Загадка: верный железный конь - и не машина?
Загородный «вайб», как нынче говорят подростки: это - езда на велосипеде!
Без него никуда: в магазин, на пляж (этим летом еще не удалось 😂), просто покататься, в гости!
Небольшой, но очень жизненный совет: если велосипед спортивный, как продукты или вещи возить?
☝️ правильно, можно оставить детское кресло - в него столько всего помещается!!! И ещё пристегнуть ремнем для надежности!
Сегодня купила ящик клубники, а потом подумала: как довезти то? И даже он уместился 😅
А вы как решаете вопрос транспортировки грузов на велосипедах?
#дети_на_природе
#родители_на_природе
Загородный «вайб», как нынче говорят подростки: это - езда на велосипеде!
Без него никуда: в магазин, на пляж (этим летом еще не удалось 😂), просто покататься, в гости!
Небольшой, но очень жизненный совет: если велосипед спортивный, как продукты или вещи возить?
☝️ правильно, можно оставить детское кресло - в него столько всего помещается!!! И ещё пристегнуть ремнем для надежности!
Сегодня купила ящик клубники, а потом подумала: как довезти то? И даже он уместился 😅
А вы как решаете вопрос транспортировки грузов на велосипедах?
#дети_на_природе
#родители_на_природе
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Из песни слов не выкинешь!
Родителям тоддлеров (дети до 3-х лет) рассказываю, что даже банальное мытье посуды - это хоть и косвенная, но подготовка к математике.
❓Почему?
❗️Дело в алгоритме!
Сами понимаете, не вылив воду из ведра, продолжить мыть посуду можно, но уже что-то пойдет не так.
И возвращаясь к теме природы: да, посуду помыть в такой «посудомойке» - уже дело! 💪 А если учесть все переменные?! 😂🔥 Хочешь домыть - надо выйти из-под навеса и вылить под куст, льёт дождь или нет!
Зато в течение такого дня можно позволить себе питание и не ЗОЖ 👍
Любите природу так, как люблю ее я?
#тоддлер
#монтессори
#дети
#родители_на_природе
Родителям тоддлеров (дети до 3-х лет) рассказываю, что даже банальное мытье посуды - это хоть и косвенная, но подготовка к математике.
❓Почему?
❗️Дело в алгоритме!
Сами понимаете, не вылив воду из ведра, продолжить мыть посуду можно, но уже что-то пойдет не так.
И возвращаясь к теме природы: да, посуду помыть в такой «посудомойке» - уже дело! 💪 А если учесть все переменные?! 😂🔥 Хочешь домыть - надо выйти из-под навеса и вылить под куст, льёт дождь или нет!
Зато в течение такого дня можно позволить себе питание и не ЗОЖ 👍
Любите природу так, как люблю ее я?
#тоддлер
#монтессори
#дети
#родители_на_природе
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Заветные 3 буквы!
Если вы не знали или стеснялись спросить: что же такое УПЖ 👇
В Монтессори-педагогике это - повседневные бытовые дела:
🍽️ мытье посуды;
🧺💦 стирка;
🧹 наведение чистоты;
🌿 занятия с растениями;
👩🍳 приготовление еды;
♾️ и многое-многое другое, что мы делаем: заботясь о себе, о том, что нас окружает - просто живя каждый день!
У - Упражнения
П - Практической
Ж - Жизни
Мария Монтессори этим занятиям отводила особую роль - в классах есть все необходимое для того, чтобы даже маленькие дети, до 3-х лет, уже могли удовлетворять эти потребности!
Скажите, ваши малыши же рады вместе с вами заниматься стиркой, подметать пол, готовить и т.д.?
Приходя в класс,
99% детей первое время не отходит от раковины с водой:
🧴🧼 - одни впервые знакомятся с тем или иным видом мыла, что приводит их в совершеннейший восторг!
🚰 - другие изумлены волшебством: повернул кран - вода течет; повернул ещё разок - уже нет;
⛓️💥 - а третьи просто поражены возможностями: хочу заниматься с водой - иду и делаю сам, потому что раковина находится на уровне роста и нет необходимости обращаться за помощью!
👉 Интересно получается: Мария Монтессори изначально ввела подобные упражнения с целью гигиены и соответственно, здоровья - просто потому что в то время этот вопрос был номер один.
А сегодня другая история: в развитых странах это решено. Но дети отрезаны от той самой практической жизни в угоду сами знаете какой. А для развивающегося мозга 🧠 это имеет критическое значение!
Так и выходит, что все новое - давно забытое старое. Хотите лучших развивающих игрушек - научите детей контактировать с тем, что является частью их самих: с жизнью реальной, предоставьте все необходимое, чтобы они почувствовали себя в ней комфортно, научившись быть с ней на «ты»!
Как видите: современные дети с радостью моют посуду. Как вам кажется, если освободить их время на работу посудомойки, стиральной машины и далее по списку - это действительно принесет ощутимую пользу для них? То есть найдутся более развивающие занятия?
#нейропсихологиядети
#монтессори
Если вы не знали или стеснялись спросить: что же такое УПЖ 👇
В Монтессори-педагогике это - повседневные бытовые дела:
🍽️ мытье посуды;
🧺💦 стирка;
🧹 наведение чистоты;
🌿 занятия с растениями;
👩🍳 приготовление еды;
♾️ и многое-многое другое, что мы делаем: заботясь о себе, о том, что нас окружает - просто живя каждый день!
У - Упражнения
П - Практической
Ж - Жизни
Мария Монтессори этим занятиям отводила особую роль - в классах есть все необходимое для того, чтобы даже маленькие дети, до 3-х лет, уже могли удовлетворять эти потребности!
Скажите, ваши малыши же рады вместе с вами заниматься стиркой, подметать пол, готовить и т.д.?
Приходя в класс,
99% детей первое время не отходит от раковины с водой:
🧴🧼 - одни впервые знакомятся с тем или иным видом мыла, что приводит их в совершеннейший восторг!
🚰 - другие изумлены волшебством: повернул кран - вода течет; повернул ещё разок - уже нет;
⛓️💥 - а третьи просто поражены возможностями: хочу заниматься с водой - иду и делаю сам, потому что раковина находится на уровне роста и нет необходимости обращаться за помощью!
👉 Интересно получается: Мария Монтессори изначально ввела подобные упражнения с целью гигиены и соответственно, здоровья - просто потому что в то время этот вопрос был номер один.
А сегодня другая история: в развитых странах это решено. Но дети отрезаны от той самой практической жизни в угоду сами знаете какой. А для развивающегося мозга 🧠 это имеет критическое значение!
Так и выходит, что все новое - давно забытое старое. Хотите лучших развивающих игрушек - научите детей контактировать с тем, что является частью их самих: с жизнью реальной, предоставьте все необходимое, чтобы они почувствовали себя в ней комфортно, научившись быть с ней на «ты»!
Как видите: современные дети с радостью моют посуду. Как вам кажется, если освободить их время на работу посудомойки, стиральной машины и далее по списку - это действительно принесет ощутимую пользу для них? То есть найдутся более развивающие занятия?
#нейропсихологиядети
#монтессори
Нож 🔪
Трудно представить более необходимый предмет в быту!
❓С какого возраста его можно дать ребенку?
Для достижения прямых целей, разумеется - речь не о деревянном ножике для «разрезания» деревянных же овощей и фруктов! Потому что при наличии реального опыта, бутафория ни к чему 😉
❗️Как видите на фото, в классе мы предлагаем удобный функциональный нож ещё в младенческом классе #нидо . Разрезать тот же банан получится и у малыша! #тоддлер орудует этим инструментом уже на постоянной основе!
Приготовление еды - верхушка «пирамиды полезностей», которыми можно заниматься с ребенком, венец УПЖ! В любом возрасте!
И если вы - обладатель такого незаменимого приспособления для своего ребенка, будьте уверены, оно будет служить исправно долгие годы!
В моем кухонном арсенале этот помощник уже очень давно! А ведь до сих пор холодными летними вечерами на природе мои изрядно подросшие дети нет-нет да и предложат приготовить жареных «червячков», чтобы немного отогреть душу! 😂
Только представьте, как соблазнительно для ребенка могут выглядеть самые обычные овощи и фрукты в такой нарезке. А если к тому же он все это сотворил своими руками?!
Для детей выбирайте ножи с самой маленькой ручкой и короткой длиной лезвия - этим они и отличаются. На маркетплейсах без труда найдете:
✔️ нож для фигурной резки;
✔️ нож волнистый;
✔️ нож рифленый;
✔️ и т.д.
#нейро_игры
#монтессори
#дети
#родители
Трудно представить более необходимый предмет в быту!
❓С какого возраста его можно дать ребенку?
Для достижения прямых целей, разумеется - речь не о деревянном ножике для «разрезания» деревянных же овощей и фруктов! Потому что при наличии реального опыта, бутафория ни к чему 😉
❗️Как видите на фото, в классе мы предлагаем удобный функциональный нож ещё в младенческом классе #нидо . Разрезать тот же банан получится и у малыша! #тоддлер орудует этим инструментом уже на постоянной основе!
Приготовление еды - верхушка «пирамиды полезностей», которыми можно заниматься с ребенком, венец УПЖ! В любом возрасте!
И если вы - обладатель такого незаменимого приспособления для своего ребенка, будьте уверены, оно будет служить исправно долгие годы!
В моем кухонном арсенале этот помощник уже очень давно! А ведь до сих пор холодными летними вечерами на природе мои изрядно подросшие дети нет-нет да и предложат приготовить жареных «червячков», чтобы немного отогреть душу! 😂
Только представьте, как соблазнительно для ребенка могут выглядеть самые обычные овощи и фрукты в такой нарезке. А если к тому же он все это сотворил своими руками?!
Для детей выбирайте ножи с самой маленькой ручкой и короткой длиной лезвия - этим они и отличаются. На маркетплейсах без труда найдете:
✔️ нож для фигурной резки;
✔️ нож волнистый;
✔️ нож рифленый;
✔️ и т.д.
#нейро_игры
#монтессори
#дети
#родители
Цитата. Или #лучше_тысячи_слов
А.С. Макаренко:
«Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.
Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями или с врагами, как вы смеетесь или читаете газету - все это имеет для ребенка большое значение.
Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете...»
Монтессори-метод и психология все время про это.
#монтессори
#нейропсихологиядети
#дети
#родители
А.С. Макаренко:
«Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.
Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями или с врагами, как вы смеетесь или читаете газету - все это имеет для ребенка большое значение.
Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете...»
Монтессори-метод и психология все время про это.
#монтессори
#нейропсихологиядети
#дети
#родители
Forwarded from Золотая бусина Монтессори-центр
Екатерина Дон, учитель нидо и тоддлер классов в нашем центре, а также нейропсихолог, со своим ученым котом 😸 напомнили нам о личности Антона Макаренко.
Но часто многие не знают, кто он и как повлиял на развитие педагогической мысли в свое время.
Антон Семенович Макаренко (1888–1939) — известный советский педагог, теоретик и практик воспитательной работы, автор уникальной методики перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей и беспризорных детей. Его главные достижения связаны с созданием колоний и коммун для социально запущенных подростков, ставших образцом эффективного подхода к решению проблем детской преступности и дезорганизации.
Рассмотрим основные аспекты его педагогического наследия:
1. «Коллективизм»: Макаренко полагал, что личность формируется внутри коллектива. Именно в группе сверстников дети учатся дисциплине, ответственности и взаимопомощи.
2. «Трудовая деятельность»: труд рассматривался как важнейший инструмент воспитания, способствующий развитию нравственных качеств и осознанию ценности труда.
3. «Метод параллельного воздействия»: педагогическое воздействие осуществляется одновременно на группу и отдельного члена группы. Это означает, что изменения поведения одного ребёнка влияют на поведение всей группы и наоборот.
4. «Доверие и требовательность»: Макаренко утверждал, что успех воспитания возможен лишь тогда, когда педагоги проявляют искреннюю заботу и доверяют детям, сочетая это с высокими требованиями и ответственностью.
Известные произведения Макаренко:
📚 «Педагогическая поэма» — автобиографическое произведение, повествующее о создании и становлении трудовой коммуны имени М.Горького.
📚 «Флаги на башнях» — продолжение «Педагогической поэмы», рассказывающее о дальнейшей работе автора в коммуне имени Ф.Э.Дзержинского.
📚 «Книга для родителей» — сборник советов родителям по вопросам воспитания детей.
Макаренко оказал огромное влияние на советскую систему образования и воспитания, его идеи стали классическими и изучаются в педагогических вузах всего мира. Его взгляды актуальны и сегодня, особенно в вопросах преодоления трудностей социальной адаптации подростков и молодёжи.
Читали что-то у Антона Семеновича? Делитесь в комментариях 🔽
золотаябусина.рф
Но часто многие не знают, кто он и как повлиял на развитие педагогической мысли в свое время.
Антон Семенович Макаренко (1888–1939) — известный советский педагог, теоретик и практик воспитательной работы, автор уникальной методики перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей и беспризорных детей. Его главные достижения связаны с созданием колоний и коммун для социально запущенных подростков, ставших образцом эффективного подхода к решению проблем детской преступности и дезорганизации.
Рассмотрим основные аспекты его педагогического наследия:
1. «Коллективизм»: Макаренко полагал, что личность формируется внутри коллектива. Именно в группе сверстников дети учатся дисциплине, ответственности и взаимопомощи.
2. «Трудовая деятельность»: труд рассматривался как важнейший инструмент воспитания, способствующий развитию нравственных качеств и осознанию ценности труда.
3. «Метод параллельного воздействия»: педагогическое воздействие осуществляется одновременно на группу и отдельного члена группы. Это означает, что изменения поведения одного ребёнка влияют на поведение всей группы и наоборот.
4. «Доверие и требовательность»: Макаренко утверждал, что успех воспитания возможен лишь тогда, когда педагоги проявляют искреннюю заботу и доверяют детям, сочетая это с высокими требованиями и ответственностью.
Известные произведения Макаренко:
📚 «Педагогическая поэма» — автобиографическое произведение, повествующее о создании и становлении трудовой коммуны имени М.Горького.
📚 «Флаги на башнях» — продолжение «Педагогической поэмы», рассказывающее о дальнейшей работе автора в коммуне имени Ф.Э.Дзержинского.
📚 «Книга для родителей» — сборник советов родителям по вопросам воспитания детей.
Макаренко оказал огромное влияние на советскую систему образования и воспитания, его идеи стали классическими и изучаются в педагогических вузах всего мира. Его взгляды актуальны и сегодня, особенно в вопросах преодоления трудностей социальной адаптации подростков и молодёжи.
Читали что-то у Антона Семеновича? Делитесь в комментариях 🔽
золотаябусина.рф
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Урожаю быть!
Две недели назад мы сделали наши ежегодные посадки:
🫛 горох;
🧅 лук;
🌱 укроп.
Какая же радость наблюдать эти ростки!
Уже вижу, как дети с утра идут собирать горох и лопают его прямо со стручками! Как мы делаем наши любимые «дачные» бутерброды: черный хлеб, сливочное масло и мелко нарезанный зеленый лук! И конечно, картошечка с укропом!
Все это и есть #дети_на_природе !
Что растет в вашем огороде этим летом? Присылайте👇 вместе с рецептами 🤗
#родители_на_природе
Две недели назад мы сделали наши ежегодные посадки:
🫛 горох;
🧅 лук;
🌱 укроп.
Какая же радость наблюдать эти ростки!
Уже вижу, как дети с утра идут собирать горох и лопают его прямо со стручками! Как мы делаем наши любимые «дачные» бутерброды: черный хлеб, сливочное масло и мелко нарезанный зеленый лук! И конечно, картошечка с укропом!
Все это и есть #дети_на_природе !
Что растет в вашем огороде этим летом? Присылайте
#родители_на_природе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Цвет + вкус + запах
Прилавки с овощами, фруктами и зеленью: захватывает вихрь красок и ароматов! Голова идет кругом от удовольствия!
Знакомо?
С самого детства такие картины возбуждают моё воображение!
🍎🍊🍌 дома всегда на столе свежие фрукты!
🥒 🍅🫑а на даче ко всей этой роскоши добавляются и овощи с ягодами! Особенно этим летом: никакого нет смысла прятать их в холодильнике🙈
Правило: чтобы руки детей сами тянулись к пользе, она должна быть:
✅ на глазах;
✅ на расстоянии вытянутой руки.
Если это - конфеты/ сдоба… будут тянуться к ним 🤷♀️
Слышу от своих детей:
- Пожалуй, сделаю себе салатик!
- Огурчиком похрустеть - тоже дело!
У нас проблема только в том, КТО СЛОПАЛ ВСЁ?! 😂
Иногда приходится брать с поличным улиток! Но они так, прихватывают немного разве что🐌
А ваши дети ссорятся из-за того, кто всё съел?
#дети_на_природе
#родители
Прилавки с овощами, фруктами и зеленью: захватывает вихрь красок и ароматов! Голова идет кругом от удовольствия!
Знакомо?
С самого детства такие картины возбуждают моё воображение!
🍎🍊🍌 дома всегда на столе свежие фрукты!
🥒 🍅🫑а на даче ко всей этой роскоши добавляются и овощи с ягодами! Особенно этим летом: никакого нет смысла прятать их в холодильнике
Правило: чтобы руки детей сами тянулись к пользе, она должна быть:
✅ на глазах;
✅ на расстоянии вытянутой руки.
Если это - конфеты/ сдоба… будут тянуться к ним 🤷♀️
Слышу от своих детей:
- Пожалуй, сделаю себе салатик!
- Огурчиком похрустеть - тоже дело!
У нас проблема только в том, КТО СЛОПАЛ ВСЁ?! 😂
Иногда приходится брать с поличным улиток! Но они так, прихватывают немного разве что
А ваши дети ссорятся из-за того, кто всё съел?
#дети_на_природе
#родители
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM