甲：教会小孩子们情绪无法自控的时候可以离开事发的地方冷静一会儿，对孩子之后的人生至关重要。
乙：我是一名幼儿园老师。这是我给孩子们准备的“单人休息区”。无论什么时候，只要孩子有需求，都可以来这边休息。这边有解压的玩具，有橡皮泥，有泡泡水，有书，有减噪耳机。孩子来到休息区的时候，可以把自己的照片挂在写有自己现在心情的“心情板”下。这样我就可以知道，如果孩子叫我过来我可以做些什么。孩子们常常会需要独处的空间。孩子们需要学会情绪无法自控的时候如何应对。看到孩子情绪失控就去惩罚孩子，是非常糟糕的做法。我们大人的责任是给孩子学习的机会，让孩子一点点开始处理自己情绪。这对孩子的成长非常重要。
丙：我是幼儿园的代课老师。我常常会根据需求去照顾不同的班级。但无论我在那个教室带孩子，我都绝对不会对孩子使用惩罚性的措施。如果有小孩发脾气的话，我会让这个小孩坐到一边平复一下心情。大多数时候，小孩只是需要有人提醒才能开始自我的情绪调节，所以常常我一说，小孩就冷静下来了。等小孩冷静下来之后，我会和小孩聊天，让小孩和我倾诉刚刚发生了什么。我从来不会吓孩子对孩子说什么“你闯祸了”之类的话。我对孩子说过最重的话大概是，“你这样扔椅子可能会让别人受伤哦，如果别人受伤了，我就不得不把你的家长叫过来了，虽然我一点都不想叫你家长过来。” 我会一点点开导小孩，“刚刚发生了什么呀”，“为什么你这么生气呀”，“这件事情确实很让人生气但你不能因此去伤害别人”，“下次生气的时候你把我叫过来，我会尽力第一时间过来陪你的”，“我们一起商量着解决问题好不好呀”。虽然如果家长在家里的时候只会因为孩子发脾气而去惩罚孩子，那让小孩学会处理自己的情绪会很艰难，但至少我可以保证我在教室带孩子的时候，孩子们可以有一些些的成长。 source
乙：我是一名幼儿园老师。这是我给孩子们准备的“单人休息区”。无论什么时候，只要孩子有需求，都可以来这边休息。这边有解压的玩具，有橡皮泥，有泡泡水，有书，有减噪耳机。孩子来到休息区的时候，可以把自己的照片挂在写有自己现在心情的“心情板”下。这样我就可以知道，如果孩子叫我过来我可以做些什么。孩子们常常会需要独处的空间。孩子们需要学会情绪无法自控的时候如何应对。看到孩子情绪失控就去惩罚孩子，是非常糟糕的做法。我们大人的责任是给孩子学习的机会，让孩子一点点开始处理自己情绪。这对孩子的成长非常重要。
丙：我是幼儿园的代课老师。我常常会根据需求去照顾不同的班级。但无论我在那个教室带孩子，我都绝对不会对孩子使用惩罚性的措施。如果有小孩发脾气的话，我会让这个小孩坐到一边平复一下心情。大多数时候，小孩只是需要有人提醒才能开始自我的情绪调节，所以常常我一说，小孩就冷静下来了。等小孩冷静下来之后，我会和小孩聊天，让小孩和我倾诉刚刚发生了什么。我从来不会吓孩子对孩子说什么“你闯祸了”之类的话。我对孩子说过最重的话大概是，“你这样扔椅子可能会让别人受伤哦，如果别人受伤了，我就不得不把你的家长叫过来了，虽然我一点都不想叫你家长过来。” 我会一点点开导小孩，“刚刚发生了什么呀”，“为什么你这么生气呀”，“这件事情确实很让人生气但你不能因此去伤害别人”，“下次生气的时候你把我叫过来，我会尽力第一时间过来陪你的”，“我们一起商量着解决问题好不好呀”。虽然如果家长在家里的时候只会因为孩子发脾气而去惩罚孩子，那让小孩学会处理自己的情绪会很艰难，但至少我可以保证我在教室带孩子的时候，孩子们可以有一些些的成长。 source