На Московском международном салоне образования ММСО-2025 в Экспоцентре работают сегодня представители #МИМОП. Выставка и насыщенность деловой программы впечатляют. К тому же уникальные торговое предложение - возможность получить свидетельство о повышении квалификации в ходе работы на мероприятиях Салона.
❤7🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В ходе заглавной открывающей сессии ММСО-2025 «Человек - основа технологического лидерства» Сергей Плуготаренко, ген.директор АНО «Цифровая экономика», говорит о наших ценностях.
👍3
Немного суетологии с ММСО-2025
👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Андрей Шаронов, ген.директор Национального ESG Альянса на полях #ММСО2025 рассказал из собственного опыта, каких компетенций не хватает национальным технологическим лидерам (людям-флагманам)
👍2
❤3
Мы завершили работу на крупнейшем весеннем международном событии 🇷🇺 в сфере образования - Московском международном салоне образования #ММСО_EXPO2025
Ключевой темой Салона стало «Образование для #экономика_будущего». Среди более чем сотни мероприятий очень насыщенной деловой программы прошли и экспертные дискуссии, посвященные дополнительному профессиональному образованию.
На главной сессии «Человек — основа технологического лидерства» выступили Сергей Плуготаренко, ген.директор АНО “Цифровая экономика”; Александр Аузан, декан экономического факультета МГУ, председатель Общественного совета при Минэкономразвития 🇷🇺; Андрей Шаронов, ген. директор «Национального ESG Альянса», Александр Асмолов, зав. кафедрой психологии личности МГУ, академик РАО.
Побывали мы и на секциях «Будущее индустрии внутреннего туризма в 🇷🇺: что важно знать сегодня?» (в рамках Форума #Россия_внутри) и «Доверяй или проверяй?»: доказательный подход в ДПО.
🔹Сверили часы. Продолжаем движение!
Еще текста см в 1м комментарии⬇️
Ключевой темой Салона стало «Образование для #экономика_будущего». Среди более чем сотни мероприятий очень насыщенной деловой программы прошли и экспертные дискуссии, посвященные дополнительному профессиональному образованию.
На главной сессии «Человек — основа технологического лидерства» выступили Сергей Плуготаренко, ген.директор АНО “Цифровая экономика”; Александр Аузан, декан экономического факультета МГУ, председатель Общественного совета при Минэкономразвития 🇷🇺; Андрей Шаронов, ген. директор «Национального ESG Альянса», Александр Асмолов, зав. кафедрой психологии личности МГУ, академик РАО.
Побывали мы и на секциях «Будущее индустрии внутреннего туризма в 🇷🇺: что важно знать сегодня?» (в рамках Форума #Россия_внутри) и «Доверяй или проверяй?»: доказательный подход в ДПО.
🔹Сверили часы. Продолжаем движение!
Еще текста см в 1м комментарии⬇️
👍5
«По итогам опроса 28% родителей не желают видеть своего ребёнка в будущем блогером, 17% не хотят, чтобы их сын работал автомехаником, 16% против того, чтобы их дочери служили нянями, 15% не желают своим детям стать актёрами, а 13% категорически возражают против профессии агента по недвижимости.
Среди тех профессий, которые родители желают своим детям, - широкая линейка профессий IT-сферы - 31%, медицина - 21%, педагогика - 14%».
Ну так-то разумно смотрят на жизнь родители. Блогер, конечно, потенциально хорошо оплачиваемая работа, плюс работаешь сам на себя. Но шанс достичь этого 1:100 на всех более или менее заметных блогеров. Примерно как у актёра, где 95% актёров всю жизнь могут прозябать в массовке «за еду».
А вот IT и медицина во всём мире высокооплачиваемая, уважаемая профессия. Плюс с этими знаниями и опытом, особенно IT, можно удачно эмигрировать.
В России до сих пор медиками платят мало денег. Но мой прогноз, что государство будет постепенно сбрасывать бесплатную госмедицину, оставит её только для пенсионеров и госслужащих, всех остальных переведёт на частную основу, в том числе и через ДМС. Это общий тренд для всех государств мира – сброс социалки.
Тот же стоматолог в частной клинике уже зарабатывает очень хорошие деньги, в Москве это от 250-300 тыс. руб. в месяц и выше (недаром такой спрос на профессию – недавно приводил данные, что учёба на ординатуре на стоматолога в Москве стоит 1 млн. руб. в год).
Среди тех профессий, которые родители желают своим детям, - широкая линейка профессий IT-сферы - 31%, медицина - 21%, педагогика - 14%».
Ну так-то разумно смотрят на жизнь родители. Блогер, конечно, потенциально хорошо оплачиваемая работа, плюс работаешь сам на себя. Но шанс достичь этого 1:100 на всех более или менее заметных блогеров. Примерно как у актёра, где 95% актёров всю жизнь могут прозябать в массовке «за еду».
А вот IT и медицина во всём мире высокооплачиваемая, уважаемая профессия. Плюс с этими знаниями и опытом, особенно IT, можно удачно эмигрировать.
В России до сих пор медиками платят мало денег. Но мой прогноз, что государство будет постепенно сбрасывать бесплатную госмедицину, оставит её только для пенсионеров и госслужащих, всех остальных переведёт на частную основу, в том числе и через ДМС. Это общий тренд для всех государств мира – сброс социалки.
Тот же стоматолог в частной клинике уже зарабатывает очень хорошие деньги, в Москве это от 250-300 тыс. руб. в месяц и выше (недаром такой спрос на профессию – недавно приводил данные, что учёба на ординатуре на стоматолога в Москве стоит 1 млн. руб. в год).
Российская газета
Родители назвали профессии блогера и актера самыми нежелательными для детей - Российская газета
Большинство родителей не хотят, чтобы их дети в будущем зарабатывали как блогеры, автомеханики, няни и актеры. Таковы основные итоги опроса портала по поиску работы hh.ru, проведенного по заказу НСН.
👍3
Forwarded from Наука и университеты
О ситуации с кадрами в образовании и здравоохранении.
👨🎓Образование
Каждый год педагогические вузы и колледжи выпускают порядка 120-130 тыс. человек. Трудоустраиваются по специальности лишь 40-50% из них. Суммарная дополнительная потребность сферы образования в педагогах до 2030 года составляет свыше 480 тыс. работников. В ближайшие годы потребуется готовить порядка 100 тыс. педагогов ежегодно, из которых 40 тыс. составляют учителя.
🏥Здравоохранение
Дополнительная потребность в кадрах в отрасли до 2030 года оценивается в 496 тысяч человек. Речь идет о необходимости привлекать примерно по 100 тысяч работников в год. В России сейчас не хватает в общей сложности примерно 68 тысяч врачей.
На второй год выпуска занятость молодых специалистов в сфере здравоохранения составляет около 70 процентов. Из них три четверти выбирают профильные профессии. В то же время 25 процентов предпочитают уходить в смежные отрасли — в спортивную медицину, фармакологию, медицинское страхование, индустрию красоты и др.
👨🎓Образование
Каждый год педагогические вузы и колледжи выпускают порядка 120-130 тыс. человек. Трудоустраиваются по специальности лишь 40-50% из них. Суммарная дополнительная потребность сферы образования в педагогах до 2030 года составляет свыше 480 тыс. работников. В ближайшие годы потребуется готовить порядка 100 тыс. педагогов ежегодно, из которых 40 тыс. составляют учителя.
🏥Здравоохранение
Дополнительная потребность в кадрах в отрасли до 2030 года оценивается в 496 тысяч человек. Речь идет о необходимости привлекать примерно по 100 тысяч работников в год. В России сейчас не хватает в общей сложности примерно 68 тысяч врачей.
На второй год выпуска занятость молодых специалистов в сфере здравоохранения составляет около 70 процентов. Из них три четверти выбирают профильные профессии. В то же время 25 процентов предпочитают уходить в смежные отрасли — в спортивную медицину, фармакологию, медицинское страхование, индустрию красоты и др.
👍3
Forwarded from Образование 4.0
Подборка новостей из мира образования:
📌Российские EdTech-компании разработали кодекс для саморегуляции отрасли. В документе перечислены признаки EdTech-организаций, признаки качественных образовательных продуктов и этические принципы. Документ уже передан рабочей группе при Правительстве России по разработке Стратегии развития образования до 2040 года. Читать →
📌Опрос показал, как в проектах онлайн-образования оценивают качество обучения. Похоже, в отрасли ещё не слишком распространена объективная аналитика данных об обучении. Дмитрий Аббакумов представил первые итоги своего исследования аналитической и психометрической культуры образовательных проектов «М-Чекап», после чего ему задали очень интересный вопрос. Читать →
📌Утверждён перечень профессий для бесплатного переобучения в рамках госпроекта «Активные меры содействия занятости». В перечень входят 360 наиболее востребованных в различных областях профессий. Напомним, переобучение в рамках этого проекта (раньше он назывался «Содействие занятости») предназначено для особых категорий граждан — безработных, предпенсионеров, женщин в декрете или с детьми дошкольного возраста, ветеранов боевых действий, уволенных с военной службы и т.д. Документ с перечнем профессий появился на сайте ВНИИ Труда. К перечню →
📌Минобрнауки и другие министерства собираются рассмотреть белорусский опыт распределения выпускников. Цель — выяснить, «как, используя этот опыт, можно закрыть кадровый дефицит у нас в стране». Отметим, что в Беларуси действует практически советская система: работать по распределению должны все выпускники, получившие образование в очной форме за счёт средств бюджета, а также те, кто не менее половины срока обучения провёл на дневном отделении за счёт бюджетных средств. Читать →
📌Конституционный суд РФ объяснил принцип определения зарплаты учителей при неполной трудовой нагрузке. Оплата должна быть не менее суммы, рассчитанной исходя из МРОТ по пропорционально отработанному времени. Читать →
📌Выяснился парадокс: россияне с высоким уровнем профессионализма часто работают не по специальности. Эта работа может приносить им более высокий доход, чем работа по специальности, и сферы деятельности они меняют даже без переобучения на курсах. Похоже, всё дело в том, что хорошее базовое образование и владение цифровыми навыками позволяет им довольно легко осваивать новые профессии самостоятельно. И ещё поразительный факт: работающие не по специальности есть даже среди врачей и инженеров! 😱 Подробнее →
📌Исследование выявило, чему хотели бы поучиться блогеры и SMM-менеджеры. А также прочие креаторы, которые помогают им создавать контент для соцсетей и на других цифровых платформ. Исследователи НИУ ВШЭ выяснили, сколько креативных специалистов имеют профильное образование и с какими барьерами они сталкиваются, если хотят повысить квалификацию. Читать →
📌Новые страхи по поводу ИИ: эксперт считает, что ИИ-агенты могут превратить корпоративное онлайн-обучение в фикцию. Речь о том, что у людей, кажется, появился идеальный инструмент для читинга, то есть обмана системы прохождения курсов. Чтобы этого не произошло, компаниям пора позаботиться о некоторых технических и административных решениях. Читать →
📌Nova Academy, которая занимается обучением специалистов и разработчиков по онлайн-курсам, объявила о запуске приёма заявок на участие в конкурсе разработчиков курсов «Лампа Кэмп». Он будет проходить онлайн в течение двух недель, в формате командной работы над реальными курсами (заявляться можно и в одиночку, по командам распределят организаторы). Подробнее →
📌Громкие новости не про образование, а из инфобиза: в понедельник вынесли приговор Елене Блиновской, и окончание недели ознаменовалось возбуждением уголовного дела против «Матери Бложьей» Александры Митрошиной. Основание — п. "б" ч. 4 ст. 174.1 УК РФ, то есть легализация (отмывание) денежных средств в особо крупном размере, приобретенных в результате совершения преступления.
#новости_образования
📌Российские EdTech-компании разработали кодекс для саморегуляции отрасли. В документе перечислены признаки EdTech-организаций, признаки качественных образовательных продуктов и этические принципы. Документ уже передан рабочей группе при Правительстве России по разработке Стратегии развития образования до 2040 года. Читать →
📌Опрос показал, как в проектах онлайн-образования оценивают качество обучения. Похоже, в отрасли ещё не слишком распространена объективная аналитика данных об обучении. Дмитрий Аббакумов представил первые итоги своего исследования аналитической и психометрической культуры образовательных проектов «М-Чекап», после чего ему задали очень интересный вопрос. Читать →
📌Утверждён перечень профессий для бесплатного переобучения в рамках госпроекта «Активные меры содействия занятости». В перечень входят 360 наиболее востребованных в различных областях профессий. Напомним, переобучение в рамках этого проекта (раньше он назывался «Содействие занятости») предназначено для особых категорий граждан — безработных, предпенсионеров, женщин в декрете или с детьми дошкольного возраста, ветеранов боевых действий, уволенных с военной службы и т.д. Документ с перечнем профессий появился на сайте ВНИИ Труда. К перечню →
📌Минобрнауки и другие министерства собираются рассмотреть белорусский опыт распределения выпускников. Цель — выяснить, «как, используя этот опыт, можно закрыть кадровый дефицит у нас в стране». Отметим, что в Беларуси действует практически советская система: работать по распределению должны все выпускники, получившие образование в очной форме за счёт средств бюджета, а также те, кто не менее половины срока обучения провёл на дневном отделении за счёт бюджетных средств. Читать →
📌Конституционный суд РФ объяснил принцип определения зарплаты учителей при неполной трудовой нагрузке. Оплата должна быть не менее суммы, рассчитанной исходя из МРОТ по пропорционально отработанному времени. Читать →
📌Выяснился парадокс: россияне с высоким уровнем профессионализма часто работают не по специальности. Эта работа может приносить им более высокий доход, чем работа по специальности, и сферы деятельности они меняют даже без переобучения на курсах. Похоже, всё дело в том, что хорошее базовое образование и владение цифровыми навыками позволяет им довольно легко осваивать новые профессии самостоятельно. И ещё поразительный факт: работающие не по специальности есть даже среди врачей и инженеров! 😱 Подробнее →
📌Исследование выявило, чему хотели бы поучиться блогеры и SMM-менеджеры. А также прочие креаторы, которые помогают им создавать контент для соцсетей и на других цифровых платформ. Исследователи НИУ ВШЭ выяснили, сколько креативных специалистов имеют профильное образование и с какими барьерами они сталкиваются, если хотят повысить квалификацию. Читать →
📌Новые страхи по поводу ИИ: эксперт считает, что ИИ-агенты могут превратить корпоративное онлайн-обучение в фикцию. Речь о том, что у людей, кажется, появился идеальный инструмент для читинга, то есть обмана системы прохождения курсов. Чтобы этого не произошло, компаниям пора позаботиться о некоторых технических и административных решениях. Читать →
📌Nova Academy, которая занимается обучением специалистов и разработчиков по онлайн-курсам, объявила о запуске приёма заявок на участие в конкурсе разработчиков курсов «Лампа Кэмп». Он будет проходить онлайн в течение двух недель, в формате командной работы над реальными курсами (заявляться можно и в одиночку, по командам распределят организаторы). Подробнее →
📌Громкие новости не про образование, а из инфобиза: в понедельник вынесли приговор Елене Блиновской, и окончание недели ознаменовалось возбуждением уголовного дела против «Матери Бложьей» Александры Митрошиной. Основание — п. "б" ч. 4 ст. 174.1 УК РФ, то есть легализация (отмывание) денежных средств в особо крупном размере, приобретенных в результате совершения преступления.
#новости_образования
👍4
Forwarded from Техномотель
Диплом продлевает жизнь: оказалось, что россияне с высшим образованием живут в 2.8 раза дольше, чем без.
Среди специалистов до 35 лет разрыв в длительности жизни ещё (!) больше — почти в 5 раз. Люди без диплома чаще склонны к вредным привычкам, а после — спиваются, умирают в результате несчастных случаев или насилия.
Страшно, бежим закрывать долги.
Среди специалистов до 35 лет разрыв в длительности жизни ещё (!) больше — почти в 5 раз. Люди без диплома чаще склонны к вредным привычкам, а после — спиваются, умирают в результате несчастных случаев или насилия.
Страшно, бежим закрывать долги.