🌿Уважаемые подписчики, с Первомаем вас!

В честь праздника Весны и Труда сегодня первым 10 запросам дарим скидку 10% на наш новый четкий курс по ораторскому мастерству «Настрой речь - построй жизнь»

Количество мест ограничено.

📞Мария Перчак 8 928 138 36 35

Больше информации и ссылка для регистрации на нашем НОВОМ сайте ⬇️
https://project9672191.tilda.ws/nastroy-rech-postroy-zhizn

Это важно и интересно ☝️
Мега тренды, которые определяют основные направления жизни большинства людей -
✅ в исследовании #НАФИ

Какими навыками должен обладать специалист по обучению и развитию персонала в 2025 году?

Ответы — в исследовании «Навыки специалиста по обучению и развитию: интеграция образования и бизнеса»
Авторы: И.А. Коршунов, Н.Н. Ширкова, Ю.П. Миронова (НИУ ВШЭ и МГПУ)

Обучение сотрудников сегодня — это уже не «дополнительно», а стратегическая необходимость для бизнеса. Но каких именно специалистов ищут работодатели? И почему их запросы пока далеки от мировых стандартов L&D?

В исследовании коллег проанализированы более 1200 вакансий, и вот что было выяснено:

✔️ Две роли L&D-специалистов:
— Линейные сотрудники (79% вакансий) — это про проведение тренингов, адаптацию персонала и ведение документов.
— Руководители — про стратегию, кадровый резерв и развитие культуры обучения.

✔️ Фокус на «жёсткие» навыки. На первом месте — кадровый документооборот и проведение собеседований, а не цифровизация, наставничество или проектирование образовательных траекторий.

✔️ Где больше всего нужны специалисты по обучению?
В ритейле, сфере услуг, логистике — там, где высокая текучесть кадров и постоянная необходимость «подтянуть» персонал.

✔️ Разрыв с глобальными трендами. Персонализация обучения, микроквалификации, гибридные форматы, вовлечение сотрудников в культуру непрерывного развития — всё это пока остаётся больше темой для конференций, чем реальным запросом работодателей.

Рынок корпоративного обучения в России продолжает формироваться. Сейчас именно образовательные организации могут предложить бизнесу не только закрытие текущих задач, но и вывести компании на новый уровень — через системные решения, работу с мотивацией и внедрение современных практик.

Кому интересна статья:

— HR и L&D-специалистам — чтобы понять, куда двигаться в профессии.
— Разработчикам программ ДПО — для настройки курсов под реальные потребности.
— Университетам и EdTech-компаниям — чтобы увидеть перспективы сотрудничества с бизнесом.

Полный текст исследования

🔥 Как предотвратить выгорание сотрудников?

28 апреля в России неофициально отметили День выгорания. Согласно исследованиям НАФИ, 45% работающих россиян знают об этой проблеме не понаслышке.

Профессиональное выгорание затрагивает все сферы жизни человека: падает мотивация, ухудшается здоровье и качество жизни.

📊 Почему это происходит?
Основные причины — постоянный стресс, переработки, отсутствие карьерных перспектив и признания заслуг со стороны коллег.

💡 Что могут сделать HR и руководители уже сейчас:

🔸 Вводить регулярные мини-опросы по благополучию команды.
Краткие анонимные опросы раз в месяц помогают выявить первые симптомы выгорания: усталость, демотивацию, падение настроения. Это простой инструмент раннего предупреждения.

🔸 Создавать реальные возможности для восстановления.
Не просто формально предлагать отпуск, а планировать его заранее вместе с сотрудниками, поддерживать культуру разумного использования выходных и избегать переработок.

🔸 Формировать понятные карьерные треки и давать обратную связь.
Отсутствие перспектив и признания — мощный триггер выгорания. Важно, чтобы сотрудники видели, как могут развиваться внутри компании, понимали свои возможности и получали регулярную конструктивную обратную связь по результатам работы.

Больше рекомендаций – в исследовательском проекте НАФИ "Профессиональное выгорание россиян".

📝 Скачать спецпроект →

@nafi_research

В сети расходится открытое письмо президенту РФ от школьных учителей. Педагоги просят рассмотреть возможность реформ в образовании. По их мнению, в школах накопились проблемы, которые разрушают систему изнутри: учителя перегружены бюрократией, работают по 40–50 часов в неделю за небольшую зарплату до 35 тысяч рублей.

В документе указано, что молодёжь неохотно идёт в профессию, так как нагрузка очень большая, в классах может быть по 30 человек. Учителя вынуждены брать по две ставки и искать дополнительные источники дохода, а администрация активнее всего занимается отчётами.

Действительно, в сфере образования накопилось немало проблем, многие педагоги выгорают. Очевидно, что нужны не формальные меры, а серьезная трансформация.

Среди предлагаемых мер — создание при Администрации Президента независимой рабочей группы по вопросам образования, куда войдут действующие учителя из регионов. А также проведение очной встречи с представителями учителей, отобранными не Минобразования, а сообществом педагогов. Иными словами, люди хотят наладить обратную связь и быть услышанными.