Ребенок не говорит в 2 года. Что делать?
Сегодня обсудим одну из самых часто задаваемых вопросов «Что делать, если ребенок в два года еще не говорит?». Какие действия можно предпринять дома.
💡 «Создание речевого окружения»: Один из самых важных факторов развития речи — это речевое окружение, в котором находится ребенок. Уделите время общению, на чтение, пение песен, игры, простые разговоры. Важно помнить, что ребенок в этом возрасте наиболее подвержен обучению и усваивает новую информацию. Попробуйте давать ему возможность услышать как можно больше слов и фраз.
💡 «Моделирование речи»: Дайте пример, рассказывайте о том, что видите вокруг. Не бойтесь использовать простые слова и повторять их, чтобы помочь ребенку усвоить их значение. Например, когда вы едете мимо дерева, скажите: «Вот дерево. Оно зеленое и высокое.» Моделирование речи поможет ребенку понять, как использовать слова в своей коммуникации.
💡 «Игра со звуками»: Игры, связанные со звуками, помогут развить навыки образного и ассоциативного мышления, а также расширят словарный запас. Например, попросите ребенка описывать звуки, которые слышит вокруг: «Как звучит птичка?» или «Как звучит твоя любимая игрушка?».
💡«Помощь специалиста»
Обратитесь за консультацией к детскому психологу или логопеду. Специалисты помогут вам разобраться в ситуации, проведут комплексное обследование и, при необходимости, порекомендуют подходящие терапевтические методики.
Будьте терпеливы и поддерживайте своего малыша в его индивидуальном развитии. Окружите его любовью, заботой и речевым стимулированием, и скоро вы заметите значительный прогресс в его речевом развитии 🫶🏻
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Сегодня обсудим одну из самых часто задаваемых вопросов «Что делать, если ребенок в два года еще не говорит?». Какие действия можно предпринять дома.
💡 «Создание речевого окружения»: Один из самых важных факторов развития речи — это речевое окружение, в котором находится ребенок. Уделите время общению, на чтение, пение песен, игры, простые разговоры. Важно помнить, что ребенок в этом возрасте наиболее подвержен обучению и усваивает новую информацию. Попробуйте давать ему возможность услышать как можно больше слов и фраз.
💡 «Моделирование речи»: Дайте пример, рассказывайте о том, что видите вокруг. Не бойтесь использовать простые слова и повторять их, чтобы помочь ребенку усвоить их значение. Например, когда вы едете мимо дерева, скажите: «Вот дерево. Оно зеленое и высокое.» Моделирование речи поможет ребенку понять, как использовать слова в своей коммуникации.
💡 «Игра со звуками»: Игры, связанные со звуками, помогут развить навыки образного и ассоциативного мышления, а также расширят словарный запас. Например, попросите ребенка описывать звуки, которые слышит вокруг: «Как звучит птичка?» или «Как звучит твоя любимая игрушка?».
💡«Помощь специалиста»
Обратитесь за консультацией к детскому психологу или логопеду. Специалисты помогут вам разобраться в ситуации, проведут комплексное обследование и, при необходимости, порекомендуют подходящие терапевтические методики.
Будьте терпеливы и поддерживайте своего малыша в его индивидуальном развитии. Окружите его любовью, заботой и речевым стимулированием, и скоро вы заметите значительный прогресс в его речевом развитии 🫶🏻
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Еще один старый, но действенный совет: «Письмо в будущее»
Раз в год можете писать письмо своему ребёнку. Письмо, которое он прочитает, когда станет взрослым. Расскажите ему забавные истории о том, что случилось с ним за этот год, о трудностях и радостях, о том, что было важное в вашей и его жизни, о ваших мыслях о будущем и так далее.
Можно дополнить письмо фотографиями, открытками, записочками и другими памятными вещами, которые иначе со временем исчезнут. И конечно, не забудьте, рассказать, как сильно вы его любите❤️
Сложите в папку и забудьте на много лет. И так, каждый год. В день совершеннолетия подарите своему уже взрослому ребенку эту папку. Она, однозначно, будет для него особенным подарком (проверено на практике).
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Раз в год можете писать письмо своему ребёнку. Письмо, которое он прочитает, когда станет взрослым. Расскажите ему забавные истории о том, что случилось с ним за этот год, о трудностях и радостях, о том, что было важное в вашей и его жизни, о ваших мыслях о будущем и так далее.
Можно дополнить письмо фотографиями, открытками, записочками и другими памятными вещами, которые иначе со временем исчезнут. И конечно, не забудьте, рассказать, как сильно вы его любите❤️
Сложите в папку и забудьте на много лет. И так, каждый год. В день совершеннолетия подарите своему уже взрослому ребенку эту папку. Она, однозначно, будет для него особенным подарком (проверено на практике).
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Не жалейте времени на ребёнка, но не тратьте это время на жалость
⠀
Золотые слова, согласитесь.
⠀
Сочувствие и жалость — это не одно и то же. Ребенку в любом возрасте важна поддержка и сочувствие, а вот жалость ему навредит.
⠀
Что делать, если ребенку плохо?
🔹Обнимите и успокойте его.
🔹Помогите ненавязчиво, без причитаний и высказываний.
🔹Проявите выдержку, наблюдайте за реакцией и действиями малыша.
🔹Возможно, он уже сам справился с трудностями и прожил свои эмоции. Такой навык ему очень пригодится во взрослой жизни.
🔹Старайтесь сохранять спокойствие и положительный настрой.
🔹Не паникуйте и помните, что ребенок считывает ваше настроение.
🔹Если случилась неприятная ситуация, повремените с ее обсуждением. Позвольте ему самому сделать вывод о том, что произошло.
🔹Не заставляйте ребенка чувствовать себя виноватым. Он имеет полное право делать ошибки и нести ответственность за них.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
⠀
Золотые слова, согласитесь.
⠀
Сочувствие и жалость — это не одно и то же. Ребенку в любом возрасте важна поддержка и сочувствие, а вот жалость ему навредит.
⠀
Что делать, если ребенку плохо?
🔹Обнимите и успокойте его.
🔹Помогите ненавязчиво, без причитаний и высказываний.
🔹Проявите выдержку, наблюдайте за реакцией и действиями малыша.
🔹Возможно, он уже сам справился с трудностями и прожил свои эмоции. Такой навык ему очень пригодится во взрослой жизни.
🔹Старайтесь сохранять спокойствие и положительный настрой.
🔹Не паникуйте и помните, что ребенок считывает ваше настроение.
🔹Если случилась неприятная ситуация, повремените с ее обсуждением. Позвольте ему самому сделать вывод о том, что произошло.
🔹Не заставляйте ребенка чувствовать себя виноватым. Он имеет полное право делать ошибки и нести ответственность за них.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Что делать, если вам кажется, что ребенок вами манипулирует?
Если вы частенько идёте у ребёнка на поводу и уже начали сомневаться, кто кого воспитывает — вы ваше чадо, или наоборот, то стоит подумать как вернуть естественные границы взаимодействия.
🔸Очерчите четкие границы приемлемого поведения ребенка и себя. Если для вас что-то неприемлемо, вы это обозначьте, подскажите, покажите что и как можно изменить. Кстати, о бабушках — даже не пытайтесь приучить их к идее с правилами. Пусть балуют, как хотят, на своей территории.
🔸Конечно, не стоит игнорировать или ругать ребенка за попытки «пробить границы», то это только усугубит ситуацию.
🔸Если в семье два родителя, то очень важно понимать и «держать» границы, приемлемые для вашей семьи вместе.
Мы сами являемся самым важным примером для наших детей. И это не означает, что мы должны быть идеальными. Это означает, что мы любим наших детей и дарим им тепло, без условий.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Если вы частенько идёте у ребёнка на поводу и уже начали сомневаться, кто кого воспитывает — вы ваше чадо, или наоборот, то стоит подумать как вернуть естественные границы взаимодействия.
🔸Очерчите четкие границы приемлемого поведения ребенка и себя. Если для вас что-то неприемлемо, вы это обозначьте, подскажите, покажите что и как можно изменить. Кстати, о бабушках — даже не пытайтесь приучить их к идее с правилами. Пусть балуют, как хотят, на своей территории.
🔸Конечно, не стоит игнорировать или ругать ребенка за попытки «пробить границы», то это только усугубит ситуацию.
🔸Если в семье два родителя, то очень важно понимать и «держать» границы, приемлемые для вашей семьи вместе.
Мы сами являемся самым важным примером для наших детей. И это не означает, что мы должны быть идеальными. Это означает, что мы любим наших детей и дарим им тепло, без условий.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Простые советы
Как помочь ребенку справиться с обидой? Как вести себя родителям в подобных ситуациях?
🔘Обнимите ребенка, глаза в глаза поговорите, что его обидело, что по его мнению произошло не так, разберите ситуацию почему так произошло, что можно изменить, а что он понял неправильно.
🔘Ни в коем случае не оставляйте ребенка без внимания, вроде «пообижается и все пройдет». Обиды могут накапливаться и оставаться в нашей душе очень долго, что может иметь негативные последствия (даже если нам кажется, что ребенок преувеличивает, мы должны понять, что если всё хорошо, то и преувеличивать ребенку будет незачем).
🔘С 7 лет ребенка можно начать учить выражать свои мысли и обиды словами, а не плачем или уединением. Иногда окружающие и не подозревают о том, что вас обидели.
И, конечно, главное нам самим попытаться понять, почему ребенок проявляется таким образом, а не другим. Искренний интерес к ребенку важнее любых правил.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Как помочь ребенку справиться с обидой? Как вести себя родителям в подобных ситуациях?
🔘Обнимите ребенка, глаза в глаза поговорите, что его обидело, что по его мнению произошло не так, разберите ситуацию почему так произошло, что можно изменить, а что он понял неправильно.
🔘Ни в коем случае не оставляйте ребенка без внимания, вроде «пообижается и все пройдет». Обиды могут накапливаться и оставаться в нашей душе очень долго, что может иметь негативные последствия (даже если нам кажется, что ребенок преувеличивает, мы должны понять, что если всё хорошо, то и преувеличивать ребенку будет незачем).
🔘С 7 лет ребенка можно начать учить выражать свои мысли и обиды словами, а не плачем или уединением. Иногда окружающие и не подозревают о том, что вас обидели.
И, конечно, главное нам самим попытаться понять, почему ребенок проявляется таким образом, а не другим. Искренний интерес к ребенку важнее любых правил.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Безусловная любовь
Главная задача родителей — купать детей в своей безусловной любви.
Любовь, принятие, забота, сочувствие — это та плодородная почва, в которой дети расцветают 🙏🏻
Безусловная любовь родителей это основа для:
• Роста и развития
• Дисциплины
• Самостоятельности
• Организованности
• Успешной учебы
• Самореализации
Дети, которых родители любили безусловно, получают самое большое сокровище, которое становится их опорой на всю жизнь.
🤍Любите детей безусловно.
🤍Любовь никогда не испортит.
🤍Любовь всегда только растит, вдохновляет и исцеляет.
Любовь не испортит. Я всегда говорю, что всё должно быть в балансе, кроме Любви. Любви никогда не бывает много.
Любить безусловно — не значит «вседозволенность». Важно иметь четкие границы с ребенком.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Главная задача родителей — купать детей в своей безусловной любви.
Любовь, принятие, забота, сочувствие — это та плодородная почва, в которой дети расцветают 🙏🏻
Безусловная любовь родителей это основа для:
• Роста и развития
• Дисциплины
• Самостоятельности
• Организованности
• Успешной учебы
• Самореализации
Дети, которых родители любили безусловно, получают самое большое сокровище, которое становится их опорой на всю жизнь.
🤍Любите детей безусловно.
🤍Любовь никогда не испортит.
🤍Любовь всегда только растит, вдохновляет и исцеляет.
Любовь не испортит. Я всегда говорю, что всё должно быть в балансе, кроме Любви. Любви никогда не бывает много.
Любить безусловно — не значит «вседозволенность». Важно иметь четкие границы с ребенком.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Одна из простых и не ресурсозатратных идей — это игры в слова!
Они помогут вам весело и полезно провести с ребёнком время☺️
⠀
Скажи иначе
Говорим ребёнку небольшую и простую фразу, например, «солнце, которое светит». Ребёнок должен её перефразировать другими словами, но без потери смысла, например, «светящееся солнце».
Ещё парочка примеров для этой игры: тарелка, которую разбили = разбитая тарелка; шарик, который летит = летящий шарик и т.д. Со временем, фразы можно усложнять. Во время игры хорошо меняться ролями. Чем сложнее изначальная фраза, тем веселее её перефразировать.
Слова наоборот в уме
Называем слово и просим в уме прочитать его наоборот. Начинать нужно с коротких слов в 3-4 буквы, постепенно усложняя. Такая игра развивает не только орфографическую память, но и пространственное мышление.
Слово-действие
Игра простая и, в то же время, весёлая. Называете ребёнку существительное, а он к нему придумывает глагол. Например, «вода — кипит», «машина — едет», «цветок — пахнет». В эту игру может играть сразу несколько человек.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Они помогут вам весело и полезно провести с ребёнком время☺️
⠀
Скажи иначе
Говорим ребёнку небольшую и простую фразу, например, «солнце, которое светит». Ребёнок должен её перефразировать другими словами, но без потери смысла, например, «светящееся солнце».
Ещё парочка примеров для этой игры: тарелка, которую разбили = разбитая тарелка; шарик, который летит = летящий шарик и т.д. Со временем, фразы можно усложнять. Во время игры хорошо меняться ролями. Чем сложнее изначальная фраза, тем веселее её перефразировать.
Слова наоборот в уме
Называем слово и просим в уме прочитать его наоборот. Начинать нужно с коротких слов в 3-4 буквы, постепенно усложняя. Такая игра развивает не только орфографическую память, но и пространственное мышление.
Слово-действие
Игра простая и, в то же время, весёлая. Называете ребёнку существительное, а он к нему придумывает глагол. Например, «вода — кипит», «машина — едет», «цветок — пахнет». В эту игру может играть сразу несколько человек.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Проявляйте свою любовь
Очень большое значение имеет тактильный контакт. Наши дети нуждаются в тактильном контакте: гладить, целовать, обнимать, говорить им о своих чувствах.
Исследование 100 тысяч детей показало, что только одному проценту из них родители постоянно говорят о своей любви.
Нам кажется, что, если мы заботимся о ребенке, это и есть любовь. В суете и спешке мы забываем, как важно говорить эти три слова: «Я тебя люблю!»
Эта простая фраза — символ того, что в жизни все стабильно, что тебя любят всегда.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Очень большое значение имеет тактильный контакт. Наши дети нуждаются в тактильном контакте: гладить, целовать, обнимать, говорить им о своих чувствах.
Исследование 100 тысяч детей показало, что только одному проценту из них родители постоянно говорят о своей любви.
Нам кажется, что, если мы заботимся о ребенке, это и есть любовь. В суете и спешке мы забываем, как важно говорить эти три слова: «Я тебя люблю!»
Эта простая фраза — символ того, что в жизни все стабильно, что тебя любят всегда.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Как отучить ребенка грызть ногти
1️⃣ Самое главное это понять, отчего появилась необходимость обгрызать и кусать ногти. Обычно причина носит психологический характер и процесс ее устранения будет долгим. Бывают ситуации, которые требуют помощи специалистов. Но если не избавиться от источника тревожности у ребенка, велик шанс рецидива онихофагии.
2️⃣ Психологи рекомендуют переключать внимание малыша на ручную работу. Хорошо, если вы вместе будете что-то лепить, клеить, рисовать, вырезать, мастерить. Такие занятия перенаправят потоки нервной системы в другое русло и отвлекут ребенка от желания грызть ногти.
3️⃣ Если ребенок маленький, давайте ему играть с приятными на ощупь предметами. Сейчас можно найти специальные игрушки для снятия напряжения. Попробуйте также занять кроху пересыпанием мелких предметов, например крупы или маленьких камешков, из одной емкости в другую. Важно, чтобы ребенок делал это пальчиками и под вашим наблюдением.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
1️⃣ Самое главное это понять, отчего появилась необходимость обгрызать и кусать ногти. Обычно причина носит психологический характер и процесс ее устранения будет долгим. Бывают ситуации, которые требуют помощи специалистов. Но если не избавиться от источника тревожности у ребенка, велик шанс рецидива онихофагии.
2️⃣ Психологи рекомендуют переключать внимание малыша на ручную работу. Хорошо, если вы вместе будете что-то лепить, клеить, рисовать, вырезать, мастерить. Такие занятия перенаправят потоки нервной системы в другое русло и отвлекут ребенка от желания грызть ногти.
3️⃣ Если ребенок маленький, давайте ему играть с приятными на ощупь предметами. Сейчас можно найти специальные игрушки для снятия напряжения. Попробуйте также занять кроху пересыпанием мелких предметов, например крупы или маленьких камешков, из одной емкости в другую. Важно, чтобы ребенок делал это пальчиками и под вашим наблюдением.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
В новом году позаботьтесь о своем душевном спокойствии:
1. Следующий лайфхак помог многим моим клиентам. Заведите себе специальную фенечку, браслет или кольцо (если вы правша, то на левой руке, а если левша — то наоборот). Когда вас будут просить о чем-то странном, предлагать ненужное, или звать, куда не надо, вместо ответа пошевелите фенечку или кольцо и скажите: «Я подумаю и отвечу тебе завтра». Что нужно делать завтра, читайте ниже.
2. Да, вы можете отказываться, если вам не нравится какое-то предложение. Извиниться нужно лишь в том случае, если вы когда-то раньше пообещали согласиться, а теперь отказываетесь. В остальных случаях извиняться за отказ не обязательно. Объяснять отказ вы также не должны.
3. Да, вы также можете отказываться, если вам не нравится не само предложение, а тот, кто его делает. Нет, вы снова не обязаны ничего объяснять.
4. К пунктам 2 и 3: меньше обещайте. Я знаю, что вы делаете это, внутренне подпрыгнув от укола вины. Тренируйтесь терпеть эти уколы, не срываясь в обещания. Вы не обязаны никому ничего обещать, если не хотите.
5. Лицо консьержки из вашего подъезда никак не связано с вами. У нее всегда такое лицо. Если ей что-то нужно, она скажет сама. Даже если лицо косьержки как-то связано с вами, все равно пусть скажет сама. Вы не обязаны думать про это.
6. Оставьте привычку догадываться о настроении других людей по голосу: вы всегда ошибаетесь не в свою пользу. Либо спрашивайте прямо, что конкретно не так, либо оставьте им их настроение: захотят, сами расскажут.
7. Вы не должны сразу отвечать на письмо (смс, сообщение в WhatsApp, др.), если у вас нет в этом личной необходимости. Если вы не заинтересованы в этих отношениях, вы можете вообще не отвечать. Да, вы имеете право быть не заинтересованы в отношениях.
8. Вы имеете право прекратить разговор или иное общение, которое вам не нужно или перестало нравиться. Со временем вы научитесь делать это изящно, а пока запомните: можете просто исчезнуть. Если боитесь поддаться на вину или уговоры, можете уходить не прощаясь.
9. Вы можете сразу не брать трубку, когда вам звонят. Честно говоря, вы можете вообще не брать трубку.
10. Развивайте собственную эмоциональную и телесную чувствительность. Доверяйте своему переживанию дискомфорта. Если вами манипулируют, это нередко похоже на сосущее чувство в груди или в животе, а иногда это сразу ощущается как головная боль. Держитесь подальше от таких отношений и ситуаций.
11. Стыд и вина — это многогранные чувства, которые имеют неоднозначные интерпретации. Если кто-то указывает вам, в чем вы виноваты или за что вам должно быть стыдно — уходите. Если вы сами ощущаете вину или стыд, подумайте объективно откуда взялось это чувство: снаружи или изнутри? Возможно ли исправить? Если нет, то это просто опыт для будущего.
12. Если ваш партнер делает что-то, что вам не нравится, не ждите, пока он догадается сам. Он — не вы, и он не догадается. Попросите его перестать. И вы не обязаны объяснять, почему, но если хотите —объясняйте. Если ваш партнер не прекращает делать с вами то, о чем вы его попросили, убедитесь, насколько правильно он вас понял. На третий раз уходите.
13. Кстати, наверное, вы не знали, но если вам что-то угрожает, нужно звонить в полицию. Я проверяла, это работает. Причем, звонить нужно не тогда, когда вас ударили, а после первой же словесной угрозы.
14. Прежде, чем давать деньги в долг, возьмите себе неделю на размышления, даже если у вас есть эта сумма. Отдав в долг, вы уже дарите эти деньги. Если вам вернут долг, то замечательно.
15. Прежде, чем соглашаться с кем-то на совместный отдых, возьмите себе время на размышление, даже если вы свободны в эти сроки, и вам нравится предложение.
16. Прежде, чем соглашаться на длинный рабочий проект, возьмите еще больше времени на размышления. Учтите все.
17. Прежде, чем принять предложение о совместной жизни, возьмите себе еще больше времени на размышления. Вы не должны соглашаться ни на что, в чем вы сомневаетесь.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Полина Гавердовская, ред. Лии Ивановой
1. Следующий лайфхак помог многим моим клиентам. Заведите себе специальную фенечку, браслет или кольцо (если вы правша, то на левой руке, а если левша — то наоборот). Когда вас будут просить о чем-то странном, предлагать ненужное, или звать, куда не надо, вместо ответа пошевелите фенечку или кольцо и скажите: «Я подумаю и отвечу тебе завтра». Что нужно делать завтра, читайте ниже.
2. Да, вы можете отказываться, если вам не нравится какое-то предложение. Извиниться нужно лишь в том случае, если вы когда-то раньше пообещали согласиться, а теперь отказываетесь. В остальных случаях извиняться за отказ не обязательно. Объяснять отказ вы также не должны.
3. Да, вы также можете отказываться, если вам не нравится не само предложение, а тот, кто его делает. Нет, вы снова не обязаны ничего объяснять.
4. К пунктам 2 и 3: меньше обещайте. Я знаю, что вы делаете это, внутренне подпрыгнув от укола вины. Тренируйтесь терпеть эти уколы, не срываясь в обещания. Вы не обязаны никому ничего обещать, если не хотите.
5. Лицо консьержки из вашего подъезда никак не связано с вами. У нее всегда такое лицо. Если ей что-то нужно, она скажет сама. Даже если лицо косьержки как-то связано с вами, все равно пусть скажет сама. Вы не обязаны думать про это.
6. Оставьте привычку догадываться о настроении других людей по голосу: вы всегда ошибаетесь не в свою пользу. Либо спрашивайте прямо, что конкретно не так, либо оставьте им их настроение: захотят, сами расскажут.
7. Вы не должны сразу отвечать на письмо (смс, сообщение в WhatsApp, др.), если у вас нет в этом личной необходимости. Если вы не заинтересованы в этих отношениях, вы можете вообще не отвечать. Да, вы имеете право быть не заинтересованы в отношениях.
8. Вы имеете право прекратить разговор или иное общение, которое вам не нужно или перестало нравиться. Со временем вы научитесь делать это изящно, а пока запомните: можете просто исчезнуть. Если боитесь поддаться на вину или уговоры, можете уходить не прощаясь.
9. Вы можете сразу не брать трубку, когда вам звонят. Честно говоря, вы можете вообще не брать трубку.
10. Развивайте собственную эмоциональную и телесную чувствительность. Доверяйте своему переживанию дискомфорта. Если вами манипулируют, это нередко похоже на сосущее чувство в груди или в животе, а иногда это сразу ощущается как головная боль. Держитесь подальше от таких отношений и ситуаций.
11. Стыд и вина — это многогранные чувства, которые имеют неоднозначные интерпретации. Если кто-то указывает вам, в чем вы виноваты или за что вам должно быть стыдно — уходите. Если вы сами ощущаете вину или стыд, подумайте объективно откуда взялось это чувство: снаружи или изнутри? Возможно ли исправить? Если нет, то это просто опыт для будущего.
12. Если ваш партнер делает что-то, что вам не нравится, не ждите, пока он догадается сам. Он — не вы, и он не догадается. Попросите его перестать. И вы не обязаны объяснять, почему, но если хотите —объясняйте. Если ваш партнер не прекращает делать с вами то, о чем вы его попросили, убедитесь, насколько правильно он вас понял. На третий раз уходите.
13. Кстати, наверное, вы не знали, но если вам что-то угрожает, нужно звонить в полицию. Я проверяла, это работает. Причем, звонить нужно не тогда, когда вас ударили, а после первой же словесной угрозы.
14. Прежде, чем давать деньги в долг, возьмите себе неделю на размышления, даже если у вас есть эта сумма. Отдав в долг, вы уже дарите эти деньги. Если вам вернут долг, то замечательно.
15. Прежде, чем соглашаться с кем-то на совместный отдых, возьмите себе время на размышление, даже если вы свободны в эти сроки, и вам нравится предложение.
16. Прежде, чем соглашаться на длинный рабочий проект, возьмите еще больше времени на размышления. Учтите все.
17. Прежде, чем принять предложение о совместной жизни, возьмите себе еще больше времени на размышления. Вы не должны соглашаться ни на что, в чем вы сомневаетесь.
https://www.tgoop.com/childpsychologykzn
Полина Гавердовская, ред. Лии Ивановой
Об этом стоит помнить, когда всё идёт не так
1. Боль является частью роста. Иногда жизнь закрывает двери, потому что пора двигаться. И это — хорошо, потому что мы часто не начинаем движение, если обстоятельства не вынуждают нас. Когда наступают тяжёлые времена, напоминайте себе, что никакая боль не прибывает без цели.
Двигайтесь от того, что причиняет вам боль, но никогда не забывайте урок, который она преподаёт вам. То, что вы боретесь, не означает, что вы терпите неудачу. Каждый большой успех требует, чтобы присутствовала достойная борьба. Хорошее занимает время. Оставайтесь терпеливыми и уверенными. Всё наладится; скорей всего не через мгновение, но в конечном счете всё будет... боль ранит и/или боль изменяет вас! Когда вы идёте по жизни, вместо того, чтобы сопротивляться ей, помогите ей развивать вас.
2. Всё в жизни является временным. Всегда, когда идёт дождь, ты знаешь, что он закончится. Каждый раз, когда вам причиняют боль, рана заживает. После темноты всегда появляется свет — вам напоминает об этом каждое утро, но тем не менее часто кажется, что ночь продлится всегда. Этого не будет. Ничто не длится вечно. Таким образом, если всё хорошо прямо сейчас, наслаждайтесь этим. Это не будет длиться вечно. Если всё плохо, не волнуйтесь, потому что это тоже не будет длиться вечно. То, что жизнь нелегка в данный момент, не означает, что вы не можете смеяться. То, что что-то беспокоит вас, не означает, что вы не можете улыбнуться. Каждый момент даёт вам новое начало и новое окончание. Каждую секунду вы получаете второй шанс. Просто используйте его. Не зависимо от прошлой секунды.
3. Волнение и жалобы ничего не изменят. Жалуясь, мы добиваемся меньше. Всегда лучше попытаться сделать что-то большее и потерпеть неудачу, чем попытаться преуспеть, ничего не делая. Ничто не закончено, если вы проиграли; всё закончено, если вы в действительности только жалуетесь. Если вы верите во что-то, продолжайте пытаться. И независимо от того, что произойдёт в конечном счёте, помните, что истинное счастье начинает прибывать только тогда, когда вы прекращаете жаловаться на ваши проблемы и начинаете быть благодарными за все те проблемы, которых у вас нет.
4. Ваши шрамы являются символами вашей силы. Никогда не стыдитесь шрамов, оставленных вам жизнью. Шрам означает, что боли больше нет, и рана затянулась. Это означает, что вы победили боль, извлекли урок, стали более сильными и продвинулись. Шрам является татуировкой триумфа. Не позволяйте шрамам держать вас в заложниках. Не позволяйте им заставлять вас жить в страхе. Начните рассматривать их как признак силы. Джалаладдин Руми однажды сказал: «Через раны в вас проникает свет». Таким образом, мы становимся ближе к истине. Из страдания появились самые сильные души; самые влиятельные люди в этом большом мире помечены шрамами. Посмотрите на свои шрамы как на лозунг: «ДА! Я СДЕЛАЛ ЭТО! Я выжил, у меня есть шрамы! И теперь у меня есть шанс стать ещё более сильным».
5. Каждая маленькая битва — это шаг вперед. В жизни терпение не равно ожиданию; оно является способностью сохранять хорошее настроение, упорно работая на ваши мечты. Поэтому, если вы собираетесь пробовать, идите до конца. Иначе в старте нет никакого смысла. Это может означать потерю стабильности и комфорта на некоторое время, и, возможно, даже вашего разума. Возможно, вам придется не есть то, что вы привыкли, или не спать столько, сколько вы привыкли, в течение многих недель подряд. Это может означать изменение вашей зоны комфорта. Это может означать жертвование отношениями и всем, что вам знакомо. Это может означать появление насмешек. Это может означать одиночество. Одиночество, тем не менее, является подарком, который делает многие вещи возможными. Вы получите пространство, в котором нуждаетесь. Всё остальное — тест на вашу выдержку, на то, насколько вы действительно хотите достичь цели. И если вы захотите этого, Вы сделаете это, несмотря на неудачи и разногласия. И каждый шаг вы будете чувствовать себя лучше, чем вы можете вообразить. Вы поймёте, что борьба — не преграда на пути, это — путь.
www.tgoop.com/childpsychologykzn
1. Боль является частью роста. Иногда жизнь закрывает двери, потому что пора двигаться. И это — хорошо, потому что мы часто не начинаем движение, если обстоятельства не вынуждают нас. Когда наступают тяжёлые времена, напоминайте себе, что никакая боль не прибывает без цели.
Двигайтесь от того, что причиняет вам боль, но никогда не забывайте урок, который она преподаёт вам. То, что вы боретесь, не означает, что вы терпите неудачу. Каждый большой успех требует, чтобы присутствовала достойная борьба. Хорошее занимает время. Оставайтесь терпеливыми и уверенными. Всё наладится; скорей всего не через мгновение, но в конечном счете всё будет... боль ранит и/или боль изменяет вас! Когда вы идёте по жизни, вместо того, чтобы сопротивляться ей, помогите ей развивать вас.
2. Всё в жизни является временным. Всегда, когда идёт дождь, ты знаешь, что он закончится. Каждый раз, когда вам причиняют боль, рана заживает. После темноты всегда появляется свет — вам напоминает об этом каждое утро, но тем не менее часто кажется, что ночь продлится всегда. Этого не будет. Ничто не длится вечно. Таким образом, если всё хорошо прямо сейчас, наслаждайтесь этим. Это не будет длиться вечно. Если всё плохо, не волнуйтесь, потому что это тоже не будет длиться вечно. То, что жизнь нелегка в данный момент, не означает, что вы не можете смеяться. То, что что-то беспокоит вас, не означает, что вы не можете улыбнуться. Каждый момент даёт вам новое начало и новое окончание. Каждую секунду вы получаете второй шанс. Просто используйте его. Не зависимо от прошлой секунды.
3. Волнение и жалобы ничего не изменят. Жалуясь, мы добиваемся меньше. Всегда лучше попытаться сделать что-то большее и потерпеть неудачу, чем попытаться преуспеть, ничего не делая. Ничто не закончено, если вы проиграли; всё закончено, если вы в действительности только жалуетесь. Если вы верите во что-то, продолжайте пытаться. И независимо от того, что произойдёт в конечном счёте, помните, что истинное счастье начинает прибывать только тогда, когда вы прекращаете жаловаться на ваши проблемы и начинаете быть благодарными за все те проблемы, которых у вас нет.
4. Ваши шрамы являются символами вашей силы. Никогда не стыдитесь шрамов, оставленных вам жизнью. Шрам означает, что боли больше нет, и рана затянулась. Это означает, что вы победили боль, извлекли урок, стали более сильными и продвинулись. Шрам является татуировкой триумфа. Не позволяйте шрамам держать вас в заложниках. Не позволяйте им заставлять вас жить в страхе. Начните рассматривать их как признак силы. Джалаладдин Руми однажды сказал: «Через раны в вас проникает свет». Таким образом, мы становимся ближе к истине. Из страдания появились самые сильные души; самые влиятельные люди в этом большом мире помечены шрамами. Посмотрите на свои шрамы как на лозунг: «ДА! Я СДЕЛАЛ ЭТО! Я выжил, у меня есть шрамы! И теперь у меня есть шанс стать ещё более сильным».
5. Каждая маленькая битва — это шаг вперед. В жизни терпение не равно ожиданию; оно является способностью сохранять хорошее настроение, упорно работая на ваши мечты. Поэтому, если вы собираетесь пробовать, идите до конца. Иначе в старте нет никакого смысла. Это может означать потерю стабильности и комфорта на некоторое время, и, возможно, даже вашего разума. Возможно, вам придется не есть то, что вы привыкли, или не спать столько, сколько вы привыкли, в течение многих недель подряд. Это может означать изменение вашей зоны комфорта. Это может означать жертвование отношениями и всем, что вам знакомо. Это может означать появление насмешек. Это может означать одиночество. Одиночество, тем не менее, является подарком, который делает многие вещи возможными. Вы получите пространство, в котором нуждаетесь. Всё остальное — тест на вашу выдержку, на то, насколько вы действительно хотите достичь цели. И если вы захотите этого, Вы сделаете это, несмотря на неудачи и разногласия. И каждый шаг вы будете чувствовать себя лучше, чем вы можете вообразить. Вы поймёте, что борьба — не преграда на пути, это — путь.
www.tgoop.com/childpsychologykzn
Негативная реакция других людей — это не ваша проблема. Будьте уверены, когда плохое окружает вас. Улыбайтесь, когда другие попытаются победить вас. Это — лёгкий способ поддержать собственный энтузиазм. Когда другие люди будут говорить о вас плохо, продолжайте быть собой. Никогда не позволяйте чьим-либо разговорам изменять вас. Вы не можете принимать всё слишком близко к сердцу, даже если это кажется личным. Не думайте, что люди делают что-то ради вас. Они делают что-то ради себя. Прежде всего, никогда не меняйтесь для того, чтобы произвести впечатление на кого-то, кто говорит, что вы не достаточно хороши. Меняйтесь, если это делает вас лучше и ведёт вас к более яркому будущему. Люди будут говорить независимо от того, что вы делаете или как хорошо вы делаете это. Волнуйтесь о себе, а не о мнении других. Если вы верите во что-то, не бойтесь бороться за это. Большая сила прибывает из преодоления невозможного.
7. То, что должно произойти, произойдет. Вы обретаете силу, когда отказываетесь от криков и жалоб и начинаете улыбаться и ценить вашу жизнь. Есть благословения, скрытые в каждой борьбе, с которой вы сталкиваетесь, но вы должны быть готовы открыть сердце и ум, чтобы увидеть их. Вы не можете заставить вещи происходить. Вы можете только пытаться. В определенный момент вы должны отпустить ситуацию и позволить тому, что предназначено, случиться. Любите вашу жизнь, доверяйте интуиции, рискуйте, теряйте и находите счастье, изучайте через опыт. Это — долгая поездка. Вы должны прекратить волноваться, задаваться вопросами и сомневаться в любой момент. Смейтесь, наслаждайтесь каждым моментом своей жизни. Вы можете не знать точно, куда вы намеревались пойти, но вы в конечном счёте прибудете туда, где вы должны быть.
8. Просто продолжайте движение. Не бойтесь рассердиться. Не бойтесь полюбить снова. Не позволяйте трещинам в своём сердце превращаться в рубцы. Поймите, что сила увеличивается каждый день. Поймите, что храбрость прекрасна. Найдите в вашем сердце то, что заставляет других улыбаться. Помните, что вы не нуждаетесь во многих людях в своей жизни, поэтому не стремитесь иметь больше «друзей». Будьте сильны, когда будет тяжело. Помните, что вселенная всегда делает то, что является правильным. Признавайте, когда вы будете неправы и извлекайте уроки из этого. Всегда оглядывайтесь назад, смотрите, чего вы добились, и гордитесь собой. Не изменяйтесь ни для кого, если вы не хотите. Делайте больше. Живите проще. И никогда не прекращайте движение.
Источник: vk.cc/c1BBDC, ред. Лии Ивановой
www.tgoop.com/childpsychologykzn
7. То, что должно произойти, произойдет. Вы обретаете силу, когда отказываетесь от криков и жалоб и начинаете улыбаться и ценить вашу жизнь. Есть благословения, скрытые в каждой борьбе, с которой вы сталкиваетесь, но вы должны быть готовы открыть сердце и ум, чтобы увидеть их. Вы не можете заставить вещи происходить. Вы можете только пытаться. В определенный момент вы должны отпустить ситуацию и позволить тому, что предназначено, случиться. Любите вашу жизнь, доверяйте интуиции, рискуйте, теряйте и находите счастье, изучайте через опыт. Это — долгая поездка. Вы должны прекратить волноваться, задаваться вопросами и сомневаться в любой момент. Смейтесь, наслаждайтесь каждым моментом своей жизни. Вы можете не знать точно, куда вы намеревались пойти, но вы в конечном счёте прибудете туда, где вы должны быть.
8. Просто продолжайте движение. Не бойтесь рассердиться. Не бойтесь полюбить снова. Не позволяйте трещинам в своём сердце превращаться в рубцы. Поймите, что сила увеличивается каждый день. Поймите, что храбрость прекрасна. Найдите в вашем сердце то, что заставляет других улыбаться. Помните, что вы не нуждаетесь во многих людях в своей жизни, поэтому не стремитесь иметь больше «друзей». Будьте сильны, когда будет тяжело. Помните, что вселенная всегда делает то, что является правильным. Признавайте, когда вы будете неправы и извлекайте уроки из этого. Всегда оглядывайтесь назад, смотрите, чего вы добились, и гордитесь собой. Не изменяйтесь ни для кого, если вы не хотите. Делайте больше. Живите проще. И никогда не прекращайте движение.
Источник: vk.cc/c1BBDC, ред. Лии Ивановой
www.tgoop.com/childpsychologykzn
Бесконечная пытка грандиозностью/ничтожностью, достоевская отрава. «Достойна ли... (страна, партнёр, ребенок, жизнь) такого важного и прекрасного меня?» — вот главный и единственный вопрос.
А любовь — она просто светит и греет, и отдает, и спрашивает про другое:
«Как тебя понять? Как быть с тобой по-настоящему? Как тебе помочь стать ещё более тем, что ты есть, не как результат травм, ошибок и дефицитов, а в самом замысле Божьем?»
Любовь не сравнивает, не относится как к средству. Люблю, потому что ты это ты, ты мой выбор, я отдаю тебе сердце.
Поэтому любовь даёт силы и притягивает взгляд. И крепка как смерть. (взято из поста Людмилы Петрановской)
www.tgoop.com/childpsychologykzn
А любовь — она просто светит и греет, и отдает, и спрашивает про другое:
«Как тебя понять? Как быть с тобой по-настоящему? Как тебе помочь стать ещё более тем, что ты есть, не как результат травм, ошибок и дефицитов, а в самом замысле Божьем?»
Любовь не сравнивает, не относится как к средству. Люблю, потому что ты это ты, ты мой выбор, я отдаю тебе сердце.
Поэтому любовь даёт силы и притягивает взгляд. И крепка как смерть. (взято из поста Людмилы Петрановской)
www.tgoop.com/childpsychologykzn
«Ничто не оказывает на психику детей более сильного воздействия, чем жизнь, которую не прожили их родители». К.Г. Юнг
www.tgoop.com/childpsychologykzn
www.tgoop.com/childpsychologykzn
Мои дорогие,
Спасибо, что вы здесь и, несмотря на долгий перерыв, я до сих пор получаю от вас сообщения о том, что вам важно, что здесь происходит. Поступало много запросов продать канал. Но это пространство всегда, с самого создания, с 2017 года, было для меня особенным. Не для монетизации. Поэтому, продолжаем! Пусть будет не часто, но с глубоким смыслом🫰
Люблю, обнимаю и благодарю Каждого из Вас❤️
Спасибо, что вы здесь и, несмотря на долгий перерыв, я до сих пор получаю от вас сообщения о том, что вам важно, что здесь происходит. Поступало много запросов продать канал. Но это пространство всегда, с самого создания, с 2017 года, было для меня особенным. Не для монетизации. Поэтому, продолжаем! Пусть будет не часто, но с глубоким смыслом
Люблю, обнимаю и благодарю Каждого из Вас
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Хотела поделиться с вами большим успехом — мы с командой организовали три значимых мероприятия за эти полтора года.
1️⃣ 5-й Всероссийский конгресс для людей с инвалидностью, 3-5 ноября, 2023 в Казани. Тема конгресса была «Принятие».
2️⃣ Инклюзивный форум лидеров социальных изменений Ритм Татарстана, который прошёл с 20-22 мая 2024, также в Казани.
3️⃣ И 6-й Всероссийский конгресс для людей с инвалидностью, 27-30 августа, 2024 в Екатеринбурге, «Крылья веры».
www.tgoop.com/childpsychologykzn
www.tgoop.com/childpsychologykzn
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Пока не наступила тьма..
– Дети, дети, куда вы нас тащите?
– К Свету!
– А где он?
– Мы вам дорогу покажем!
– Это далеко? Может быть, не надо?
– Следуйте за нами, надо спешить, пока не наступила тьма!
– Дети, дети, это еще что?
– Метла!
– Зачем она нам?!
– Чтобы выметать!
– Что?
– Мусор из души!
– Дети, дети, что вы ищете в нашем сундуке?
– Следы!
– Следы чего?
– Культуры!
– Зачем вам они?
– Так мы сократим дорогу к Свету!
– Дети, дети, здесь много развлечений!
– Развлечение не есть устремление!
– Мы устали, нам нужен отдых!
– Отдых не есть созидание!
– Что же нам дальше созидать? Все уже создано!
– Созидать нужно самих себя!
– Дети, дети, что вы нашли в нашем сундуке?
– Книгу. Откуда она здесь?
– Она нам досталась от прадеда!
– Вы читали ее?
– Зачем? Она же старая!
– Как может быть книга старой, если в ней Благая Весть?
– Что за непослушные дети!
– Что за непонятливые взрослые!
– Дети, дети, что вы нам принесли?
– Зрение!
– А что нам надо узреть?
– То, что внутри вас!
– А что внутри нас?
– Безобразие!
– Дети, дети, там опасно!
– Но надо пройти!
– Вы можете упасть в пропасть!!
– Но надо пройти!!
– Вы не боитесь?
– Но надо пройти!!!
– Тогда пустите нас вперед?
– А вы не боитесь?
– Но надо же пройти!
– Взрослые, взрослые, вы знаете мудрость, как ходить над пропастью?
– Как?
– Красиво!
– Почему?
– Чтобы забыть о страхе. Да еще ходить нужно с верою.
– Почему?
– Чтобы выросли крылья. Да еще смотреть нужно не в пропасть, а в небо.
– Это еще зачем?
– Чтобы в случае чего взлететь ввысь!
– Дети, дети, что это?
– Факел!
– Зачем он нам?
– Чтобы хорошо видеть!
– Что видеть?
– Свет во тьме!
– Дети, дети, запомните, это – ненависть!
– Покажите нам красоту Любви!
– Это – предательство!
– Покажите нам красоту Преданности!
– Это – вражда.
– Расскажите нам о красоте Единения!!!
– Послушайте, дети, надо же знать все?!
– Дайте все, только от Прекрасного!
– Дети, дети, мы видим восход Солнца!
– Значит, у вас открываются глаза!
– Дети, дети, мы радуемся Радуге!
– Значит, пробуждается Разум ваш!
– Дети, дети, мы чувствуем запах Звезд!
– Значит, вы прозреваете!
– Дети, дети, мы плачем!
– Значит, вы орошаете зародыш зерна Культуры!
– Дети, дети, что нам дальше делать?
– Воспитывайте нас!
Шалва Амонашвили, «Педагогические притчи»
www.tgoop.com/childpsychologykzn
– Дети, дети, куда вы нас тащите?
– К Свету!
– А где он?
– Мы вам дорогу покажем!
– Это далеко? Может быть, не надо?
– Следуйте за нами, надо спешить, пока не наступила тьма!
– Дети, дети, это еще что?
– Метла!
– Зачем она нам?!
– Чтобы выметать!
– Что?
– Мусор из души!
– Дети, дети, что вы ищете в нашем сундуке?
– Следы!
– Следы чего?
– Культуры!
– Зачем вам они?
– Так мы сократим дорогу к Свету!
– Дети, дети, здесь много развлечений!
– Развлечение не есть устремление!
– Мы устали, нам нужен отдых!
– Отдых не есть созидание!
– Что же нам дальше созидать? Все уже создано!
– Созидать нужно самих себя!
– Дети, дети, что вы нашли в нашем сундуке?
– Книгу. Откуда она здесь?
– Она нам досталась от прадеда!
– Вы читали ее?
– Зачем? Она же старая!
– Как может быть книга старой, если в ней Благая Весть?
– Что за непослушные дети!
– Что за непонятливые взрослые!
– Дети, дети, что вы нам принесли?
– Зрение!
– А что нам надо узреть?
– То, что внутри вас!
– А что внутри нас?
– Безобразие!
– Дети, дети, там опасно!
– Но надо пройти!
– Вы можете упасть в пропасть!!
– Но надо пройти!!
– Вы не боитесь?
– Но надо пройти!!!
– Тогда пустите нас вперед?
– А вы не боитесь?
– Но надо же пройти!
– Взрослые, взрослые, вы знаете мудрость, как ходить над пропастью?
– Как?
– Красиво!
– Почему?
– Чтобы забыть о страхе. Да еще ходить нужно с верою.
– Почему?
– Чтобы выросли крылья. Да еще смотреть нужно не в пропасть, а в небо.
– Это еще зачем?
– Чтобы в случае чего взлететь ввысь!
– Дети, дети, что это?
– Факел!
– Зачем он нам?
– Чтобы хорошо видеть!
– Что видеть?
– Свет во тьме!
– Дети, дети, запомните, это – ненависть!
– Покажите нам красоту Любви!
– Это – предательство!
– Покажите нам красоту Преданности!
– Это – вражда.
– Расскажите нам о красоте Единения!!!
– Послушайте, дети, надо же знать все?!
– Дайте все, только от Прекрасного!
– Дети, дети, мы видим восход Солнца!
– Значит, у вас открываются глаза!
– Дети, дети, мы радуемся Радуге!
– Значит, пробуждается Разум ваш!
– Дети, дети, мы чувствуем запах Звезд!
– Значит, вы прозреваете!
– Дети, дети, мы плачем!
– Значит, вы орошаете зародыш зерна Культуры!
– Дети, дети, что нам дальше делать?
– Воспитывайте нас!
Шалва Амонашвили, «Педагогические притчи»
www.tgoop.com/childpsychologykzn
Не пугайте детей
Если ребёнка как можно дольше предохранять от такого чувства незащищённости, это поможет ему стать мужественным, когда он вырастет. Если мы хотим воспитывать детей так, чтобы в них укреплялось чувство жизни, то должны в первую очередь позаботиться о бесстрашии их душ. В раннем детстве родители и воспитатели должны в первую очередь позаботиться о том, чтобы полностью оградить ребёнка от всякого рода угроз и запугиваний. Все эти рассказы о том, что, мол, если будешь делать то-то и то-то, придёт полицейский и заберёт, или утащит какой-нибудь чёрный дядя, или что позовут отца, который выпорет ремнём — всё это причиняет ребёнку только вред, пока и поскольку ребёнок хоть немного верит в осуществимость этих угроз. Нужно чтобы ребёнок долгое время чувствовал полное доверие к тому, что всемогущие взрослые его защитят. Ту силу мужества, которая в детстве ещё только наклёвывается, ребёнок должен получать от взрослых до тех пор, пока не разовьётся его собственная личность. Если это происходит так, как надо, тогда страху неоткуда взяться. Но предоставить детей самим себе, лишить их возможности найти помощь у взрослых — значит сразу же открыть ворота перед демонами страха; и часто потом всей жизни не хватает, чтобы освободить человека от ужаса, полученного в детстве.
Н. Глас, «Исцеление чувств»
www.tgoop.com/childpsychologykzn
Если ребёнка как можно дольше предохранять от такого чувства незащищённости, это поможет ему стать мужественным, когда он вырастет. Если мы хотим воспитывать детей так, чтобы в них укреплялось чувство жизни, то должны в первую очередь позаботиться о бесстрашии их душ. В раннем детстве родители и воспитатели должны в первую очередь позаботиться о том, чтобы полностью оградить ребёнка от всякого рода угроз и запугиваний. Все эти рассказы о том, что, мол, если будешь делать то-то и то-то, придёт полицейский и заберёт, или утащит какой-нибудь чёрный дядя, или что позовут отца, который выпорет ремнём — всё это причиняет ребёнку только вред, пока и поскольку ребёнок хоть немного верит в осуществимость этих угроз. Нужно чтобы ребёнок долгое время чувствовал полное доверие к тому, что всемогущие взрослые его защитят. Ту силу мужества, которая в детстве ещё только наклёвывается, ребёнок должен получать от взрослых до тех пор, пока не разовьётся его собственная личность. Если это происходит так, как надо, тогда страху неоткуда взяться. Но предоставить детей самим себе, лишить их возможности найти помощь у взрослых — значит сразу же открыть ворота перед демонами страха; и часто потом всей жизни не хватает, чтобы освободить человека от ужаса, полученного в детстве.
Н. Глас, «Исцеление чувств»
www.tgoop.com/childpsychologykzn
Почему дети грызут ногти?
Примечательно, что дети, грызущие ногти, во время опроса указывают на то, что они, как правило, сначала касаются указательного и среднего пальцев. Обычно это дети, которые испытывают органическое беспокойство, как только им предъявляются требования к мышлению - часто даже незначительные. Но состояние может усугубиться до того, что уже каждое воздействие бодрствования даёт повод приступить к работе над ногтями. Необходимо, например, просто спросить, когда некоторые дети находят себе прибежище в их привычке, и они расскажут: когда они голодны, что всегда делает людей более бодрственными, или, если они уже лежат в постели и не могут заснуть. Эти условия также распространяются на взрослого человека, грызущего ногти. Ещё нужно было бы добавить, что заботы, от которых они не освобождаются, могут быть особенной причиной их инстинкта. Откусывание ногтей появляется как побуждение из бессознательной и инстинктивной волевой жизни и поэтому так трудно с ним бороться. То, что приступают сначала к указательному и среднему пальцам, имеет вескую причину. Оба пальца имеют самую сильную связь с нервно-чувственной системой.
Как показывает опыт, многочисленные попытки излечиться от этой привычки не приводят к успеху. В любом случае можно бороться против привычки с двух сторон. Либо направляют человека делать всё с большим осознанием воли. Для взрослых можно рекомендовать регулярные волевые упражнения. В случае детей, воспитатель должен будет проводить это особым образом, тем, что он правильно занимается с ребёнком и кормит его надлежащим образом. Душевно необходимо избегать тревожного напряжения так же строго, как и скуки. Или надо стремиться поднять мышление из области абстрактного в предметное и образное. Художественно оживлённые и наполненные содержанием занятия заставят каждого ребёнка, по крайней мере, на какое-то время, забыть о его пристрастии. Если воспитание не меняется, то неудовлетворённые инстинкты набрасываются на ногти как маленькие хищные волки, не щадя никого. Результатом является рука, кончики пальцев которой лишены защиты.
Норберт Глас, «Кисти рук раскрывают человека»
Примечательно, что дети, грызущие ногти, во время опроса указывают на то, что они, как правило, сначала касаются указательного и среднего пальцев. Обычно это дети, которые испытывают органическое беспокойство, как только им предъявляются требования к мышлению - часто даже незначительные. Но состояние может усугубиться до того, что уже каждое воздействие бодрствования даёт повод приступить к работе над ногтями. Необходимо, например, просто спросить, когда некоторые дети находят себе прибежище в их привычке, и они расскажут: когда они голодны, что всегда делает людей более бодрственными, или, если они уже лежат в постели и не могут заснуть. Эти условия также распространяются на взрослого человека, грызущего ногти. Ещё нужно было бы добавить, что заботы, от которых они не освобождаются, могут быть особенной причиной их инстинкта. Откусывание ногтей появляется как побуждение из бессознательной и инстинктивной волевой жизни и поэтому так трудно с ним бороться. То, что приступают сначала к указательному и среднему пальцам, имеет вескую причину. Оба пальца имеют самую сильную связь с нервно-чувственной системой.
Как показывает опыт, многочисленные попытки излечиться от этой привычки не приводят к успеху. В любом случае можно бороться против привычки с двух сторон. Либо направляют человека делать всё с большим осознанием воли. Для взрослых можно рекомендовать регулярные волевые упражнения. В случае детей, воспитатель должен будет проводить это особым образом, тем, что он правильно занимается с ребёнком и кормит его надлежащим образом. Душевно необходимо избегать тревожного напряжения так же строго, как и скуки. Или надо стремиться поднять мышление из области абстрактного в предметное и образное. Художественно оживлённые и наполненные содержанием занятия заставят каждого ребёнка, по крайней мере, на какое-то время, забыть о его пристрастии. Если воспитание не меняется, то неудовлетворённые инстинкты набрасываются на ногти как маленькие хищные волки, не щадя никого. Результатом является рука, кончики пальцев которой лишены защиты.
Норберт Глас, «Кисти рук раскрывают человека»