Forwarded from Правительство России
Михаил Мишустин провел стратсессию по развитию креативной экономики
🎮Президент поручил Правительству совместно с регионами подготовить долгосрочную стратегию развития креативной экономики.
❗️Задача – увеличить долю творческих индустрий в экономике к 2030 году до 6% ВВП.
🗓С февраля действует федеральный закон, в котором предусмотрена поддержка профильных предпринимателей по всей стране. Российские субъекты сами определят, какие конкретные сферы в приоритете в зависимости от своей специализации.
📌Региональными мерами помощи смогут воспользоваться и креативные кластеры.
👩🏫Для детей от 12 до 18 лет, кто хочет совмещать искусство и современные технологии, открываются школы креативных индустрий. Сейчас их свыше 90 в 60 субъектах России. До конца года появятся еще 25 подобных учреждений.
💬 Развитие креативных индустрий необходимо для создания новых высококвалифицированных рабочих мест, наращивания производства отечественных творческих продуктов, расширения экспортного потенциала России. Многие такие товары уже сейчас пользуются спросом за рубежом. И конечно, это важно для сохранения нашей истории, традиций, приумножения достижений культуры💬 , – подчеркнул Михаил Мишустин.
🇷🇺 Новости Правительства России
🎮Президент поручил Правительству совместно с регионами подготовить долгосрочную стратегию развития креативной экономики.
❗️Задача – увеличить долю творческих индустрий в экономике к 2030 году до 6% ВВП.
🗓С февраля действует федеральный закон, в котором предусмотрена поддержка профильных предпринимателей по всей стране. Российские субъекты сами определят, какие конкретные сферы в приоритете в зависимости от своей специализации.
📌Региональными мерами помощи смогут воспользоваться и креативные кластеры.
👩🏫Для детей от 12 до 18 лет, кто хочет совмещать искусство и современные технологии, открываются школы креативных индустрий. Сейчас их свыше 90 в 60 субъектах России. До конца года появятся еще 25 подобных учреждений.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Поздравляем @tppamur и Сергея Смородникова с первыми выпускниками программы по сквозному маркетингу! Успехов в делах и только зеленых графиков✊🏻
🔥6❤1👏1
В ходе дискуссии «Возможности развития студенческих стартапов» с представителями оргкомитета и партнерами 2-го сезона Всероссийского конкурса выпускных квалификационных работ в формате «Стартап как диплом» выступила зам. председателя Комитета #ТППРФ по образованию и социальной политике, ректор #МИМОП Анна Палагина.
Дискуссия с участием финалистов, амбассадоров и партнеров Конкурса, депутатов Госдумы, представителей Минобрнауки, Госуниверситета управления, Общественной палаты 🇷🇺, сферы высшего образования и др. прошла в Общественной палате.
- отметила Анна Палагина в ходе дискуссии.
Дискуссия с участием финалистов, амбассадоров и партнеров Конкурса, депутатов Госдумы, представителей Минобрнауки, Госуниверситета управления, Общественной палаты 🇷🇺, сферы высшего образования и др. прошла в Общественной палате.
ТПП РФ стала партнером Конкурса в этом году. Хотелось бы, чтобы молодые предприниматели знали возможности системы c 400-летними традициями. Нетворкинг, консультационные услуги, достоверная информация о господдержке молодых предпринимателей, - этим непредусмотрительно пренебрегать, когда начинаешь бизнес, сидя в родительском гараже,
- отметила Анна Палагина в ходе дискуссии.
– Зачем тратить ресурсы на организацию мероприятий? Присоединяйтесь к отлаженной системе.
👍4
#мимоп_отзывы
#мимоп_микрообучение
Пока у нас продолжается аттестация PR специалистов и руководителей информационных подразделений системы ТПП, одна из наших слушательниц - Татьяна Кузьмина (ТПП Калужской области) уже отстрелялась и написала отзыв о завершенной образовательной программе 💙
❤
#мимоп_микрообучение
Пока у нас продолжается аттестация PR специалистов и руководителей информационных подразделений системы ТПП, одна из наших слушательниц - Татьяна Кузьмина (ТПП Калужской области) уже отстрелялась и написала отзыв о завершенной образовательной программе 💙
Сегодня можно смело поставить точку (или даже❗️) в одном из этапов моего профессионального образования — на проверку в #МИМОП сдана итоговая работа по курсу «Связи с общественностью и современные инструменты продвижения».
Он стал не просто источником новых знаний, а настоящей мастерской работы в сфере PR. Особенно ценно, что обучение не ограничилось теорией: разбор кейсов, практика, работа с современными digital-инструментами и ИИ — всё это помогает сразу применять навыки в реальных проектах!
Огромное спасибо #МИМОП за гибкость и внимание к запросам обучающихся. Программа адаптируется, обновляется актуальными темами, а значит, мы получаем не «мёртвую» теорию, а живые инструменты для коммуникации и продвижения.
❤
👍4❤1
Анна Палагина, заместитель председателя Комитета #ТППРФ по образованию и социальной политике, эксперт #национальные_проекты России, ректор #МИМОП:
Провели на #ПМЭФ совместно с Ассоциацией онлайн образования интересную и полезную дискуссию о роли современного педагога в выборе профессии, востребованной на рынке труда, необходимости ранней профориентации, выборе предпринимательства как жизненной стратегии. Это важные темы для системы #ТППРФ и нашего Института. Запланировали продолжить дискуссию и перевести ее в практическую плоскость уже на сентябрьском заседании Комитета.
👍5
Представители #МИМОП приняли участие в вебинаре для #система_ТПП о развитии промышленного туризма. Ранее в июне на площадке Института состоялась встреча с членами команды Агентства стратегических инициатив для обсуждения плана действий в целях подготовки по имеющимся в #МИМОП образовательным программам руководящих кадров и специалистов из системы ТПП для реализации проектов промтуризма в регионах.
В ходе вебинара Сергей Рыжов, автор инициативы «Промышленный туризм РФ», представил свое видение системы торгово-промышленных палат, как операторов промтуризма в регионах, а также предложения по созданию отраслевых акселераторов для территорий и предприятий 🇷🇺
В ходе вебинара Сергей Рыжов, автор инициативы «Промышленный туризм РФ», представил свое видение системы торгово-промышленных палат, как операторов промтуризма в регионах, а также предложения по созданию отраслевых акселераторов для территорий и предприятий 🇷🇺
❤6🤝1
Одеть одинаково: почему школьная форма остаётся предметом споров
Заявление министра просвещения Кравцова о том, что единой школьной формы в России не будет, не поставило точку в многолетней дискуссии. Наоборот, вновь обострило старые противоречия.
История показывает, что ношение формы имеет циклический характер. Первые школьные мундиры появились в России еще в 1834 году. Форма гимназистов намеренно напоминала военную: воспитывала дисциплину, подчеркивала государственный статус образования.
В 1918-м форма была отменена как «буржуазный пережиток», но вернулась в сталинскую эпоху в 1949 году. Причины были не только идеологические — разрушенная войной страна нуждалась в социальном равенстве хотя бы внешне. В 1990-е форму снова отменили как символ «тоталитарного прошлого». И вот сейчас, в 2020-х, снова заговорили о её возвращении.
Противники школьной формы часто называют ее советским наследием и инструментом подавления личности. По их мнению — одежда является способом формирования идентичности и частью самовыражения подростков. Лишая детей этой возможности, школа рискует воспитать конформистов.
Хотя главная проблема не в эстетике, а в социальном расслоении. Отсутствие единых требований превращает школу в подиум для демонстрации достатка семьи. Дети из обеспеченных семей щеголяют в брендовой одежде, а кто-то вынужден донашивать вещи старших братьев, что порождает зависть и издевательства.
Читать далее ➡️Регнум
Заявление министра просвещения Кравцова о том, что единой школьной формы в России не будет, не поставило точку в многолетней дискуссии. Наоборот, вновь обострило старые противоречия.
История показывает, что ношение формы имеет циклический характер. Первые школьные мундиры появились в России еще в 1834 году. Форма гимназистов намеренно напоминала военную: воспитывала дисциплину, подчеркивала государственный статус образования.
В 1918-м форма была отменена как «буржуазный пережиток», но вернулась в сталинскую эпоху в 1949 году. Причины были не только идеологические — разрушенная войной страна нуждалась в социальном равенстве хотя бы внешне. В 1990-е форму снова отменили как символ «тоталитарного прошлого». И вот сейчас, в 2020-х, снова заговорили о её возвращении.
Противники школьной формы часто называют ее советским наследием и инструментом подавления личности. По их мнению — одежда является способом формирования идентичности и частью самовыражения подростков. Лишая детей этой возможности, школа рискует воспитать конформистов.
Свобода самовыражения часто оборачивается хаотичным полуспортивным стилем. Такой внешний вид связан с отсутствием внутренней собранности у учеников. Школа перестает восприниматься как место, где нужен деловой настрой, — рассказывает ИА Регнум историк моды Натали Бродери.
Хотя главная проблема не в эстетике, а в социальном расслоении. Отсутствие единых требований превращает школу в подиум для демонстрации достатка семьи. Дети из обеспеченных семей щеголяют в брендовой одежде, а кто-то вынужден донашивать вещи старших братьев, что порождает зависть и издевательства.
Компромисс между сторонниками и противниками формы возможен — достаточно ввести простой деловой дресс-код: темные брюки или юбки, однотонные рубашки или блузки, классическая обувь. Такой подход позволил бы сохранить некоторую свободу выбора, но не превращать школу в подиум.
Читать далее ➡️Регнум