https://torob.com/p/d11dfa8d-b2aa-48ab-b85d-7a1f299d811a/%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D9%86%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%88-%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%B2%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3%DB%8C/


کتاب نوجوان ایرانی و آموزش زبان فارسی با تخفیف ویژه از ترب
گردآورنده: مهدی شعبانی، نشر جهان کتاب

مجموعه‌ای کم‌نظیر

خواندنی‌های نوباوگان ایران در دوره پهلوی
گردآورندگان:
سیدعلی کاشفی‌خوانساری و دیگران
ناشر: جهان کتاب، ۱۴۰۳.

#معرفی_کتاب

خواندنی‌های نوباوگان ایران (دفتر دوم)
ادبیات کودک در نشریات دوره پهلوی (۱۳۰۶ - ۱۳۳۶)
به کوشش و گزینش: سیّد علی کاشفی خوانساری
نشر تهران، جهان کتاب: ۱۴۰۳.
۲۲۲ صفحه، ۳۰۰ نسخه، ۲۰۰۰۰۰ تومان
خواندنی‌های نوباوگان ایران (دفتر دوم) سیزدهمین جلد از مجموعه کتاب‌های «ایران ما» است که از سوی نشر جهان کتاب منتشر شده است. کار تدوین و تألیف این کتاب به کوشش و گزینش جناب آقای کاشفی خوانساری صورت گرفته است که پیشتر هم از ایشان کتاب‌هایی در زمینۀ نقد و نظر درباره ادبیات و کتاب کودک منتشر شده است.
مطالب:
در دفتر اولِ خواندنی‌های نوباوگان ایران (تهران، جهان کتاب: ۱۴۰۱) نمونه‌هایی از نقد و مباحث نظری مرتبط با خواندنی‌های کودکان و نوجوانان در کتاب‌ها و نشریات دوره قاجار آمده است. ادبیات کودک طبیعتاً در دوره پهلوی، بیش‌ازپیش جدی گرفته شده و به‌صورت موضوعی تخصصی از سوی نویسندگان و پژوهشگران دنبال شد. از این رو در دفتر دومِ خواندنی‌های نوباوگان ایران مطالبی مهم درباره نخستین فعالیت‌های نظریِ ارزنده در حوزه کتاب و تعلیم و تربیت کودک در «ایران» (در سال‌های ۱۳۰۶ - ۱۳۳۶) آمده است. از قبیلِ:
انتشار اولین کتاب راهنمای مطالعه دانش‌آموزان، نخستین پایان‌نامه با موضوع ادبیات کودک و نشر مجلات پیشگام کودک و نوجوان، نشر مجله خواندنی‌های کودکان و نیز برگزاری اولین مسابقه شعر کودک، شکل‌گیری نخستین انجمن‌های ادبی کودکان، برپایی آیین روز جهانی کودک، انتشار اولین فهرست کتاب‌های مناسب کودکان، اولین جشنواره کتاب کودک و اهدای اولین جوایز این حوزه، برگزاری اولین نمایشگاه کتاب کودک، انتشار اولین ویژه‌نامه ادبیات کودک در تاریخ مطبوعات ایران، اهدای اولین جوایز خارجی به کتب کودک و ...
در این کتاب، مطالب مطبوعاتیِ مرتبط با ادبیات و کتاب کودک و نوجوان به ترتیب تاریخ انتشار نقل شده‌اند. ازآنجاکه دسترسی به مطالب تخصصی این حوزه در دوره یادشده، برای همگان آسان نیست و نیز شایسته است برای تحقیق و جست‌وجو و در امان ماندن از غبار فراموشی، از کتابخانه‌ها و آرشیوها استخراج و در مجموعه‌ای به‌گزین شوند، تمرکز گردآورنده کتاب خواندنی‌های نوباوگان ایران (دفتر دوم) بیشتر بر تألیفات و مقالات مجلات تخصصی بوده است. البته به‌صورت محدود، مقالات ترجمه‌شده و گزارش و مصاحبه نیز در این کتاب، جایی دارند. 
چنان‌که از فهرست کتاب برمی‌آید، شامل پنجاه‌ونه مطلب است در زمینه‌های:
روزنامه دیواری، مطبوعات، مجلات، رمان و داستان، بازی و شادی و مسابقه، قصه و افسانه‌ها، خط و زبان و فرهنگ، ادبیات جهان و ترجمه، سینما و رادیو، خواندنی‌های دانش‌آموزان، کتب مناسب کودک و نوجوان، کتب درسی، ادبیات قدیم و جدید، داستان‌های عامیانه، شعر معاصر، سفرنامه، زندگی‌نامه و ...
نام‌آشناتران:
در میان نویسندگان این مقالات که همه از پیشگامان ادبیات و کتاب کودک و نوجوان‌اند، برخی نام‌ها آشناترند. مانندِ: رشید یاسمی، فاطمه سیاح، پرویز ناتل خانلری، ذبیح بهروز، جبار باغچه‌بان، مرتضی کیوان، عبدالحسین زرین‌کوب، ایرج افشار، فضل‌الله صبحی مهتدی، توران میرهادی، محمدجعفر محجوب، ابوالقاسم جنتی عطایی، فتح‌الله مجتبایی، منوچهر امیری، عباس یمینی شریف، سیروس پرهام و ...
نقدها و معرفی‌‌ها نیز غالباً درباره کتاب‌ها و آثار نویسندگان مشهور است. از قبیلِ: عبید زاکانی، علینقی وزیری، مهری آهی، فضل‌الله صبحی مهتدی، ذبیح بهروز، عباس یمینی شریف، رسول پرویزی، احسان یارشاطر، هلن کلر، چارلز دیکنز، برادران گریم، کریستین اندرسون، جاناتان سوییفت و ...
گفتنی است قدیمی‌ترین مطلب کتاب خواندنی‌های نوباوگان ایران (دفتر دوم)، بررسی تاریخی کتاب پندنامه مارکوس اورلیوس (قرن دوم میلادی)، ترجمه و اقتباس عبدالرحیم طالبوف (1213 - 1290) توسط غلامرضا رشید یاسمی (1275 - 1330)، منتشره به سال 1306 است. هرچند پیشتر هم  رشید یاسمی کتابی از طالبوف را از منظر تاریخی نقد کرده بود. اولین مقالۀ مربوط به ادبیات کودک در این کتاب نیز با عنوان «وظیفۀ تعلیم و تربیت در شاهکارهای ادبی» از حیث دقت‌نظر و اهمیت و توجه ویژه به تأثیر داستان و رمان بر تربیت کودک و نوجوان از فاطمه سیاح (1281 – 1326) استاد دانشگاه و پیشگام نقد حرفه‌ای ادبیات است که در 1312 منتشر شد. البته پیش از ایشان هم مطالبی در حوزه نقد ادبیات کودک یافت می‌شود.

بی‌شک حوزه پژوهشیِ ادبیات و کتاب کودک و نوجوان نیازمند چنین گزینش‌ها و کوشش‌هایی است و این‌گونه آثار قطعاً برای علاقه‌مندان به پژوهش و تحقیق در حوزه مسائل تربیتی کودکان و نوجوانان یاری‌رسان و راهگشاست و جوینده را به سرچشمه‌های اصلی و اصیل رهنمون می‌کند؛ همچنین مخاطبانی را که صرفاً به مطالعه در این زمینه علاقه‌مندند، از مراجعه و جست‌وجو بی‌نیاز می‌کند.

نرگس نوروزی‌
مجله جهان کتاب، بهمن و اسفند ۱۴۰۳.

@books_exchange1

منابع ارشد و دکتری ادبیات
@arshadadab
@phdadab