Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✨
(أنماط المشرفين في تعاملهم مع الباحثين)
بحكم قربي من المجتمع البحثي وأهله، أكتب لكم هذه الأنماط كما أتوقّعها✌🏻(:
(ويارب ما أحد يزعل علينا)
🌟 النوع الأول: المشرف الحكيم، يجمع بين الحزم والرفق، يوجّه الباحث بخبرة العارف، ويأخذ بيده في درب البحث، لا يُملي عليه كل شيء، لكنه يرشده إلى منابع العلم، يقرأ ما يُعرض عليه بعناية، ويقدّم ملاحظاته بدقة، يشجع الإبداع، ويزرع في نفس الباحث الثقة والمسؤولية، يرى في نجاحه نجاحاً له.
📚النوع الثاني: المشرف التقليدي، يؤدي واجبه كما تقتضيه مسؤولياته، يراجع الأبحاث بموضوعية، يقدّم التوجيهات دون مبالغة أو تقصير، يستقبل الباحث في المواعيد الرسمية، لكنه لا يتجاوز الحد الأدنى من التفاعل، فلا يزيد ولا ينقص، وكأن العلاقة محكومة بسياج رسمي لا يُخترق.
🔥 النوع الثالث: المشرف الصارم، لا يتهاون في أي تفصيل، يضع الباحث تحت مجهر التدقيق، يطالب بالكمال، وقد يرهقه بكثرة الملاحظات والتعديلات، يتعامل مع البحث كأنه عمل شخصي، حتى يكاد الباحث يشعر أنه يكتب للمشرف لا لنفسه، ومع ذلك، لا يمكن إنكار جودة من يشرف عليهم، فهم يخرجون بأبحاث متقنة لا غبار عليها.
🍃 النوع الرابع: المشرف المتساهل، يترك للباحث حرية مطلقة، نادراً ما يطلب منه تعديلات، يوافق على ما يُعرض عليه بسرعة، فلا يرهقه بالنقد، لكنه في الوقت ذاته لا يضيف إليه الكثير، فينتهي الباحث وقد أتمّ عمله نعم، لكنه لم يتعلّم الكثير.
⏳ النوع الخامس: المشرف المشغول، يملك قائمة طويلة من الأبحاث والإشرافات، بالكاد يجد وقتاً لمتابعة طلابه، يرد على الرسائل بعد أسابيع، يقرأ الأبحاث بعجالة، وغالباً ما يتأخر في مراجعة الفصول، فإذا اقتربت المناقشة، ازدحمت توجيهاته دفعة واحدة!
🌺 النوع السادس: المشرف الأبوي، يرى في طلابه أبناءً علميين، لا يكتفي بالإشراف الأكاديمي، بل يساندهم نفسياً، يحرص على تحفيزهم، يحتفل بإنجازاتهم، وينصحهم في مسيرتهم، يشعر الباحث معه أن رحلته ليست مجرد متطلبات دراسية، بل تجربة ثرية تُصقل شخصيته قبل بحثه.
🌪 النوع السابع: المشرف المتطلب، لا يكفيه التزام الباحث بمساره، بل يريد منه أن يشارك في مشاريعه، ويحضر ندواته، ويكتب باسمه، يتوقع منه أن يكون متاحاً في كل وقت، وإن قصّر الباحث في أي من هذه
الجوانب، رأى فيه تقصيراً في البحث نفسه!
🥀النوع الثامن: المشرف الذي لا يقرأ حرفاً، ولا يتجاوب،ويكون أول عهد له بالباحث يوم المناقشة، لكنه يقف معه وقفة تجب إهمال السنين..
🗣️ النوع التاسع: المشرف الذي لا يعلم عن الطالب شيئاً، ولا يعرف من البحث إلا عنوانه، ويوم المناقشة يكون ضده ):
بصراحة حاولت يكونوا عشرة أنواع، لكن عجزت أجد نوع عاشر، فممكن تنورونا (:
والآن، إلى أي مشرف تنتمي؟🌷
✨
(أنماط المشرفين في تعاملهم مع الباحثين)
بحكم قربي من المجتمع البحثي وأهله، أكتب لكم هذه الأنماط كما أتوقّعها✌🏻(:
(ويارب ما أحد يزعل علينا)
🌟 النوع الأول: المشرف الحكيم، يجمع بين الحزم والرفق، يوجّه الباحث بخبرة العارف، ويأخذ بيده في درب البحث، لا يُملي عليه كل شيء، لكنه يرشده إلى منابع العلم، يقرأ ما يُعرض عليه بعناية، ويقدّم ملاحظاته بدقة، يشجع الإبداع، ويزرع في نفس الباحث الثقة والمسؤولية، يرى في نجاحه نجاحاً له.
📚النوع الثاني: المشرف التقليدي، يؤدي واجبه كما تقتضيه مسؤولياته، يراجع الأبحاث بموضوعية، يقدّم التوجيهات دون مبالغة أو تقصير، يستقبل الباحث في المواعيد الرسمية، لكنه لا يتجاوز الحد الأدنى من التفاعل، فلا يزيد ولا ينقص، وكأن العلاقة محكومة بسياج رسمي لا يُخترق.
🔥 النوع الثالث: المشرف الصارم، لا يتهاون في أي تفصيل، يضع الباحث تحت مجهر التدقيق، يطالب بالكمال، وقد يرهقه بكثرة الملاحظات والتعديلات، يتعامل مع البحث كأنه عمل شخصي، حتى يكاد الباحث يشعر أنه يكتب للمشرف لا لنفسه، ومع ذلك، لا يمكن إنكار جودة من يشرف عليهم، فهم يخرجون بأبحاث متقنة لا غبار عليها.
🍃 النوع الرابع: المشرف المتساهل، يترك للباحث حرية مطلقة، نادراً ما يطلب منه تعديلات، يوافق على ما يُعرض عليه بسرعة، فلا يرهقه بالنقد، لكنه في الوقت ذاته لا يضيف إليه الكثير، فينتهي الباحث وقد أتمّ عمله نعم، لكنه لم يتعلّم الكثير.
⏳ النوع الخامس: المشرف المشغول، يملك قائمة طويلة من الأبحاث والإشرافات، بالكاد يجد وقتاً لمتابعة طلابه، يرد على الرسائل بعد أسابيع، يقرأ الأبحاث بعجالة، وغالباً ما يتأخر في مراجعة الفصول، فإذا اقتربت المناقشة، ازدحمت توجيهاته دفعة واحدة!
🌺 النوع السادس: المشرف الأبوي، يرى في طلابه أبناءً علميين، لا يكتفي بالإشراف الأكاديمي، بل يساندهم نفسياً، يحرص على تحفيزهم، يحتفل بإنجازاتهم، وينصحهم في مسيرتهم، يشعر الباحث معه أن رحلته ليست مجرد متطلبات دراسية، بل تجربة ثرية تُصقل شخصيته قبل بحثه.
🌪 النوع السابع: المشرف المتطلب، لا يكفيه التزام الباحث بمساره، بل يريد منه أن يشارك في مشاريعه، ويحضر ندواته، ويكتب باسمه، يتوقع منه أن يكون متاحاً في كل وقت، وإن قصّر الباحث في أي من هذه
الجوانب، رأى فيه تقصيراً في البحث نفسه!
🥀النوع الثامن: المشرف الذي لا يقرأ حرفاً، ولا يتجاوب،ويكون أول عهد له بالباحث يوم المناقشة، لكنه يقف معه وقفة تجب إهمال السنين..
🗣️ النوع التاسع: المشرف الذي لا يعلم عن الطالب شيئاً، ولا يعرف من البحث إلا عنوانه، ويوم المناقشة يكون ضده ):
بصراحة حاولت يكونوا عشرة أنواع، لكن عجزت أجد نوع عاشر، فممكن تنورونا (:
والآن، إلى أي مشرف تنتمي؟
✨
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✨
قوموا إلى أبحاثكم يرحمكم الله..🙃
✨
قوموا إلى أبحاثكم يرحمكم الله..
✨
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✨
سيرين بنت أختي، بعمر ٦ سنوات تقريباً
تقول لي : قلت لماما ليش خالة سارة ما تخاف لما تخلع أسناننا"تخصصي في العائلة" (:
فماما قالت لأنك شجاعة، بس أنا قلت لها: لا، لأن خالة سارة دكتورة 😇
✨
سيرين بنت أختي، بعمر ٦ سنوات تقريباً
تقول لي : قلت لماما ليش خالة سارة ما تخاف لما تخلع أسناننا
فماما قالت لأنك شجاعة، بس أنا قلت لها: لا، لأن خالة سارة دكتورة 😇
✨
✨
جميعنا نعرف نظام مكافآت الإنجار ونتحمس لها، ونسمع عن نظام العقاب عند التقصير الإنجازي، لكن هل نطبقه فعلاً..؟
هل سبق أن عاقبت نفسك على تأجيل أو عدم إتمام مهمة؟ حكّونا عنكم: ما نوع العقاب الذي استخدمته؟
وهل كان له تأثير إيجابي..؟
✨
جميعنا نعرف نظام مكافآت الإنجار ونتحمس لها، ونسمع عن نظام العقاب عند التقصير الإنجازي، لكن هل نطبقه فعلاً..؟
هل سبق أن عاقبت نفسك على تأجيل أو عدم إتمام مهمة؟ حكّونا عنكم: ما نوع العقاب الذي استخدمته؟
وهل كان له تأثير إيجابي..؟
✨
✨
#صباح_الخير وبعد:
الهمة لا تفاجئك، ولا تحلُّ بدارك مصادفة، بل لا بدَّ لها من دعوة تُحسن تقديمها، وسعي يُمهِّدُ لقدومها..
وإنْ لم تُكرِم مقامها، وتعطِها من فكرك متَّسعاً، ومن قلبك وُدّاً، ومن وقتك نصيباً، ولَّت عنك سريعاً..🌷
✨
#صباح_الخير وبعد:
الهمة لا تفاجئك، ولا تحلُّ بدارك مصادفة، بل لا بدَّ لها من دعوة تُحسن تقديمها، وسعي يُمهِّدُ لقدومها..
وإنْ لم تُكرِم مقامها، وتعطِها من فكرك متَّسعاً، ومن قلبك وُدّاً، ومن وقتك نصيباً، ولَّت عنك سريعاً..
✨
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✨
دنا ختام برنامج "سمو" الخاص بطالبات الدراسات العليا، ومضت الأشهر سريعة، سنودع البرنامج والمشتركات يوم الأربعاء ١٣ شعبان..💔
يتخلل يوم الختام، ندوة مصغرة بعنوان "تجارب باحثات" نسمع ونستمتع بتجارب الإبداع والإنجاز..
من كانت في مكة المكرمة وتريد أن تحضر، تراسلني على الخاص، العدد محدوود جداً..
حضوري فقط، لا يوجد عن بعد
https://www.tgoop.com/sara2ali22
✨
دنا ختام برنامج "سمو" الخاص بطالبات الدراسات العليا، ومضت الأشهر سريعة، سنودع البرنامج والمشتركات يوم الأربعاء ١٣ شعبان..
يتخلل يوم الختام، ندوة مصغرة بعنوان "تجارب باحثات" نسمع ونستمتع بتجارب الإبداع والإنجاز..
من كانت في مكة المكرمة وتريد أن تحضر، تراسلني على الخاص، العدد محدوود جداً..
حضوري فقط، لا يوجد عن بعد
https://www.tgoop.com/sara2ali22
✨
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✨
▫️س: كيف أوثّق من المواقع الالكترونية..؟
ج: اسم المؤلف أو الموقع، ثم (تاريخ النشر). ثم عنوان المرجع. ثم تاريخ اطلاع الباحث على الموقع…./…../….، ويتبع ذلك رابط الموقع الإلكتروني.
ممكن نقدم تاريخ النشر على العنوان، أو نقدم العنوان على تاريخ النشر، المهم أن نسلك منهجية واحدة
▫️مثال:
موقع وزارة الداخلية، خدمة فرجت، ١٤٤٢/٩/١هـ (أو بالتاريخ الميلادي، أو بالإثنين معاً)
تاريخ الاطلاع ١٤٤٤/١٠/١٠هـ ثم رابط الموقع.
✨
▫️س: كيف أوثّق من المواقع الالكترونية..؟
ج: اسم المؤلف أو الموقع، ثم (تاريخ النشر). ثم عنوان المرجع. ثم تاريخ اطلاع الباحث على الموقع…./…../….، ويتبع ذلك رابط الموقع الإلكتروني.
ممكن نقدم تاريخ النشر على العنوان، أو نقدم العنوان على تاريخ النشر، المهم أن نسلك منهجية واحدة
▫️مثال:
موقع وزارة الداخلية، خدمة فرجت، ١٤٤٢/٩/١هـ (أو بالتاريخ الميلادي، أو بالإثنين معاً)
تاريخ الاطلاع ١٤٤٤/١٠/١٠هـ ثم رابط الموقع.
✨
✨
يعتقد بعض الباحثين أن رمضان وقت للانقطاع عن البحث ..
لكن في الحقيقة ! هي فرصة ذهبية للتركيز والتقدم؛ فالانقطاع لشهر قد يمتد لشهور، ثم يصبح الرجوع مرهقًا ..
مما يؤخر الإنجاز ويثقل الضمير مع أجواء العيد ..
لذلك، تدعوكم "شركة كنف معاد" للقاء الثاني من مجتمع "جليس الأكاديمي" 📚 في
حلقة نقاشية بعنوان:
“ماذا يفعل الباحث في رمضان؟”
- نستعرض فيها مفاتيح الإنجاز البحثي في رمضان
- ونتبادل الخبرات مع الباحثين
- ولنساعدك على الاستفادة من هذا الشهر دون انقطاع
📅 *موعد اللقاء* : يوم الأحد ٢٤- ٨ - ١٤٤٦هـ
⏰ *الوقت*: ٦:٣٠ مساءً بتوقيت مكة المكرمة
📍*عن بُعد*
يدًا بيد، نمهد لك الطريق، ونمنحك المفاتيح
✍🏻لحجز مقعدك
https://arkanmaad.zid.store/products/جليس-الأكاديمي
♦️يتم ارسال رابط اللقاء بعد التسجيل
✨
يعتقد بعض الباحثين أن رمضان وقت للانقطاع عن البحث ..
لكن في الحقيقة ! هي فرصة ذهبية للتركيز والتقدم؛ فالانقطاع لشهر قد يمتد لشهور، ثم يصبح الرجوع مرهقًا ..
مما يؤخر الإنجاز ويثقل الضمير مع أجواء العيد ..
لذلك، تدعوكم "شركة كنف معاد" للقاء الثاني من مجتمع "جليس الأكاديمي" 📚 في
حلقة نقاشية بعنوان:
“ماذا يفعل الباحث في رمضان؟”
- نستعرض فيها مفاتيح الإنجاز البحثي في رمضان
- ونتبادل الخبرات مع الباحثين
- ولنساعدك على الاستفادة من هذا الشهر دون انقطاع
📅 *موعد اللقاء* : يوم الأحد ٢٤- ٨ - ١٤٤٦هـ
⏰ *الوقت*: ٦:٣٠ مساءً بتوقيت مكة المكرمة
📍*عن بُعد*
يدًا بيد، نمهد لك الطريق، ونمنحك المفاتيح
✍🏻لحجز مقعدك
https://arkanmaad.zid.store/products/جليس-الأكاديمي
♦️يتم ارسال رابط اللقاء بعد التسجيل
✨
دردشة بحثية🖋📔
✨ يعتقد بعض الباحثين أن رمضان وقت للانقطاع عن البحث .. لكن في الحقيقة ! هي فرصة ذهبية للتركيز والتقدم؛ فالانقطاع لشهر قد يمتد لشهور، ثم يصبح الرجوع مرهقًا .. مما يؤخر الإنجاز ويثقل الضمير مع أجواء العيد .. لذلك، تدعوكم "شركة كنف معاد" للقاء الثاني من مجتمع…
✨
👆🏻
لأجل أعينكم جعلنا هذا اللقاء عن بعد..🌷 🌷
تعالوا نتناقش مع بعض، ونحل الأزمات الإنجازية سويّاً..
✨
👆🏻
لأجل أعينكم جعلنا هذا اللقاء عن بعد..
تعالوا نتناقش مع بعض، ونحل الأزمات الإنجازية سويّاً..
✨
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM