Эксперт #МИМОП, член Комитета #ТППРФ по образованию и социальной политике Инна Литвиненко приняла участие в заседании Общественного совета при Минобрнауки 🇷🇺, который провел замминистра Денис Секиринский.
В совете приняли участие председатель Высшей аттестационной комиссии (ВАК), вице-президент РАН Владислав Панченко, директор департамента госполитики в сфере научно-технологического развития Минобрнауки Антон Шашкин и представители профессионального научного сообщества.
Обсуждали пилотный проект по госзаданию на проведение научных исследований и формирование единого государственного перечня научных изданий, который, как планируется, придет на смену «Белого списка» российских научных изданий и перечня ВАК.
На вопрос эксперта #МИМОП о перечне, Антон Шашкин ответил, что он будет некой системой распределенных по категориям изданий. Владислав Панченко подчеркнул, что «до момента его официального опубликования перечень ВАК имеет полную силу и пересматриваться не будет»⬇️
https://vk.com/wall-211641511_1644
В совете приняли участие председатель Высшей аттестационной комиссии (ВАК), вице-президент РАН Владислав Панченко, директор департамента госполитики в сфере научно-технологического развития Минобрнауки Антон Шашкин и представители профессионального научного сообщества.
Обсуждали пилотный проект по госзаданию на проведение научных исследований и формирование единого государственного перечня научных изданий, который, как планируется, придет на смену «Белого списка» российских научных изданий и перечня ВАК.
На вопрос эксперта #МИМОП о перечне, Антон Шашкин ответил, что он будет некой системой распределенных по категориям изданий. Владислав Панченко подчеркнул, что «до момента его официального опубликования перечень ВАК имеет полную силу и пересматриваться не будет»⬇️
https://vk.com/wall-211641511_1644
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Андрей Беседин, президент @uralcci_com Уральской ТПП, член попечительского совета #МИМОП сказал накануне нового года в наш адрес очень вдохновляющие слова:
#мимоп_отзывы
У #ТППРФ есть серьезное конкурентное преимущество перед большой четверкой крупнейших объединений предпринимателей России. И это – корпоративный университет. Сегодня МИМОП вырос до суперпрофессионального. Здесь такие вкусные образовательные программы, что среди сотрудников нашей ТПП – большое количество желающих записаться на обучение. Также я вижу миссию МИМОП - в создании прочных горизонтальных связей, которые возникают из умения искусно перемешать и сблизить сотрудников разных палат внутри учебных групп в ходе образовательных программ.
#мимоп_отзывы
👍11👏1
Наш институт последовательно занимается не только образовательными программами для женщин, но и в целом темами женского лидерства и развития женского предпринимательства.
☝️❗️ С интересом ознакомились с трендами в этой сфере, представленными на Совете Евразийского женского форума)
#НАФИ #ГузелияИмаева
☝️❗️ С интересом ознакомились с трендами в этой сфере, представленными на Совете Евразийского женского форума)
#НАФИ #ГузелияИмаева
Forwarded from НАФИ: аналитика, исследования, прогнозы
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👩🎓👷♀️👩🏫 3 тренда трансформации социально-экономического положения женщин
Совет Евразийского женского форума подводит итоги проектной работы 2024 года.
О том, как развивалось исследовательское направление, и какие ключевые тренды в социально-экономическом положении женщин выявили социологи, рассказала генеральный директор Аналитического центра НАФИ, член Совета ЕЖФ Гузелия Имаева.
Что поменялось за последние 5 лет?
Смотрите на видео ⤴
@nafi_research
Совет Евразийского женского форума подводит итоги проектной работы 2024 года.
О том, как развивалось исследовательское направление, и какие ключевые тренды в социально-экономическом положении женщин выявили социологи, рассказала генеральный директор Аналитического центра НАФИ, член Совета ЕЖФ Гузелия Имаева.
Что поменялось за последние 5 лет?
Смотрите на видео ⤴
@nafi_research
👍4
Forwarded from Коммерсантъ
В Госдуме предлагают запретить выпускникам колледжей поступать в вуз без ЕГЭ, если выбранное направление не соответствует тому, что они изучали ранее в стенах средне-специального учебного заведения. Межфракционная группа депутатов разработала поправки к законопроекту «Об образовании».
По мнению авторов, таким образом повысится качество знаний и мотивация поступающих, которые не смогут использовать для поступления в высшие учебные заведения «вариант обхода ЕГЭ».
Сейчас выпускники колледжей могут сдать для поступления внутренний экзамен вуза. Но программу вступительных испытаний высшие учебные заведения устанавливают самостоятельно. В некоторые из них с дипломом СПО можно поступить только по ЕГЭ или сдать внутренние вступительные испытания только на избранные направления.
👉 Подробнее — в материале «Ъ».
✔️ Подписывайтесь на «Ъ»|Оставляйте «бусты»
По мнению авторов, таким образом повысится качество знаний и мотивация поступающих, которые не смогут использовать для поступления в высшие учебные заведения «вариант обхода ЕГЭ».
Сейчас выпускники колледжей могут сдать для поступления внутренний экзамен вуза. Но программу вступительных испытаний высшие учебные заведения устанавливают самостоятельно. В некоторые из них с дипломом СПО можно поступить только по ЕГЭ или сдать внутренние вступительные испытания только на избранные направления.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4👎1
Завершена экзаменационная кампания 2024 года для экспертов системы ТПП
Как сообщила проректор #МИМОП, куратор направления по повышению квалификации экспертного состава системы ТПП Наталья Колесникова, завершено тестирование экспертов по сертификационной деятельности.
уточнила Наталья Колесникова.
Напомним, что система ТПП России предоставляет широкий спектр услуг по профессиональной независимой экспертизе для физлиц и юрлиц и является одним из лидеров по направлениям товарная экспертиза, экспертиза страны происхождения товаров и другим.
Экспертные заключения организаций системы ТПП РФ -авторитетные, юридически значимые документы, которыепризнаются в качестве доказательства арбитражными судами РФ любой инстанции.
https://vk.com/wall-211641511_1647
Как сообщила проректор #МИМОП, куратор направления по повышению квалификации экспертного состава системы ТПП Наталья Колесникова, завершено тестирование экспертов по сертификационной деятельности.
“Тестирование по товарной экспертизе прошли 18 сотрудников из 5 ТПП, мы приняли 23 экзамена. По сертификационной деятельности тестирование проходили 321эксперт из 91 ТПП и экспертных организаций, мы приняли 636 экзаменов”, -
уточнила Наталья Колесникова.
Напомним, что система ТПП России предоставляет широкий спектр услуг по профессиональной независимой экспертизе для физлиц и юрлиц и является одним из лидеров по направлениям товарная экспертиза, экспертиза страны происхождения товаров и другим.
Экспертные заключения организаций системы ТПП РФ -авторитетные, юридически значимые документы, которыепризнаются в качестве доказательства арбитражными судами РФ любой инстанции.
https://vk.com/wall-211641511_1647
👍7
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Предновогодние дни всегда наполнены творчеством и креативом, где-то в большей степени, где-то - в меньшей. Вот и ВШЭ обнародовала свой рейтинг РРИКИ’2024 (Российский Региональный индекс креативных индустрий) - солидный обзор на 201 стр. Знакомьтесь ⬇️ А затем сразу примите ⬇️⬇️ участие в опросе, который мы проводим совместно с МГИК в рамках партнерства по проведению направления «Креативные индустрии» Всероссийской Олимпиады #ЯПрофессионал. Заполните опросник- расскажите о своих ожиданиях от выпускников вузов. И спасиьо, что добавляете свой личный движ в креативный поток ☃️⬇️⬇️⬇️
Forwarded from Елена Викторовна
Google Docs
Уважаемые партнеры - работодатели!
Московский государственный институт культуры совместно с АНО ДПО «Международный институт менеджмента объединения предпринимателей» Торгово- промышленной палаты и Комиссией по развитию креативных индустрий ТПП РФ в рамках проекта «Оценка и развитие управленческих…
👍2
Иван Лобанов, ректор www.tgoop.com/PlekhanovUniverse и председатель Комитета #ТППРФ по образованию и социальной политике выразил благодарность ректору #МИМОП, заместителю председателя Комитета – Анне Палагиной за экспертную деятельность, направленную на поддержку и развитие российского профессионального образования.
отметил Иван Лобанов.
«Высоко ценю Вашу деловую репутацию. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество на площадках ТПП РФ», -
отметил Иван Лобанов.
❤3
К вопросу о «технологическом лидерстве».
Без скорейшего решения проблемы учителей - предметников в школах достичь его будет сложно.
Редакционный материал «Независимой» газеты.
Без скорейшего решения проблемы учителей - предметников в школах достичь его будет сложно.
Редакционный материал «Независимой» газеты.
Forwarded from Наука и университеты
Редакционный материал "Независимой":
Российские депутаты узнали в правительстве шокирующие данные о степени разложения школьного образования в нашей стране. Парламентарии запросили в Министерстве просвещения данные о численности работающих учителей-предметников. И тут выяснилась ужасная реальная картина: в 23% российских школ нет учителей физики, а в 43% школ отсутствуют преподаватели химии.
Нынешняя ситуация в системе школьного образования означает, что наше государство лишает миллионы молодых людей перспективы стать инженерами, биологами, химиками, технологами, учеными или преподавателями. Ведь если молодой человек ничего не слышал про химию или про физику, то он с большой вероятностью превращается в человека второго сорта. Или в гражданина, которому закрыта добрая половина возможностей для профессионального или карьерного роста. И наша система выпускает таких «инвалидов школьного образования» не тысячами, а миллионами. Ведь в нашей стране обучаются почти 17 млн школьников. И четверть из них рискуют не познакомиться с физикой, а более 40% – не узнать о науке и о достижениях химии.
Дефицит специалистов есть в России во многих областях. Но нехватка школьных учителей имеет максимальные разрушительные последствия для будущего страны. Ведь пропуск одной-двух учебных четвертей грозил школьнику в советские времена повторным обучением. А восстановить знания за один год школьной программы без специальных усилий часто было просто невозможно. Но пока незаметно, чтобы российские чиновники били тревогу по поводу кризисной ситуации в системе образования. Ведь катастрофическая нехватка учителей возникла не вчера. И даже не пять лет назад.
Правительство утверждает план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. Целью плана является рост численности и квалификации учителей математики, физики, химии и биологии. А также увеличение количества выпускников, сдающих ЕГЭ по профильной математике, физике, химии и биологии. Однако содержание мероприятий правительственного плана вряд ли приведет к кардинальному сдвигу в желаемых направлениях, считает, например, депутат Оксана Дмитриева. Основная причина: этот план пока не предусматривает дополнительное материальное стимулирование школьных учителей по основным предметам.
Правительственные планы до 2030 года – это хорошо. Но разве не требуется остановить ущербный школьный конвейер, в котором нет преподавания физики и химии, прямо сейчас? Разве в нашем обществе не найдется активных граждан, которые выступят в защиту миллионов российских школьников? Тем более что подобная общественная инициатива не грозит сегодня административными или уголовными санкциями. Не случайно даже парламентарии предлагают немедленно начать кампанию по привлечению на роль школьных учителей студентов старших курсов университетов или инженерно-технических вузов.
В качестве первой спасательной меры может быть организовано общественное шефство над самыми проблемными школами. Ведь опыт наших известных популяризаторов науки показывает, что зажечь интерес школьников к знаниям физики, химии или математики можно практически в каждом классе. Тем более в тех классах, где эти предметы преподавались суррогатным образом или не преподавались вообще.
Разве российское общество не поддержит, например, те госкомпании, которые будут посылать в проблемные школы своих специалистов? Пусть хотя бы с просветительскими уроками и хотя бы на ближайшие учебные месяцы. При возникновении такого общественного движения за спасение школьников, глядишь, и у нашей бюрократии проявится необходимый уровень патриотизма и заботы о будущем страны.
Российские депутаты узнали в правительстве шокирующие данные о степени разложения школьного образования в нашей стране. Парламентарии запросили в Министерстве просвещения данные о численности работающих учителей-предметников. И тут выяснилась ужасная реальная картина: в 23% российских школ нет учителей физики, а в 43% школ отсутствуют преподаватели химии.
Нынешняя ситуация в системе школьного образования означает, что наше государство лишает миллионы молодых людей перспективы стать инженерами, биологами, химиками, технологами, учеными или преподавателями. Ведь если молодой человек ничего не слышал про химию или про физику, то он с большой вероятностью превращается в человека второго сорта. Или в гражданина, которому закрыта добрая половина возможностей для профессионального или карьерного роста. И наша система выпускает таких «инвалидов школьного образования» не тысячами, а миллионами. Ведь в нашей стране обучаются почти 17 млн школьников. И четверть из них рискуют не познакомиться с физикой, а более 40% – не узнать о науке и о достижениях химии.
Дефицит специалистов есть в России во многих областях. Но нехватка школьных учителей имеет максимальные разрушительные последствия для будущего страны. Ведь пропуск одной-двух учебных четвертей грозил школьнику в советские времена повторным обучением. А восстановить знания за один год школьной программы без специальных усилий часто было просто невозможно. Но пока незаметно, чтобы российские чиновники били тревогу по поводу кризисной ситуации в системе образования. Ведь катастрофическая нехватка учителей возникла не вчера. И даже не пять лет назад.
Правительство утверждает план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. Целью плана является рост численности и квалификации учителей математики, физики, химии и биологии. А также увеличение количества выпускников, сдающих ЕГЭ по профильной математике, физике, химии и биологии. Однако содержание мероприятий правительственного плана вряд ли приведет к кардинальному сдвигу в желаемых направлениях, считает, например, депутат Оксана Дмитриева. Основная причина: этот план пока не предусматривает дополнительное материальное стимулирование школьных учителей по основным предметам.
Правительственные планы до 2030 года – это хорошо. Но разве не требуется остановить ущербный школьный конвейер, в котором нет преподавания физики и химии, прямо сейчас? Разве в нашем обществе не найдется активных граждан, которые выступят в защиту миллионов российских школьников? Тем более что подобная общественная инициатива не грозит сегодня административными или уголовными санкциями. Не случайно даже парламентарии предлагают немедленно начать кампанию по привлечению на роль школьных учителей студентов старших курсов университетов или инженерно-технических вузов.
В качестве первой спасательной меры может быть организовано общественное шефство над самыми проблемными школами. Ведь опыт наших известных популяризаторов науки показывает, что зажечь интерес школьников к знаниям физики, химии или математики можно практически в каждом классе. Тем более в тех классах, где эти предметы преподавались суррогатным образом или не преподавались вообще.
Разве российское общество не поддержит, например, те госкомпании, которые будут посылать в проблемные школы своих специалистов? Пусть хотя бы с просветительскими уроками и хотя бы на ближайшие учебные месяцы. При возникновении такого общественного движения за спасение школьников, глядишь, и у нашей бюрократии проявится необходимый уровень патриотизма и заботы о будущем страны.
Независимая
В каждой четвертой школе нет учителей физики / От редакции / Независимая газета
Российские депутаты узнали в правительстве шокирующие данные о степени разложения школьного образования в нашей стране. Парламентарии запросили в Министерстве просвещения данные о численности работающих учителей-предметников. И тут выяснилась ужасная реальная…
👍5
Туризм - активно развивающаяся отрасль нашей страны.
И образование - важная его часть.
Изучаем, анализируем и применяем в работе итоги, тренды, выводы.
И образование - важная его часть.
Изучаем, анализируем и применяем в работе итоги, тренды, выводы.
👍2
Forwarded from Алферова Юля
ИТОГИ_ТРЕНДЫ 2025_РОССИЯ.pdf
3.5 MB
Общие выводы по итогам 2024 года. Точки роста и ключевые тренды в туризме и индустрии гостеприимства на 2025 год
АСИ
АСИ
👍4🔥1
Уважаемые подписчики!
Вероятно, царящей праздничной атмосферой попытаются воспользоваться финансовые мошенники. #МИМОП и амбассадоры Ассоциации развития финансовой грамотности (АРФГ), известные деятели науки, спорта и искусства, призывают уделить время и внимание тем, кому важны ваше мнение и совет💙 ⬇️
https://fincubator.ru/news/obrashchenie-ambassadorov-assotsiatsii/
Вероятно, царящей праздничной атмосферой попытаются воспользоваться финансовые мошенники. #МИМОП и амбассадоры Ассоциации развития финансовой грамотности (АРФГ), известные деятели науки, спорта и искусства, призывают уделить время и внимание тем, кому важны ваше мнение и совет💙 ⬇️
https://fincubator.ru/news/obrashchenie-ambassadorov-assotsiatsii/
fincubator.ru
ОБРАЩЕНИЕ АМБАССАДОРОВ АССОЦИАЦИИ
АРФГ выполняет задачи по масштабированию успешных инициатив в сфере финансовой грамотности и занимается поддержкой, координацией и обучением волонтеров финансового просвещения.
👍3
🔹Свежее исследование о преемственности поколений при профессиональном выборе
Что важнее в выборе профессии - влияние семьи или случайность? Каковы основные критерии россиян при решении о выборе профессии и об удовлетворенности этим выбором, - читайте в обзоре ⬇️
Что важнее в выборе профессии - влияние семьи или случайность? Каковы основные критерии россиян при решении о выборе профессии и об удовлетворенности этим выбором, - читайте в обзоре ⬇️
👏1