Международное исследование систем гарантии качества высшего образования INQAAHE при поддержке ЮНЕСКО

Международная сеть агентств гарантии качества в высшем образовании INQAAHE при поддержке ЮНЕСКО проводит исследование систем гарантии качества высшего образования в различных регионах мира. В рамках данного исследования состоялись онлайн-встречи аккредитационных агентств и высших учебных заведений России и Беларуси.
Нацаккредцентр выступил организатором и оператором проведения исследования в России. Участниками онлайн-встреч стали четыре аккредитационных агентства, восемь российских и два белорусских университета.
Представители организаций обсудили вопросы трансформации и развития процедур внутренней гарантии качества образования в стране, востребованности и признания результатов аккредитации, степени ее влияния на повышение качества образовательных программ и деятельности вузов.
Результатом встреч будет отчет о системе гарантии качества в России и Беларуси, который войдет в монографию, посвященную системе гарантии качества высшего образования в мире.
Подробнее

Мониторинг безопасности: обновление процедуры

Рособрнадзор в приказе от 27.08.2024 г. № 1735 (зарегистрирован в Минюсте 04.10.2024 г.) обновил процедуру, сроки проведения и показатели мониторинга системы образования, что обусловлено, прежде всего, вступлением в силу с 1 сентября 2024 года новых требований к структуре официального сайта образовательной организации в сети «Интернет» и формату представления информации, утвержденных приказом Рособрнадзора от 14.08.2023 г. № 1493.
Приказ №1735 от 27.08.2024 г. начнет действовать с 1 января 2025 года, поэтому у вузов есть возможность разместить на официальном сайте все документы и материалы по показателям мониторинга в соответствии с новыми требованиями, чтобы не оказаться в числе нарушителей.
Только не следует забывать, что сбор информации по показателям из открытых источников, в первую очередь с сайта, происходит без предупреждения вузов.

О приеме, переводе, отчислении, восстановлении …и не только

Мы планируем проговорить в рамках Осенней школы – 2024, акцентируя внимание на острых вопросах восстановления отчисленных, перевода с внебюджета на бюджет, перехода на другую программу или в другой вуз, возвращения из академического отпуска.
И обязательно подробно рассмотрим изменения в порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования, которые стали одной из главных тем в этом месяце. Конечно, ведь этот вопрос касается не только профессионального вузовского сообщества, но и всех, кто сегодня готовит и готовится к поступлению в вузы, кому важно знать заранее правила игры для планирования жизненной траектории.

Минобрнауки России планирует утвердить новый Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в рамках которого:
➡️ с 2025/26 учебного года прием на обучение по программам магистратуры будет с использованием ЕПГУ
➡️ предусматриваются единые сроки приема на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры – с 20 июня по 1 октября
➡️ образовательные организации смогут предоставлять лицам, имеющим право на прием на места в пределах отдельной квоты, права сдавать внутренние вступительные испытания вне зависимости от того, поступают ли они на отдельную квоту
➡️ вводится новое индивидуальное достижение, за которое вуз может начислять баллы, - за дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие профилю выбранных программ бакалавриата, специалитета
➡️ планируется единое заявление о приеме в головной вуз и в филиалы на места в рамках контрольных цифр приема и единое заявление о приеме в головной вуз и в филиалы на платные места
➡️ предусмотрено, что зачисление на бюджетные места осуществляется не по оригиналу документа об образовании, а по заявлению о согласии на зачисление.

Проект пройдет публичные обсуждения до 31 октября 2024 года, а на Осенней школе мы прокомментируем все основные изменения, которые войдут в новый Порядок приема.
Подробнее

Международная школа экспертов 2024

2-4 октября 2024 года на базе Кыргызского национального университета имени Жусупа Баласагына (г. Бишкек, Кыргызская Республика) состоялась Международная школа экспертов, в работе которой приняли участие более 50 участников - представителей ведущих российских университетов и университетов Кыргызской Республики.
Участники получили уникальную возможность познакомиться с коллегами из других образовательных учреждений, поделиться своим опытом, узнать о новых подходах и практиках, системе аккредитации в мире и инструментах повышения конкурентоспособности и продвижения вузов и образовательных программ.
Международная школа экспертов стала площадкой для ценного профессионального общения, позволила получить знания и навыки в области аккредитации и оценки высшего образования.
Подробнее

💬 Новый образ высшей школы: кто и как разрабатывает

Чем ближе высшая школа подходит к рубежной точке – введению новой национальной системы – тем жарче дискуссии и больше напряженности: уровни образования, сроки обучения, перечень специальностей, образовательные стандарты.
Сегодня особенно важно знать, как развивается пилотный проект, объективно оценить новые модели, возможные риски и последствия предлагаемых решений.
Ищем ответы на самые важные вопросы вместе с теми, кто реализует пилотную модель высшего образования.

🔎 В рамках Осенней школы – 2024 декан физико-технического факультета Томского государственного университета Рыжих Юлия Николаевна, кандидат физико-математических наук, доцент представит промежуточные результаты пилотного проекта по формированию образовательного процесса в соответствии с новой моделью:
🔜 как разработать вузовский образовательный стандарт
🔜 кто разрабатывает и утверждает ядро специальности
🔜 как сохранить баланс фундаментальности и практической подготовки
🔜 что такое сквозные блоки компетенций в структуре программы
🔜 как разработать образовательную программу с вариативным сроком обучения и вариативной квалификацией
🔜 какие вызовы стоят перед руководством и лидерами структурных подразделений вуза
🔜 какие трансформации в организации образовательного процесса становятся неизбежными
🔜 какие выводы можно сделать по результатам первого выпуска программ базового высшего образования.

🖥 Для участия заполните онлайн-заявку до 11 ноября 2024 г.
Подробнее

Почему важно создавать нефинансовый отчёт и как это сделать правильно?
Эти и другие вопросы Рейтинговое агентство RAEX приглашает обсудить 20 ноября 2024 г. на ежегодной онлайн-конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров».
На мероприятии эксперты в составлении отчётов поделятся опытом и секретами. Участники смогут ознакомиться с новыми трендами в дизайне отчётов. На конференции будут объявлены победители конкурса годовых отчётов.
📍Регистрация на конференцию уже доступна на официальном сайте рейтингового агентства. Заявки принимаются до 31 октября 2024 года включительно.

Результаты диагностической работы отнесены к индикаторам риска

Приказом Рособрнадзора от 17.09.2024 №1801 (зарегистрирован в Минюсте 21.10.2024 №79831) расширен перечень индикаторов риска нарушения обязательных требований для вузов.
Теперь дополнительным основанием для проверок Рособрнадзора могут стать результаты диагностической работы, если более 25% ее участников не выполнили 50% и более заданий при проведении аккредитационной экспертизы.
Еще один новый индикатор риска – отсутствие доступа к официальному сайту в период проведения мониторинга безопасности.
Результаты контрольно-надзорной деятельности Рособрнадзора за первое полугодие 2024 года показывают, что ни один из 50 вузов, прошедших процедуру мониторинга безопасности, не смог избежать предостережений о недопустимости нарушений обязательных требований.
Поводов для проверок становится больше, поэтому расслабляться не приходится!
Подробнее

Кому не хватит бюджетных мест в 2025 году

Координационный совет при Правительстве по вопросам планирования и распределения контрольных цифр приёма на обучение по образовательным программам высшего образования одобрил общий объём бюджетных мест, который будет распределён российским вузам на 2025 год. На основании этого решения до 1 ноября 2024 г. Минобрнауки выпустит соответствующий приказ.
Глава Минобрнауки В. Фальков заявил, что объем КЦП сохранится на уровне 2024 года (592,17 тыс. бюджетных мест), доступность будет обеспечена на уровне 54%.
Структура распределения бюджетных мест изменится, их будет больше в научно-технологической и медицинской областях.
Здравоохранение и медицинские науки входят в первую группу по количеству бюджетных мест. При этом законодатели планируют ужесточить требования к подготовке медиков – обсуждаемый в ГД законопроект предусматривает дополнительную сертификацию в Росздравнадзоре до 1 сентября 2025 г., а также запрет исключительно электронного и дистанционного обучения для медиков и фармацевтов.
Традиционно не прибавится бюджетных мест для юристов, экономистов и управленцев. Дополнительно Минобрнауки предлагает не выдавать со следующего года образовательные кредиты на специальности «экономика», «управление» и «юриспруденция», потому что «количество такого вида специалистов зашкаливает».

В Новосибирском государственном техническом университете прошла экспертиза образовательных программ в рамках международной аккредитации
Подробнее на сайте Нацаккредцентра

Чем заманить целевиков?

Анализ результатов приемной кампании 2024 года показал, что надежды на решение проблемы нехватки специалистов через целевую подготовку пока не оправдываются: количество договоров по целевой квоте составило 40% от заявленных предложений работодателей; из выделенных 145 тыс. мест в вузах заполнились менее 52 тысяч.
На фоне этого вновь активно обсуждаются предложения по стимулированию процесса подготовки кадров через целевой прием.
Комитет Совета Федерации по науке, образованию и культуре считает необходимым переработать подходы к целевому обучению.
Минобрнауки в проекте нового порядка приёма предусматривает учет результатов участия абитуриентов в профориентационных мероприятиях, организованных заказчиками, а также предлагает увеличить круг работодателей, имеющих право на целевой прием, за счет системообразующих предприятий Минпромторга и агропромышленного комплекса.
Минтруд предлагает увеличивать долю целевых мест, закреплённых за конкретными предприятиями, в общем объёме квоты, а также синхронизировать выделение целевых квот с пятилетним прогнозом кадровой потребности.
А как решаются проблемы целевого приема в вузах? Какие вопросы приходится решать при организации образовательного процесса целевиков?
Рассмотрим подробно все нюансы в рамках Осенней школы-2024!
Подать заявку

Производственная аспирантура близка к воплощению

Из нескольких предлагаемых новых видов аспирантуры к конкретному воплощению ближе всех подошла производственная аспирантура.
Минобрнауки совместно с Союзом машиностроителей и Лигой содействия оборонным предприятиям приняли решение запустить ее в тестовом режиме в 2025 году. В «пилот» войдут предприятия Ростеха, а вузы будут включены в проект при выполнении двух критериев: собственные образовательные стандарты и не менее 30% защит в аспирантуре в срок.
Тема исследования должна отвечать прикладным задачам предприятия, которое участвует в формировании и реализации программы аспирантуры, а также материально стимулирует аспиранта. Исследования выполняются на производстве, от предприятия назначается научный консультант в дополнение к научному руководителю от университета, результатом будет инженерно-технический проект, готовый для внедрения.
Будем надеяться, что новый проект повторит успешность предыдущей совместной инициативы по созданию Передовых инженерных школ.

Комиссия по международной аккредитации провела экспертизу программ Федерального института промышленной собственности
Подробнее на сайте Нацаккредцентра

Льготников в 2025 году будет больше
Проект приказа Минобрнауки об обновлении порядка приема на обучение по образовательным программам ВО предусматривает дополнительные льготы поступления для участников СВО и их детей, которые сейчас имеют право поступать в вузы по отдельной квоте без сдачи ЕГЭ.
Вузам планируют разрешить принимать участников СВО и их детей сверх действующей квоты на основе вступительных испытаний в рамках основного конкурса, если квоты недостаточно. Также они могут бесплатно учиться на подготовительных курсах вузов.
По данным министерства, в 2023 году по отдельной квоте зачислили 9,4 тысячи абитуриентов, в этом году – 15,2 тыс. человек.

Профессионально-общественная аккредитация добавит КЦП

Минобрнауки России в письме от 22.12.2023 г. № 7/6521-О подтвердил, насколько значимыми являются для образовательной организации проведение и результаты профессионально-общественной аккредитации (ПОА) образовательных программ. Она подтверждает признание качества и уровня подготовки выпускников, их соответствие требованиям рынка труда.
Сведения об имеющейся ПОА рассматриваются при проведении государственной аккредитации, могут являться основой для формирования рейтингов образовательных программ аккредитующими организациями.
Особенно важно иметь в виду, что в приказе Минобрнауки от 28.08.2023 г. №824 предусмотрено включение в перечень показателей деятельности вуза, оценка которых влияет на результаты конкурса по распределению КЦП, наличие ПОА образовательных программ по соответствующей УГСН.
Подробнее