Nicht die Welt hat dich gehalten.
Nicht die Schule. Nicht dein Umfeld.
In Wahrheit waren es die Gedanken in dir.
Gedanken, die du irgendwann einmal glaubtest.
Aus diesen Gedanken wurden Überzeugungen.
Und genau da beginnt Freiheit:
Wenn du plötzlich bemerkst,
dass dir die Überzeugung fehlt.
Dein Glaube bröckelt.
Du beginnst zu fühlen.
Und was du fühlst,
führt dich zurück zu dem, was du wirklich bist.
Die Kraft deiner Gedanken ist nicht nur grenzenlos –
sie ist das Tor zu dem, was du wirklich bist.
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Herzlichst,
@KraftDeinerGedanken
Maurice Janich
Pädagoge und Visualisierungstherapeut
Verpasse keine neuen Impulse und folge mir:
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Nicht die Schule. Nicht dein Umfeld.
In Wahrheit waren es die Gedanken in dir.
Gedanken, die du irgendwann einmal glaubtest.
Aus diesen Gedanken wurden Überzeugungen.
Und genau da beginnt Freiheit:
Wenn du plötzlich bemerkst,
dass dir die Überzeugung fehlt.
Dein Glaube bröckelt.
Du beginnst zu fühlen.
Und was du fühlst,
führt dich zurück zu dem, was du wirklich bist.
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„Schule bringt dir nicht bei, wer du bist – sondern, wer du sein sollst.“
Still. Gehorsam. Bewertbar. Vergleichbar.
Aber was passiert, wenn ein Kind nicht passt?
Wenn es tiefer fühlt, anders denkt, Fragen stellt, die nicht ins System passen?
Ich begleite Kinder und Eltern, die sich genau das nicht mehr gefallen lassen.
Und deshalb teile ich hier:
⸻
10 Wahrheiten über Schule, die kaum jemand ausspricht:
1. Schule zwingt dich, irrelevante Inhalte auswendig zu lernen – und hindert dich daran, deine echten Talente zu entfalten.
2. Sie bringt dir nicht bei, wie man Geld erschafft – sondern, wie man Geld ausgibt.
3. Du lernst für Prüfungen – aber das Leben prüft zuerst und lehrt danach.
4. Schulnoten messen deine Merkfähigkeit – nicht deine Intelligenz.
5. Schule bringt dir bei, Regeln zu befolgen – nicht, wie man neue Wege geht.
6. Sie formt dich zum Konsumenten – nicht zum Gestalter.
7. Sie lehrt dich Konkurrenz – aber kaum echte Zusammenarbeit.
8. Sie trennt Wissen von Gefühl – und macht Lernen leblos.
9. Sie zeigt dir nicht, wie du mit Angst, Druck oder Selbstzweifeln umgehst.
10. Sie bringt dir nicht bei, wer du bist – sondern, wer du sein sollst.
⸻
Du spürst, dass dein Kind nicht in diese Schablone passt?
Dann geh den ersten Schritt. Ich begleite euch – mit Ruhe, Klarheit und echter Veränderung.
Die Kraft deiner Gedanken ist nicht nur grenzenlos –
sie ist das Tor zu dem, was du wirklich bist.
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Aber was passiert, wenn ein Kind nicht passt?
Wenn es tiefer fühlt, anders denkt, Fragen stellt, die nicht ins System passen?
Ich begleite Kinder und Eltern, die sich genau das nicht mehr gefallen lassen.
Und deshalb teile ich hier:
⸻
10 Wahrheiten über Schule, die kaum jemand ausspricht:
1. Schule zwingt dich, irrelevante Inhalte auswendig zu lernen – und hindert dich daran, deine echten Talente zu entfalten.
2. Sie bringt dir nicht bei, wie man Geld erschafft – sondern, wie man Geld ausgibt.
3. Du lernst für Prüfungen – aber das Leben prüft zuerst und lehrt danach.
4. Schulnoten messen deine Merkfähigkeit – nicht deine Intelligenz.
5. Schule bringt dir bei, Regeln zu befolgen – nicht, wie man neue Wege geht.
6. Sie formt dich zum Konsumenten – nicht zum Gestalter.
7. Sie lehrt dich Konkurrenz – aber kaum echte Zusammenarbeit.
8. Sie trennt Wissen von Gefühl – und macht Lernen leblos.
9. Sie zeigt dir nicht, wie du mit Angst, Druck oder Selbstzweifeln umgehst.
10. Sie bringt dir nicht bei, wer du bist – sondern, wer du sein sollst.
⸻
Du spürst, dass dein Kind nicht in diese Schablone passt?
Dann geh den ersten Schritt. Ich begleite euch – mit Ruhe, Klarheit und echter Veränderung.
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Letzte Woche hat mir eine Mutter geschrieben:
„Du hast dir doch zur Lebensaufgabe gemacht, dass jedes Kind seinen Luftballon findet…
Du bist doch maßgeblich daran beteiligt, dass meine Tochter ihren Luftballon mit Namen drauf erhält, oder?
Zumindest empfinde ich das so. Ich danke dir sehr dafür.“
Dieser Satz hat mich tief berührt.
Denn genau darum geht es.
Dass jemand da ist,
der ein Kind nicht formen will – sondern
verstehen möchte.
⸻
In der Schule werden Kinder unterrichtet – aber nicht gelehrt.
Bewertet – aber nicht gesehen.
Sie lernen scheinbar viel,
aber das, was wirklich zählt für ein glückliches, freies und erfülltes Leben,
steht nicht auf dem Lehrplan.
⸻
Diese 10 Dinge fehlen dort – aber sie entscheiden über alles:
1. Wie du mit dir selbst sprichst – und was deine Worte mit dir machen.
2. Wie du mit Angst umgehst, ohne dich von ihr klein machen zu lassen.
3. Wie du deinen eigenen Wert erkennst – auch wenn dich niemand bewertet.
4. Wie du Entscheidungen triffst, die wirklich deine sind.
5. Wie du dich abgrenzt – ohne Schuld, ohne schlechtes Gewissen.
6. Wie du in Konflikten klar bleibst, ohne zu kämpfen.
7. Wie du deine Wahrheit findest – und für sie einstehst.
8. Wie du Nein sagst, ohne dich rechtfertigen zu müssen.
9. Wie du Verantwortung übernimmst – aus innerer Stärke, nicht aus Zwang.
10. Wie du dich erinnerst, wer du bist – bevor dir jemand sagt, wer du sein sollst.
⸻
Die größte Aufgabe ist nicht, aus Kindern etwas zu machen –
sondern ihnen zu helfen, ihren Luftballon nicht loszulassen.
Damit sie nicht vergessen,
wer sie längst sind.
⸻
Was hättest du dir damals in der Schule gewünscht?
Sag es laut.
Es wird jemand hören –
der fast vergessen hätte, dass er einen trägt.
⸻
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Du bist doch maßgeblich daran beteiligt, dass meine Tochter ihren Luftballon mit Namen drauf erhält, oder?
Zumindest empfinde ich das so. Ich danke dir sehr dafür.“
Dieser Satz hat mich tief berührt.
Denn genau darum geht es.
Dass jemand da ist,
der ein Kind nicht formen will – sondern
verstehen möchte.
⸻
In der Schule werden Kinder unterrichtet – aber nicht gelehrt.
Bewertet – aber nicht gesehen.
Sie lernen scheinbar viel,
aber das, was wirklich zählt für ein glückliches, freies und erfülltes Leben,
steht nicht auf dem Lehrplan.
⸻
Diese 10 Dinge fehlen dort – aber sie entscheiden über alles:
1. Wie du mit dir selbst sprichst – und was deine Worte mit dir machen.
2. Wie du mit Angst umgehst, ohne dich von ihr klein machen zu lassen.
3. Wie du deinen eigenen Wert erkennst – auch wenn dich niemand bewertet.
4. Wie du Entscheidungen triffst, die wirklich deine sind.
5. Wie du dich abgrenzt – ohne Schuld, ohne schlechtes Gewissen.
6. Wie du in Konflikten klar bleibst, ohne zu kämpfen.
7. Wie du deine Wahrheit findest – und für sie einstehst.
8. Wie du Nein sagst, ohne dich rechtfertigen zu müssen.
9. Wie du Verantwortung übernimmst – aus innerer Stärke, nicht aus Zwang.
10. Wie du dich erinnerst, wer du bist – bevor dir jemand sagt, wer du sein sollst.
⸻
Die größte Aufgabe ist nicht, aus Kindern etwas zu machen –
sondern ihnen zu helfen, ihren Luftballon nicht loszulassen.
Damit sie nicht vergessen,
wer sie längst sind.
⸻
Was hättest du dir damals in der Schule gewünscht?
Sag es laut.
Es wird jemand hören –
der fast vergessen hätte, dass er einen trägt.
⸻
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Doch was passiert in der Schule wirklich?
„In der Schule sind Kinder bloß Zahlen und Buchstaben auf ihren Heften.“
– Julian, 17 Jahre
„Schule ist ein Konstrukt, das sehr darauf abzielt, Kindern nahezulegen, was sie nicht können.“
– Julian, 17 Jahre
„Das Wort Schule bedeutet für mich, dass Kindern ihre Besonderheiten abtrainiert werden, damit sie dem System dienen.“
– Chiara, 12 Jahre
Diese Kinder sehen klar,
was viele Erwachsene verdrängen – oder nie gelernt haben zu hinterfragen:
Schule selektiert. Sie bewertet. Sie grenzt aus.
Kinder werden verglichen, gemessen, normiert.
Und wer nicht passt, wird etikettiert:
ADHS. LRS. Autismus. Verhaltensauffällig.
Und dann?
Dann beginnt der Weg durch Diagnose und „Förderung“:
Ergotherapie. Logopädie. Psychologe. Kinderarzt. Therapie.
Als müsste man etwas am Kind reparieren.
Dabei ist das Kind nicht kaputt.
Das System ist es.
Nicht das Kind ist das Problem –
sondern ein System,
das Leistung über Lebendigkeit stellt.
Druck über Beziehung.
Anpassung über Wahrhaftigkeit.
Ein System, das stilles Funktionieren belohnt –
und echtes Denken bestraft.
„Während des gesamten Lebens werden wir erzogen, uns mit anderen zu vergleichen.
Wenn ich mich jedoch mit einem anderen vergleiche, zerstöre ich mich.“
– Krishnamurti
Und genau das geschieht.
Tag für Tag.
In Räumen, in denen Uniformität das Ziel ist – nicht Menschlichkeit.
„Teilen ist wichtiger, als auf dumme Regeln zu achten.“
– Livia, 7 Jahre
„Wäre die Schule ein Ort gewesen, an dem ich sein darf, wie ich bin –
ich wäre ein anderer Mensch geworden.“
– Max, 19 Jahre
Kinder entwickeln keine Störungen.
Sie werden in ihrer Entwicklung gestört –
von erwartungsgestörten Erwachsenen.
– Maurice Janich
Kinder werden nicht krank.
Sie werden krank gemacht.
Es ist Zeit, Bildung neu zu denken.
Nicht für Noten. Nicht fürs System.
Sondern für Menschen.
Und wenn du dich fragst, was du tun kannst:
Sag deinem Kind die Wahrheit.
Hilf ihm zu verstehen, was dort passiert.
Dass es nicht krank ist – sondern manipuliert wird.
Dass es sich nicht anpassen muss – sondern sich selbst treu bleiben darf.
Dass es sich nicht verbiegen lässt.
Nicht brechen lässt.
Denn ein Kind, das versteht, was gespielt wird,
lässt sich nicht mehr klein machen.
Es geht nicht gebrochen daraus hervor –
sondern gestärkt.
Aber um deinem Kind diesen Halt zu geben,
brauchst du mehr als gute Absichten:
Du brauchst Wissen. Bewusstsein. Haltung.
Denn nur, wer selbst klar sieht,
kann seinem Kind die Augen öffnen.
Und wenn du manchmal nicht mehr weißt,
was dein Kind wirklich braucht –
dann bist du nicht allein.
Ich helfe dir, wieder Klarheit zu finden.
Nicht, indem ich dir sage, was du tun sollst –
sondern indem wir gemeinsam herausfinden,
was der beste Weg für euch ist.
Wenn du spürst, dass jetzt der Moment ist,
dann lass uns miteinander sprechen.
⸻
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– Julian, 17 Jahre
„Schule ist ein Konstrukt, das sehr darauf abzielt, Kindern nahezulegen, was sie nicht können.“
– Julian, 17 Jahre
„Das Wort Schule bedeutet für mich, dass Kindern ihre Besonderheiten abtrainiert werden, damit sie dem System dienen.“
– Chiara, 12 Jahre
Diese Kinder sehen klar,
was viele Erwachsene verdrängen – oder nie gelernt haben zu hinterfragen:
Schule selektiert. Sie bewertet. Sie grenzt aus.
Kinder werden verglichen, gemessen, normiert.
Und wer nicht passt, wird etikettiert:
ADHS. LRS. Autismus. Verhaltensauffällig.
Und dann?
Dann beginnt der Weg durch Diagnose und „Förderung“:
Ergotherapie. Logopädie. Psychologe. Kinderarzt. Therapie.
Als müsste man etwas am Kind reparieren.
Dabei ist das Kind nicht kaputt.
Das System ist es.
Nicht das Kind ist das Problem –
sondern ein System,
das Leistung über Lebendigkeit stellt.
Druck über Beziehung.
Anpassung über Wahrhaftigkeit.
Ein System, das stilles Funktionieren belohnt –
und echtes Denken bestraft.
„Während des gesamten Lebens werden wir erzogen, uns mit anderen zu vergleichen.
Wenn ich mich jedoch mit einem anderen vergleiche, zerstöre ich mich.“
– Krishnamurti
Und genau das geschieht.
Tag für Tag.
In Räumen, in denen Uniformität das Ziel ist – nicht Menschlichkeit.
„Teilen ist wichtiger, als auf dumme Regeln zu achten.“
– Livia, 7 Jahre
„Wäre die Schule ein Ort gewesen, an dem ich sein darf, wie ich bin –
ich wäre ein anderer Mensch geworden.“
– Max, 19 Jahre
Kinder entwickeln keine Störungen.
Sie werden in ihrer Entwicklung gestört –
von erwartungsgestörten Erwachsenen.
– Maurice Janich
Kinder werden nicht krank.
Sie werden krank gemacht.
Es ist Zeit, Bildung neu zu denken.
Nicht für Noten. Nicht fürs System.
Sondern für Menschen.
Und wenn du dich fragst, was du tun kannst:
Sag deinem Kind die Wahrheit.
Hilf ihm zu verstehen, was dort passiert.
Dass es nicht krank ist – sondern manipuliert wird.
Dass es sich nicht anpassen muss – sondern sich selbst treu bleiben darf.
Dass es sich nicht verbiegen lässt.
Nicht brechen lässt.
Denn ein Kind, das versteht, was gespielt wird,
lässt sich nicht mehr klein machen.
Es geht nicht gebrochen daraus hervor –
sondern gestärkt.
Aber um deinem Kind diesen Halt zu geben,
brauchst du mehr als gute Absichten:
Du brauchst Wissen. Bewusstsein. Haltung.
Denn nur, wer selbst klar sieht,
kann seinem Kind die Augen öffnen.
Und wenn du manchmal nicht mehr weißt,
was dein Kind wirklich braucht –
dann bist du nicht allein.
Ich helfe dir, wieder Klarheit zu finden.
Nicht, indem ich dir sage, was du tun sollst –
sondern indem wir gemeinsam herausfinden,
was der beste Weg für euch ist.
Wenn du spürst, dass jetzt der Moment ist,
dann lass uns miteinander sprechen.
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Maurice Janich
Pädagoge und Visualisierungstherapeut
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Meine Lieben,
ich habe einen neuen YouTube-Kanal gestartet.
Wie ich euch schon vor Kurzem geschrieben hatte, habe ich den Kanal aufgrund des Shadowbannings neu eröffnet.
Dort wird es – wie angekündigt – keine kontroversen Themen mehr geben (wie Corona oder Ähnliches),
sondern nur noch Inhalte, die sich ganz auf Kinder und Eltern beziehen.
⸻
Ich werde dort regelmäßig Videos posten, in denen ich zeige,
• wie wir Kinder besser verstehen,
• was sie uns wirklich zeigen wollen
• und wie wir sie mit der Kraft unserer Gedanken unterstützen können.
⸻
Das erste Video kennt ihr inhaltlich schon aus dem letzten Post hier.
Aber wenn ihr mich unterstützen möchtet, dann schaut es euch trotzdem gern kurz an,
lasst ein Like da und schreibt mir einen Kommentar –
damit es ein bisschen mehr Reichweite bekommt.
Hier geht’s zum Video:
https://youtube.com/shorts/fZGb78IUzYg?si=tTcFnpMkxTaSuqRI
Danke, dass ihr da seid!
Euer Maurice
ich habe einen neuen YouTube-Kanal gestartet.
Wie ich euch schon vor Kurzem geschrieben hatte, habe ich den Kanal aufgrund des Shadowbannings neu eröffnet.
Dort wird es – wie angekündigt – keine kontroversen Themen mehr geben (wie Corona oder Ähnliches),
sondern nur noch Inhalte, die sich ganz auf Kinder und Eltern beziehen.
⸻
Ich werde dort regelmäßig Videos posten, in denen ich zeige,
• wie wir Kinder besser verstehen,
• was sie uns wirklich zeigen wollen
• und wie wir sie mit der Kraft unserer Gedanken unterstützen können.
⸻
Das erste Video kennt ihr inhaltlich schon aus dem letzten Post hier.
Aber wenn ihr mich unterstützen möchtet, dann schaut es euch trotzdem gern kurz an,
lasst ein Like da und schreibt mir einen Kommentar –
damit es ein bisschen mehr Reichweite bekommt.
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https://youtube.com/shorts/fZGb78IUzYg?si=tTcFnpMkxTaSuqRI
Danke, dass ihr da seid!
Euer Maurice
YouTube
Kinder sind keine Störung – sie sind der Spiegel.
Viele Kinder haben gelernt, zu funktionieren.
Sie passen sich an.
Lächeln, obwohl ihnen nicht danach ist.
Sitzen still, obwohl sie innerlich schreien.
Erfüllen Erwartungen – bis nichts mehr von ihnen übrig bleibt.
Warum?
Weil sie das Gefühl haben, nur dann richtig zu sein.
Nur dann gesehen und geliebt zu werden.
Das System verlangt Leistung.
Doch niemand fragt, wie es unseren Kindern dabei geht.
Was sie brauchen.
Was sie fühlen.
Und so ziehen sich Kinder zurück.
Werden still, wütend, traurig.
Oder sie entwickeln Ängste, Zwänge, Schlafstörungen.
Nicht, weil sie krank sind.
Sondern weil sie versuchen, in einer Welt zurechtzukommen, die ihnen keinen Raum lässt.
⸻
Ich hatte gestern ein Coaching mit einem 10-jährigen Mädchen.
Sie wurde nervös, sobald ich ihr eine Frage stellte.
Sie dachte, sie müsse sofort antworten.
Ich sagte zu ihr:
„Du darfst dir hier Zeit nehmen – so viel du brauchst.“
Sie lächelte. Und sagte:
„In der Schule muss ich immer schnell antworten.“
⸻
Kinder lernen, sich zu beeilen.
Sich zu rechtfertigen.
Sich selbst in Frage zu stellen.
Und dabei verlieren sie das Wertvollste:
Den Kontakt zu sich selbst.
⸻
Doch wir dürfen nicht warten, bis sich das System verändert.
Wir müssen hinschauen.
Fragen, was hinter dem Verhalten steckt.
Und lernen, unsere Kinder wieder zu verstehen – jenseits von Noten, Regeln und Erwartungen.
⸻
„Auf Veränderungen zu hoffen, ohne selbst etwas dafür zu tun,
ist wie am Bahnhof zu stehen und auf ein Schiff zu warten.“
– Albert Einstein
⸻
Was unsere Kinder brauchen?
Einen Ort, an dem sie sein dürfen, wie sie sind.
Eltern, die hinter die Fassade blicken.
Und Menschen, die ihnen helfen, wieder in ihre Kraft zu kommen.
Funktionieren ist kein Leben.
Nicht für dich – und nicht für dein Kind.
⸻
Wenn du spürst, dass dein Kind nur noch funktioniert –
dann lass uns gemeinsam hinschauen.
⸻
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Sitzen still, obwohl sie innerlich schreien.
Erfüllen Erwartungen – bis nichts mehr von ihnen übrig bleibt.
Warum?
Weil sie das Gefühl haben, nur dann richtig zu sein.
Nur dann gesehen und geliebt zu werden.
Das System verlangt Leistung.
Doch niemand fragt, wie es unseren Kindern dabei geht.
Was sie brauchen.
Was sie fühlen.
Und so ziehen sich Kinder zurück.
Werden still, wütend, traurig.
Oder sie entwickeln Ängste, Zwänge, Schlafstörungen.
Nicht, weil sie krank sind.
Sondern weil sie versuchen, in einer Welt zurechtzukommen, die ihnen keinen Raum lässt.
⸻
Ich hatte gestern ein Coaching mit einem 10-jährigen Mädchen.
Sie wurde nervös, sobald ich ihr eine Frage stellte.
Sie dachte, sie müsse sofort antworten.
Ich sagte zu ihr:
„Du darfst dir hier Zeit nehmen – so viel du brauchst.“
Sie lächelte. Und sagte:
„In der Schule muss ich immer schnell antworten.“
⸻
Kinder lernen, sich zu beeilen.
Sich zu rechtfertigen.
Sich selbst in Frage zu stellen.
Und dabei verlieren sie das Wertvollste:
Den Kontakt zu sich selbst.
⸻
Doch wir dürfen nicht warten, bis sich das System verändert.
Wir müssen hinschauen.
Fragen, was hinter dem Verhalten steckt.
Und lernen, unsere Kinder wieder zu verstehen – jenseits von Noten, Regeln und Erwartungen.
⸻
„Auf Veränderungen zu hoffen, ohne selbst etwas dafür zu tun,
ist wie am Bahnhof zu stehen und auf ein Schiff zu warten.“
– Albert Einstein
⸻
Was unsere Kinder brauchen?
Einen Ort, an dem sie sein dürfen, wie sie sind.
Eltern, die hinter die Fassade blicken.
Und Menschen, die ihnen helfen, wieder in ihre Kraft zu kommen.
Funktionieren ist kein Leben.
Nicht für dich – und nicht für dein Kind.
⸻
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Vergleich macht dein Kind kaputt.
Kinder lernen früh, sich zu vergleichen.
Mit Mitschülern. Mit Noten. Mit Erwartungen.
„Ich bin zu langsam.“
„Ich kann das nicht.“
„Die anderen sind besser als ich.“
Doch was, wenn der Maßstab falsch ist?
Was passiert, wenn du einem Fisch beibringen willst, wie man auf Bäume klettert?
Er wird sein Leben lang glauben, er sei dumm.
Nicht, weil er es ist –
sondern weil niemand sieht, wie gut er schwimmen kann.
Neulich habe ich einem Mädchen erklärt:
Stell dir vor, du sollst gegen einen Delfin um die Wette tauchen.
Wer wird wohl länger unter Wasser bleiben?
Und dennoch vergleicht man euch in der Schule –
als wärt ihr alle gleich.
Gleiche Noten. Gleiche Leistung.
Gleiche Erwartungen in jedem Fach.
Das ist, was Kinder zerbrechen lässt –
weil sie lernen, sich falsch zu fühlen.
⸻
Viele Eltern vergleichen,
weil sie glauben, ihr Kind müsste mithalten.
Weil sie es von ihren Eltern genauso gelernt haben.
Vergleich macht krank.
Hör auf, dein Kind mit anderen zu vergleichen.
Hilf ihm, seine eigenen Stärken und Talente zu entdecken –
und sich selbst zu leben.
Lehre deinem Kind:
Der einzige Vergleich, der zählt, ist der mit sich selbst.
Andere sind keine Gegner – sondern Inspiration.
⸻
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Kinder lernen früh, sich zu vergleichen.
Mit Mitschülern. Mit Noten. Mit Erwartungen.
„Ich bin zu langsam.“
„Ich kann das nicht.“
„Die anderen sind besser als ich.“
Doch was, wenn der Maßstab falsch ist?
Was passiert, wenn du einem Fisch beibringen willst, wie man auf Bäume klettert?
Er wird sein Leben lang glauben, er sei dumm.
Nicht, weil er es ist –
sondern weil niemand sieht, wie gut er schwimmen kann.
Neulich habe ich einem Mädchen erklärt:
Stell dir vor, du sollst gegen einen Delfin um die Wette tauchen.
Wer wird wohl länger unter Wasser bleiben?
Und dennoch vergleicht man euch in der Schule –
als wärt ihr alle gleich.
Gleiche Noten. Gleiche Leistung.
Gleiche Erwartungen in jedem Fach.
Das ist, was Kinder zerbrechen lässt –
weil sie lernen, sich falsch zu fühlen.
⸻
Viele Eltern vergleichen,
weil sie glauben, ihr Kind müsste mithalten.
Weil sie es von ihren Eltern genauso gelernt haben.
Vergleich macht krank.
Hör auf, dein Kind mit anderen zu vergleichen.
Hilf ihm, seine eigenen Stärken und Talente zu entdecken –
und sich selbst zu leben.
Lehre deinem Kind:
Der einzige Vergleich, der zählt, ist der mit sich selbst.
Andere sind keine Gegner – sondern Inspiration.
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@KraftDeinerGedanken
Maurice Janich
Pädagoge und Visualisierungstherapeut
Website | YouTube | Instagram | TikTok
Welche Themen interessieren dich am meisten?
Schreib einfach die Zahlen in die Kommentare.
1️⃣ Schule & Systemkritik
– Leistungsdruck, Noten & Anpassung
– Diagnosen, Zwang & Überforderung
– Eltern in Angst, Kinder in Stress
– Schule macht krank – nicht stark
2️⃣ Hilfe für Kinder & Eltern
– Ängste, Wut & Zwang verstehen
– Gedankenkarussell & Schlafprobleme
– Verbindung statt Kontrolle
– Kinder begleiten – echt, klar, stark
3️⃣ Mehrwert für Eltern
– Verantwortung, Klarheit & Echtheit
– Muster erkennen, Beziehung heilen
– Selbstfürsorge, Entwicklung & Kraft
– Eltern wachsen – Kinder auch
4️⃣ Was Jugendliche bewegt
– Selbstwert, Vergleich & Social Media
– Identität, Druck & Rebellion
– Sehnsucht nach Freiheit & Sinn
– Orientierung in einer lauten Welt
5️⃣ Gesellschaft & Gegenwart
– Überwachung, Medien & Kontrolle
– Konsum, Politik & Zukunftsangst
– Kinder als Zielgruppe der Systeme
– Wahrheit erkennen – bewusst leben
6️⃣ Kontroverse & Tiefe
– Schul-ID, WHO, WEF, UN
– Agenda 2030, Eliten & Kontrolle
– Transhumanismus, alternative Geschichte
– Freiheit, Wahrheit & dein eigener Blick
Herzlichst,
Dein Maurice
Schreib einfach die Zahlen in die Kommentare.
1️⃣ Schule & Systemkritik
– Leistungsdruck, Noten & Anpassung
– Diagnosen, Zwang & Überforderung
– Eltern in Angst, Kinder in Stress
– Schule macht krank – nicht stark
2️⃣ Hilfe für Kinder & Eltern
– Ängste, Wut & Zwang verstehen
– Gedankenkarussell & Schlafprobleme
– Verbindung statt Kontrolle
– Kinder begleiten – echt, klar, stark
3️⃣ Mehrwert für Eltern
– Verantwortung, Klarheit & Echtheit
– Muster erkennen, Beziehung heilen
– Selbstfürsorge, Entwicklung & Kraft
– Eltern wachsen – Kinder auch
4️⃣ Was Jugendliche bewegt
– Selbstwert, Vergleich & Social Media
– Identität, Druck & Rebellion
– Sehnsucht nach Freiheit & Sinn
– Orientierung in einer lauten Welt
5️⃣ Gesellschaft & Gegenwart
– Überwachung, Medien & Kontrolle
– Konsum, Politik & Zukunftsangst
– Kinder als Zielgruppe der Systeme
– Wahrheit erkennen – bewusst leben
6️⃣ Kontroverse & Tiefe
– Schul-ID, WHO, WEF, UN
– Agenda 2030, Eliten & Kontrolle
– Transhumanismus, alternative Geschichte
– Freiheit, Wahrheit & dein eigener Blick
Herzlichst,
Dein Maurice
Warum dein Kind sich hasst – und Social Media es noch befeuert.
Unsere Kinder verlieren sich.
Nicht, weil sie schwach sind –
sondern weil sie jeden Tag sehen, dass sie nicht genügen.
—
Gesichter, die es nicht gibt.
Körper, die nicht echt sind.
Leben, die nur gespielt sind.
Und irgendwann glauben sie:
„Ich bin falsch.“
—
Social Media erzieht unsere Kinder –
nicht zu Selbstwert, sondern zu Selbsthass.
Sie leben im Vergleich.
In einer Welt aus Filtern, Likes, Erwartungen.
—
Doch das Problem ist nicht das Handy.
Es ist die Lüge, dass sie mehr sein müssen,
um wertvoll zu sein.
—
Schützt eure Kinder mit Verbindung statt Vergleich.
Ein Impuls aus dem Coaching:
Du hilfst deinem Kind nicht,
indem du sagst: „Du bist doch schön.“
Es glaubt dir nicht.
Du hilfst, wenn du fühlst, was es fühlt.
1️⃣ Sag: „Ich verstehe, dass du dich manchmal nicht gut genug fühlst.“
2️⃣ Frag: „Was stresst dich? Wo vergleichst du dich?“
3️⃣ Zeig: Du bist da – nicht um zu korrigieren, sondern um zu fühlen.
Wenn dein Kind merkt, dass es nichts leisten muss,
um geliebt zu werden,
beginnt es, sich selbst zu sehen –
jenseits der Lügen.
⸻
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Unsere Kinder verlieren sich.
Nicht, weil sie schwach sind –
sondern weil sie jeden Tag sehen, dass sie nicht genügen.
—
Gesichter, die es nicht gibt.
Körper, die nicht echt sind.
Leben, die nur gespielt sind.
Und irgendwann glauben sie:
„Ich bin falsch.“
—
Social Media erzieht unsere Kinder –
nicht zu Selbstwert, sondern zu Selbsthass.
Sie leben im Vergleich.
In einer Welt aus Filtern, Likes, Erwartungen.
—
Doch das Problem ist nicht das Handy.
Es ist die Lüge, dass sie mehr sein müssen,
um wertvoll zu sein.
—
Schützt eure Kinder mit Verbindung statt Vergleich.
Ein Impuls aus dem Coaching:
Du hilfst deinem Kind nicht,
indem du sagst: „Du bist doch schön.“
Es glaubt dir nicht.
Du hilfst, wenn du fühlst, was es fühlt.
1️⃣ Sag: „Ich verstehe, dass du dich manchmal nicht gut genug fühlst.“
2️⃣ Frag: „Was stresst dich? Wo vergleichst du dich?“
3️⃣ Zeig: Du bist da – nicht um zu korrigieren, sondern um zu fühlen.
Wenn dein Kind merkt, dass es nichts leisten muss,
um geliebt zu werden,
beginnt es, sich selbst zu sehen –
jenseits der Lügen.
⸻
Die KraftDeinerGedanken ist nicht nur grenzenlos –
sie ist das Tor zu dem, was du wirklich bist.
📨 Kostenfreies Informationsgespräch
Herzlichst,
@KraftDeinerGedanken
Maurice Janich
Pädagoge & Visualisierungstherapeut
Website | YouTube | Instagram | TikTok
🚨 Lies das – bevor du den wichtigsten Post dieses Kanals liest.
Der nächste Post
ist kein gewöhnlicher Text.
Er ist die Wahrheit.
Die Klarste, die ich je öffentlich ausgesprochen habe.
Ich poste das nicht,
um zu gefallen.
Nicht, um zu provozieren.
Nicht, um Angst zu schüren.
Sondern weil ich es muss.
Denn Lügen ist auch,
wenn man schweigt – obwohl man die Wahrheit kennt.
Und von allem, weil die Wahrheit schützt.
Denn nur wenn du weißt,
was wirklich passiert,
kannst du dich - und die, die du liebst - schützen.
Vor ein paar Tagen habe ich euch gefragt,
was euch gerade am meisten bewegt.
Zwei Themen lagen vorn:
🧒 „Was Jugendliche bewegt“
🌍 „Gesellschaft und Gegenwart“ –
beide mit je 13 Stimmen.
Hier ist die Umfrage, falls du sie nachlesen willst:
🔗 https://www.tgoop.com/Kraftdeinergedanken/2519
Ich nehme eure Stimmen ernst.
Und ich verspreche euch:
Diese Themen werden ihren Platz bekommen.
Aber bevor wir dorthin gehen,
muss etwas anderes gesagt werden.
Etwas, das über allem steht.
Etwas, das wir nicht mehr aufschieben können.
Telegram ist der einzige Ort,
an dem ich sagen kann,
was gesagt werden muss –
ohne gelöscht zu werden.
Denn auf allen anderen Plattformen
werden Beiträge wie dieser unsichtbar gemacht, gesperrt oder gelöscht.
Wenn das passiert,
verschwindet nicht nur meine Stimme –
sondern auch die Chance,
dass Eltern ihre Kinder wirklich verstehen.
Genau deshalb findet dieser Post hier seinen Platz.
Und was mir extrem wichtig ist:
❗ Glaube nichts von alledem, was ich sage.
🔍 Hinterfrage alles.
📚 Recherchiere selbst.
🙏 Danke, dass du da bist.
Und danke, dass du bereit bist, hinzusehen –
auch wenn’s unbequem wird.
⸻
📣 Und wenn der nächste Post kommt:
🔁 Teil ihn.
🌐 Lass ihn um die Welt gehen.
Für unsere Kinder.
Für unser Bewusstsein.
Für diesen Planeten.
Für unser aller Zukunft.
⸻
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KraftDeinerGedanken von Maurice Janich
Welche Themen interessieren dich am meisten?
Schreib einfach die Zahlen in die Kommentare.
1️⃣ Schule & Systemkritik
– Leistungsdruck, Noten & Anpassung
– Diagnosen, Zwang & Überforderung
– Eltern in Angst, Kinder in Stress
– Schule macht krank – nicht stark…
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Smart Cities. Saatgutbunker. Weltraumflucht.
Was wie Science-Fiction klingt, ist längst Realität.
Und diese Arche ist nicht für dich.
🛑 Lies hier, was sie wirklich planen:
Die Arche ist voll - und du bist nicht eingeladen!
⸻
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Alles beginnt mit einem Gedanken.
So ist auch die neue Website entstanden.
www.KraftDeinerGedanken.de
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Das Spiegelgesetz - Gesetz 1 von 10
„Ich weiß nicht, warum mich seine Wut so trifft…“, hat eine Mutter mal gesagt.
Und in ihrer Stimme lag dieser Moment,
wo du ahnst,
dass es nicht ums Kind geht.
Es ist nicht die Lautstärke,
nicht der Trotz,
nicht das Verhalten.
Es ist der Spiegel.
Das Spiegel deines eigenen Schmerzes.
Der Teil in dir,
der nie Raum hatte,
nie gehört wurde,
nie sein durfte.
Dein Kind ist kein Problem.
Es ist ein Ruf.
Eine Einladung,
dahin zu fühlen,
wo du dir selbst aus dem Weg gegangen bist.
Nicht, um dich zu überfordern.
Sondern um dich zurückzuholen.
Zu dir.
Dahin, wo Verbindung wieder möglich wird.
⸻
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dass es nicht ums Kind geht.
Es ist nicht die Lautstärke,
nicht der Trotz,
nicht das Verhalten.
Es ist der Spiegel.
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Der Teil in dir,
der nie Raum hatte,
nie gehört wurde,
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Dein Kind ist kein Problem.
Es ist ein Ruf.
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Nicht, um dich zu überfordern.
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Das Energiegesetz - Gesetz 2 von 10
Dein Kind spürt, was du bist. Nicht, was du sagst.
Es nimmt deine Spannung auf, bevor du sie aussprichst.
Es fühlt deine Unruhe, selbst wenn du lächelst.
Nicht weil es überempfindlich ist.
Sondern weil es mit deinem Nervensystem verbunden ist.
Du kannst nichts verstecken. Nur ausstrahlen.
Wenn du Kontrolle willst, sendest du Kontrolle.
Wenn du Verbindung fühlst, sendest du Sicherheit.
Erziehung beginnt nicht beim Kind.
Sondern bei deinem inneren Zustand.
Frieden entsteht nicht durch Erklären.
Sondern durch Frequenz.
Du bist das Feld, in dem sich dein Kind reguliert.
Und je klarer du wirst, desto freier wird es.
Erziehung endet da, wo Energie beginnt.
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Erziehung beginnt nicht beim Kind.
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Auf Anfrage: Hier die gesprochene Version als Short. Für alle, die lieber hören als lesen:
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Das Energiegesetz - Gesetz 2 von 10
Dein Kind spürt, was du bist. Nicht, was du sagst.
Es nimmt deine Spannung auf, bevor du sie aussprichst.
Es fühlt deine Unruhe, selbst wenn du lächelst.
Nicht weil es überempfindlich ist.
Sondern weil es mit deinem Nervensystem verbunden ist.
Du kannst nichts verstecken. Nur ausstrahlen.
Wenn du Kontrolle willst, sendest du Kontrolle.
Wenn du Verbindung fühlst, sendest du Sicherheit.
Erziehung beginnt nicht beim Kind.
Sondern bei deinem inneren Zustand.
Frieden entsteht nicht durch Erklären.
Sondern durch Frequenz.
Du bist das Feld, in dem sich dein Kind reguliert.
Und je klarer du wirst, desto freier wird es.
Erziehung endet da, wo Energie beginnt.
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Nicht weil es überempfindlich ist.
Sondern weil es mit deinem Nervensystem verbunden ist.
Du kannst nichts verstecken. Nur ausstrahlen.
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Erziehung beginnt nicht beim Kind.
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Das Verständnisgesetz - Gesetz 3 von 10
Stell dir vor, du schreist und keiner hört zu.
Du ziehst dich zurück und wirst dafür bestraft.
Du bist wütend und wirst als schwierig bezeichnet.
So geht es vielen Kindern.
Denn Verhalten ist ein Ruf nach Verbindung.
Kein Widerstand. Kein Angriff. Kein Problem.
Sondern Sprache - wenn Worte fehlen.
Verständnis ist der Moment,
in dem du aufhörst zu kämpfen -
und dein Kind wieder in Beziehung treten kann.
Verstehen ist kein Werkzeug -
es ist der Wendepunkt.
⸻
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Denn Verhalten ist ein Ruf nach Verbindung.
Kein Widerstand. Kein Angriff. Kein Problem.
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Das Nervensystemgesetz - Gesetz 4 von 10
Was du für Trotz hältst,
ist oft nur dein Kind im Überlebensmodus.
Nicht, weil es dich testen will -
sondern weil es sich unsicher fühlt.
Ein Nervensystem, das Alarm schlägt,
kann nicht zuhören.
Es kann nur schützen -
mit Kampf, mit Rückzug, mit Erstarren.
Druck stärkt die Angst.
Sicherheit entschärft sie.
Ein Kind, das sich nicht sicher fühlt,
passt sich an -
aber verliert den Kontakt zu sich selbst.
Es zeigt, was es soll -
aber nicht, was es ist.
Du musst dein Kind nicht verändern.
Du musst der Ort werden,
an dem es sich nicht mehr verlieren muss.
Beziehung formt Charakter -
nicht Erziehung.
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sondern weil es sich unsicher fühlt.
Ein Nervensystem, das Alarm schlägt,
kann nicht zuhören.
Es kann nur schützen -
mit Kampf, mit Rückzug, mit Erstarren.
Druck stärkt die Angst.
Sicherheit entschärft sie.
Ein Kind, das sich nicht sicher fühlt,
passt sich an -
aber verliert den Kontakt zu sich selbst.
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aber nicht, was es ist.
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Das Selbsterklärungsgesetz - Gesetz 5 von 10
Ein Kind wird nicht verwirrt geboren.
Es wird verwirrt gemacht.
Nicht durch Fehler, sondern durch Widersprüche.
Nicht durch Reize, sondern durch das,
was im Elternfeld nicht stimmt.
Ein Vater, der Stärke spielt,
aber innerlich leer ist.
Eine Mutter, die Liebe zeigt,
aber sich selbst verloren hat.
Kinder reagieren nicht auf das, was gesagt wird.
Sie antworten auf das, was du nicht fühlen willst.
Auf das, was du wegsortiert hast.
Auf das, was du nicht wahrhaben willst.
Das nennst du vielleicht „Verhalten“.
Aber es ist ein Hilfeschrei.
Kein Trotz. Kein Chaos. Kein Defizit.
Sondern ein Echo deiner Unklarheit.
Was du in dir nicht klärst,
wird dein Kind übernehmen -
nicht aus Schuld.
Aus Liebe.
Es trägt, was du nicht halten kannst.
Es zeigt, was du nicht sehen willst.
Es fühlt, was du dir nicht erlaubst.
Und irgendwann - wenn du es nicht tust -
verliert es sich selbst dabei.
Nicht, weil es schwach ist.
Sondern weil du nicht bei dir bist.
Wenn du willst, dass dein Kind sich findet,
dann geh du zuerst zurück zu dir.
Erziehung endet da, wo Wahrheit beginnt.
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Nicht durch Fehler, sondern durch Widersprüche.
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Ein Vater, der Stärke spielt,
aber innerlich leer ist.
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aber sich selbst verloren hat.
Kinder reagieren nicht auf das, was gesagt wird.
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Auf das, was du nicht wahrhaben willst.
Das nennst du vielleicht „Verhalten“.
Aber es ist ein Hilfeschrei.
Kein Trotz. Kein Chaos. Kein Defizit.
Sondern ein Echo deiner Unklarheit.
Was du in dir nicht klärst,
wird dein Kind übernehmen -
nicht aus Schuld.
Aus Liebe.
Es trägt, was du nicht halten kannst.
Es zeigt, was du nicht sehen willst.
Es fühlt, was du dir nicht erlaubst.
Und irgendwann - wenn du es nicht tust -
verliert es sich selbst dabei.
Nicht, weil es schwach ist.
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Wenn du willst, dass dein Kind sich findet,
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Dein Kind ist nicht unmotiviert.
Es hat dich nur längst durchschaut.
Es spürt, wenn du etwas verlangst, das du selbst nicht lebst.
Wenn du von Klarheit sprichst, aber unehrlich zu dir selbst bist.
Wenn du willst, dass es etwas tut, aber es bei dir keinen Bezug dazu findet.
Kinder folgen keinen Anweisungen. Sie folgen Haltung.
Nicht deine Worte prägen sie, sondern die Widersprüche dazwischen.
Die Spannung zwischen dem, was du sagst und dem, was du wirklich tust.
Wenn dort kein Zusammenhang zu finden ist, ziehen sie sich zurück.
Nicht aus Trotz, sondern weil sie spüren:
Hier stimmt etwas nicht.
Wenn du willst, dass dein Kind sich bewegt, dann sei der Mensch, der selbst in Bewegung ist.
Nicht perfekt, sondern glaubwürdig.
Erziehung endet da, wo du beginnst, echt zu sein.
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Es hat dich nur längst durchschaut.
Es spürt, wenn du etwas verlangst, das du selbst nicht lebst.
Wenn du von Klarheit sprichst, aber unehrlich zu dir selbst bist.
Wenn du willst, dass es etwas tut, aber es bei dir keinen Bezug dazu findet.
Kinder folgen keinen Anweisungen. Sie folgen Haltung.
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Die Spannung zwischen dem, was du sagst und dem, was du wirklich tust.
Wenn dort kein Zusammenhang zu finden ist, ziehen sie sich zurück.
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