Forwarded from Артем Метелев | Одобрено
Началось широкое обсуждение Стратегии образования до 2036 года. Вчера в Государственной Думе, сегодня - на заседании комиссии Генсовета «Единой России»
Качественное и конкурентноспособное образование - основа лидерства и процветания страны. Комитет по молодёжной политике уже готовит свои предложения в Стратегию.
Среди них:
🔵 Развитие непрерывного воспитательного пространства на основе традиционных ценностей. Общее целеполагание, оценка качества и единые показатели воспитательной работы.
🔵 Гражданственность и деятельный патриотизм. Убеждения и ценности важно формировать не только теорией, но и практикой, вовлекая молодых людей в общественную и социальную работу, помогая рефлексировать о своей роли в обществе. Удачный пример - наша программа «Обучение служением».
🔵 Развитие института наставничества. Особенно актуально становится для адаптации ветеранов СВО, для десятков тысяч военнослужащих это может стать важным жизненным смыслом.
🔵 Учет всех достижений ребенка. Сегодня информация о победах, навыках и результатах молодого человека находится в десятках различных информационных систем или просто бумагах. Для эффективной системы выявления талантов и признания, предоставления мер поддержки, поступления в вуз, трудоустройства молодёжи нужно развивать систему обмена данными.
Предложений много. Идет работа над их анализом и формированием целостной Стратегии.
🤔 А вы как считаете, что должно войти в Стратегию развития образования на ближайшие 10-15 лет? Пишите 👇
⚡️ Подписаться на канал | Задать
Качественное и конкурентноспособное образование - основа лидерства и процветания страны. Комитет по молодёжной политике уже готовит свои предложения в Стратегию.
Среди них:
Предложений много. Идет работа над их анализом и формированием целостной Стратегии.
🤔 А вы как считаете, что должно войти в Стратегию развития образования на ближайшие 10-15 лет? Пишите 👇
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Продолжается регистрация на Всероссийский конкурс «Мастер бизнес-тренинга». Бизнес-тренер, член координационного совета Конкурса Екатерина Шукалова рассказывает, что такое «тренинг-кэмп» в рамках Конкурса ⬆️
Ссылка на регистрацию⬇️
Профессионалы, включаемся 💡
Ссылка на регистрацию⬇️
Профессионалы, включаемся 💡
❤5
С форума «Кадры» Недели российского бизнеса, которая проходит в Москве, передает проректор #МИМОП Полина Иванова
Свыше 360 участников обсуждают включенность бизнеса в реализацию нацпроекта «Кадры», пути преодоления кадрового дефицита, создание технологичных рабочих мест, улучшение качества персонала и модернизацию системы профессионального образования, гибкие трудовые отношения, социальное партнёрство и дополнительные источники трудовых ресурсов.
По представленным президентом РСПП Александром Шохиным данным опроса участников Форума, около 70% из них результатами нацпроекта «Кадры» видят обеспечение организаций квалифицированными кадрами, привлечение мотивированной молодёжи.
#МИМОП с 2021 г. участвует в федеральном проекте «Содействие занятости», обучил > 4500 граждан, в среднем 80% из них трудоустроены.
Заместитель председателя Правительства РФ 🇷🇺Татьяна Голикова в приветствии к Форуму назвала ключевые направления для приложения усилий всех заинтересованных сторон в преодолении кадрового дефицита ⬇️
❤3👍2
Forwarded from Правительство России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Татьяна Голикова обратилась с видеоприветствием к участникам, гостям и организаторам форума «Кадры»
«Компетентные, квалифицированные, преданные своему делу сотрудники важны всегда. Но сегодня, когда перед нашей страной стоят задачи технологического лидерства, обеспечения промышленного суверенитета, команда становится буквально определяющим ресурсом», – заявила вице-премьер.
Чтобы обеспечить экономику востребованными специалистами, с этого года по поручению Президента стартовал новый нацпроект «Кадры». Его цель – скоординировать усилия образовательных учреждений, центров занятости, компаний и государства. Его реализация позволит в ближайшие шесть лет вовлечь в экономику необходимые трудовые ресурсы.
По оценкам правительства, потребность российской экономики в кадрах до 2030 года составляет 3,1 млн человек. Наибольший рост в обрабатывающем производстве, транспортировке и хранении, а также строительстве.
🔹Введена система мониторинга трудоустройства выпускников и программа индивидуального сопровождения обучающихся, которая поможет еще в процессе учебы формировать для ребят необходимую базу стажировок и практик, знакомиться с предприятиями, находить работодателя.
🔹Кадровые центры «Работа России» становятся полноценными партнерами работодателей в построении команд. В этом году комплексная модернизация центров занятости пройдет в 17 регионах, а до конца 2028 года будет обновлена вся система службы занятости в стране.
🔹За 6 лет в рамках нацпроекта «Демография» почти 1 млн соискателей прошел программу бесплатного переобучения. Нацпроект «Кадры» продолжит эту работу, ориентируя программы под заказ работодателей.
🔹С этого года правительство предполагает софинансировать подготовку в корпоративных и учебных центрах предприятий.
❗️Вице-премьер напомнила о том, что с этого года по поручению Президента перезагружен Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии», и пригласила рабочие коллективы принять в нем участие. Уже весной стартуют его региональные этапы. В этом году 19 номинаций посвящено востребованным рабочим профессиям, и специальная номинация – «Второй старт» – позволит участвовать всем, кто переобучился по рабочим профессиям.
«Компетентные, квалифицированные, преданные своему делу сотрудники важны всегда. Но сегодня, когда перед нашей страной стоят задачи технологического лидерства, обеспечения промышленного суверенитета, команда становится буквально определяющим ресурсом», – заявила вице-премьер.
Чтобы обеспечить экономику востребованными специалистами, с этого года по поручению Президента стартовал новый нацпроект «Кадры». Его цель – скоординировать усилия образовательных учреждений, центров занятости, компаний и государства. Его реализация позволит в ближайшие шесть лет вовлечь в экономику необходимые трудовые ресурсы.
По оценкам правительства, потребность российской экономики в кадрах до 2030 года составляет 3,1 млн человек. Наибольший рост в обрабатывающем производстве, транспортировке и хранении, а также строительстве.
🔹Введена система мониторинга трудоустройства выпускников и программа индивидуального сопровождения обучающихся, которая поможет еще в процессе учебы формировать для ребят необходимую базу стажировок и практик, знакомиться с предприятиями, находить работодателя.
🔹Кадровые центры «Работа России» становятся полноценными партнерами работодателей в построении команд. В этом году комплексная модернизация центров занятости пройдет в 17 регионах, а до конца 2028 года будет обновлена вся система службы занятости в стране.
🔹За 6 лет в рамках нацпроекта «Демография» почти 1 млн соискателей прошел программу бесплатного переобучения. Нацпроект «Кадры» продолжит эту работу, ориентируя программы под заказ работодателей.
🔹С этого года правительство предполагает софинансировать подготовку в корпоративных и учебных центрах предприятий.
❗️Вице-премьер напомнила о том, что с этого года по поручению Президента перезагружен Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии», и пригласила рабочие коллективы принять в нем участие. Уже весной стартуют его региональные этапы. В этом году 19 номинаций посвящено востребованным рабочим профессиям, и специальная номинация – «Второй старт» – позволит участвовать всем, кто переобучился по рабочим профессиям.
👍4
Forwarded from Наука и университеты
Психологам написали закон. Председателем комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Ниной Останиной подготовлен законопроект об основах регулирования деятельности психологов в России. Есть в нем новеллы, затрагивающие образование. Специалист, занимающийся частной практикой, должен иметь высшее профильное образование. Это положение может вступить в силу с 1 января 2029 г. А для тех, кто такого образования не имеет, предусмотрен переходный период - с 1 марта 2026 г. по 31 декабря 2028 г. В это время психологи с непрофильным высшим образованием, но получившие дополнительное профессиональное образование по программам переподготовки, должны будут подтвердить свою квалификацию согласно закону «О независимой оценке квалификации».
На рынке психологической помощи решено навести порядок.
«Не будет больше Блиновских, центров обучения психологии и т. д. Не будет этих контор больше, потому что это будут все-таки профессиональные образовательные организации, вузы, которые готовят профессионалов», – заявила Останина на заседании комитета.
На рынке психологической помощи решено навести порядок.
Forwarded from Наука и университеты
«Базовое высшее» вместо бакалавриата: что ждет российское образование?
Реформу высшего образования обсудят на II Форуме негосударственного образования, который пройдет в Москве 18–19 февраля. В дискуссии примут участие представитель Минобрнауки РФ Елена Тумакова, ректор университета «Синергия» Артём Васильев и ректор МИСИС Алевтина Черникова.
Новая система высшего образования заменит Болонскую с 1 сентября 2026 года. Планируется ввести три уровня: «базовое высшее» вместо бакалавриата и специалитета, «специализированное высшее» взамен магистратуры и «профессиональное» — аналог аспирантуры. Государство ожидает, что это усилит фундаментальную подготовку студентов и сделает обучение более практико-ориентированным.
В обществе уже возникают вопросы о влиянии изменений на академическую мобильность, признании российских дипломов за рубежом, а также об адаптации вузов к новым стандартам. Как повлияет реформа на студентов, преподавателей и образование в целом, расскажут на сессии «После бакалавриата и магистратуры: новая система высшего образования».
аснобр.рф
Реформу высшего образования обсудят на II Форуме негосударственного образования, который пройдет в Москве 18–19 февраля. В дискуссии примут участие представитель Минобрнауки РФ Елена Тумакова, ректор университета «Синергия» Артём Васильев и ректор МИСИС Алевтина Черникова.
Новая система высшего образования заменит Болонскую с 1 сентября 2026 года. Планируется ввести три уровня: «базовое высшее» вместо бакалавриата и специалитета, «специализированное высшее» взамен магистратуры и «профессиональное» — аналог аспирантуры. Государство ожидает, что это усилит фундаментальную подготовку студентов и сделает обучение более практико-ориентированным.
В обществе уже возникают вопросы о влиянии изменений на академическую мобильность, признании российских дипломов за рубежом, а также об адаптации вузов к новым стандартам. Как повлияет реформа на студентов, преподавателей и образование в целом, расскажут на сессии «После бакалавриата и магистратуры: новая система высшего образования».
аснобр.рф
аснобр.рф
II Форум негосударственного образования
Forwarded from Наука и университеты
#Мнение
Анна Свирина, доктор экономических наук, эксперт Рособрнадзора о целесообразности введения в России единого госэкзамена и его последствиях:
1 февраля, когда каждый российский одиннадцатиклассник делает выбор, что сдавать, сложно не задуматься о ЕГЭ. Предлагаю относиться к ЕГЭ как к молотку – важно, видим мы его возле гвоздя или в деле об убийстве.
ЕГЭ устранил коррупцию в вузах. Переход на прозрачный экзамен действительно разрушил устоявшиеся схемы приема, и позволил массово поступить в вузы выпускникам, опиравшимся на свои таланты. Но потом появились льготные категории абитуриентов, которые шли по особому конкурсу и оказывались в вузах с баллами намного ниже обычных. И почему вообще школьный выпускной экзамен нужно использовать в борьбе с коррупцией? Это поле деятельности УБЭП, а не образования.
ЕГЭ – это справедливый и равный экзамен, одинаковый для всех. Но варианты ЕГЭ стабильно очень разные по сложности. Условия в пунктах сдачи тоже неравные – где-то школа новая, можно поддерживать нормальную температуру, а кто-то попадает в старое здание, где очень жарко и душно. И как считать равными условия при сдаче химии выпускником, у которого в 43% школ не было учителя вообще, и тем, у кого он был.
ЕГЭ позволяет вузам отбирать лучших абитуриентов. А в аудитории вуза мы видим расслоение на крайности – тут стабильно побеждаем на международных олимпиадах, а первый курс инженерного вуза часто не в состоянии решить систему линейных уравнений.
ЕГЭ был бы идеален для оценки уровня освоения типовых знаний после школы, а не как решение всех проблем образования. Пока с его помощью их пытаются решить родители школьников, тратя огромные суммы (рынок репетиторства в 2024 превысил 300 млрд рублей), а учителя перестают понимать, в чем смысл их профессии. Россия действительно богатая страна, раз может позволить себе такие невероятные траты для того, чтобы 700 ректоров не брали взяток.
*******************
*Анна Андреевна любезно согласилась сделать сокращенный пост для нашего канала. Полный текст здесь
Анна Свирина, доктор экономических наук, эксперт Рособрнадзора о целесообразности введения в России единого госэкзамена и его последствиях:
1 февраля, когда каждый российский одиннадцатиклассник делает выбор, что сдавать, сложно не задуматься о ЕГЭ. Предлагаю относиться к ЕГЭ как к молотку – важно, видим мы его возле гвоздя или в деле об убийстве.
ЕГЭ устранил коррупцию в вузах. Переход на прозрачный экзамен действительно разрушил устоявшиеся схемы приема, и позволил массово поступить в вузы выпускникам, опиравшимся на свои таланты. Но потом появились льготные категории абитуриентов, которые шли по особому конкурсу и оказывались в вузах с баллами намного ниже обычных. И почему вообще школьный выпускной экзамен нужно использовать в борьбе с коррупцией? Это поле деятельности УБЭП, а не образования.
ЕГЭ – это справедливый и равный экзамен, одинаковый для всех. Но варианты ЕГЭ стабильно очень разные по сложности. Условия в пунктах сдачи тоже неравные – где-то школа новая, можно поддерживать нормальную температуру, а кто-то попадает в старое здание, где очень жарко и душно. И как считать равными условия при сдаче химии выпускником, у которого в 43% школ не было учителя вообще, и тем, у кого он был.
ЕГЭ позволяет вузам отбирать лучших абитуриентов. А в аудитории вуза мы видим расслоение на крайности – тут стабильно побеждаем на международных олимпиадах, а первый курс инженерного вуза часто не в состоянии решить систему линейных уравнений.
ЕГЭ был бы идеален для оценки уровня освоения типовых знаний после школы, а не как решение всех проблем образования. Пока с его помощью их пытаются решить родители школьников, тратя огромные суммы (рынок репетиторства в 2024 превысил 300 млрд рублей), а учителя перестают понимать, в чем смысл их профессии. Россия действительно богатая страна, раз может позволить себе такие невероятные траты для того, чтобы 700 ректоров не брали взяток.
*******************
*Анна Андреевна любезно согласилась сделать сокращенный пост для нашего канала. Полный текст здесь
📣Продолжается прием заявок на IX Всероссийский конкурс "Мастер бизнес-тренинга"! Об этом напоминает председатель жюри конкурса, ректор #МИМОП Анна Палагина
Это уникальная возможность для всех, кто работает в сфере бизнес-тренингов и публичных выступлений, показать свои навыки перед ведущими экспертами отрасли.
Участники могут выбрать одну из категорий -
✅Мастер бизнес-тренинга: разработка и демонстрация фрагмента тренинга для реального заказчика
✅Спикер ТПП РФ: публичное выступление на заданную тему
Каждый участник получит шанс не только выиграть ценные призы, но и значительно повысить свою профессиональную репутацию.
Конкурс - отличная платформа для установления новых деловых контактов и обмена опытом.
Подробнее о правилах участия и ссылка на регистрацию ⬇️⬇️⬇️
Не пропустите шанс стать лучшим в своем деле!
https://konkurs.biznes-trainer.ru/
Продолжаем презентацию системе ТПП возможностей для развития как новых услуг, так и кадрового потенциала
20.02.2025 в 10.00 (мск) проведем вебинар с участием вице-президента #ТППРФ Ильи Зубкова о новой услуге для делового сообщества - психодиагностическом тестировании и определении личностно-профессиональных компетенций по методике и на платформе д-ра наук, профессора Александра Князева.
Впервые инф-цию представили на Совете руководителей ТПП в конце 2024 г. #МИМОП, как базовая организация для реализации направления, разработал схему внедрения услуги.
«…Не вызывает сомнения развитие компетенций на базе психодиагностики. Ты объективно получаешь обратную связь, и можешь развивать у себя навыки, которых не хватает для эффективной работы, - поясняет А. Князев. - Моя основная нагрузка сейчас - коучинг по развитию компетенций людей, в том числе крупных руководителей, на основании результатов этого тестирования».
Регистрация до 18.02.2025
https://forms.gle/bNYjTUdGdKSGdw5P7.
📞8 (495) 134-34-71
20.02.2025 в 10.00 (мск) проведем вебинар с участием вице-президента #ТППРФ Ильи Зубкова о новой услуге для делового сообщества - психодиагностическом тестировании и определении личностно-профессиональных компетенций по методике и на платформе д-ра наук, профессора Александра Князева.
Впервые инф-цию представили на Совете руководителей ТПП в конце 2024 г. #МИМОП, как базовая организация для реализации направления, разработал схему внедрения услуги.
«…Не вызывает сомнения развитие компетенций на базе психодиагностики. Ты объективно получаешь обратную связь, и можешь развивать у себя навыки, которых не хватает для эффективной работы, - поясняет А. Князев. - Моя основная нагрузка сейчас - коучинг по развитию компетенций людей, в том числе крупных руководителей, на основании результатов этого тестирования».
Регистрация до 18.02.2025
https://forms.gle/bNYjTUdGdKSGdw5P7.
📞8 (495) 134-34-71
❤3