#SummerSchoolDiaries #Day2
On the first educational day of the Summer School, Head of YCIE Hasmik Knyazyan and Committee members Rachel Polonski and Oleg Kharkhordin welcomed the students with their opening remarks. The day was packed with lectures. Georgi Derluguian delivered a lecture titled "Why Russia is Neither Poland nor Holland," providing a macro-historical sociological perspective on the development of empires in Eurasia. This macro perspective was followed by Yuri Slezkine's lecture on the USA and the USSR as empires, offering a more ideational viewpoint. The day's lecture program concluded with Oleg Kharkhordin’s presentation on the Roman and Greek roots of the Russian concept of society.
Ամառային դպրոցի 2-րդ օրը մեկնարկեց YCIE-ի տնօրեն Հասմիկ Կնյազյանի և դպրոցի կազմկոմիտեի անդամներ Ռեյչել Պոլոնսկու և Օլեգ Խարխորդինի ողջույնի խոսքով՝ պաշտոնապես բացելով դպրոցը։ Օրը հագեցած էր դասախոսություններով։ Գեորգի Դերլուգյանը հանդես եկավ «Ինչո՞ւ Ռուսաստանը Լեհաստան կամ Հոլանդիա չէ» թեմայով դասախոսությամբ՝ տարածելով մակրոպատմական սոցիոլոգիական հեռանկարը Եվրասիայում կայսրությունների զարգացման վրա: Այս մակրոտեսանկյունը շարունակեց Յուրի Սլյոզկինը, ով անդրադարձավ ԱՄՆ-ին և ԽՍՀՄ-ին որպես կայսրություններ՝ առաջարկելով ավելի իդեալիստական տեսանկյուն։ Օրն ավարտվեց Օլեգ Խարխորդինի ելույթով՝ նվիրված հասարակության ռուսական հայեցակարգի հռոմեական և հունական արմատներին:
В первый учебный день Летней школы руководитель YCIE Асмик Князян и члены оргкомитета школы Рейчел Полонски и Олег Хархордин поприветствовали студентов и официально открыли школу. День был насыщен лекциями профессоров. Георгий Дерлугьян прочитал лекцию под названием «Почему Россия — это не Польша и не Голландия», развернув макроисторическую социологическую перспективу на развитие империй в Евразии. Эту макроперспективу продолжила лекция Юрия Слезкина о США и СССР как империях, предлагая более идеалистический взгляд. Лекционная программа дня завершилась презентацией Олега Хархордина о римских и греческих корнях российского понятия общества.
On the first educational day of the Summer School, Head of YCIE Hasmik Knyazyan and Committee members Rachel Polonski and Oleg Kharkhordin welcomed the students with their opening remarks. The day was packed with lectures. Georgi Derluguian delivered a lecture titled "Why Russia is Neither Poland nor Holland," providing a macro-historical sociological perspective on the development of empires in Eurasia. This macro perspective was followed by Yuri Slezkine's lecture on the USA and the USSR as empires, offering a more ideational viewpoint. The day's lecture program concluded with Oleg Kharkhordin’s presentation on the Roman and Greek roots of the Russian concept of society.
Ամառային դպրոցի 2-րդ օրը մեկնարկեց YCIE-ի տնօրեն Հասմիկ Կնյազյանի և դպրոցի կազմկոմիտեի անդամներ Ռեյչել Պոլոնսկու և Օլեգ Խարխորդինի ողջույնի խոսքով՝ պաշտոնապես բացելով դպրոցը։ Օրը հագեցած էր դասախոսություններով։ Գեորգի Դերլուգյանը հանդես եկավ «Ինչո՞ւ Ռուսաստանը Լեհաստան կամ Հոլանդիա չէ» թեմայով դասախոսությամբ՝ տարածելով մակրոպատմական սոցիոլոգիական հեռանկարը Եվրասիայում կայսրությունների զարգացման վրա: Այս մակրոտեսանկյունը շարունակեց Յուրի Սլյոզկինը, ով անդրադարձավ ԱՄՆ-ին և ԽՍՀՄ-ին որպես կայսրություններ՝ առաջարկելով ավելի իդեալիստական տեսանկյուն։ Օրն ավարտվեց Օլեգ Խարխորդինի ելույթով՝ նվիրված հասարակության ռուսական հայեցակարգի հռոմեական և հունական արմատներին:
В первый учебный день Летней школы руководитель YCIE Асмик Князян и члены оргкомитета школы Рейчел Полонски и Олег Хархордин поприветствовали студентов и официально открыли школу. День был насыщен лекциями профессоров. Георгий Дерлугьян прочитал лекцию под названием «Почему Россия — это не Польша и не Голландия», развернув макроисторическую социологическую перспективу на развитие империй в Евразии. Эту макроперспективу продолжила лекция Юрия Слезкина о США и СССР как империях, предлагая более идеалистический взгляд. Лекционная программа дня завершилась презентацией Олега Хархордина о римских и греческих корнях российского понятия общества.
#SummerSchoolDiaries #Day3
Following the lectures delivered by our professors yesterday, today's seminar sessions focused on discussing the topics in greater depth. Additionaly, Vladimir Gel’man, political scientist and Research Fellow at YCIE, presented his research on the concept of the "good Soviet Union," an imagined socio-political and economic order that resembles the late-Soviet past but lacks its inherent flaws. Today’s program concluded with two presentations by our students, who unveiled their research topics and received valuable feedback from fellow participants.
Երեկվա դասախոսություններին այսօր հաջորդեցին սեմինարները, որոնք թույլ տվեցին ավելի խորապես անդրադառնալ արդեն իսկ արծարծված թեմաներին։ Այնուհետև քաղաքական գիտնական և YCIE-ի գիտաշխատող Վլադիմիր Գելմանը ներկայացրեց «Լավ Սովետական Միություն» կոնցեպտի մասին իր հետազոտությունը, որն ուշ խորհրդային անցյալը հիշեցնող սոցիալ-քաղաքական և տնտեսական մի երևակայան կարգուկանոն է՝ զուրկ այդ շրջանին բնորոշ արատներնից։ Օրն ավարտվեց մեր երկու ուսանողների ելույթներով, ովքեր ներկայացրին իրենց հետազոտական նախագծերն ու արժեքավոր կարծիքներ ստացան մյուս մասնակիներից։
Вчерашние лекции наших профессоров, продолжились сегодня семинарскими занятиями с более глубоким обсуждением проблем, затронутых в лекциях. Кроме того, Владимир Гельман, политический ученый и научный сотрудник YCIE, представил свое исследование концепции «хорошего Советского Союза» — воображаемого социально-политического и экономического порядка, напоминающего позднесоветское прошлое, но лишенного присущих ему недостатков. Программа дня завершилась двумя презентациями наших студентов, которые представили свои исследовательские проекты и получили ценные отзывы от других участников.
Following the lectures delivered by our professors yesterday, today's seminar sessions focused on discussing the topics in greater depth. Additionaly, Vladimir Gel’man, political scientist and Research Fellow at YCIE, presented his research on the concept of the "good Soviet Union," an imagined socio-political and economic order that resembles the late-Soviet past but lacks its inherent flaws. Today’s program concluded with two presentations by our students, who unveiled their research topics and received valuable feedback from fellow participants.
Երեկվա դասախոսություններին այսօր հաջորդեցին սեմինարները, որոնք թույլ տվեցին ավելի խորապես անդրադառնալ արդեն իսկ արծարծված թեմաներին։ Այնուհետև քաղաքական գիտնական և YCIE-ի գիտաշխատող Վլադիմիր Գելմանը ներկայացրեց «Լավ Սովետական Միություն» կոնցեպտի մասին իր հետազոտությունը, որն ուշ խորհրդային անցյալը հիշեցնող սոցիալ-քաղաքական և տնտեսական մի երևակայան կարգուկանոն է՝ զուրկ այդ շրջանին բնորոշ արատներնից։ Օրն ավարտվեց մեր երկու ուսանողների ելույթներով, ովքեր ներկայացրին իրենց հետազոտական նախագծերն ու արժեքավոր կարծիքներ ստացան մյուս մասնակիներից։
Вчерашние лекции наших профессоров, продолжились сегодня семинарскими занятиями с более глубоким обсуждением проблем, затронутых в лекциях. Кроме того, Владимир Гельман, политический ученый и научный сотрудник YCIE, представил свое исследование концепции «хорошего Советского Союза» — воображаемого социально-политического и экономического порядка, напоминающего позднесоветское прошлое, но лишенного присущих ему недостатков. Программа дня завершилась двумя презентациями наших студентов, которые представили свои исследовательские проекты и получили ценные отзывы от других участников.
#SummerSchoolDiaries #Day4
Apart from seminars and students’ presentations, the 4th day of the school was marked by Boris Kolonitsky's lecture on the origins and complexities of the Russian Revolution and Civil War. He presented a very complex and nuanced picture of how what is commonly known as the Russian Revolution could actually be understood as a series of revolutions that started and ended in the imperial periphery and how the winners of the revolutionary events could be differently identified.
Սեմինարներից և ուսանողների ելույթներից բացի, դպրոցի 4-րդ օրը նշանավորվեց Բորիս Կոլոնիցկու դասախոսությամբ՝ նվիրված ռուսական հեղափոխության և քաղաքացիական պատերազմի ակունքներին և բարդություններին: Նա ներկայացրեց շատ բարդ և նուրբ պատկեր, թե ինչպես կարելի է այն, ինչ հայտնի է որպես ռուսական հեղափոխություն, իրականում ընկալել որպես կայսերական ծայրամասում սկսված և ավարտված հեղափոխությունների շարք, և ինչպես կարելի է տարբեր կերպ ճանաչել հեղափոխական իրադարձությունների հաղթողներին:
Кроме семинаров и презентаций студентов, 4ый день школы был отмечен лекцией Бориса Колоницкого об истоках и многогранности Русской революции и Гражданской войны в России. Он представил очень сложную и многогранную картину согласно которой то, что обычно называют Русской революцией, на самом деле можно понимать как серию революций, начавшихся и закончившихся на имперской периферии, а определение победителей в Гражданской войне становится совсем нетривиальным вопросом.
Apart from seminars and students’ presentations, the 4th day of the school was marked by Boris Kolonitsky's lecture on the origins and complexities of the Russian Revolution and Civil War. He presented a very complex and nuanced picture of how what is commonly known as the Russian Revolution could actually be understood as a series of revolutions that started and ended in the imperial periphery and how the winners of the revolutionary events could be differently identified.
Սեմինարներից և ուսանողների ելույթներից բացի, դպրոցի 4-րդ օրը նշանավորվեց Բորիս Կոլոնիցկու դասախոսությամբ՝ նվիրված ռուսական հեղափոխության և քաղաքացիական պատերազմի ակունքներին և բարդություններին: Նա ներկայացրեց շատ բարդ և նուրբ պատկեր, թե ինչպես կարելի է այն, ինչ հայտնի է որպես ռուսական հեղափոխություն, իրականում ընկալել որպես կայսերական ծայրամասում սկսված և ավարտված հեղափոխությունների շարք, և ինչպես կարելի է տարբեր կերպ ճանաչել հեղափոխական իրադարձությունների հաղթողներին:
Кроме семинаров и презентаций студентов, 4ый день школы был отмечен лекцией Бориса Колоницкого об истоках и многогранности Русской революции и Гражданской войны в России. Он представил очень сложную и многогранную картину согласно которой то, что обычно называют Русской революцией, на самом деле можно понимать как серию революций, начавшихся и закончившихся на имперской периферии, а определение победителей в Гражданской войне становится совсем нетривиальным вопросом.