Откуда индюшиные ноги растут 🦃

Берём с учеником на А2 тему еды. А я обожаю рассказывать, почему продукты получили то или иное название. Моя любимая история - про индейку. И начинается она в эпоху великих географических открытий.

В XV веке произошло страшное: под натиском османов пал Константинополь, что ознаменовало уничтожение Византии. А Визинтия важна была потому, что через нее шли торговые пути в Индию (Шелковый путь и Дорога специй 💰). Османы отрезали эти пути. Европейцы были вынуждены искать обход.

Португальцы открыли путь к Индии через Африку и установили монополию на этот путь. Испанцам стало обидно 😒 Поэтому в конце XV века испанцами было принято волевое решение идти на запад (тем более Аристотель в своих трудах писал, что путь в Индию через запад существует, а он фигни не скажет). И вот, расчудесный испанец Колумб отплыл на запад открывать Индию ⛵️

Дальше вы и сами все знаете. Он куда-то приплыл и радостно назвал это «куда-то» Вест-Индией (англ. West Indies, фр. Indes Occidentales). Сейчас словосочетание Indes Occidentales во французском языке считается устаревшим (логично), потому что есть современное название - Америка.

В новых землях люди, разумеется, пошли искать себе покушать. Там они познакомились с довольно крупной птичкой, которую активно ели ацтеки (в лекарственных целях в том числе). Птичка эта чем-то напомнила прибывшим курицу, ну и для простоты они её назвали poule/coq d’Inde. Всё вполне закономерно, они же в Индию приехали. Со временем слово poule/coq выкинули, осталось d’Inde. Потом и апостроф решили убрать.

Держите, вот она ваша ИНДЕЙка - dinde.

Как же все же прекрасен язык! Одно маленькое слово. А сколько за ним спрятано: история, путешествие, открытие, даже надежда ☀️

#croissant_этимология

Дорогие преподаватели, пост для вас! 👩‍🎓

Мы с коллегой Екатериной запускаем уже третий поток курса для преподавателей «Savoir préparer à l’examen du DELF-DALF (A1-C1)».

Обучение солидное, я вложила в него душу, опыт, знания и львиную долю потешных историй, чтобы вы знали, как готовить можно, а как нельзя.

Если вы не можете с ходу сказать:
🐚 какие типы письменной продукции встречаются на B2/C1;
🐚как коротко можно охарактеризовать каждый уровень (уровень чувств, это какой?);
🐚на каком уровне кандидат должен понимать юмор, а на каком должен уже сам уметь шутить;
🐚какие 3 плана построения продукции существуют,
то приходите на обучение, я обещаю качество, конкретику и ответы на любые вопросы (кроме философских 😏). В следующем посте вы найдете всю информацию по курсу ⬇️

По всем вопросам пишете мне на @BondarenkoAlexandra 🩷

Нашла аналог русского выражения «на тоненького», которое значит «на грани», «едва», «на грани фола»🤏 В русском, правда, у этого выражения разговорный оттенок, а у французских тоненьких шансов вполне себе пристойный характер 👌

Кусь 🤓

Брали на занятии⬆️tri sélectif. Там было условие, что бумагу практически всегда можно перерабатывать, если она порезана на мелкие кусочки. Слово morceau как-то не сразу занырнуло в лексический запас ученицы, поэтому решила посмотреть этимологию, она часто помогает запомнить слово.

Оказывается, происхождение проще некуда. Слово morceau пошло от слова mordre - кусать. Потому что это же.. кусок 😀

Вот тут, кстати, был классный пост про mordre & piquer, а тут про mordicus.

#croissant_этимология

6 лет в браке с человеком, при котором мне не стеснительно и не стыдно куксить морду 🥳

В этот день хочу себе и мужу пожелать больше фотографий с унылыми лицами на фоне собора Парижской Богоматери 😂