یک- کودکی در حاشیه شهر کرج به مادرش اطلاع میدهد معلم از همه خواسته عکسی از سفره یلدایشان بگیرند و در حساب شاد مدرسه بگذارند.
دو- این مادر و کودک همراه با خانواده مادری کودک زندگی میکنند، خانوادهای که غذایشان معمولا نان و پنیر است و نه بیشتر.
سه- مادر ناتوان از چیدن سفره و گرفتن عکس اقدام به خودکشی میکند، البته خوشبختانه زنده میماند.
منبع: روزنامه هممیهن
مقصر اصلی در این میانه فقر است. اما نمیتوان این نکته را نادیده گرفت که آموزش و پرورش به جای توجه به مسائل واقعی که کودکان و خانوادههایشان با آنها درگیرند و ارائه آموزش به معلمان در این باره، تمام توجهش را روی مسائل ظاهری گذاشته و این نکته ترسناکی برای آینده است.
@ISPVC_NGO
دو- این مادر و کودک همراه با خانواده مادری کودک زندگی میکنند، خانوادهای که غذایشان معمولا نان و پنیر است و نه بیشتر.
سه- مادر ناتوان از چیدن سفره و گرفتن عکس اقدام به خودکشی میکند، البته خوشبختانه زنده میماند.
منبع: روزنامه هممیهن
مقصر اصلی در این میانه فقر است. اما نمیتوان این نکته را نادیده گرفت که آموزش و پرورش به جای توجه به مسائل واقعی که کودکان و خانوادههایشان با آنها درگیرند و ارائه آموزش به معلمان در این باره، تمام توجهش را روی مسائل ظاهری گذاشته و این نکته ترسناکی برای آینده است.
@ISPVC_NGO
چند بار، چند میلیون بار درباره حق تحصیل بگوییم و بنویسیم و بگویند و بنویسند، هیچ کودکی از حق تحصیل محروم نمیشود؟
@ISPVC_NGO
@ISPVC_NGO
طبق گزارش گروه بینالمللی غیردولتی مکان و رویداد درگیریهای مسلحانه (ACLED) non-profit group Armed Conflict Location and Event Data، سال ۲۰۲۴ میلادی شاهد تشدید درگیریها در اقصی نقاط مختلف جهان بودهایم. نتایج این گزارش نشان میدهد در سال ۲۰۲۴ میلادی، ۵۶ درگیری فعال در سراسر جهان وجود داشته است؛ رقمی بی سابقه از زمان جنگ جهانی دوم. علاوه بر این درگیریها یا منازعات در ۵ سال گذشته دو برابر شده و از هر ۸ نفر، یک نفر در معرض درگیری بوده است.
منبع باشگاه خبرنگاران جوان
@ISPVC_NGO
منبع باشگاه خبرنگاران جوان
@ISPVC_NGO
این یعنی کودکانی فرصتهای زندگیشان برای رشد و یادگیری را از دست میدهند، به خاطر نبود عدالت آموزشی...
@ISPVC_NGO
@ISPVC_NGO
آقای وزیر روی تابآوری خودتان و سیاستگذاران مدارس و آموزش و پرورش کار کنید تا کودکانمان به خاطر اینکه مثل شمایان فکر و زندگی نمیکنند، مورد توبیخ و تنبیههایی قرار نگیرند که زندگی را برایشان سخت کند.
کودکان حق دارند متفاوت باشند و شما وظیفه دارید از امنیت و سلامت آنها محافظت کنید و نه برعکس!
@ISPVC_NGO
آدرس اینستاگرام ما:
Instagram.com/yari_koodak
کودکان حق دارند متفاوت باشند و شما وظیفه دارید از امنیت و سلامت آنها محافظت کنید و نه برعکس!
@ISPVC_NGO
آدرس اینستاگرام ما:
Instagram.com/yari_koodak
Forwarded from میوهیاری
میم هفت ساله مدتهاست میوه نخورده، همکلاسیهایش هم همینطور. راستش، مدیر مدرسهشان در روستا میگوید که خانواده این بچهها حتی نان را هم خیلی وقتها نسیه میخرند، چه برسد به میوه. این کودکان به سوءتغذیه ریزمغذیها گرفتارند.
💡ما امسال توانستیم تغذیه میوه خشک بچههای یک پایه را فراهم کنیم، اما رویای ما بزرگتر است:
سال آینده میخواهیم با کمک شما، میوه خشک بیشتری به بچههای بیشتری برسانیم.
برای این کار به کمک فوری شما نیاز داریم:
1️⃣ خرید اسلایسر برقی (ضروری) 👉 ۲۰ میلیون تومان
2️⃣ تامین بودجه خرید میوه و هزینه نیروی کار
3️⃣ دستگاه میوه خشککن گازی (مفید) 👉 ۵۵ میلیون تومان
⏳ ما یک ماه فرصت داریم!
لطفا با فرستادن این پست برای دوستان و آشنایان، به ما کمک کنید.
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 یا از صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
هر قدم کوچک شما، تاثیر بزرگی برای این کودکان خواهد داشت. با هم دنیای بهتری برای کودکان میسازیم. 🌍💖
@mive_yari
💡ما امسال توانستیم تغذیه میوه خشک بچههای یک پایه را فراهم کنیم، اما رویای ما بزرگتر است:
سال آینده میخواهیم با کمک شما، میوه خشک بیشتری به بچههای بیشتری برسانیم.
برای این کار به کمک فوری شما نیاز داریم:
1️⃣ خرید اسلایسر برقی (ضروری) 👉 ۲۰ میلیون تومان
2️⃣ تامین بودجه خرید میوه و هزینه نیروی کار
3️⃣ دستگاه میوه خشککن گازی (مفید) 👉 ۵۵ میلیون تومان
⏳ ما یک ماه فرصت داریم!
لطفا با فرستادن این پست برای دوستان و آشنایان، به ما کمک کنید.
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 یا از صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
هر قدم کوچک شما، تاثیر بزرگی برای این کودکان خواهد داشت. با هم دنیای بهتری برای کودکان میسازیم. 🌍💖
@mive_yari
🌟 هر قدم کوچک شما، قدمی بزرگ برای ساختن آیندهای روشنتر است.
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
🍎 میوهیاری پروژه انجمن یاری کودکان در معرض خطر برای تهیه و توزیع رایگان میوه خشک بین کودکان دارای سوءتغذیه ریزمغذیهاست.
@ISPVC_NGO
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
🍎 میوهیاری پروژه انجمن یاری کودکان در معرض خطر برای تهیه و توزیع رایگان میوه خشک بین کودکان دارای سوءتغذیه ریزمغذیهاست.
@ISPVC_NGO
آموزش باید فراگیر، باکیفیت و عادلانه باشد
۷ پیشنهاد یونسکو برای بهبود سیستمهای آموزش و پرورش اینها 📚
۱- برای رسیدن به سیستم آموزشی مطلوب مسیرهای مختلفی را براساس ویژگیهای منحصربفرد کشور و مردم خود امتحان کند، از تغییرات کوچک تا بزرگ. فراموش نکند که آموزش سیستمی چندوجهی است.
۲- بودجه آموزش همیشه باید به اندازه کافی تامین شود تا بتوان به تضمین توزیع عادلانه منابع و رشد پایدار در بهبود آموزش پرداخت.
۳- آموزش باید به شمولگرا بودن (در بر گرفتن همه کودکان ساکن یک سرزمین فارغ از هر تفاوتی) و از بین بردن انواع نابرابری از جمله نابرابری مبتنی بر جنسیت اولویت بدهد.
۴- سیستم آموزشی باید از تحول دیجیتال برای ایجاد تغییرات آموزشی استقبال کند. در عین حال باید کاملا مسئولانه بر روی کیفیت محتوای دیجیتال و ایجاد امنیت در پلتفرمهای کودکان کار کند. همچنین باید توجه کند که به تشدید نابرابری به خاطر دسترسی به ابزارهای دیجیتال منجر نشود.
۵- بر روی معلمان برای ایجاد تغییرات آموزشی سرمایه گذاری کند. این سرمایه گذاری شامل افزایش توسعه حرفهای، تجهیز معلمان به مهارتهای آموزشی جدید، ابزارهای دیجیتال و برنامههای درسی به روز شده است. بهبود شرایط کار، تقویت استقلال حرفهای و تضمین آموزش کافی برای جذابتر کردن و پایدار کردن حرفه معلمی نیز ضروری است.
۶- سیستم آموزش کشورها باید رویکرد مادام العمر را برای تغییر آموزش و حمایت از رفاه فردی و اجتماعی در پیش بگیرد. برای این کار نه تنها فرصتهای یادگیری مادام العمر باید در دسترس باشند بلکه باید آموزشهای بینرشتهای رایج شوند و آموزش مسائلی مثل پایداری زیستمحیطی، مهارتهای اجتماعی-عاطفی، آموزش تفکر انتقادی، خلاقیت، مهارتهای حل مسئله و یادگیری مستقل در برنامه درسی گنجانده شوند تا دانشآموزان برای رویارویی با چالشهای آینده بهعنوان افرادی انعطافپذیر رشد کنند.
۷- خود دانشآموزان و جوانان در فرآیند ایجاد تغییر در آموزش تصمیمگیرنده باشند.
@ISPVC_NGO
۷ پیشنهاد یونسکو برای بهبود سیستمهای آموزش و پرورش اینها 📚
۱- برای رسیدن به سیستم آموزشی مطلوب مسیرهای مختلفی را براساس ویژگیهای منحصربفرد کشور و مردم خود امتحان کند، از تغییرات کوچک تا بزرگ. فراموش نکند که آموزش سیستمی چندوجهی است.
۲- بودجه آموزش همیشه باید به اندازه کافی تامین شود تا بتوان به تضمین توزیع عادلانه منابع و رشد پایدار در بهبود آموزش پرداخت.
۳- آموزش باید به شمولگرا بودن (در بر گرفتن همه کودکان ساکن یک سرزمین فارغ از هر تفاوتی) و از بین بردن انواع نابرابری از جمله نابرابری مبتنی بر جنسیت اولویت بدهد.
۴- سیستم آموزشی باید از تحول دیجیتال برای ایجاد تغییرات آموزشی استقبال کند. در عین حال باید کاملا مسئولانه بر روی کیفیت محتوای دیجیتال و ایجاد امنیت در پلتفرمهای کودکان کار کند. همچنین باید توجه کند که به تشدید نابرابری به خاطر دسترسی به ابزارهای دیجیتال منجر نشود.
۵- بر روی معلمان برای ایجاد تغییرات آموزشی سرمایه گذاری کند. این سرمایه گذاری شامل افزایش توسعه حرفهای، تجهیز معلمان به مهارتهای آموزشی جدید، ابزارهای دیجیتال و برنامههای درسی به روز شده است. بهبود شرایط کار، تقویت استقلال حرفهای و تضمین آموزش کافی برای جذابتر کردن و پایدار کردن حرفه معلمی نیز ضروری است.
۶- سیستم آموزش کشورها باید رویکرد مادام العمر را برای تغییر آموزش و حمایت از رفاه فردی و اجتماعی در پیش بگیرد. برای این کار نه تنها فرصتهای یادگیری مادام العمر باید در دسترس باشند بلکه باید آموزشهای بینرشتهای رایج شوند و آموزش مسائلی مثل پایداری زیستمحیطی، مهارتهای اجتماعی-عاطفی، آموزش تفکر انتقادی، خلاقیت، مهارتهای حل مسئله و یادگیری مستقل در برنامه درسی گنجانده شوند تا دانشآموزان برای رویارویی با چالشهای آینده بهعنوان افرادی انعطافپذیر رشد کنند.
۷- خود دانشآموزان و جوانان در فرآیند ایجاد تغییر در آموزش تصمیمگیرنده باشند.
@ISPVC_NGO
Forwarded from میوهیاری
مینای ۶ ساله بر اثر کمبود ویتامینها و مواد مغذی...
❌ زود خسته میشود،
❌ خوب تخته سیاه را نمیبیند،
❌ کمتر یاد میگیرد و زودتر فراموش میکند.
این یعنی:
💔 احتمال کمتری دارد که مینای ۱۸ ساله دیپلم بگیرد و به دانشگاه برود.
💔 این یعنی احتمالا مینا زود ازدواج میکند و فرزندانی در فقر به دنیا میآورد.
💔 و این چرخه از اول آغاز میشود...
اما ما میتوانیم این چرخه را بشکنیم.
با طرح «میوهیاری» میوه خشک سالم و مغذی را به شکلی رایگان به دست کودکان دارای سوءتغذیه میرسانیم.
✨ با کمک شما میتوانیم آینده مینا و صدها کودک دیگر را تغییر دهیم.
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
همین حالا قدمی برای فردای بهتر برداریم. 💚🍎
@mive_yari
❌ زود خسته میشود،
❌ خوب تخته سیاه را نمیبیند،
❌ کمتر یاد میگیرد و زودتر فراموش میکند.
این یعنی:
💔 احتمال کمتری دارد که مینای ۱۸ ساله دیپلم بگیرد و به دانشگاه برود.
💔 این یعنی احتمالا مینا زود ازدواج میکند و فرزندانی در فقر به دنیا میآورد.
💔 و این چرخه از اول آغاز میشود...
اما ما میتوانیم این چرخه را بشکنیم.
با طرح «میوهیاری» میوه خشک سالم و مغذی را به شکلی رایگان به دست کودکان دارای سوءتغذیه میرسانیم.
✨ با کمک شما میتوانیم آینده مینا و صدها کودک دیگر را تغییر دهیم.
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
همین حالا قدمی برای فردای بهتر برداریم. 💚🍎
@mive_yari
Forwarded from انجمن حمایت از حقوق کودکان
واحد حقوقی انجمن حمایت حقوق کودکان با همکاری انجمن یاری کودکان در معرض خطر برگزار میکند:
جلسه دوم کارگاه تخصصی انواع بیشناسنامگی و مراحل اخذ شناسنامه
(در این جلسه به وضعیت بیشناسنامگی کودکان مادر ایرانی و کودکان مشکوکالتابعه پرداخته میشود)
ویژه فعالان و انجمنهای حوزه حقوق کودک
📅 تاریخ برگزاری: چهارشنبه ۱۴۰۳/۱۱/۱۷
🕓 ساعت: ۱۸ الی ۲۰
👩🏫 مدرس کارگاه: سمیرا دماوندی
کنشگر حقوق کودکان و عضو هیات مدیره انجمن یاری کودکان در معرض خطر
📋 دبیر اجرایی: پانیذ هنگامی
مسئول کارگروه ترویج حقوق کودک، کارشناس ارشد حقوق بینالملل
کارگاه به صورت آنلاین و در بستر گوگل میت برگزار میگردد:
https://meet.google.com/gqs-dfnz-bgw
@irsprcorg
جلسه دوم کارگاه تخصصی انواع بیشناسنامگی و مراحل اخذ شناسنامه
(در این جلسه به وضعیت بیشناسنامگی کودکان مادر ایرانی و کودکان مشکوکالتابعه پرداخته میشود)
ویژه فعالان و انجمنهای حوزه حقوق کودک
📅 تاریخ برگزاری: چهارشنبه ۱۴۰۳/۱۱/۱۷
🕓 ساعت: ۱۸ الی ۲۰
👩🏫 مدرس کارگاه: سمیرا دماوندی
کنشگر حقوق کودکان و عضو هیات مدیره انجمن یاری کودکان در معرض خطر
📋 دبیر اجرایی: پانیذ هنگامی
مسئول کارگروه ترویج حقوق کودک، کارشناس ارشد حقوق بینالملل
کارگاه به صورت آنلاین و در بستر گوگل میت برگزار میگردد:
https://meet.google.com/gqs-dfnz-bgw
@irsprcorg
Forwarded from میوهیاری
برای کمک به همه سحرها این پست را برای دوستان و آشنایانتان بفرستید. 💚🙏
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
@mive_yari
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
@mive_yari
فاطمه دولت آبادی، کارشناس ارشد حقوق بشر
خبر کوتاه و هولناک است: بچهای 9 ساله، به خاطر شرایط بد زندگی خودکشی کرده است.
هنوز زمانی زیادی از خودکشی آرزو خاوری، دانشآموز پایه نهم در شهر ری نگذشته است. تهدید و کاهش سلامت روانی شهروندان، مدتهاست که مرزهای بزرگسالان را درنوردیده و کودکان و نوجوانان را نیز قربانی خود ساخته است. طبق گزارش هممیهن، آمار خودکشی دانشآموزان از ابتدای سال 1403 تا آبان همین سال به 13 مورد رسیده بود. و امروز به چشم میبینیم که این رقم رو به افزایش است.
بر اساس روایات نزدیکان این کودکان، این فاجعه معلول علتهای متعددی منجمله فقر، بیماری اعضای خانواده، تحقیر و رفتار نامناسب با شان دانشآموزان در مدرسه، و... بوده است. عللی که همگی از مصادیق آزار کودکان و نقض حقوق بنیادین ایشان است.
کنوانسیون حقوق کودک یکی از مراجع اصلی تعریف و تشریح حقوق کودک و تعهدات دولتها در حمایت از حقوق آنان است. دولت جمهوری اسلامی ایران نیز عضو این پیماننامه بوده و تعهد به اجرای آن و احترام به حقوق مذکور در این پیماننامه را دارد.
ادامه در پایین
خبر کوتاه و هولناک است: بچهای 9 ساله، به خاطر شرایط بد زندگی خودکشی کرده است.
هنوز زمانی زیادی از خودکشی آرزو خاوری، دانشآموز پایه نهم در شهر ری نگذشته است. تهدید و کاهش سلامت روانی شهروندان، مدتهاست که مرزهای بزرگسالان را درنوردیده و کودکان و نوجوانان را نیز قربانی خود ساخته است. طبق گزارش هممیهن، آمار خودکشی دانشآموزان از ابتدای سال 1403 تا آبان همین سال به 13 مورد رسیده بود. و امروز به چشم میبینیم که این رقم رو به افزایش است.
بر اساس روایات نزدیکان این کودکان، این فاجعه معلول علتهای متعددی منجمله فقر، بیماری اعضای خانواده، تحقیر و رفتار نامناسب با شان دانشآموزان در مدرسه، و... بوده است. عللی که همگی از مصادیق آزار کودکان و نقض حقوق بنیادین ایشان است.
کنوانسیون حقوق کودک یکی از مراجع اصلی تعریف و تشریح حقوق کودک و تعهدات دولتها در حمایت از حقوق آنان است. دولت جمهوری اسلامی ایران نیز عضو این پیماننامه بوده و تعهد به اجرای آن و احترام به حقوق مذکور در این پیماننامه را دارد.
ادامه در پایین
ادامه پست قبل...
طبق بند 1 ماده 19 این پیماننامه: «کشـورهای عضـو کلیـه اقدامـات تقنینی، اجرایـی، اجتماعی و آموزشـی لازم را بـه عمـل خواهنـد آورد تـا از کـودک در برابر کلیه اشـکال خشـونت جسـمی یا روانی، صدمـه یا آزار، بـی توجهـی یـا رفتـار توام بـا سـهل انگاری، سـوء رفتـار یا بهرهکشـی، از جملـه در برابـر کلیـه اشکال سوءاسـتفاده جنسـی، در حالی کـه کودک تحـت مراقبـت والـد (والدین) یا سرپرسـت قانونـی یـا هر شـخص دیگـری قـرار دارد، به عمـل خواهند آورد.»
همچنین، این کنوانسیون در ماده 24 به حق کودکان در برخورداری از بالاترین معیارهـای بهداشـتی و تسـهیلات قابـل حصـول جهـت درمـان بیمـاری و بازیابـی سلامت، و مسئولیت دولتها در تضمین برخورداری تمام کودکان از خدمـات بهداشـتی اشاره کرده است.
البته که تنها کنوانسیونها و معاهدات بینالمللی به مسئولیت دولت در تضمین حقوق کودکان، از جمله سلامت روان نپرداختهاند. در سال 1399، قانون حمايت از اطفال و نوجوانان در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید. این قانون نسبت به مواردی از جمله سوءرفتار نسبت به کودکان و خطر شديد و قريبالوقوع برای ایشان واکنش نشان داده است. مبتنی بر بند "ت" ماده 1 این قانون، سوءرفتار «هرگونه فعل يا ترك فعل عمدی که سلامت جسمی، روانی، اخلاقی يا اجتماعی طفل و نوجوان را در معرض خطر و آسيب قرار دهد» است؛ اعمالی «از قبيل ضرب و جرح، محبوس كردن، سوءاستفاده جنسی، توهين یا تهديد نسبت به طفل يا نوجوان در صورتی كه جنبه تأديبی نداشته باشد يا قراردادن او در شرايط سخت و غيرمتعارف و یا خودداری از کمک به وی». همچنین در بند "ذ" ماده اخیرالذکر، خطر شديد و قريبالوقوع به عنوان «وضعيتی كه حيات يا سلامت جسمی يا روانی طفل و نوجوان به شدت تهديد و در معرض آسيب قرار گيرد، بهنحوی كه مداخله فوری و چارهجویی را ايجاب نمايد» تعریف میشود، همچنین ماده 3 این قانون، دولت را به مداخله و حمایت قانونی از کودکان در وضعیت مخاطرهآمیز از جمله در معرض خطر شدید و قریبالوقوع بودن (بند الف) و سوءرفتار (بند ژ)، موظف میکند.
از سوی دیگر، این قانون، در مورد خودکشی کودکان در ماده 14 صحبت کرده است. بر همین اساس «هرکس به هر نحو موجبات ارتكاب به خودكشی طفل یا نوجوان را فراهم آورد یا تسهیل کند و مشمول مقررات حد یا قصاص نشود، علاوه بر پرداخت ديه طبق مقررات، حسب مورد به ترتیب زیر مجازات میشود:
الف) هرگاه رفتار مرتكب، موجب خودكشی منجر به فوت طفل و نوجوان شود، به مجازات حبس درجه پنج قانون مجازات اسلامی؛
ب) هرگاه اقدامات مرتكب موجب فوت طفل و نوجوان نشود، ولی منجر به ورود آسيب جسمی یا روانی به طفل و نوجوان شود به مجازات حبس درجه شش قانون مجازات اسلامی؛
پ) هرگاه اقدامات مرتكب مؤثر واقع نشود، به مجازات حبس درجه هشت قانون مجازات اسلامی.»
نکتهی قابل تامل اینجاست که پس از 14 مورد گزارش خودکشی کودکان، تا کنون هیچ تعقیب و پیگیری از سوی نهادهای مرتبط صورت نگرفته است. بهطور مثال در مورد آرزو خاوری، طبق روایت خانواده وی، مسبب اصلی خودکشی این کودک سوءرفتار مسئولان مدرسه با وی بر سر مساله پوشش بوده است. لکن هرگز گزارشی در مورد پیگیری و تعقیب چند و چون این مساله منتشر نشد. این مساله مبین آن است که گفتمان اهمیت و تعهد حکومت در تضمین سلامت روان کودکان و دانشآموزان، علیرغم قانونگذاری، هنوز به سیستم آموزش و پرورش و دستگاه قضایی ورود نیافته است. حتی بالعکس، شواهد حاکی از آن هستند که این مهم تحقیر و تقلیل داده شده است و ابدا در دستور کار دولت نیست.
اخیرا، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در مورد خودکشی دانشآموزان اذعان داشته است که «تابآوری بچههای امروز بسیار کم است، بالای چشمشان را بگویید ابرو مدرسه را ترک میکنند». این ادبیات به خوبی نمایانگر این مساله است که استانداردهای بالای سلامت روان نه تنها جدی گرفته نمیشود، بلکه همچنان هیچ عزمی برای آموزش و الزام مسئولان به برخورد همراه با کرامت انسانی با دانشآموزان وجود ندارد.
14 خودکشی برای کودکان تنها در 9 ماه رقم فاجعهای است. آماری که تنها نوک کوه یخ آزار سیستماتیک و نقض سلامت روان کودکان را نشان میدهد.
@ISPVC_NGO
طبق بند 1 ماده 19 این پیماننامه: «کشـورهای عضـو کلیـه اقدامـات تقنینی، اجرایـی، اجتماعی و آموزشـی لازم را بـه عمـل خواهنـد آورد تـا از کـودک در برابر کلیه اشـکال خشـونت جسـمی یا روانی، صدمـه یا آزار، بـی توجهـی یـا رفتـار توام بـا سـهل انگاری، سـوء رفتـار یا بهرهکشـی، از جملـه در برابـر کلیـه اشکال سوءاسـتفاده جنسـی، در حالی کـه کودک تحـت مراقبـت والـد (والدین) یا سرپرسـت قانونـی یـا هر شـخص دیگـری قـرار دارد، به عمـل خواهند آورد.»
همچنین، این کنوانسیون در ماده 24 به حق کودکان در برخورداری از بالاترین معیارهـای بهداشـتی و تسـهیلات قابـل حصـول جهـت درمـان بیمـاری و بازیابـی سلامت، و مسئولیت دولتها در تضمین برخورداری تمام کودکان از خدمـات بهداشـتی اشاره کرده است.
البته که تنها کنوانسیونها و معاهدات بینالمللی به مسئولیت دولت در تضمین حقوق کودکان، از جمله سلامت روان نپرداختهاند. در سال 1399، قانون حمايت از اطفال و نوجوانان در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید. این قانون نسبت به مواردی از جمله سوءرفتار نسبت به کودکان و خطر شديد و قريبالوقوع برای ایشان واکنش نشان داده است. مبتنی بر بند "ت" ماده 1 این قانون، سوءرفتار «هرگونه فعل يا ترك فعل عمدی که سلامت جسمی، روانی، اخلاقی يا اجتماعی طفل و نوجوان را در معرض خطر و آسيب قرار دهد» است؛ اعمالی «از قبيل ضرب و جرح، محبوس كردن، سوءاستفاده جنسی، توهين یا تهديد نسبت به طفل يا نوجوان در صورتی كه جنبه تأديبی نداشته باشد يا قراردادن او در شرايط سخت و غيرمتعارف و یا خودداری از کمک به وی». همچنین در بند "ذ" ماده اخیرالذکر، خطر شديد و قريبالوقوع به عنوان «وضعيتی كه حيات يا سلامت جسمی يا روانی طفل و نوجوان به شدت تهديد و در معرض آسيب قرار گيرد، بهنحوی كه مداخله فوری و چارهجویی را ايجاب نمايد» تعریف میشود، همچنین ماده 3 این قانون، دولت را به مداخله و حمایت قانونی از کودکان در وضعیت مخاطرهآمیز از جمله در معرض خطر شدید و قریبالوقوع بودن (بند الف) و سوءرفتار (بند ژ)، موظف میکند.
از سوی دیگر، این قانون، در مورد خودکشی کودکان در ماده 14 صحبت کرده است. بر همین اساس «هرکس به هر نحو موجبات ارتكاب به خودكشی طفل یا نوجوان را فراهم آورد یا تسهیل کند و مشمول مقررات حد یا قصاص نشود، علاوه بر پرداخت ديه طبق مقررات، حسب مورد به ترتیب زیر مجازات میشود:
الف) هرگاه رفتار مرتكب، موجب خودكشی منجر به فوت طفل و نوجوان شود، به مجازات حبس درجه پنج قانون مجازات اسلامی؛
ب) هرگاه اقدامات مرتكب موجب فوت طفل و نوجوان نشود، ولی منجر به ورود آسيب جسمی یا روانی به طفل و نوجوان شود به مجازات حبس درجه شش قانون مجازات اسلامی؛
پ) هرگاه اقدامات مرتكب مؤثر واقع نشود، به مجازات حبس درجه هشت قانون مجازات اسلامی.»
نکتهی قابل تامل اینجاست که پس از 14 مورد گزارش خودکشی کودکان، تا کنون هیچ تعقیب و پیگیری از سوی نهادهای مرتبط صورت نگرفته است. بهطور مثال در مورد آرزو خاوری، طبق روایت خانواده وی، مسبب اصلی خودکشی این کودک سوءرفتار مسئولان مدرسه با وی بر سر مساله پوشش بوده است. لکن هرگز گزارشی در مورد پیگیری و تعقیب چند و چون این مساله منتشر نشد. این مساله مبین آن است که گفتمان اهمیت و تعهد حکومت در تضمین سلامت روان کودکان و دانشآموزان، علیرغم قانونگذاری، هنوز به سیستم آموزش و پرورش و دستگاه قضایی ورود نیافته است. حتی بالعکس، شواهد حاکی از آن هستند که این مهم تحقیر و تقلیل داده شده است و ابدا در دستور کار دولت نیست.
اخیرا، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در مورد خودکشی دانشآموزان اذعان داشته است که «تابآوری بچههای امروز بسیار کم است، بالای چشمشان را بگویید ابرو مدرسه را ترک میکنند». این ادبیات به خوبی نمایانگر این مساله است که استانداردهای بالای سلامت روان نه تنها جدی گرفته نمیشود، بلکه همچنان هیچ عزمی برای آموزش و الزام مسئولان به برخورد همراه با کرامت انسانی با دانشآموزان وجود ندارد.
14 خودکشی برای کودکان تنها در 9 ماه رقم فاجعهای است. آماری که تنها نوک کوه یخ آزار سیستماتیک و نقض سلامت روان کودکان را نشان میدهد.
@ISPVC_NGO
به گزارش مرکز آمار ایران میانگین قیمت کالا و خدمات در ۱۰ ماه نخست سال ۱۴۰۳ بیش از ۲۷ درصد افزایش یافته است. آموزش و مسکن دو کالا با بیشترین نرخ رشد قیمت هستند، به ترتیب با ۳۳.۶ و ۳۱ درصد افزایش قیمت.
یعنی در دی ماه امسال ۳۳.۶ درصد بیشتر از فروردین ماه برای یک کالا یا خدمت آموزشی باید پرداخت کرد.
حدود ۲۴ تا ۲۶ درصد درآمد خانواده صرف غذا و ۶۰ درصد آن صرف مسکن می شود. نتیجه را در آمار بیشتر از ۹۰۰ هزار کودک بازمانده از تحصیل و کاهش کیفیت آموزش میتوان دید.
@ISPVC_NGO
یعنی در دی ماه امسال ۳۳.۶ درصد بیشتر از فروردین ماه برای یک کالا یا خدمت آموزشی باید پرداخت کرد.
حدود ۲۴ تا ۲۶ درصد درآمد خانواده صرف غذا و ۶۰ درصد آن صرف مسکن می شود. نتیجه را در آمار بیشتر از ۹۰۰ هزار کودک بازمانده از تحصیل و کاهش کیفیت آموزش میتوان دید.
@ISPVC_NGO
Forwarded from میوهیاری
به زودی گزارش خرید اسلایسر را منتشر میکنیم، ممنون که هیچوقت تنهایمان نمیگذارید.
کمکهای شما از این به بعد صرف خرید و ارسال رایگان میوه خشک به کودکان دارای سوتغذیه خواهد شد.
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
@mive_yari
کمکهای شما از این به بعد صرف خرید و ارسال رایگان میوه خشک به کودکان دارای سوتغذیه خواهد شد.
✨ راههای حمایت مالی:
🔻 شماره کارت: 5022291016974311
🔹 شماره حساب: 2158107408801
🔸 شماره شبا: IR470570021581000740880001
📸 لطفا عکس رسید واریزی را برای ما بفرستید: Instagram.com/mive_yari
💚 صفحه حامی باش ما:
hamibash.com/mive_yari
@mive_yari