Telegram Web
💻 المپیاد کامپیوتر مرحله اول، چهاردهمین دوره

پاسخ صحیح:
گزینه ی ه)

📝مجموع اعداد از 1 تا K را t، بزرگترین عدد مضرب ۱۱ که کوچکتر مساوی t باشد را t1 و عدد مضرب 11 ماقبل t1 را t2 نام‌گذاری می‌کنیم.

1️⃣ اگر t - t1 زوج باشد، آنگاه 2 / (t - t1) عددی صحیح و بین ۰ تا ۵ خواهد بود که در این حالت با تبدیل علامت جمع به تفریق در پشت 2/(t - t1)بالا حاصل آن عبارات به جای t1, t خواهد شد که بر ۱۱ بخش پذیر است.

2️⃣ اگر t - t1 فرد باشد آنگاه 2 / (t- t2) عددی طبیعی بین ۶ تا ۱۰ خواهد شد که در این حالت نیز با تبدیل علامت جمع به تفریق مشابه مرحله قبلی حاصل آن عبارات برابر t2 خواهد شد که باز
هم مضرب ۱۱ است.

با توجه به توضیحات گزینه های الف) و ج) هر دو صحیح می باشند.

#حل‌تست
#المپیاد‌کامپیوتر

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 دوره آموزشی نظریه بازی‌ها (Game Theory)
🔸جلسه یازدهم - رقابت شرکت ها و مدل کورنو ۱

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔 @Olympiad_Club
🔭 مرحله اول المپیاد نجوم و اختر‌فیزیک، دهمین دوره

پاسخ صحیح:
گزینه ۴

پرتو یا اشعه X قسمتی از طیف الکترومغناطیس در طول موج ۰.۰۱ تا ۱۰ نانومتر می باشد. این پرتو در میدان های مغناطیسی و الکتریکی منحرف نشده و برخی از اجرام سماوی که با ارزش ترین آن سیاهچاله ها هستند از طریق انتشار آن شناسایی می شوند. این پرتو در بالای جو زمین قابل دریافت است.

🟣 طول موج فرابنفش نزدیک به طول موج مرئی است، بنابراین بر روی سطح زمین قابل دریافت است.

🔴 طول موج مادون قرمز و یا فروسرخ بلندتر از نور مرئی و کوتاه تر از امواج رادیویی است. بنابراین می توان گفت که مادون قرمز در بسیاری از مواقع بر روی زمین قابل دریافت است.

📡 امواج رادیویی، قسمتی از طیف الکترومغناطیس هستند که می تواند طول موج های مختلفی ر شامل شود. برخی طول موج های رادیویی از روی زمین قابل دریافت هستند و برخی نیستند.

📝 با توجه به توضیحات گزینه های ۱ و ۴ می توانند صحیح باشند ولی گزینه ۴ صحیح تر است.

#تست
#المپیاد‌نجوم‌و‌اختر‌فیزیک
#آموزش

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
#تست
#المپیاد‌زیست‌شناسی

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
پاسخ صحیح: گزینه ۳)

🔺این سوال به اطلاعاتی فراتر از کتاب های زیست شناسی عمومی کمپل و سولومون نیاز دارد و برای پاسخ به این سوالات جانورشناسی هیکمن منبع مناسبی است.

🔰در خارپوستان ناحیهٔ شعاعی از ناحیهٔ رأسی لارو و ناحیهٔ دهانی از لاین های مژکی ساخته می شود.

🔰در کرم های پر‌تار ناحیهٔ مقابل مخرج که با مژک های متراکم پوشیده شده است در جانور بالغ ناحیهٔ جلویی و در سمت دهان ناحیهٔ عقبی را می سازد.

#تست
#المپیاد‌زیست‌شناسی
#آموزش

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 دوره آموزشی نظریه بازی‌ها (Game Theory)
🔸جلسه دوازدهم - رقابت شرکت ها و مدل کورنو ۲

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
Integrated Principles of Zoology.pdf
135.6 MB
📚کتاب ارزشمند «جانورشناسی هیکمن»
Integrated Principles of Zoology

🐾 این کتاب یکی از بهترین رفرنس های حوزه ی جانورشناسی می باشد که اطلاعات آن برای المپیاد زیست شناسی مرحله اول و دوم بسیار مفید و کمک کننده است.

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🧪«کلاس درس اسید و باز»

💠 مباحث جلسه: آموزش پایه اسید باز، مفهوم PH و POH، اسید ها و بازهای قوی ضعیف، یونیزاسیون، ثابت یونش، ثابت تفکیک

#آموزش
#المپیاد‌زیست‌شناسی
#المپیاد‌شیمی

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🧫«تنفس سلولی»

⚡️در این ویدیو بخش های مهم میتوکندری، گلیکولیز، چرخه کربس و زنجیره انتقال الکترون توضیح داده شده است.

#آموزش
#المپیاد‌زیست‌شناسی

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💡«کلاس درس فیزیک دانشگاه MIT»

🏛️موسسه فناوری ماساچوست آمریکا یا همان ام‌ای‌تی از بهترین دانشگاه های جهان می باشد و در حوزه فیزیک رتبه اول جهان را به خود اختصاص داده است.

🚗 مبحث : تاریخچه و پایه دینامیک

#آموزش
#المپیاد‌فیزیک

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#تست
#المپیاد‌فیزیک

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
با توجه به سوال کدام گزینه صحیح است؟
Anonymous Quiz
44%
الف)
43%
ب)
14%
ج)
پاسخ صحیح: گزینه «الف»

با توجه به اینکه فرآیند بی‌دررو می‌باشد، لذا Q = 0 و 0 = U🔺 است. و چون فنر از حالت فشرده رها شده است، در نتیجه حجم نهایی گاز از حجم اولیه آن کمتر بوده و W > 0 است. از طرف دیگر در طی فرآیند به مقدار U1 - U2 از انرژی پتانسل فنر کاسته می‌شود. بخشی از این انرژی به علت اصطکاک موجود بین پیستون و دیواره ظرف تلف می‌شود و مابقی آن صرف انجام کار بر روی گاز و در نتیجه افزایش انرژی درونی گاز می‌گردد. یعنی:

🔺U = W < U1 - U2

#تست
#المپیاد‌فیزیک

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#تست
#المپیاد‌کامپیوتر

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
پاسخ صحیح: گزینه الف)

🧮 در ابتدا در سینی اول ۱۰ بشقاب از ۵ رنگ داریم که از هر رنگ یکی را باید انتخاب کرده و به سینی دوم برد. بدون توجه به زمان انجام این کار، برای انتخاب بشقاب از هر رنگ دو حالت داریم. بنابراین در کل ۳۲( ۲ به توان ۵) حالت می‌توان ۵ بشقابی که باید به سینی دوم بروند را انتخاب کرد. اکنون ادعا می‌کنیم که در هر حالت تنها به یک طریق می‌توان این کار را انجام داد به طوری که ترتیب قرار گرفتن بشقاب ها در هر سینی از نظر رنگ یکی باشد. یکی از این ۳۲(۲ به توان ۵) حالت را در نظر بگیرید. فرض کنید با بردن بشقاب ها به سینی دوم ترتیب رنگی بشقاب ها در سینی اول به صورت abcde باشد. در این صورت ترتیب رنگی بشقاب‌هایی که باید به سینی دوم بروند نیز دقیقاً به صورت abcde خواهد بود و بنابراین بردن بشقاب ها به سینی دوم به صورت یکتا قابل انجام است. بنابراین پاسخ برابر ۳۲(۲ به توان ۵) می‌باشد.

#تست
#المپیاد‌کامپیوتر

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🌳«هرم‌های اکولوژیک»
Ecological Pyramids

🌀هر هرم اکولوژیک، از مجموعه مستطیل‌هایی با عرض یکسان تشکیل شده است که روی هم قرار گرفته اند، اما طول آنها متغیر و بیانگر مقدار هر یک از پارامترهای مورد بررسی در سطوح مختلف زنجیره‌های غذایی است. اگرچه برای نمایش هرم ها علاوه بر مستطیل‌های هم عرض می توان از استوانه‌ها و سایر اشکال نیز استفاده کرد، مهم این است هر یک از این اشکال به یک سطح غذایی تعلق دارد. از آنجا که شکل عمومی مجموعه‌ی این مستطیل‌ها در بیشتر موارد مثلثی شکل با قاعده به سمت پایین است، عبارت “هرم” برای نامگذاری هر یک از انواع آنها استفاده شده است. به عبارت دیگر، پارامتر مورد مطالعه تقریباً همیشه الگویی کاهنده با افزایش سطوح غذایی نشان می‌دهد؛ اگر چه برای برخی از هرم‌ها موارد استثنایی نیز وجود دارد که در ادامه به آنها خواهیم پرداخت.

✍️ سه نوع هرم اکولوژیک اصلی قابل تعریف در هر شبکه‌ی غذایی وجود دارد که نوع اول آن
عبارت‌ است از:

1️⃣🔹هرم تعداد: طول هر مستطیل نشان‌دهنده‌ی تعداد افراد موجود در سطح غذایی مربوطه است. در مورد زنجیره ی غذایی ساده ای چون: گیاه ⬅️ مرغ ⬅️ انسان؛ واضح است که تعداد ارگانیسم‌ها از گیاه تا انسان کاهش می‌یابد و بنابراین چنین هرمی بی‌شک مثلثی شکل و با قاعده به سمت پایین خواهد بود؛ برای مثال ممکن است ۱۰۰ عدد مرغ از ۱۰۰۰ عدد گیاه تغذیه نمایند و این تعداد مرغ تنها غذای ۱۰ نفر انسان برای مدت زمان مشخصی می‌باشد! اما در مورد هرم تعداد در خصوص برخی از زنجیره های غذایی مشخص موارد استثنایی نیز دیده شده است. به زنجیره ای چون: گیاه ⬅️ شته ⬅️ حشره‌ی صیاد؛ توجه کنید. شته ها حشرات کوچکی هستند که به صورت اجتماعاتی بر روی برگ برخی از گیاهان و درخت‌ها دیده می‌شوند و با فرو کردن خرطوم خود در آوندهای آبکشی دمبرگ‌ها از شیره‌ی پرورده تغذیه می‌کنند. بنابراین تعداد شته‌هایی که در هر لحظه از گیاهان تغذیه می‌کنند از
تعداد گیاهان بیشتر است.

2️⃣🔺هرم زی‌توده: این هرم نمایانگر مجموع وزن موجودات زنده در هر سطح غذایی بوده و شکل عمومی این هرم‌ها مثلثی شکل با قاعده به سمت پایین است؛ اما در مواردی که سرعت رشد و تولیدمثل تولید‌کننده‌ها بسیار بالا باشد، می‌تواند شکل برعکس داشته باشد (مثلا در برخی اکوسیستم های اقیانوسی). ترسیم این هرم‌ها در مقایسه با هرم تعداد مشکل‌تر بوده و البته در مطالعات اکولوژیک کاربردی‌تر و مفیدترند، چرا که نشان‌دهنده‌ی مقدار ماده‌ی زنده‌ی موجود در
هر سطح هستند.

3️⃣🔻هرم انرژی: که نمایانگر مقدار انرژی ذخیره شده در هر سطح بوده و بهترین نحوه‌ی نمایش چگونگی کارکرد کلی جامعه هستند و با توجه به اصول ترمودینامیک همیشه به شکل مثلثی خواهند بود و مثال استثنا ندارند. در واقع شکل عمومی هرم‌های انرژی تحت تاثیر جثه و متابولیسم افراد قرار ندارند.

#آموزش
#المپیاد‌زیست‌شناسی
#اکولوژی

🌐 باشگاه المپیادهای دانش‌آموزی
🆔
@Olympiad_Club
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2024/10/07 19:27:55
Back to Top
HTML Embed Code: