Создавай и развивай свой социальный проект вместе с НИЯУ МИФИ

Для студентов и сотрудников НИЯУ МИФИ, его филиалов и опорных вузов ГК «Росатом».

Приглашаем до 30 сентября подать заявку в Акселераторе социальных проектов, где вам помогут создать и развить проектную идею или проработать ваш существующий проект!

В рамках Акселератора можно принять участие в одном из треков:
➡️ «‎Социальный проект»‎ - для команд существующих проектов, находящихся в стадии реализации;
➡️ «‎Новые идеи»‎ - для тех, у кого нет команды и/или нет проектной идеи (только для студентов и сотрудников НИЯУ МИФИ и его филиалов).

В этом цикле участники смогут получить предложение о стажировке в одной из организаций атомной отрасли, ценные призы и мерч, а также денежные средства на реализацию лучших проектов и за лучшие проектные идеи.

В марте 2024 года 5 проектов Акселератора уже получили 1 500 000 рублей на их реализацию.

🕐 Заявку на участие можно подать по ссылке. Подробности участия можно найти на сайте и в канале Акселератора.

Осенний кубок НИЯУ МИФИ по спортивному программированию
28 сентября, 15:00

Лучшим обещают мерч от Яндекса.

По результатам выступлений в Кубке будут сформированы команды от университета для участия в самом престижном соревновании программистов − Чемпионате мира по программированию.

🎄Требуется предварительная регистрация.
Приглашаются все желающие!

Для студентов программы «Экстремальное программирование» соревнование пройдет в офлайн-формате

Контест

МИФИ пятый университет мира в области "Ядерное образование и технологии" по версии международного рейтингового агентства Round university ranking.

Такой высокой позиции наш университет добился впервые в своей истории. Кроме того, это по всей видимости лучший результат в предметных рейтингах среди университетов России на текущий момент.

В сравнении с прошлым годом НИЯУ МИФИ поднялся на одну позицию вверх, потеснив из топ-5 Georgia Institute of Technology.

Впереди Massachusetts Institute of Technology (MIT), Stanford University, Tsinghua University (Китай) и University of Pennsylvania

Поздравляем наш университет!

Какими социальными сетями пользуются первокурсники?

1) Telegram - 98%
2) Вконтакте - 76%
3) Youtube - 72%
4) Instagram* - 17%
5) Rutube - 9%

Для 91.9% основная социальная сеть - Telegram (в прошлом году только для 73.4% основной социальной сетью был Telegram). Для 5.2% - ВК (в прошлом году - 21.6%).

Взгляните на ситуацию двухлетней давности (опрошенные - третьекурсники на текущий момент), когда хоть и с небольшим перевесом, но большинство считало своей основной социальной сетью ВК. А 4 года назад (все опрошенные уже закончили МИФИ на текущий момент), опрашивая всех студентов (а не только первокурсников), мы явно видели, что Телеграмом даже пользовались не все.

Радикально сокращение доли ВК в средствах коммуникации молодёжи происходит несмотря на заметное продвижение ВК силами государства (интеграция с Госуслугами при поступлении, Сферум в школе, групповые чаты для университетов). Не знаем, почему так, да и это не очень интересно. Интересно - что придёт на смену Телеграмму в будущем.

* Принадлежит компании Meta, запрещённой в России.

Главная проблема отечественного образования сегодня состоит в том, что, на фоне важности темы, все ринулись решать с помощью образования свои политические задачи.

В Администрации Президента предлагают сокращать сроки обучения в школе; в Госдуме регулярно предлагают отменить ЕГЭ; в Совете Федерации предложили давать за рождение ребёнка баллы достижений при поступлении; обществознание в школе отменяют, но зато в университетах добавляют "Основы Российской государственности"; индустрия требует вернуть специалитет и распределение; политики требуют отмену "болонки"; в Министерстве Просвещения считают, что все процессы обучения в школе нужно срочно перенести в цифру; Правительство даёт льготы за участие в СВО; в Сириусе начинают учить учителей; Минцифры требует почти всех студентов Приоритета, даже в театральных вузах, учить на Цифровой кафедре; и так далее и так каждый день...

Этот поток коллективного сознания замыливает суть образования - установку определённой картины мира, и, заодно, размывает постепенно саму образовательную систему - элементы атомизируются.

Что с этим делать - вопрос "не на нашу зарплату".

Выбор между НИЯУ МИФИ и другими университетами при поступлении

1) Какой университет являлся университетом "первого выбора" (то есть таким, в который абитуриент хотел поступить в первую очередь) для наших первокурсников?

70% - НИЯУ МИФИ
16% - МФТИ
7% - ВШЭ
4% - МГТУ
4% - МГУ
11% - другие университеты

2) Куда бы абитуриент пошёл учиться, если бы не проходил в НИЯУ МИФИ?
46% - МГТУ
17% - МГУ
15% - МИРЭА
15% - ВШЭ
14% - МФТИ
12% - МИСИС
11% - МЭИ
11% - МАИ
7% - СПбГУ
7% - ИТМО
23% - другие университеты

(сумма вышла более 100%, так как можно было указать несколько вариантов)

Российский эмиссионный детектор для независимого контроля работы ядерных реакторов и поиска упругого когерентного рассеяния нейтрино

В качестве рабочего вещества детектора РЭД-100 используется жидкий ксенон, а в качестве фотоприемника — фотоумножители.

Работа детектора основана на явлении эмиссии электронов ионизации из плотной конденсированной фазы в газовую под действием электрического поля ~3 кВ/см.

Реализованные для эксплуатации РЭД-100 в условиях высокого уровня фона от космических мюонов меры могут применяться и в других двухфазных эмиссионных детекторах.

💥Лаборатория экспериментальной ядерной физики @inphemephi
Подготовлено @snomephi

#все_ответы_в_науке_МИФИ

#десятилетиенауки #МинобрнаукиРоссии #популяризациянауки

Атомная энергия и космос.

Первый рабочий день 83 года атомной промышленности России и всего бывшего СССР.

Всем доброй недели, осени и атомного года!

___
28 сентября - День работника атомной промышленности, который можно считать Днём рождения отрасли.

На фотографии Нововоронежская АЭС в объективе Даниила Корчагина из Фотоклуба.

Нас часто спрашивают о том, какая главная цель у молодёжной политики. Естественно, мы не будучи руководителями соотетствующих органов власти, не может формально отвечать на такой вопрос.

Неформально мы считаем, что главная цель молодёжной политики - дать молодёжи взять на себя ответственность за свою землю, семью и дело.

Что такое ответственность?
На этот вопрос мы искали ответы на серии студенческих выездных семинаров (с пафосным название "стратегическая сессия студенчества"). Ответственность - принятие чужой проблемы, как своей. Проблема - это то, что необходимо преодолеть, но не одного способа преодоления чего нет. То есть для решения проблемы нужно творчество.

При этом, кажется, что проектный подход современной молодёжки, вредит принятию на себя ответственности. Потому что если денег на проект не дали, то ты его и не делаешь. А развитие требует делать, даже если ресуров нет, говоря простыми словами нужно "выкручиваться".

Вредит и лидерская модель. Развитие обеспечивают не лидеры, а простые "работяги", без которых лидеры - просто болтуны. Вредит и анонимность экспертизы - по сути эксперт не несёт ответственность, не разговаривает с заявителем проекта лицом к лицу.

Помогает, кажется, поддержка инициативы как таковой, развитие открытых и бесплатных пространств, долгосрочное финансирование инициатив.

от подписчика

Бирюзовая акара охраняет своих только что вылупившихся мальков от других рыб в аквариуме в нашем Диджитал центре в Сириусе.

Пришло время посмотреть больше научно-образовательных каналов.

Выбираем интересные в папке от @ivoryzoo и подписываемся по желанию:
https://www.tgoop.com/addlist/saeyKeq8s3AwNmFi

Что в первую очередь выбирали абитуриенты МИФИ при поступлении?

36.2% в первую очередь выбирали программу обучения
35% в первую очередь выбирали город, в который переехать (или где остаться)
28.8% в первую очередь выбирали университет

Надо побеждать в крупнейших студенческих соревнованиях!

📌 Всероссийский инженерный конкурс
Регистрация - здесь.
Финалисты конкурса защищают свой диплом в специальных комиссиях под председательством руководителей соответствующих индустрий.
Победители и призёры получали призы от партнёров, в том числе денежные премии, а также льготы при поступлении в магистратуру.

📌 Всероссийская студенческая олимпиада "Я - профессионал"
Регистрация - здесь.
Медалисты получат денежные премии, а все победители и призёры - льготы и право БВИ в магистратуру.

Гуманитарные смыслы

Вчера состоялась открытая встреча студентов (в основном старост) и директора нашего гуманитарного института Ларионова Алексея Александровича.

Обсуждалось, естественно, положение дел в гуманитарном блоке дисциплин.

Ключевая проблема всё та же: без наличия широкой гуманитарной подготовки невозможно воспринять смысл научного дискурса, развивавшегося на протяжении тысячелетий в известном нам мире.

Но при этом, студенты, преподаватели профильных дисиплин засчастую считают "гуманитарку" излишней, а преподаватели гуманитарных дисциплин не всегда достаточно интересно их преподают.

Более того, у нас, да и во многих других технических университетах есть примат давления технических знаний над гуманитарными.

Выйти из этого тупика можно только обсуждением и постепенным сближением позиций. Со студентами, с преподаватели, с администрацией.

Мы рассчитываем превратить гуманитарный блок в сильную сторону нашей подготовки.

Посмотрим, получится ли.

__
Благодарим старостат, пришедших студентов за дискуссию и её организацию.

Можно перейти учиться в наши лицеи @mephi_1511 и @mephi_1523 прямо в этом году.

Подробности тут.

Несколько свободных мест ждут будущих лицеистов!

И подписывайтесь на наш канал для абитуриентов.

Бег вокруг стульев и приёмная кампания

Привычная старшему поколению приёмная кампания похожа на забег на скорость. Желающие приходили на экзамены конкретного университета, писали экзамены, кто попали в условный топ-100 - поступали.

Современная приёмная кампания в России после введения ЕГЭ - это бег вокруг стульев. В нужный момент все участники одновременно садятся на стулья. Число участников зачастую больше числа стульев, и, хоть вам и известно как быстро вы бегаете, но в последний момент может прийти кто-то, кто окажется быстрее, и вам стула не хватит.

Университеты в текущей системе могут только подкрашивать стулья, делая их более привлекательными для абитуриентов. Некоторые на свой страх и риск научились "доставлять" свои стулья.

Бег вокруг стульев возможно и достойный способ развлечься, но приёмная кампания - не развлечение. В итоге вокруг приёма формируется аура несправедливости, которую каждый год пытаются исправить, не касаясь корня проблемы.

Помочь исправить корень должна система сквозных приоритетов. В ней абитуриент перестанет бегать вокруг стульев. Приёмная кампания в университеты по сути станет приёмной кампаний в один большой университет на 350 000 мест, где все окажутся на максимально доступном им месте по результатам ЕГЭ и олимпиад. Но у этой системы будет своя коренная проблема - отток абитуриентов из регионов в пользу столиц, который всячески стараются избежать.

Ответом на отток может стать, например, распределение или увеличение доли целевого приёма. И так этот разговор и продолжается много лет.

И вот немного инсайдов (как говорится) про приёмную кампанию следующего года.

Главное по нашему мнению:

1) БВИ только для олимпиад 1 уровня. Всем остальным 100 баллов.

По сути олимпиады меньшего, чем 1 уровень, решили медленно душить.

2) После зачисления нельзя будет отчислится и пойти в другой университет.

Примечание UPD. У страха глаза велики. Перепоступить нельзя будет на этапе дополнительного зачисления, а не через год.