#بطاقة_نشاط بمسمى [بريد الحلقة]
الفكرة: المعلمة تكتب أسماء الطالبات في الفراغ اللي فوق.. وبعد كتابة الأسماء يتم توزيعها بين الطالبات، وبعد كتابة الرسالة يكتبون أسمائهم بالفراغ اللي تحت..

بعدها إما المعلمة تقرأ الرسالة بصوتها إلى [فلانة] وبعد الرسالة تقول لها تتوقع ممن منه الرسالة، أو توزع الرسائل على كل وحدة باسمها والطالبة هي اللي تقرأ الرسالة.

‏"الورد القرآني يمسح عن القلب كلّ تعب ووهنٍ وهمّ، وهو ترياق الفؤاد، ومن أجلّ النعم التي يُعايشها المؤمن في حياته؛ أن يُقبل على كلام ربّه….."



#تغريدة
.

- من التجارات التي مع الله:
‏وهي تجارة عظيمة الثواب، جزيلة المضاعفة، الحرف فيها بحسنة والحسنة بعشر أمثالها..
‏ هي تلاوة كتاب الله ﷻ، وكثرة ختماته في شهر رمضان.
‏تستطيع بها السّبق في ميادين التجارة مع الله، فهي لا تكلّفك القيام من مكانك!
‏الزم كتاب الله وأبشر..فما خاب من قصد الله."




#رمضان
.

"صاحب القرآن يشح بوقته، فوسائل التواصل تشتت ذهنه، وتأخذ بركة وقته، وتدخله وتخرجه في أمور لا فائدة من ورائها، لو لم يكن إلا قسوة قلب بمشاهد أهل الفراغ لكان ذلك رادعاً قويا على النظر إليها ولو لحظة".



#تغريدة
.

"و إنَّ من الغبن البيِّن أن يكون رمضان وغيره من الأشهر سواء في تلاوة القـرآن".



#رمضان
.

جدول حفظ جزء ٢٦ مقاس A4 .

#جدول_حفظ

جدول حفظ جزء ٢٧ مقاس A4 .

#جدول_حفظ

#بطاقة_تحفيز مفرغ للاستخدام.


في داخل الدائرة يوضع اللون الذي حصلت عليه الطالبة بحسب ماتضعه المعلمة من بنود للتقييم، مثلًا:
المتقن التسميع بدون أي خطأ.
المنجز خطأ واحد فقط.
الاعادة التسميع الذي يكون فيه ٣ أخطاء وأكثر ويتم إعادة التسميع.
في نهاية الفصل الدراسي يتم حساب النقاط عن طريق الألوان، اللون الأخضر ٥ نقاط، والبرتقالي ٣ نقاط، والأحمر صفر.


اللون يكون عبارة استيكر جاهز من المكتبة أو عن طريق مواقع التواصل.

الاستكيرات المقصودة في البطاقة السابقة .

#قالب_اختبار أو #فكرة_تسميع بمسمى: فاكهة الصيف المنعشة.. دورك بحسب ترتيب فاكهتك..

يتم كتابة اسماء الفواكه لدى الطالبات بترتيب عشوائي وكل طالبة تختار لها فاكهة معينة، بعدها يتم العرض للملف وفي العرض اسماء الفاكهة مرتبة كل فاكهة في شريحة، الفاكهة التي تظهر على العرض يطلب من الطالبة التي اخترتها التسميع..


الترتيب العشوائي للفاكهة الموجودة في العرض:
الكرز - الأناناس - التوت الأزرق - البرتقال - التفاح - الموز - الفراولة - الأفوكادو - الكيوي - العنب - البطيخ.

القالب تم تصميمه بـالـبوربوينت وممكن استخدامه على الكينوت.

#قالب_اختبار أو #فكرة_تسميع بمسمى: من صاحبة الرقم.

يتم وضع آخر ثلاث أرقام جوالات الطالبات في العرض، كل شريحة فيها آخر ثلاث أرقام، والترتيب يكون عشوائي، في الحلقة يتم عرض الملف ويتم التعرف على صاحبة الرقم، التي يظهر رقمها في العرض هي التي تسمع.

القالب تم تصميمه بـالـبوربوينت وممكن استخدامه على الكينوت.

#بطاقة_تحفيز أو تعزيز للمجموعات بمقاس A4، تقسم الحلقة إلى فريقين الفريق الأخضر والفريق الأحمر، وعند اجابة الفريق باجابة صحيحة يتم حصوله على نقطة وذلك عن طريق غلق الحرف بحسب لون الفريق الحاصل على النقطة..
تم عمل الشكل السداسي ليتم به غلق الحرف، باللونين الأحمر والأخضر..
يفضل عند الاستخدام تغليفها بتغليف حراري كلًا من: لوحة التعزيز والاشكال السداسية ليتم استخدامها أكثر من مرة..
والاشكال السداسية بعد التغليف يتم قصها ووضع لاصق ذو الجهتين خلف الشكل، ليتم لصقه على لوحة التعزيز بسهولة..

اللوحة فيها ٢٥ حرف.. في حين غلق كل الحروف باللونين الأحمر والأخضر..
يتم الإعلان عن الفريق الفائز حينها وهو الذي حصد أكبر عدد من الحروف..



في الرد القادم سأضع لكم الشكل السداسي.. 👇🏻

الشكل السداسي للطباعة والقص واستخدامه مع لوحة التعزيز السابقة..

التطبيق …

#بطاقة_تحفيز للطالبة بمقاس A4 وهي استمارة تحتوي على:
خانة النصاب: تكتب فيها الطالبة النصاب المطلوب.
خانة سماع الشيخ: تكتب الطالبة في هذه الخانة هل سمعت الشيخ للنصاب المطلوب أم لم تسمع.
خانة عدد مرات السماع: في حال أنها سمعت تكتب في هذه الخانة كم مرة سمعت الشيخ.
خانة تكرار المحفوظ: في هذه الخانة تكتب فيها كم مرة كررت النصاب المطلوب..


مع التنبيه للطالبة على ضرورة سماع الشيخ ومدى أهمية التكرار، ويتم متابعة هذه الاستمارة بشكل مستمر ليكون لدى الطالبة حرص أكثر على الإنجاز من سماع وتكرار.