Как постигать медицину
Обновленная подборка наших классических статей. Добавили руководство по Анестезиологии и Реаниматологии, а такэе значительно обновили Патологическую анатомию.
В этих статьях детально расписывается то, как изучать отдельные предметы в медицинском или даже целые направления, такие как педиатрия или эндокринология.
1) Как эффективно обучаться в медицинском университете
2) Гистология
3) Патологическая анатомия
4) Нейрохирургия
5) Биохимия
6) Нормальная анатомия
7) Хирургия
8) Пропедевтика внутренних болезней
9) Эндокринология
10) ЭКГ
11) Патологическая физиология
12) Фармакология
13) Педиатрия
14) Анестезиология и Реаниматология
#medacademic_top #medacademic_guide #medacademic_education
Обновленная подборка наших классических статей. Добавили руководство по Анестезиологии и Реаниматологии, а такэе значительно обновили Патологическую анатомию.
В этих статьях детально расписывается то, как изучать отдельные предметы в медицинском или даже целые направления, такие как педиатрия или эндокринология.
1) Как эффективно обучаться в медицинском университете
2) Гистология
3) Патологическая анатомия
4) Нейрохирургия
5) Биохимия
6) Нормальная анатомия
7) Хирургия
8) Пропедевтика внутренних болезней
9) Эндокринология
10) ЭКГ
11) Патологическая физиология
12) Фармакология
13) Педиатрия
14) Анестезиология и Реаниматология
#medacademic_top #medacademic_guide #medacademic_education
🔥6💘3👍2❤1💊1
Audio
Виктория Коржова | Carpe Diem 🎙
Этот подкаст был записан для всех людей, которые решили посвятить себя науке. Это очень трудный и тернистый путь, однако существуют способы пройти его быстрее и эффективнее. Об этом рассказывает нейробиолог Виктория Коржова, которая ведет свой блог, посвященный научной карьере и организует курсы для молодых ученых. Виктория убеждена, что все великие открытия на самом деле нужно совершать в молодом возрасте и именно так обстояли дела у большинства нобелевских лауреатов. В настоящее время любому студенту или молодому специалисту под силу заниматься интересующимся делом, пройти стажировку в хорошей лаборатории и поучаствовать в исследованиях. Но к сожалению, об этом мало говорят в российских университетах, хотя наши студенты ничем не хуже зарубежных. О научной карьере и о том почему нужно ловить момент мы и поговорили с Викторией.
Курс молодого ученого от Виктории Коржовой (доступ бесплатный):
https://classroom.google.com/c/NjE3OTY3ODA3NjMz?cjc=how7t42
Тайминг:
0:45 О себе и почему была выбрана нейробиология как специальность
2:55 зачем помогать молодым ученым?
8:12 чему не учат в университете?
9:28 о том как им может помочь курс
11:40 о важности научного руководителя и вашего имиджа
12:58 советы по разработке дизайна научного проекта
15:04 можно ли серьезно заниматься на начальных курсах в университете? Что для этого нужно?
18:45 о том как студенту поехать в зарубежную лабораторию
20:10 что делать если хочется заниматься наукой в зрелом возрасте?
28:26 об иностранных языках
32:05 почему международные стажировки – это важно
34:24 о летних школах
35:38 как найти летнюю школу
36:56 какой необходим пакет документов для летней школы или стажировки
38:03 если стажировка платная, то как туда попасть бесплатно?
39:30 если есть две школы в одно время, то как выбрать между ними?
40:50 что делать если в том месте, где ты учишься невозможно получить необходимый научный опыт
42:25 что делать если там где ты живешь не ведется исследований по интересующим направлениям
43:20 что нужно чтобы попасть на интересную конференцию со своей работой
45:30 препятствия для академической мобильности
47:20 когда нобелевские лауреаты делали свои открытия и почему нельзя тратить свое время
49:45 о единых стандартах степеней и документов в научном мире
51:15 об успешной коммуникации и работе с иностранными коллегами
53:00 с чего начать научную карьеру медику или биологу
55:14 о полезных ресурсах, посвященных стажировках
57:02 несколько главных советов для молодых ученых
01:00:54 что почитать еще
#medacademic_podcast #medacademic_top
Этот подкаст был записан для всех людей, которые решили посвятить себя науке. Это очень трудный и тернистый путь, однако существуют способы пройти его быстрее и эффективнее. Об этом рассказывает нейробиолог Виктория Коржова, которая ведет свой блог, посвященный научной карьере и организует курсы для молодых ученых. Виктория убеждена, что все великие открытия на самом деле нужно совершать в молодом возрасте и именно так обстояли дела у большинства нобелевских лауреатов. В настоящее время любому студенту или молодому специалисту под силу заниматься интересующимся делом, пройти стажировку в хорошей лаборатории и поучаствовать в исследованиях. Но к сожалению, об этом мало говорят в российских университетах, хотя наши студенты ничем не хуже зарубежных. О научной карьере и о том почему нужно ловить момент мы и поговорили с Викторией.
Курс молодого ученого от Виктории Коржовой (доступ бесплатный):
https://classroom.google.com/c/NjE3OTY3ODA3NjMz?cjc=how7t42
Тайминг:
0:45 О себе и почему была выбрана нейробиология как специальность
2:55 зачем помогать молодым ученым?
8:12 чему не учат в университете?
9:28 о том как им может помочь курс
11:40 о важности научного руководителя и вашего имиджа
12:58 советы по разработке дизайна научного проекта
15:04 можно ли серьезно заниматься на начальных курсах в университете? Что для этого нужно?
18:45 о том как студенту поехать в зарубежную лабораторию
20:10 что делать если хочется заниматься наукой в зрелом возрасте?
28:26 об иностранных языках
32:05 почему международные стажировки – это важно
34:24 о летних школах
35:38 как найти летнюю школу
36:56 какой необходим пакет документов для летней школы или стажировки
38:03 если стажировка платная, то как туда попасть бесплатно?
39:30 если есть две школы в одно время, то как выбрать между ними?
40:50 что делать если в том месте, где ты учишься невозможно получить необходимый научный опыт
42:25 что делать если там где ты живешь не ведется исследований по интересующим направлениям
43:20 что нужно чтобы попасть на интересную конференцию со своей работой
45:30 препятствия для академической мобильности
47:20 когда нобелевские лауреаты делали свои открытия и почему нельзя тратить свое время
49:45 о единых стандартах степеней и документов в научном мире
51:15 об успешной коммуникации и работе с иностранными коллегами
53:00 с чего начать научную карьеру медику или биологу
55:14 о полезных ресурсах, посвященных стажировках
57:02 несколько главных советов для молодых ученых
01:00:54 что почитать еще
#medacademic_podcast #medacademic_top
❤🔥5
Forwarded from Медач | Medical Channel
Первый выпуск видеоподкаста Медача открывает важную и актуальную тему – сифилис. В условиях недавнего всплеска заболеваемости мы пригласили ведущего эксперта в этой области, врача-дерматовенеролога Александра Прокофьева, чтобы разобраться в причинах этого явления и обсудить современные подходы к диагностике и лечению заболевания. В нашем разговоре мы погружаемся в историю сифилиса, начиная с его появления в средневековье и до наших дней, обсуждая, как менялись методы лечения и восприятие этого заболевания. Особое внимание мы уделили тому, как сифилис умеет маскироваться под другие болезни, за что его называют "обезьяной всех болезней". Именно поэтому каждому врачу важно знать о нём, чтобы не пропустить признаки этой коварной инфекции. Как меняется клиническая картина сифилиса? Что важно знать практикующему врачу в условиях роста заболеваемости? Эти и многие другие вопросы мы рассмотрели в беседе с Александром. Присоединяйтесь к нам для глубокого профессионального разговора о проблемах, которые касаются каждого врача.
Премьера сегодня в 19:00 по Москве:
Ютуб: https://youtu.be/OnrerHEiKFw
VK video
Yandex музыка
Apple podcasts
#медач #medach #сифилис #дерматовенерология #дерматология
Премьера сегодня в 19:00 по Москве:
Ютуб: https://youtu.be/OnrerHEiKFw
VK video
Yandex музыка
Apple podcasts
#медач #medach #сифилис #дерматовенерология #дерматология
YouTube
Сифилис: одна беда на двоих
Первый выпуск видеоподкаста Медача открывает важную и актуальную тему – сифилис. В условиях недавнего всплеска заболеваемости мы пригласили ведущего эксперта в этой области, врача-дерматовенеролога Александра Прокофьева, чтобы разобраться в причинах этого…
❤7
Хотим лучше узнать аудиторию. Кто вы?
Anonymous Poll
34%
Студент медик
16%
Врач-ординатор
2%
Врач-аспирант (клиническая либо фундаментальная медицина)
24%
Врач, закончивший обучение
4%
Студент биомедицинского направления (бакалавриат/магистратура)
4%
Специалист биомедицинского направления
1%
Аспирант биомедицинского направления (не врач)
3%
Школьник
13%
Другое
👍1
Ноль по Хиршу | Василий Попков: научная политика
https://youtu.be/CE_ICtxvkxA
В этом выпуске мы беседуем с Василием Попковым – кандидатом биологических наук, старшим научным сотрудником НИИ физико-химической биологии имени А.Н. Белозерского при МГУ имени М.В. Ломоносова.
Василий уже был гостем на наших подкастах, но в этом выпуске мы решили поговорить не просто о науке, а о научной политике. Как распределить ресурсы в исследовательском институте? Почему научное исследование похоже на стартап? Чем научная политика отличается от обычной и какой она бывает? Может ли научный сотрудник бороться за свои права, и как скоро мир заметит, что ученые исчезли?
#medacademic_podcast #medacademic_research #medacademic_top
https://youtu.be/CE_ICtxvkxA
В этом выпуске мы беседуем с Василием Попковым – кандидатом биологических наук, старшим научным сотрудником НИИ физико-химической биологии имени А.Н. Белозерского при МГУ имени М.В. Ломоносова.
Василий уже был гостем на наших подкастах, но в этом выпуске мы решили поговорить не просто о науке, а о научной политике. Как распределить ресурсы в исследовательском институте? Почему научное исследование похоже на стартап? Чем научная политика отличается от обычной и какой она бывает? Может ли научный сотрудник бороться за свои права, и как скоро мир заметит, что ученые исчезли?
#medacademic_podcast #medacademic_research #medacademic_top
YouTube
Ноль по Хиршу | Василий Попков: научная политика
Второй выпуск видеоверсии нашего подкаста "Ноль по Хиршу". В сегодняшнем выпуске мы беседуем с Василием Попковым – кандидатом биологических наук, старшим научным сотрудником НИИ физико-химической биологии имени А.Н. Белозерского при МГУ имени М.В. Ломоносова.…
👍2❤1
Ноль по Хиршу | Василий Попков: научная политика
Medach l Medical Channel
Ноль по Хиршу | Василий Попков: научная политика
Аудиоверсия 🎙
#medacademic_podcast #medacademic_research #medacademic_top
Аудиоверсия 🎙
#medacademic_podcast #medacademic_research #medacademic_top
👍3
Forwarded from Медач | Medical Channel
Как постигать медицину – подборка на день знаний 🍂
Вот и закончилось лето 2024 года, а это значит, что студенты завтра начнут возвращаться в стены своих университетов. В помощь им, мы хотим поделиться серией наших легендарных статей "Как постигать медицину". Подписывайтесь также на @medacademic – дочерний проект Медача, куда мы выкладываем наши главные материалы об учебе в медицинском.
Актуальное для всех студентов
• Как эффективно обучаться в медицинском университете
• Как научиться читать ЭКГ
Первые три курса
• Нормальная анатомия
• Гистология
• Патологическая анатомия
• Патологическая физиология
• Пропедевтика внутренних болезней
• Фармакология
Оставшиеся четыре курса и ординатура
• Хирургия
• Нейрохирургия
• Педиатрия
• Анестезиология и реаниматология
• Эндокринология
Вот и закончилось лето 2024 года, а это значит, что студенты завтра начнут возвращаться в стены своих университетов. В помощь им, мы хотим поделиться серией наших легендарных статей "Как постигать медицину". Подписывайтесь также на @medacademic – дочерний проект Медача, куда мы выкладываем наши главные материалы об учебе в медицинском.
Актуальное для всех студентов
• Как эффективно обучаться в медицинском университете
• Как научиться читать ЭКГ
Первые три курса
• Нормальная анатомия
• Гистология
• Патологическая анатомия
• Патологическая физиология
• Пропедевтика внутренних болезней
• Фармакология
Оставшиеся четыре курса и ординатура
• Хирургия
• Нейрохирургия
• Педиатрия
• Анестезиология и реаниматология
• Эндокринология
❤3❤🔥2
Forwarded from Медач | Medical Channel
В 1986 году на экраны вышел советский фильм-антиутопия «Кин-Дза-Дза», цитаты из которого плотно вошли в советскую и постсоветскую культуру. Одной из таких цитат, которая забавляла зрителей, была шутка про абсурдное деление людей на других планетах — общество делилось не по национальному, расовому или экономическому признаку, а… по цвету штанов. Более того, абсурдность ситуации намеренно усиливалась тем, что жители других планет отказывались переселяться на землю из-за того, что на земле отсутствует «осмысленное существование»: «Нет, генацвале… Когда у общества нет цветовой дифференциации штанов, то нет цели. А когда нет цели…».
История про «цветовую дифференциацию штанов» стала поп-культурным мемом, который отражал абсурдность внешних атрибутов власти, а потому неудивительно что можно найти тест «Кем бы вы были на планете Плюк», прочитать философские измышления и даже послушать песни, в которых расскажут о разделении общества по цвету штанов. Иными словами, история про штаны и их цвет была забавной поп-культурной шуткой для постсоветского пространства, непонятной для иностранца и имела к реальности лишь условное отношение. Имела.
Подробнее о новой инициативе Минздрава и её возможных последствиях, а также про восприятие униформы медработников в массовой культуре читайте по ссылке
#medach_статья #униформа #минздрав
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8
Audio
Medach On Air #22 | Менторство 🎙
Медицинскую науку издревле отличает преемственность. Врач, накопивший достаточный опыт, передавал знания и навыки своим ученикам, чтобы те, в свою очередь, передавали их своим коллегам-последователям. В этом эфире мы поговорим про наставничество, или менторство (от англ. mentorship). В этом подкасте мы будем обсуждать: — Место наставника в становлении молодого врача. — Может ли самообразование заменить менторство? — Как найти своего наставника? — Личные границы между ментором и учеником: где провести черту? — Что ожидать ученику от ментора, и что требовать ментору от ученика? — Когда нужно поменять наставника, и как правильно это сделать? Ведущие: — Антон Лобода, врач анестезиолог-реаниматолог, врач общей практики; — Ойбек Тургунхужаев (доктор Тэо), врач-невролог, специалист по двигательным нарушениям; — Василий Купрейчик, врач-терапевт; — Сергей Ткачёв (Plague Doctor), врач-исследователь, основатель проекта Medical Channel.
Слушать также:
Apple Podcasts
Yandex музыка
#medacademic_podcast
Медицинскую науку издревле отличает преемственность. Врач, накопивший достаточный опыт, передавал знания и навыки своим ученикам, чтобы те, в свою очередь, передавали их своим коллегам-последователям. В этом эфире мы поговорим про наставничество, или менторство (от англ. mentorship). В этом подкасте мы будем обсуждать: — Место наставника в становлении молодого врача. — Может ли самообразование заменить менторство? — Как найти своего наставника? — Личные границы между ментором и учеником: где провести черту? — Что ожидать ученику от ментора, и что требовать ментору от ученика? — Когда нужно поменять наставника, и как правильно это сделать? Ведущие: — Антон Лобода, врач анестезиолог-реаниматолог, врач общей практики; — Ойбек Тургунхужаев (доктор Тэо), врач-невролог, специалист по двигательным нарушениям; — Василий Купрейчик, врач-терапевт; — Сергей Ткачёв (Plague Doctor), врач-исследователь, основатель проекта Medical Channel.
Слушать также:
Apple Podcasts
Yandex музыка
#medacademic_podcast
❤8
Навигация 🔬
#medacademic_top – важные материалы
#medacademic_podcast – подкасты
#medacademic_career – карьера в науке и медицине
#medacademic_education – материалы про медицинское образование
#medacademic_guide – руководства
#medacademic_research – материалы про исследования
#medacademic_article – статьи
#medacademic_news – новости науки и образования
#medacademic_clinic – материалы про клиническую медицину
#medacademic_top – важные материалы
#medacademic_podcast – подкасты
#medacademic_career – карьера в науке и медицине
#medacademic_education – материалы про медицинское образование
#medacademic_guide – руководства
#medacademic_research – материалы про исследования
#medacademic_article – статьи
#medacademic_news – новости науки и образования
#medacademic_clinic – материалы про клиническую медицину
✍4❤1🔥1
Medacademic pinned «Навигация 🔬 #medacademic_top – важные материалы #medacademic_podcast – подкасты #medacademic_career – карьера в науке и медицине #medacademic_education – материалы про медицинское образование #medacademic_guide – руководства #medacademic_research –…»
Forwarded from Медач | Medical Channel
Дайджест Rapid Medicine 16.09.2024
В современном мире гиперинформации уследить за новшествами медицины бывает непросто. В качестве эксперимента, мы хотим опробовать дайджесты коротких новостей. В сегодняшнем выпуске у нас их пять штук:
Новое пероральное средство для снижения веса показало впечатляющие результаты
На конференции EASD 2024 представлено исследование фазы 1 по препарату амикретин, который продемонстрировал снижение веса до 13% у людей с ожирением. Эффективность особенно впечатляющая для перорального средства: у участников, принимавших амикретин в дозировке 50 мг, снижение веса составило 10,4%, а при дозе 2×50 мг — 13,1%. Побочные эффекты в основном касались ЖКТ.
💊
Ингибиторы SGLT-2 снижают риск деменции на 35% по сравнению с ингибиторами DPP-4 у пациентов с диабетом 2 типа
Исследование, опубликованное в The BMJ, показало, что пациенты с диабетом 2 типа, принимающие ингибиторы SGLT-2, имеют на 35% ниже риск развития деменции, чем те, кто получает ингибиторы DPP-4. Риск болезни Альцгеймера снижается на 39%, а сосудистой деменции — на 52%. Однако был выявлен более высокий риск генитальных инфекций у группы, принимавшей SGLT-2.
Избыточный абдоминальный жир связан с хронической болью в опорно-двигательном аппарате
Новое исследование показало, что абдоминальный жир, измеренный с помощью МРТ, связан с хронической болью в нескольких участках тела, особенно у женщин. Соотношение висцерального и подкожного жира также связано с количеством мест хронической боли как у мужчин, так и у женщин.
💊
Препарат для лечения эпилепсии султиам снижает симптомы обструктивного апноэ сна
На конгрессе Европейского респираторного общества (ERS) представлено исследование, показавшее, что султиам, препарат для лечения эпилепсии, снижает симптомы обструктивного апноэ сна. У пациентов, принимавших султиам, частота респираторных пауз снизилась на 17,8% до 39,9% в зависимости от дозы.
💊
Препарат леводопа при болезни Паркинсона вызывает психиатрические осложнения, схожие с наркотической зависимостью
Исследователи из Каролинского института выявили механизм, ответственный за психиатрические осложнения у пациентов с болезнью Паркинсона, принимающих леводопу. Этот препарат, широко используемый для лечения заболевания, может вызывать синдром дисрегуляции дофамина (DDS), что приводит к зависимому поведению и усилению двигательных нарушений у 5% пациентов. Леводопа активирует группу нейронов в системе вознаграждения мозга, аналогичных тем, что связаны с наркотической зависимостью. Исследователи планируют дальнейшее изучение роли белка Delta-FosB, чтобы улучшить терапию.
Подписывайтесь также на Rapid Medicine – новостной агрегатор Медача
#medach_news #rapidmedicine #медицина
В современном мире гиперинформации уследить за новшествами медицины бывает непросто. В качестве эксперимента, мы хотим опробовать дайджесты коротких новостей. В сегодняшнем выпуске у нас их пять штук:
Новое пероральное средство для снижения веса показало впечатляющие результаты
На конференции EASD 2024 представлено исследование фазы 1 по препарату амикретин, который продемонстрировал снижение веса до 13% у людей с ожирением. Эффективность особенно впечатляющая для перорального средства: у участников, принимавших амикретин в дозировке 50 мг, снижение веса составило 10,4%, а при дозе 2×50 мг — 13,1%. Побочные эффекты в основном касались ЖКТ.
💊
Ингибиторы SGLT-2 снижают риск деменции на 35% по сравнению с ингибиторами DPP-4 у пациентов с диабетом 2 типа
Исследование, опубликованное в The BMJ, показало, что пациенты с диабетом 2 типа, принимающие ингибиторы SGLT-2, имеют на 35% ниже риск развития деменции, чем те, кто получает ингибиторы DPP-4. Риск болезни Альцгеймера снижается на 39%, а сосудистой деменции — на 52%. Однако был выявлен более высокий риск генитальных инфекций у группы, принимавшей SGLT-2.
Избыточный абдоминальный жир связан с хронической болью в опорно-двигательном аппарате
Новое исследование показало, что абдоминальный жир, измеренный с помощью МРТ, связан с хронической болью в нескольких участках тела, особенно у женщин. Соотношение висцерального и подкожного жира также связано с количеством мест хронической боли как у мужчин, так и у женщин.
💊
Препарат для лечения эпилепсии султиам снижает симптомы обструктивного апноэ сна
На конгрессе Европейского респираторного общества (ERS) представлено исследование, показавшее, что султиам, препарат для лечения эпилепсии, снижает симптомы обструктивного апноэ сна. У пациентов, принимавших султиам, частота респираторных пауз снизилась на 17,8% до 39,9% в зависимости от дозы.
💊
Препарат леводопа при болезни Паркинсона вызывает психиатрические осложнения, схожие с наркотической зависимостью
Исследователи из Каролинского института выявили механизм, ответственный за психиатрические осложнения у пациентов с болезнью Паркинсона, принимающих леводопу. Этот препарат, широко используемый для лечения заболевания, может вызывать синдром дисрегуляции дофамина (DDS), что приводит к зависимому поведению и усилению двигательных нарушений у 5% пациентов. Леводопа активирует группу нейронов в системе вознаграждения мозга, аналогичных тем, что связаны с наркотической зависимостью. Исследователи планируют дальнейшее изучение роли белка Delta-FosB, чтобы улучшить терапию.
Подписывайтесь также на Rapid Medicine – новостной агрегатор Медача
#medach_news #rapidmedicine #медицина
👍4
Forwarded from Rapid Medicine | Новости 💊
Минздрав предложил сделать бессрочным допуск студентов медвузов к работе в медицинских учреждениях
Минздрав РФ предлагает сделать бессрочным приказ №715н, который позволяет студентам медвузов, не закончившим обучение, работать на должностях специалистов со средним медицинским или фармацевтическим образованием. Это мера направлена на борьбу с кадровым дефицитом в здравоохранении. Возможность допуска работе появится после завершения студентом трех и более курсов медВУЗа по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Сестринское дело", "Стоматология" и "Медико-профилактическое дело".
Кроме того, предложено сделать постоянным допуск студентов к работе в скорой помощи под контролем аккредитованных врачей или фельдешров СМП. Старая версия приказа позволяла работать медсестрой или фельдшером по приёму вызовов после третьего курса, а в проекте появится возможность работы непосредственно фельдешром в составе выездной бригады СМП🏥
🔗 Источник: Vademecum
#здравоохранение #россия
Минздрав РФ предлагает сделать бессрочным приказ №715н, который позволяет студентам медвузов, не закончившим обучение, работать на должностях специалистов со средним медицинским или фармацевтическим образованием. Это мера направлена на борьбу с кадровым дефицитом в здравоохранении. Возможность допуска работе появится после завершения студентом трех и более курсов медВУЗа по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Сестринское дело", "Стоматология" и "Медико-профилактическое дело".
Кроме того, предложено сделать постоянным допуск студентов к работе в скорой помощи под контролем аккредитованных врачей или фельдешров СМП. Старая версия приказа позволяла работать медсестрой или фельдшером по приёму вызовов после третьего курса, а в проекте появится возможность работы непосредственно фельдешром в составе выездной бригады СМП🏥
🔗 Источник: Vademecum
#здравоохранение #россия
❤7🔥3👎2
Audio
Медицина на кухне #6 | Следуй за белым кроликом 🎙
Гость этого подкаста – Игорь Попов, молодой ученый, который уже стал соавтором нескольких статей в журналах первого и второго квартиля несмотря на то, что он еще студент. К сожалению, медицинский университет скорее мешает, нежели способствует тому, чтобы студенты и выпускники занимались наукой. В этом подкасте мы решили обсудить, почему так происходит, а также поговорили об академической мобильности, студенческих конференциях (спойлер: большинство из них бесполезны), обсудили научные проекты Игоря и дали несколько важных советов для молодых ученых.
#medacademic_podcast #medacademic_top
Гость этого подкаста – Игорь Попов, молодой ученый, который уже стал соавтором нескольких статей в журналах первого и второго квартиля несмотря на то, что он еще студент. К сожалению, медицинский университет скорее мешает, нежели способствует тому, чтобы студенты и выпускники занимались наукой. В этом подкасте мы решили обсудить, почему так происходит, а также поговорили об академической мобильности, студенческих конференциях (спойлер: большинство из них бесполезны), обсудили научные проекты Игоря и дали несколько важных советов для молодых ученых.
#medacademic_podcast #medacademic_top
🔥6❤1
В Telegram существует множество каналов, посвященных науке. Но среди тех, где освещаются научные новости, обсуждаются серьезные политические вопросы или тиражируются яркие факты (далеко не всегда достоверные) не так много небольших искренних проектов, где ученые рассказывают о своем опыте работы в мире науки. Настоящем, а не глянцевом из мира научно-популярной литературы.
Об одном из них мы хотим сегодня рассказать. Это АДовый Рисерч, который ведет Анастасия Куренкова, ученая из Института регенеративной медицины Сеченовского университета. На своем канале Анастасия делится полезным опытом, а также размышлениями на тему науки и научной карьеры. Особенно нам понравился пост, посвященный алгоритму научного исследования. Также начинающим исследователям пригодится
эта недавняя подборка важных советов.
Выбрать своей стезей науку непросто и поэтому большая удача, когда более опытные коллеги могут дать ценный совет и облегчить путь.
Об одном из них мы хотим сегодня рассказать. Это АДовый Рисерч, который ведет Анастасия Куренкова, ученая из Института регенеративной медицины Сеченовского университета. На своем канале Анастасия делится полезным опытом, а также размышлениями на тему науки и научной карьеры. Особенно нам понравился пост, посвященный алгоритму научного исследования. Также начинающим исследователям пригодится
эта недавняя подборка важных советов.
Выбрать своей стезей науку непросто и поэтому большая удача, когда более опытные коллеги могут дать ценный совет и облегчить путь.
Telegram
АДовый рисёрч
Перевожу задания научника в понятные инструкции
Навигация по каналу и условия рекламы - в закреплённом посте https://www.tgoop.com/ad_research/604
Навигация по каналу и условия рекламы - в закреплённом посте https://www.tgoop.com/ad_research/604
😇5🔥3🤡2🤝1
Forwarded from Медач | Medical Channel
В этом видео мы разберем 10 ключевых советов по правильному подходу к лихорадке: как точно измерять температуру, когда искать инфекционные и неинфекционные причины, что делать при сепсисе и черепно-мозговой травме. Узнайте, как распознать злокачественную гипертермию и когда контроль температуры критически важен для пациента. Видео основано на статье из Intensive Care Medicine.
YouTube: https://youtu.be/SYNbyJdpIIw
VK Video: https://vk.com/video-60511457_456239613
Текстовая версия (PDF на русском)
Статья, на которой основано видео
YouTube: https://youtu.be/SYNbyJdpIIw
VK Video: https://vk.com/video-60511457_456239613
Текстовая версия (PDF на русском)
Статья, на которой основано видео
YouTube
10 советов при лихорадке
В этом видео мы разберем 10 ключевых советов по правильному подходу к лихорадке: как точно измерять температуру, когда искать инфекционные и неинфекционные причины, что делать при сепсисе и черепно-мозговой травме. Узнайте, как распознать злокачественную…
👍1🔥1
Audio
Medach On Air: Менторство 🎙
Медицинскую науку издревле отличает преемственность. Врач, накопивший достаточный опыт, передавал знания и навыки своим ученикам, чтобы те, в свою очередь, передавали их своим коллегам-последователям. В этом эфире мы поговорим про наставничество, или менторство (от англ. mentorship).
В этом подкасте мы будем обсуждать: — Место наставника в становлении молодого врача. — Может ли самообразование заменить менторство? — Как найти своего наставника? — Личные границы между ментором и учеником: где провести черту? — Что ожидать ученику от ментора, и что требовать ментору от ученика? — Когда нужно поменять наставника, и как правильно это сделать?
Ведущие: — Антон Лобода, врач анестезиолог-реаниматолог, врач общей практики; — Ойбек Тургунхужаев (доктор Тэо), врач-невролог, специалист по двигательным нарушениям; — Василий Купрейчик, врач-терапевт; — Сергей Ткачёв (Plague Doctor), врач-исследователь, основатель проекта Medical Channel.
Слушайте также:
• Apple Podcasts
• Яндекс Музыка
• Mave (можно прямо в Telegram)
#medacademic_podcast #medacademic_top
Медицинскую науку издревле отличает преемственность. Врач, накопивший достаточный опыт, передавал знания и навыки своим ученикам, чтобы те, в свою очередь, передавали их своим коллегам-последователям. В этом эфире мы поговорим про наставничество, или менторство (от англ. mentorship).
В этом подкасте мы будем обсуждать: — Место наставника в становлении молодого врача. — Может ли самообразование заменить менторство? — Как найти своего наставника? — Личные границы между ментором и учеником: где провести черту? — Что ожидать ученику от ментора, и что требовать ментору от ученика? — Когда нужно поменять наставника, и как правильно это сделать?
Ведущие: — Антон Лобода, врач анестезиолог-реаниматолог, врач общей практики; — Ойбек Тургунхужаев (доктор Тэо), врач-невролог, специалист по двигательным нарушениям; — Василий Купрейчик, врач-терапевт; — Сергей Ткачёв (Plague Doctor), врач-исследователь, основатель проекта Medical Channel.
Слушайте также:
• Apple Podcasts
• Яндекс Музыка
• Mave (можно прямо в Telegram)
#medacademic_podcast #medacademic_top
🔥4👍3❤1🤔1