🔘 مسعود زینالزاده

▫️عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان تهران

📼 تاریخ شفاهی کانون صنفی معلمان تهران

مصاحبه کننده : محمد حبیبی
تاریخ مصاحبه: ۱۹ مرداد ماه ۱۴۰۲

#تاریخ_شفاهی

📍برای شنیدن فایل های این مصاحبه از طریق لینک زیر اقدام کنید 👇


📚 @JonbeshMoalleman

🔘مسعود زینالزاده _ کانون صنفی معلمان تهران

📼بخش اول

🔻بیوگرافی

🔻فضای حاکم بر مراکز تربیت معلم در سال های اولیه دهه شصت

🔻وضعیت مدارس به لحاظ امکانات و شرایط سیاسی حاکم بر مدارس در سال های اولیه دهه شصت

🔻نگاهی به وضعیت معیشتی معلمان در سال های اولیه دهه شصت



📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
www.tgoop.com/JonbeshMoalleman

#تاریخ_شفاهی

📚 @JonbeshMoalleman

🔘مسعود زینالزاده _ کانون صنفی معلمان تهران

📼بخش دوم

🔻انگیزه ها و دلایل ورود به شغل معلمی

🔻دیدگاه های سیاسی و فکری

🔻دلایل ورود به فعالیت های صنفی

🔻نحوه آشنایی با کانون صنفی معلمان



📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
www.tgoop.com/JonbeshMoalleman

#تاریخ_شفاهی

📚 @JonbeshMoalleman

🔘مسعود  زینالزاده _ کانون صنفی معلمان تهران

📼بخش سوم

🔻برگزاری جلسات شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان در سال ۸۶ و ۸۷


🔻بازداشت به همراه اعضای شورای هماهنگی در سال ۸۷



📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
www.tgoop.com/JonbeshMoalleman

#تاریخ_شفاهی

📚 @JonbeshMoalleman

🔘مسعود  زینالزاده _ کانون صنفی معلمان تهران

📼بخش چهارم

🔻فعالیت در کانون صنفی معلمان ایران

🔻نگاهی به طیف بندی های مختلف در مجموعه و دلایل انشعاب موقت

🔻 تبیین نوع ارتباط کانون صنفی معلمان ایران با تشکل های معلمی اصلاح طلب



📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
www.tgoop.com/JonbeshMoalleman

#تاریخ_شفاهی

📚 @JonbeshMoalleman

🔘مسعود  زینالزاده _ کانون صنفی معلمان تهران

📼بخش پنجم

🔻وضعیت کانون صنفی معلمان در شرایط پس از وقایع ۸۸

🔻تجمع کانون صنفی معلمان ایران در اسفندماه سال ۹۳

🔻تبیین طیف بندی های کانون صنفی معلمان ایران تا قبل از سال ۹۵

🔻تحلیلی از وضعیت طبقاتی معلمان

🔻 تحلیلی از نوع ارتباط با تشکل های کارگری

🔻 نقش عامل سرکوب در عدم جذب نیروهای جدید

🔻 تجمع ۳۱ تیرماه سال ۹۴ و تلاش ها برای حمایت از خانواده های معلمان زنذانی



📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
www.tgoop.com/JonbeshMoalleman

#تاریخ_شفاهی

📚 @JonbeshMoalleman

🔘مسعود  زینالزاده _ کانون صنفی معلمان تهران

📼بخش ششم

🔻 برگزاری مجمع عمومی در سال ۹۵

🔻 تحلیلی پیرامون امکان فعالیت زنان معلم در تشکل های صنفی

🔻 تحلیلی پیرامون بروز اختلافات در مجموعه بعد از سال ۹۵

🔻نگاه کلی به شورای هماهنگی و تجمعات سال ۱۴۰۰



📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
www.tgoop.com/JonbeshMoalleman

#تاریخ_شفاهی

📚 @JonbeshMoalleman

🔘مسعود  زینالزاده _ کانون صنفی معلمان تهران

📼بخش هفتم

🔻 تاثیر جنبش های مطالبه گری بر جنبش های مردمی همچون جنبش زن زندگی آزادی

🔻تحلیل پیرامون پیگیری مطالبات عمومی همچون آموزش رایگان

🔻 بازداشت و حبس فرزانه ناظران پور

🔻تحلیل کلی از سالهای فعالیت صنفی



📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
www.tgoop.com/JonbeshMoalleman

#تاریخ_شفاهی

📚 @JonbeshMoalleman

🔻مطالعه برخی عوامل موثر بر بروز مقاومت دانش آموزان در برابر هنجارهای مدرسه بررسی دبیرستان های شهر تهران
مجله جامعه شناسی ایران، دوره: 14، شماره: 4
نویسندگان: محمدعلی حاضری، اسماعیل رضاپور
چکیده:
پژوهش حاضر به بررسی تاثیر نوع رابطه معلم- دانش آموز و میزان سرمایه فرهنگی بر بروز مقاومت دانش آموزان در برابر هنجارهای رسمی مدرسه می پردازد. بر اساس دیدگاه چپ گرایانی چون آلتوسر نظام آموزش و پرورش ابزار ایدئولوژیکی دولت به حساب می آید و ساختار های نظام حاکم را بازتولید می کند، اما به عقیده متفکران انتقادی تعلیم و تربیت، اغلب در برابر برنامه های ارائه شده از سوی نظام، مقاومت دانش آموزان بروز می کند و در همین نظام امکان رهایی نیز فراهم می شود.
کلیدواژه ها: هنجارهای مدرسه ، بازتولید ، مقاومت ، تعلیم و تربیت انتقادی ، سرمایه فرهنگی

📍بخش #پژوهش :
در بخش پژوهش ما به معرفی کتاب ها، پایان نامه ها، مقالات و تحقیقاتی خواهیم پرداخت که به مساله آموزش و پرورش به ویژه جنبش معلمان پرداخته اند.

📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
www.tgoop.com/JonbeshMoalleman

#پژوهش
#مقاله_علمی_پژوهشی

📚@JonbeshMoalleman

🔻پداگوژی برای رهایی: گفتگوهایی برای دگرگونی آموزش

نویسنده:پائولو فریره
مترجم:حسام حسین زاده

فهرست
مقدمه: رویای آموزش رهایی بخش
فصل یکم: چگونه معلمان میتوانند به آموزگاران رهایی بخش بدل شوند؟
فصل دوم: ترسها و مخاطرات دگرگونی چیست؟
فصل سوم: آیا ساختار و دقت در آموزش رهایی بخش وجود دارد ؟
فصل چهارم : « روش گفت وگویی » در تعلیم چیست؟
فصل پنجم: آیا دانش آموزان جهان اول نیاز به رهایی بخشی
فصل ششم: چطور آموزگاران رهایی بخش میتوانند بر تفاوتهای زبانی با دانش آموزان غلبه کنند؟
فصل هفتم: رویای دگرگونیِ اجتماعی: چطور آغاز کنیم؟
کتابشناسی منتخب: منابعی برای دگرگونی

📍بخش #پژوهش :
در بخش پژوهش ما به معرفی کتاب ها، پایان نامه ها، مقالات و تحقیقاتی خواهیم پرداخت که به مساله آموزش و پرورش به ویژه جنبش معلمان پرداخته اند.

📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
www.tgoop.com/JonbeshMoalleman

#پژوهش
#کتاب

📚@JonbeshMoalleman