч ким билмаслигига интил;
— Ҳаммани бирдай яхши кўр, бу муҳаббатдан ўзинг ҳам четда қолма;
— Элнинг муҳаббати учун майда туйғулардан воз кеч.
— Шароит қанча ёмон бўлса, ҳаракатни шунча кучайтир;
— Бор нарсаларга қаноат қил;
— Бирор ишни бошласанг, охирига етказмай ташлаб кетма.

♻️Navigator-1

♻️Navigator-2

Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020

Bizda hotinlarni so‘kish fahr, urib mayib qilishni erkakchilikning fazilati deb bilamiz. Olloh ayolni faqat shahvoniy orzularimiz va hayvoniy ehtiroslarimizni bosish uchun yaratgan deb o‘ylaymiz. Baxtsizligimiz va qoloqligimizning eng muhim sabablari ham shundadir.

©️Abdurauf Fitrat

Kanalga ulanish
@ILM_NUR_2020

‼️Namangan davlat chet tillari instituti rahbariyatiga murojaat

Kanalimizning @Ilmga_yordam_bot iga yuqoridagi habar yetib keldi. Bu holat bo'yicha shu institut rahbariyati, Viloyat boshqarmasi hamda vazirlik o'rganish olib borishi lozim. Bu habar e'lon qilinishidan avval boshqa mustaqil manbadan ham so'rab ko'rilganda u ham buni inkor etmadi. Demak, muammo yo‘q emas.

@ILM_NUR_2020

Агар илм-фан ва технологияни дунёни ўзгартиришига тўсқинлик қилиб бўлмаслигини тушунсак, ҳеч бўлмаганда бу ўзгаришларни тўғри йўналтиришга ҳаракат қилиш зарур.

Демократик жамиятда бу маълумотлардан қарор қабул қилишда фойдаланиш учун инсонлар асосий илмий тушунчалар ҳақида маълум даражада тушунчага эга бўлишлари, уни мутахассисларнинг ваколатига айлантирмасликлари кераклигини англатади.

Стивен Хокинг, физик-теоретик

Каналга уланиш
@ILM_NUR_2020

Ўзбекка нима бўляпти?

Ўтган куни Андижонда 5 нафар юртдошимиз "Ўзбекистон" конъягидан заҳарланиб ўлганди. Кеча Самарқандда 10 кишининг қўлбола ароқ туфайли оламдан ўтгани хабари чиқди.

Айни соатларда Истанбулдаги консулхонамиз 5 нафар ҳамюртимизнинг сифатсиз спиртдан заҳарланиб ўлгани хабарини бермоқда.

Нима бўляпти? АҚШ, Швецияда одамлар устига мошин ҳайдаб потенциал террорчига чиқдик. Аёлларимиз Шарқу Ғарбнинг кўнглини овламоқда. Одамларимизнинг ярми ис газидан ўлмоқда. Аввалдан туғма мардикор эдик...

Миллий сифат кўрсаткичлари билан қизиқадиган ақл марказларимиз борми? Бундай хусусиятлар билан қаергача борамиз?

©️Abdurakhmon Tashanov

Markaziy Osiyo | Library | Science

Қуйидаги умумий талабларни бажарган шахслар илмий унвонларга талабгор бўлишлари мумкин:

а) илмий лойиҳа, давлат гранти, хўжалик шартномаси ёки бошқа лойиҳалар доирасида илмий натижалар олган;

б) маънавий-маърифий ишларда самарали иштирок этаётган;

в) охирги 2 йил ичида олий таълим ва олий таълимдан кейинги таълим тизимидаги аттестация жараёнида иштирок этган (тақризчи, илмий семинар, илмий даражалар берувчи илмий кенгаш, малакавий имтиҳонларни қабул қилиш комиссияси аъзоси, расмий оппонент ва шу каби шаклларда);

г) замонавий ўқитиш усулларини эгаллаган, замонавий педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланган ҳолда, маъруза курслари ва семинарларни юқори ўқув-услубий ва илмий савияда олиб бораётган (таълим муассасаси мутахассислари учун).

Каналга уланиш - @ILM_NUR_2020