Образование выходит на передний план не только для профессионалов в этой области, но и для всех, кто считает, что обучение и развитие не закончилось в университете.

Знания требуют постоянного обновления, и это — стиль жизни. Сегодня каждый из нас — сам себе L&D-менеджер, преподаватель и методолог.

Чтобы поддержать тренд на непрерывное развитие — предлагаем несколько обновлений:

🟣Берём новые темы: будем говорить не только про подходы к организации обучения для профессионалов, но и возможности, которые помогают учиться каждому:

— зачем вообще учиться всю жизнь, как делать это увлекательно и эффективно

— как выстроить образовательный путь, опираясь на любимый формат обучения

— как работать с собственной мотивацией и не бросать курсы на полпути

🟣Осмысляем прошлое и ищем аналогии в различных сферах: будем смотреть на знакомые образовательные явления с новых точек зрения, проводить аналогии с историей и приглашать экспертов не только по обучению, но и из других сфер.

Будущее — за идеей непрерывного образования. Зовите друзей и коллег, будет интересно ❤️

И уже сегодня вечером — новая рубрика, которую мы скромно назвали #античеловекоцентричность

До конца лета еще есть время — составим summer reading list, ведь ещё не все успели сходить в отпуск ☀️

Начать список предлагаем с классики — «Педагогика угнетенных» Паулу Фрейре. Книга исследует вопросы угнетения и освобождения в образовательном процессе, предлагая критический взгляд на традиционную педагогику.

Угнетенными Фрейре называет обычных студентов в учебном заведении, которое похоже на консервную фабрику, где преподаватель вкладывает знания в ученика как в пустую банку. Знание преподносят как набор аксиом.

В противоположность Фрейре предлагает «Освободительное обучение», в котором:

• целью является поиск знаний, а не передача информации;
• главная педагогическая технология — постановка проблем и их решение;
• процесс познания выстроен в форме диалога между учеником и учителем;
• ученик принимает участие в организации всего процесса обучения, вплоть до оценки.

В критическом мышлении, творчестве и деятельности — залог социальной активности человека и его уход от зависимой, пассивной позиции в сторону активного личностного начала.

Любопытный факт: Паулу Фрейре обучал чтению чилийских и бразильских крестьян, подбирая вокабуляр, который был значим для них в повседневной жизни. Также сначала крестьяне пробовали писать мотыгами на земле — это было знакомо и привычно, а уже после брались за бумагу.

А какую книгу вы добавите в список?