تجربه زیسته دکتر فرامرز میرزائی با حضور اساتید ارجمند از جمله؛ دکتر حامد صدقی، دکتر عبد الحسین فقهی، دکتر خلیل پروینی، دکتر عیسی متقی زاده، دکتر علی باقر طاهری نیا، دکتر هومن ناظمیان، دکتر فاطمه اکبری زاده
ما را به دوستان خود معرفی کنید👇
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
ما را به دوستان خود معرفی کنید👇
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس با همکاری انجمن زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس برگزار می کند؛
نشست علمی با پرفسور دلال عباس (ایران‌پژوه و استاد ادبیات تطبیقی- دانشگاه لبنان)
دبیر نشست: دکتر هادی نظری منظم (عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس)
زمان: سه شنبه ۲۵ بهمن- ۱۰ صبح
مکان: دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس- سالن دکتر آئینه‌وند (طبقه چهارم)
حضور در جلسه برای عموم آزاد و رایگان است
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
نشست علمی با پرفسور دلال عباس (ایران‌پژوه و استاد ادبیات تطبیقی- دانشگاه لبنان)
دبیر نشست: دکتر هادی نظری منظم (عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس)
زمان: سه شنبه ۲۵ بهمن- ۱۰ صبح
مکان: دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس- سالن دکتر آئینه‌وند (طبقه چهارم)
حضور در جلسه برای عموم آزاد و رایگان است
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
ینظم قسم اللغة العربیة وآدابها في جامعة تربيت مدرس، بالتعاون مع الرابطة العلمیة لطلاب اللغة العربیة وآدابها بالجامعة نفسها؛
لقاء علميا مفتوحا حول القضايا الأدبية والمقارنة مع البروفيسورة اللبنانية
دلال عباس
يدیر اللقاء: الدکتور هادي نظري منظم
موعد اللقاء: یوم الثلاثاء 25 بهمن / 14 فبراير، الساعة العاشرة صباحا
المكان: كلية العلوم الإنسانية، صالة الدكتور آئينه‌وند (الطابق الرابع)
اللقاء مفتوح للجمیع
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
لقاء علميا مفتوحا حول القضايا الأدبية والمقارنة مع البروفيسورة اللبنانية
دلال عباس
يدیر اللقاء: الدکتور هادي نظري منظم
موعد اللقاء: یوم الثلاثاء 25 بهمن / 14 فبراير، الساعة العاشرة صباحا
المكان: كلية العلوم الإنسانية، صالة الدكتور آئينه‌وند (الطابق الرابع)
اللقاء مفتوح للجمیع
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس
Photo
گزارشی از نشست گفتگوی آزاد با حضور پرفسور دلال عباس؛
در ابتدای جلسه دکتر هادی نظری منظم (عضو هیئت علمی) گزارشی را از زندگانی و فعالیت‌های علمی دکتر دلال عباس بیان کرد و سپس دکتر دلال عباس سیر زندگانی و آشنایی و ارتباط خود با فرهنگ ایرانی را تشریح نمود.
مهمترین نکات طرح شده توسط پرفسور دلال عباس؛
۱. باید زبان فصیح (معیار) عربی را تقویت و ترویج کرد و عرب‌زبانان و دانشجویان زبان عربی از زبان لهجه و عامیانه عربی (در تعلیم و تربیت زبان معیار) پرهیز کرده تا فرهنگ اصیل اسلامی- قرآنی و زبان عربی حفظ گردد. و متأسفانه در کشورهای عربی زبان فصیح (معیار) رو به افول است و این مسئله، تضعیف زبان عربی را در پی دارد.
همچنین عرب‌زبانان باید در ترویج زبان فصیح (معیار) تلاش افزون کنند و بکوشند فرزندانشان به زبان عربی فصیح (معیار) صحبت کنند و بتوانند به این زبان بنویسند و ترانه‌ها و سخان فصیح گوش کنند.
همچنین وظیفه تمام مسلمانان است که قرآن مجید را حفظ کنند (به خوبی بخوانند و بفهمند). چرا که اولین متن مکتوب عربی است و معیار بسیار نیکویی برای حفاظت از میراث اصیل اسلامی- عربی.
۲. در باب آسیب‌شناسی مقالات دانشجویان زبان عربی باید متذکر شد بسیاری از مقالاتی که در تطبیق نظریات بر متون ادبی نگاشته‌می شود، از حد محاسبه و آمارگیری و تقلید فراتر نرفته‌اند و کشف مفاهیم و برداشت نکات جدید، صورت نمی‌‌گیرد.
۳. به دانشجویان ایرانی زبان و ادبیات عربی توصیه می‌شود؛ در موضوع تأثیرپذیری شعر نو ادبیات عربی از شعر نو ایرانی -به‌خصوص نیما (یوشیج)- مقاله بنویسند.
۴. تأثیرپذیری زبان عربی از فرهنگ و زبان عربی بسیار ملموس است و این مطلب از فرهنگ درهم تندیده مسلمانان عرب و فارس نشأت می‌گیرد که قدمتی هزار و چندصد ساله دارد.
۵. از میان متفکران ایرانی (در صده اخیر)، آثار دکتر شریعتی به عربی ترجمه شده و قبل از انقلاب، بیشترین تأثیر را در جامعه عربی داشته‌است. گرچه جملات منسوب به او و مجعول، بسیار مشاهده شده‌است و می‌شود.
۶. متأسفانه فرهنگ نخواندن کتاب و اکتفا به جملات مختصر در بسترهای اجتماعی، در جامعه و فرهنگ عربی هم رسوخ پیدا کرده‌است و در میان توده مردم، کمتر کسی کتاب می‌خواند.
۷. و در انتهای جلسه، دکتر نجمه درّی (عضو هیئت علمی گروه زبان فارسی دانشگاه تربیت مدرس) از تجربه دو ساله خود در دمشق (تدریس زبان فارسی به عرب‌زبانان) گفت و از نیکو آشنا نبودن بسیاری از جوانان عرب به زبان عربی فصیح (معیار) و قواعد آن و درست‌نخواندن و نفهمیدن معانی قرآن، اظهار تعجب کرد.
لازم به ذکر است در این جلسه، اعضای گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس، دکتر کبری روشنفکر (مدیر گروه)، دکتر فرامرز میرزائی و دکتر خلیل پروینی، شرکت داشتند.
محمد حسین خوانین زاده
۱۴۰۱/۱۱/۲۶
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
در ابتدای جلسه دکتر هادی نظری منظم (عضو هیئت علمی) گزارشی را از زندگانی و فعالیت‌های علمی دکتر دلال عباس بیان کرد و سپس دکتر دلال عباس سیر زندگانی و آشنایی و ارتباط خود با فرهنگ ایرانی را تشریح نمود.
مهمترین نکات طرح شده توسط پرفسور دلال عباس؛
۱. باید زبان فصیح (معیار) عربی را تقویت و ترویج کرد و عرب‌زبانان و دانشجویان زبان عربی از زبان لهجه و عامیانه عربی (در تعلیم و تربیت زبان معیار) پرهیز کرده تا فرهنگ اصیل اسلامی- قرآنی و زبان عربی حفظ گردد. و متأسفانه در کشورهای عربی زبان فصیح (معیار) رو به افول است و این مسئله، تضعیف زبان عربی را در پی دارد.
همچنین عرب‌زبانان باید در ترویج زبان فصیح (معیار) تلاش افزون کنند و بکوشند فرزندانشان به زبان عربی فصیح (معیار) صحبت کنند و بتوانند به این زبان بنویسند و ترانه‌ها و سخان فصیح گوش کنند.
همچنین وظیفه تمام مسلمانان است که قرآن مجید را حفظ کنند (به خوبی بخوانند و بفهمند). چرا که اولین متن مکتوب عربی است و معیار بسیار نیکویی برای حفاظت از میراث اصیل اسلامی- عربی.
۲. در باب آسیب‌شناسی مقالات دانشجویان زبان عربی باید متذکر شد بسیاری از مقالاتی که در تطبیق نظریات بر متون ادبی نگاشته‌می شود، از حد محاسبه و آمارگیری و تقلید فراتر نرفته‌اند و کشف مفاهیم و برداشت نکات جدید، صورت نمی‌‌گیرد.
۳. به دانشجویان ایرانی زبان و ادبیات عربی توصیه می‌شود؛ در موضوع تأثیرپذیری شعر نو ادبیات عربی از شعر نو ایرانی -به‌خصوص نیما (یوشیج)- مقاله بنویسند.
۴. تأثیرپذیری زبان عربی از فرهنگ و زبان عربی بسیار ملموس است و این مطلب از فرهنگ درهم تندیده مسلمانان عرب و فارس نشأت می‌گیرد که قدمتی هزار و چندصد ساله دارد.
۵. از میان متفکران ایرانی (در صده اخیر)، آثار دکتر شریعتی به عربی ترجمه شده و قبل از انقلاب، بیشترین تأثیر را در جامعه عربی داشته‌است. گرچه جملات منسوب به او و مجعول، بسیار مشاهده شده‌است و می‌شود.
۶. متأسفانه فرهنگ نخواندن کتاب و اکتفا به جملات مختصر در بسترهای اجتماعی، در جامعه و فرهنگ عربی هم رسوخ پیدا کرده‌است و در میان توده مردم، کمتر کسی کتاب می‌خواند.
۷. و در انتهای جلسه، دکتر نجمه درّی (عضو هیئت علمی گروه زبان فارسی دانشگاه تربیت مدرس) از تجربه دو ساله خود در دمشق (تدریس زبان فارسی به عرب‌زبانان) گفت و از نیکو آشنا نبودن بسیاری از جوانان عرب به زبان عربی فصیح (معیار) و قواعد آن و درست‌نخواندن و نفهمیدن معانی قرآن، اظهار تعجب کرد.
لازم به ذکر است در این جلسه، اعضای گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس، دکتر کبری روشنفکر (مدیر گروه)، دکتر فرامرز میرزائی و دکتر خلیل پروینی، شرکت داشتند.
محمد حسین خوانین زاده
۱۴۰۱/۱۱/۲۶
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
Telegram
انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس
الجمعیة العلمیة الطلابیة للغة العربیة وآدابها بجامعة تربیت مدرس
ارتباط با ادمین👇
@mh_khavanin_1371
ارتباط با ادمین👇
@mh_khavanin_1371
از سلسله نشست‌های نقد فیلم (۲)
انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری انجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه برگزار می‌کند؛
"بررسی چالش های فرهنگی گفتمان شرق و غرب: ترسیم جهان بر لبه تیغ" (به همراه پرسش و پاسخ)
با نمایش فیلم توهین (insult) ساخته زیاد دویری، نامزد اسکار ۲۰۱۷
ناقدان: دکتر حمیدرضا شعیری (استاد دانشگاه تربیت‌مدرس- نشانه شناس، معناشناس و منتقد ادبی هنری)
دکتر فرامرز میرزائی (استاد دانشگاه تربیت‌مدرس- متخصص ادبیات داستانی جهان عرب)
دبیر نشست: محمد حسین خوانین زاده
زمان: ۷ اسفند
شروع اکران فیلم: ۱۵
شروع نقد فیلم: ۱۷
مکان: دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسانی، سالن استاد میرحسنی (طبقه چهارم)
شرکت برای عموم آزاد و رایگان است
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری انجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه برگزار می‌کند؛
"بررسی چالش های فرهنگی گفتمان شرق و غرب: ترسیم جهان بر لبه تیغ" (به همراه پرسش و پاسخ)
با نمایش فیلم توهین (insult) ساخته زیاد دویری، نامزد اسکار ۲۰۱۷
ناقدان: دکتر حمیدرضا شعیری (استاد دانشگاه تربیت‌مدرس- نشانه شناس، معناشناس و منتقد ادبی هنری)
دکتر فرامرز میرزائی (استاد دانشگاه تربیت‌مدرس- متخصص ادبیات داستانی جهان عرب)
دبیر نشست: محمد حسین خوانین زاده
زمان: ۷ اسفند
شروع اکران فیلم: ۱۵
شروع نقد فیلم: ۱۷
مکان: دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسانی، سالن استاد میرحسنی (طبقه چهارم)
شرکت برای عموم آزاد و رایگان است
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تیزر فیلم سینمایی توهین (insult) ساخته زیاد دویری- نامزد اسکار 2017
اکران با زیرنویس فارسی؛
دانشگاه تربیت‌مدرس- دانشکده علوم انسانی- طبقه چهارم- سالن میرحسنی
یکشنبه 7 اسفند
شروع اکران: ۱۵
شروع نقد فیلم: ۱۷
با حضور؛
دکتر حمیدرضا شعیری (استاد دانشگاه تربیت‌مدرس)
و
دکتر فرامرز میرزائی (استاد دانشگاه تربیت‌مدرس)
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
اکران با زیرنویس فارسی؛
دانشگاه تربیت‌مدرس- دانشکده علوم انسانی- طبقه چهارم- سالن میرحسنی
یکشنبه 7 اسفند
شروع اکران: ۱۵
شروع نقد فیلم: ۱۷
با حضور؛
دکتر حمیدرضا شعیری (استاد دانشگاه تربیت‌مدرس)
و
دکتر فرامرز میرزائی (استاد دانشگاه تربیت‌مدرس)
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس
Photo
فیلم توهین (۲۰۱۷) روز یکشنبه ۷ اسفند توسط دکتر حمیدرضا شعیری استاد گروه فرانسه و دکتر فرامرز میرزائی استاد گروه عربی، نقد و بررسی شد. این نشست با حضور اساتید گروه عربی، دکتر کبری روشنفکر (مدیر گروه)، دکتر خلیل پروینی و دکتر هادی نظری منظم و دانشجویان گروه‌های مختلف عربی، فرانسه، فارسی، گردشگری و ... از دانشگاه‌های مختلف کشور، برگزار گردید.
از منظر دکتر شعیری، فیلم نشانه‌های بارداری، شتاب در زایش و احتیاج به دستگاه تنفسی را دارد که همگی از المان‌های متداول زیست در خاورمیانه است.
همچنین فیلم به نمادهای آب (باران)، آتش (آتش جنگ) و خاک (ویرانی و وطن) اشاره دارد.
با توجه به گفته این استاد برجسته، فیلم به مسئله قربانی می‌پردازد، و از نظر رنه ژیرار (منتقد ادبی فرانسوی)، مفهوم قربانی برای برقراری نظم شکل می‌گیرد ولی خاورميانه این معادله ژیرار را بهم می‌زند و در آن قربانی، قربانی جدید می‌آورد و این چرخه ادامه پیدا می‌کند. چنانچه در این فیلم هم مشاهده می‌کنیم.
از منظر دکتر شعیری، انسان پروتزی (مصنوعی) محصول دنیای مدرن و پست مدرن است.
و از منظر دکتر میرزائی استاد برجسته ادبیات داستانی جهان عرب، فیلم مقداری طرف حزب مسیحی لبنان می‌ایستد و برخی از وقایع (به نفع مسیحی) را بزرگ می‌کند و از کنار برخی حوادث تاریخی می‌گذرد و برای رسیدن به اهداف مضمونی خود، اشاره‌ای به آن نمی‌کند.
از نظر دکتر میرزائی، آدمی تا با خود در صلح نباشد، به صلح با دیگری نمی‌رسد و اگر خود را نپذیرد، دیگران را پذیرا نمی‌‌شود و بدون ایجاد گفتمان و پذیرش دیگری، نمی‌توان به گفتگو و صلح ملی دست یافت و مناظره‌های جزئی، موردی و مقطعی بدون ایجاد فرهنگ گفتمان صلح و عذرخواهی، در ساختار فرهنگی و سیاسی کشور تأثیری ندارد.
در قسمت انتهایی نشست، حضار به بیان نظرات و طرح سوالات خود پرداختند.
اکران فیلم و نشست صمیمی مذکور، ساعت ۳ آغاز و ساعت ۷:۳۰ به انتها رسید.
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
از منظر دکتر شعیری، فیلم نشانه‌های بارداری، شتاب در زایش و احتیاج به دستگاه تنفسی را دارد که همگی از المان‌های متداول زیست در خاورمیانه است.
همچنین فیلم به نمادهای آب (باران)، آتش (آتش جنگ) و خاک (ویرانی و وطن) اشاره دارد.
با توجه به گفته این استاد برجسته، فیلم به مسئله قربانی می‌پردازد، و از نظر رنه ژیرار (منتقد ادبی فرانسوی)، مفهوم قربانی برای برقراری نظم شکل می‌گیرد ولی خاورميانه این معادله ژیرار را بهم می‌زند و در آن قربانی، قربانی جدید می‌آورد و این چرخه ادامه پیدا می‌کند. چنانچه در این فیلم هم مشاهده می‌کنیم.
از منظر دکتر شعیری، انسان پروتزی (مصنوعی) محصول دنیای مدرن و پست مدرن است.
و از منظر دکتر میرزائی استاد برجسته ادبیات داستانی جهان عرب، فیلم مقداری طرف حزب مسیحی لبنان می‌ایستد و برخی از وقایع (به نفع مسیحی) را بزرگ می‌کند و از کنار برخی حوادث تاریخی می‌گذرد و برای رسیدن به اهداف مضمونی خود، اشاره‌ای به آن نمی‌کند.
از نظر دکتر میرزائی، آدمی تا با خود در صلح نباشد، به صلح با دیگری نمی‌رسد و اگر خود را نپذیرد، دیگران را پذیرا نمی‌‌شود و بدون ایجاد گفتمان و پذیرش دیگری، نمی‌توان به گفتگو و صلح ملی دست یافت و مناظره‌های جزئی، موردی و مقطعی بدون ایجاد فرهنگ گفتمان صلح و عذرخواهی، در ساختار فرهنگی و سیاسی کشور تأثیری ندارد.
در قسمت انتهایی نشست، حضار به بیان نظرات و طرح سوالات خود پرداختند.
اکران فیلم و نشست صمیمی مذکور، ساعت ۳ آغاز و ساعت ۷:۳۰ به انتها رسید.
https://www.tgoop.com/arabic_tmu
Telegram
انجمن علمی دانشجویی زبان و ادبیات عربی دانشگاه تربیت مدرس
الجمعیة العلمیة الطلابیة للغة العربیة وآدابها بجامعة تربیت مدرس
ارتباط با ادمین👇
@mh_khavanin_1371
ارتباط با ادمین👇
@mh_khavanin_1371