расширяю свои и ваши представления об актуальном интернет-этикете

теперь жест экспрессии (или «щепоть») можно заменять на хинкалину:

🤌 = 🥟

итальяно-грузинские отношения становятся крепче 😄

🎄ты — не ты, если не подвел итоги года и не собрал топ своих самых интересных постов. буду первой в этом марафоне — ловите, что вы могли пропустить в этом году:

💚 пост 1
миграция молодежи внутри страны: куда, зачем и почему

💚 пост 2
в котором оказалось, что эйчары сознательно избегают зумеров в качестве претендентов

💚 пост 3
про лучших работодателей по мнению молодежи

💚 пост 4
разложил людей на 50 оттенков слэнга

💚 пост 5
обрисовывает портрет поколения Альфа

💚 пост 6
про рынок труда для зумеров: где ждут молодых специалистов?

💚 пост 7
раскрыл алгоритм мотивации поколения Альфа к учебе. возможно

💚 пост 8
гайд по тому как использовать эмоджи, чтобы сойти за своего в диалоге с зумерами

💚 пост 9
крупные тренды потребительского общества, в котором мы живем

ну и как главный итог:

спасибо, что вы здесь.
всю жизнь считала себя интровертом, но канал дает мне возможность пересмотреть свои представления о себе же. это странно, но мне нравится

в этом году мне удалось пообщаться онлайн и офлайн с каким-то невероятным количеством людей благодаря знакомству в канале. и это дико интересно. тут я нахожу не просто единомышленников, но и друзей, коллег, вдохновение. надеюсь, вы чувствуете этот вайб

💚💚💚

в мои обязанности входит отсматривать контент и принимать решения: адаптировать ли его под детскую аудиторию

вот сегодня было много тестов и видео по самоопределению и профориентации для подростков. ты не просто отсматриваешь контент — ты проживаешь это все:

«что ты чувствовал, когда создавал свою мечту?»

«рейтинг каких достижений ты хотел бы возглавлять?»

«кто для тебя близкий человек? много таких в твоей жизни? посмотри видео про одиночество…»

ребята, мне 35. мне нельзя такие вопросы вкидывать с наскока 😤

к концу рабочего дня поняла, что вхожу в экзистенциальный кризис 🥲

и кстати, да: парня с рекламой презервативов мы утвердили

нет, не поэтому 😁

🐉 50 «хвостов»: откуда берутся мотивированные дети?

спойлер: не из капусты

съездила с лекцией в ВУЗ (расскажу позже) и на меня накатила ностальгия

я — проблемный студент, так мне говорили в ВУЗе. они возлагали на меня большие надежды, а я все пять лет проиграла в КВН. а могла бы быть журналистом высокого уровня!

и это почти правда. правда, кроме шуточек со второго курса я работала: ради денег и ради портфолио. но КВН — это отдельный мир и ох как он мне помог расшевелить мозг

дальше я быстро поняла, что большая журналистика — вопрос философский, а новостные сводки «Дорожного патруля» мне писать не интересно

к моменту допуска к диплому у меня было бодрое портфолио, ровно 50 «хвостов» (это точная цифра) и две недели, чтобы их закрыть. я и закрыла

потом написала три варианта диплома (потому что дипломный руководитель считал первые две темы недостойными зачета) и получила диплом с «тройкой». конечно, меня это все надломило и многому научило

более 10 лет спустя я работаю в компании ТОП-5 российских брендов, имею портфолио проектов с оцифрованными результатами. и я горю тем, что я делаю.
а журналистом высокого уровня я не стала, да. можно ли считать меня мотивированным студентом? важна ли оценка в моем дипломе?

в историях с хвостами и дипломными работами мне особо никто не помогал. и когда ты знаешь, что твое будущее зависит от тебя, ты можешь все. вот с тех пор, когда я написала финальный диплом за 7 дней, я знаю, что я могу все

это ж как в фольклоре: пока герой не пройдет испытания огнем, водой и медными трубами, не видать ему счастья и прочих благ

возможно именно этой «беспризорности» и «сложности жизни» не хватает современной молодежи. да, мы хотим чтобы они совершили меньше ошибок и чтобы их жизнь была гладкой и спокойной. но в этом нет личностного роста. мы не сможем забрать весь их негативный опыт на себя. мы должны оставить его им — зумерам, альфам и другим детям

подхватить в тот момент, когда он не смог справиться и готов сдаться — вот что полезного мы действительно можем сделать

отвечая на вопрос заголовка: мотивированные дети берутся из проживания последствий собственного выбора, то есть автономии. если конечно она у них есть