📌نقد علامه عسکری به بیانات آقای استادی در قالب نامه‌ای نسبتاً کوتاه به مجله علوم حدیث.
🖇منتشر شده در شماره ۱۳ علوم حدیث؛ پاییز ۱۳۷۸.

🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

📜 #مقاله
«پاسخ به چند پرسش درباره احادیث ساختگى (موضوع و مجعول)»

✍رضا استادی

لینک دانلود و مطالعه:
http://hadith.riqh.ac.ir/article_13250.html

🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

#یادداشت
💢 نقش عنصر دین در واقعۀ عاشورا
(مقابله با کنش‌گری‌های جریانِ انحرافی از ضروریات عنصر دین است)

#خبرگزاری_تسنیم

✍ به گزارش خبرنگار فرهنگی تسنیم، محسن خاتمی، دانشجوی کارشناسی ارشد علوم حدیث دانشگاه تهران در یادداشتی اختصاصی برای تسنیم به بازخوانی هویت دینی و نقش عنصر دین در چگونگی پدیدار شدن واقعۀ عاشورا پرداخته است که در زیر می‌خوانیم:

🖇 https://tn.ai/2593565

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

📌 #اعلام_برنامه

#هم‌‌اندیشی: اعتبارسنجی حدیث شیعه
جلسه بیست و سوم: جایگاه و اعتبار حدیث شیعه
کارشناس: استاد دکتر منصور پهلوان
مجری و کارشناس: دکتر عبدالحسین طالعی

زمان: جمعه مورخه ۱۴۰۰/۰۸/۲۱ ساعت: ۱۰:۰۰ الی ۱۱:۳۰

برای حضور در جلسه، کافیست لینک زیر را در نرم افزار فایرفاکس یا کروم، در گوشی یا کامپیوتر باز نمایید:
https://www.skyroom.online/ch/hosseinskyroom/hamandishi

بعد از باز شدن صفحه، با فشردن دکمه‌ی «میهمان» می توانید وارد جلسه بشوید

🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran

#تازه‌های_نشر

📚 تفسیر بایبل
(راهنمای دانشجویان)

✍جان اچ. هایس، کارل آر.هالدی
ترجمه: دکتر اعظم پویا و دکتر سعید شفیعی

🖇 انتشارات نشر نی

این کتاب برای آشنایی دانشجویان رشته‌ی الهیات مسیحی، در حوزه‌ی تفسیر و روش‌های تفسیری بایبل است، گرچه هر فرد علاقه‌مند به تفسیر می‌تواند مخاطب آن در این قلمرو علمی باشد. تفسیر چه فعالیتی است؟ تفسیر متن دینی چه فعالیتی است؟ چه ابزارهایی برای مفسر در فهم و تفسیر متن دینی ضروری است؟ و چه روش‌هایی را باید برای دست‌یافتن به معنای متن به کار بست؟
مشخصه‌ی مهم کتاب، افزون بر ابزارهای قدیم، پرداختن به روش‌های جدید تفسیر متن دینی است، که با واژه‌ی «نقد» بیان می‌شوند. مؤلفان در فصل اول کتاب، درآمدی بلند و زمینه‌ساز برای فصل‌های بعدی کتاب فراهم می‌آورند که در آن‌ها از مباحثی مانند نقد متن، نقد تاریخی، نقد دستور زبانی، نقد ادبی، نقد منبع، نقد صورت، نقد سنت، نقد بازتدوین، نقد ساختارگرا و نقد رسمی یا قانونی سخن به میان می‌آید.

🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

#یادداشت
💢 اعطای مدرک "کارشناسی علوم قرآن و حدیث" به حافظان قرآن؛ آسیب‌ها و فرصت‌ها

✍ به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، خانم سپیده مرادیان، حافظ قرآن و دانشجوی کارشناسی ارشد علوم حدیث دانشگاه تهران، در یادداشتی که آن را اختصاصاً در اختیار خبرگزاری تسنیم قرار داده است، درصدد بررسی برخی پرسش‌ها درباره مدرک کارشناسی علوم قرآن و حدیثِ حافظان قرآن و نیز دستیابی به پاسخ‌های مناسب، از رهگذر تجربیات شخصی خودش بوده که در کنار ارزیابی برخی نظرسنجی‌ها و بررسی‌های انجام شده، صورت پذیرفته است:

🖇لینک مطالعه:
https://tn.ai/2615581

💢 کنفرانس بین المللی الهیات جهانی و رسالت های عصری ما

📌به مناسبت سالروز شهادت دکتر محمد مفتح؛ دانشکده الهیات دانشگاه تهران.

📆شنبه ۲۷ آذر ماه ساعت ۹:۳۰

«با حضور جمعی از اندیشوران و رئیس دانشکده الهیات»

🖇در بستر اسکای روم :
www.skyroom.online/ch/csir.ut/ut

🖇پخش زنده همزمان از اینستاگرام:
@f.theology.ut

#دانشگاه_تهران
#دانشکده_الهیات

🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

#معرفی_کتاب
📚 محمد بن سنان بحثٌ رجاليٌّ
✍ الشیخ عادل هاشم

📌این کتاب را امروز شبکة «الفکر» در سایت خود منتشر کرد؛ اما نگاهی گذرا به دیباچه‌ی کتاب, مطلبی از زمان و سال نگارش این مکتوبه را بدست نمی‌دهد!

تورق اجمالیِ این کتاب نشان از آن دارد که مؤلف به‌شدت از نظریه‌ی ضعف محمد بن سنان دفاع کرده, مرویات وی را غیرقابل اعتماد خوانده و به نقد نظرات اساتید خود -که سعی در توثیق محمد بن سنان داشته‌اند- همت گمارده است.

به‌عنوان نمونه در صفحه ۴۳ با عباراتی نظریه «دلالت اکثار بر وثاقت» را درباره‌ی محمد بن سنان نقد می‌کند؛
با چنین عبارتی: «اما کثرة الروایة عنه فلا تدلّ بوجه علی وثاقة الراوي»

یا در ادامه:
بحث روایات صفوان بن یحیی و ابن ابی عمیر که «هولاء ممّن ثبت أنهم لا یروون ولا یرسلون إلّا عن ثقة» را در مورد محمد بن سنان در منقولات کتب روایی, در سنجه‌ی نقد قرار می‌‌دهد.

در پایان نیز نتیجه مکتوبه خویش را چنین می‌نگارد:
«فالنتیجة النهائیة: أنّ محمد بن سنان غالٍ ضعیفٌ في الحدیث؛ لا یمکن التعویل علی مرویاته بوجه».

🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran

حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

#مقاله
📜 معناشناسی و تحلیل فرامتنی اصطلاحات نفرین‌تاب روایی در بستر صدور (مطالعۀ موردی: ترکیبات روایی «هبل»)

✍ پوران میرزایی؛ محسن خاتمی

📚پژوهش‌های قرآن و حدیث؛ دانشگاه تهران؛ بهار و تابستان ۱۴۰۰.

#اصطلاحات_نفرین‌تاب
#عبارات_کنایی
#دانشگاه_تهران

🖇لینک مطالعه و دانلود مقاله:
https://jqst.ut.ac.ir/article_85161.html

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

#معرفی_مقاله

📜 معناشناسی و تحلیل فرامتنی اصطلاحات نفرین‌تاب روایی در بستر صدور (مطالعۀ موردی: ترکیبات روایی «هبل»)

✍ پوران میرزایی؛ محسن خاتمی

📚پژوهش‌های قرآن و حدیث؛ دانشگاه تهران؛ بهار و تابستان ۱۴۰۰.

#چکیده
ترکیب واژۀ «هبل» با دیگر واژگان به ویژه «ام»، منجر به ساخت تعابیر کنایی نسبتاً درخور توجهی در زبان عربی و نیز ادبیات روایی شده است. دستیابی به معنای دقیق این کنایات روایی‌ برای مخاطب، پیچیده و گاه معنای ظاهری عبارات، نامتعارف جلوه کرده است. از این‌رو صحیح‌گزینیِ معادل معنایی این تعابیر، ضروری می‌نماید. نوشتار حاضر با مقایسۀ تحلیلی داده‌ها، به کاوش در متون کهن عرب و آراء اندیشمندان پرداخته و با بررسی فضای گفتمانی متون متقدم و بسترهای صدوری متون روایی، سعی دارد معادل امروزیِ عبارت «هَبِلَتکَ أمُّک» و «تعابیر مشابه» را بیابد. تفاوت کاربرد این تعابیر در ادبیات عرب در مقایسه با زبان‌های هم‌ریشه مانند سریانی، آرامی و عبری؛ نفی پندار رایج بر انحصار این تعبیر در نفرین و ذم؛ اثبات چندکاربردی بودن این تعابیر کنایی؛ جایگزینی تعابیر دال بر تعجب، هشدار، مدح و خیرخواهی، توبیخ؛ به‌جای ذم و نفرین در مفهوم‌شناسی روایی، از مهمترین ثمرات این پژوهش است.

📌محورهای بحث:
- تحلیل مفهوم ادبی «ه‌ب‌ل» بر اساس معناشناسی درزمانی

- - روابط معنایی «هَبَل ـ ثُکل» در زبانهای سامی غیرعربی

- - روابط معنایی «هَبَل ـ ثُکل» در زبان عربی؛ تا فرآیند تصویرآفرینی ادبی

- تحلیل مفهوم ادبی بر اساس معناشناسی همزمانی

- - ترکیب «هبل» + «أم/ هَبول» در مفاهیم: تعجب و تبعید؛ مدح؛ هشدار و غفلت‌زدایی؛ توبیخ؛ ترحم و اشفاق؛ و ...

#زبان‌های_سامی
#تحلیل_فرامتنی


🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

#مقاله
📜 بررسی رهیافت‌های استدلالی علامه طباطبایی و مصطفی مسلم در غرض‌یابی محتوایی سوره یس

✍ علی حسن‌نیا؛ محسن خاتمی؛ سمیه شیخی

📚 مجله مطالعات قرآنی؛ زمستان ۱۴۰۰.

لینک مشاهده‌ی اجمالی مقاله:
http://qsf.iranjournals.ir/article_687520.html

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

☕️کافه دانشجو

📌در آستانه فرا رسیدن ایام امتحانات ترم، بسیج دانشجویی دانشکده علوم قرآنی تهران جلسه‌ای را با عنوان «گپ و گفتی صمیمی و دانشجویی در خصوص شیوه مطالعه دروس رشته علوم قرآن و حدیث» برگزار نمود.

تاریخ برگزاری جلسه:
📆جمعه ۱۷ دی ماه ۱۴۰۰.

💢محل برگزاری: بستر سامانه ادوبی کانکت دانشکده علوم قرآنی تهران.

ارائه‌دهنده: محسن خاتمی
(دانشجوی کارشناسی ارشد علوم حدیث دانشگاه تهران)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

💢 لینک ضبط شده‌ی این جلسه در سامانه مجازی دانشکده علوم قرآنی تهران جهت مشاهده‌ و استماع این گفت‌وگو احتراماً تقدیم می‌شود:

http://meet.quran.ac.ir/pkxu3jv839c3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

✍ در این جلسه از دو ساحت کلی و بنیادینِ مطالعاتِ آکادمیک که مشتمل بر «مطالعه آموزش‌محور» و «مطالعه پژوهش‌محور» است, تنها سطح اول محل بحث و گفت‌وگو بوده است.
از این‌رو با پیشنهاد دوستان, پس از ایام امتحانات دانشگاهی در ترم تحصیلی آینده, جلسه‌ی دیگری بر پایه‌ی اندک‌تجربیات حاصل آمده‌ی راقم این سطور, با عطف التفات به «مطالعه پژوهش‌محور» و خلأهای پژوهشی متصور در رشته علوم قرآن و حدیث تشکیل خواهد شد.
👈اطلاعیه جلسه دوم, پیش از تشکیل اطلاع‌رسانی می‌گردد.

🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

💢 تصویب رشته علوم حدیث گرایش نهج البلاغه در مقطع دکتری دانشکده الهیات دانشگاه تهران.

🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran

انجمن‌های علمی_دانشجویی علوم قرآن و حدیث دانشگاه‌های تهران و مذاهب اسلامی برگزار می‌کنند:

✅ سلسله نشست‌های علمی_تخصصی ویژه ماه مبارک رمضان

💠 نشست هفتم

💎 نگاهی به تعابیر نفرین‌تاب روایی
(بررسی شبهه وجود الفاظ ناسزا و دشنام‌گونه در کلام معصومان علیهم السلام)

👤 جناب آقای محسن خاتمی
(دانشجوی کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشگاه تهران)

📆 یکشنبه ۲۸ فروردین(پانزدهم ماه رمضان)

🕰 ساعت ۲۱:۲۰ تا ۲۲:۲۰

⚠️ توجه بفرمایید که این نشست بیست دقیقه دیرتر از موعد همیشگی(ساعت ۲۱) شروع می‌شود.

👈در بستر اسکای روم انجمن علمی_دانشجویی علوم قرآن و حدیث دانشگاه مذاهب اسلامی به نشانی زیر:
https://online.mazaheb.ac.ir/ch/anjomanquran

🆔 @SCSQH

مرکز اسلامی فرانسه برگزار می‌کند:
⚜️ سمینار آنلاین معنویت در قرآن کریم

با سخنرانی استادان ارجمند:

🎙️ آقای دکتر ابوالفضل خوش‌منش
دانشیار دانشگاه تهران
✒️ تنزیل العزیز به مثابه معنا و روح زندگی

🎙️ آقای دکتر پلیسیه
مترجم و مدرس دانشگاه
✒️ آیا عشق قرآنی وجود دارد؟

🎙️ خانم دکتر داورپناه
پژوهشگر علوم اسلامی
✒️ دیدگاه قرآن در مورد کارکرد اجتماعی معنویت

🎙️ آقای دکتر منصور بشیخ
دبیر نشست
✒️ قرآن کریم و معنویت


📆 شنبه دهم اردیبهشت ۱۴۰۱
⏰ ساعت ۲۱:۳۰ به وقت تهران
🏢 بستر مجازی اپلیکیشن زوم
🌐 ZOOM : https://us06web.zoom.us/j/86997862933


✅ سمینار به زبان فرانسه خواهد بود

🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran

☕️کافه دانشجو ۲

🔰 گپ‌و‌گفتی صمیمی و دانشجویی
در خصوص تجارب پژوهشی و مقاله‌نویسی در رشته علوم قرآن و حدیث

تاریخ برگزاری جلسه:
📆 چهارشنبه ۲۸ اردیبهشت ماه ۱۴۰۱
ساعت ۱۶

ارائه‌دهنده: محسن خاتمی
(دانشجوی کارشناسی ارشد علوم حدیث دانشگاه تهران)

💢بستر سامانه ادوبی کانکت دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم دانشکده علوم قرآنی تهران:
http://meet.quran.ac.ir/tehran

پ.ن:
در این گفت‌وگو، دومین ساحتِ بنیادینِ مطالعاتِ آکادمیک که به «مطالعه پژوهش‌محور» نام‌دار است، محور بحث قرار می‌‌گیرد.
پیش‌تر در دی ماه ۱۴۰۰ در گفت‌وگوی نخست، ساحت «مطالعه آموزش‌محور» عطف‌توجه قرار گرفته بود.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🆔 https://www.tgoop.com/ae_quran_tehran
حدیث‌پژوهی و مطالعات اسلامی

#همکاری_پژوهشی

مرکز رشد روشنای علم در زمینه مطالعات قرآن و حدیث پژوهشگر می‌پذیرد.

دانشجویان و پژوهشگرانِ علاقه‌مند به پژوهش‌های قرآنی و حدیثی جهت ثبت درخواستِ همکاری می‌توانند با آیدی زیر در ایتا و تلگرام در ارتباط باشند:

🆔 @mkhatami1376