Forwarded from Листалки детских книжек 📚
"Временами я была мертва – пусть я дышала, свистела, подражая голосам птиц, и вообще ничем не выдавала свою смерть... Так бы и была я грустная и мёртвая день за днём, но мне случилось повстречать того, кто мертвее меня, и тут-то всё и началось…"Да! Началось – это мало сказано. Закрутилось, завертелось, зашелестело, зашептало, потянуло за собой невидимой нитью. И идти страшно, и остановиться невозможно.
Зачем ОН пришел звать Деда, чтобы тот перевёз его на Другой берег, с которого уже не возвращаются? Зачем ОНА его спасла, навлекая на себя гнев Деда, однажды отпустившего её? Зачем они отправились на поиски истока Великой реки? И какие секреты спрятаны у каждого глубоко в душе? И как договориться им, если они такие разные? Или нет?
То ли сказка? То ли притча? То ли сон? То ли песнь лесная? Но оторваться невозможно, блуждая среди живых лесов в поисках старой Ярги и Дома-с-огнями, спускаясь в глубокие колодцы и тревожа Духа Подземных вод, ныряя в заросшее озеро в поисках входа во владения Полоза, во имя спасения невидимой Эх-хо.
Сказка, так искусно рассказанная нам Алёной Малухиной, – не для маленьких деток. Она для тех, кто уверен, что в сказки верить давно перестал. Но стоит только открыть книгу, и ты слышишь шепот, который зовёт тебя в новый путь – таинственный и манящий, и нет сил сопротивляться ему. Иди по нему, и он обязательно выведет тебя к солнцу из самого подземельного мрака.
И кто, как не Анастасия Балатёнышева, с её умением чувствовать, видеть, проникать в самую суть, могла подарить образы нашим героям? Именно благодаря ей, её неповторимому стилю оживают и Ойкью, и Варн, и Ярга, и Хозяин Клёна, и маленькая Эх-хо.
Если вы любите такие необычные истории, глубокие, живые, немного мрачноватые, но непременно стремящиеся к свету, то эта, на наш взгляд, одна из лучших, прочитанных за последнее время.
А вы уже успели познакомиться с этой историей? Любите подобный жанр?
"Великая река. Другой берег"
Возраст: 12+
Издательство: Абрикобукс
Автор: Алёна Малухина
Художник: Анастасия Балатёнышева
Твердый переплет, 240 стр.
Обзор подготовила Команда Листалок
#обзор #абрикобукс #с12лет #с13лет #с14лет #с15лет #листалки_обзор #листалки_подростковое #читает_подросток #листалки_подростковое
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19🤩4👾1
Приглашаю вас на свои лекции на грядущей неделе! Будет целых две — в разных местах.
#редакторша_в_эфире
👌 Место первое — Дом со сказочным чердаком Фрау Фаст
В новом сезоне подготовила ещё три лекционных встречи для Клуба Писательского этажа @writersfloor.
Темы — по запросу тексты создающих:
1. Как выразить героя в художественном тексте (17 февраля).
2. Как и зачем показывать в художественном тексте локации (17 марта).
3. Как писать диалоги (21 апреля).
Соответственно, вот уже в понедельник, 17 февраля, в 20:00 мск, поговорим о герое и о том, как именно выражать его через текст, чтобы был живым, достоверным и объёмным.
Немного затронем классику: посмотрим общие требования к созданию героя и типичные ошибки, арки и сопутствующие главному герою роли — наставника, например, или антагониста.
Далее предложу вам свою методическую сборку — конструктор-восьмишаговку для создания героя, чтобы ничего из важного не забылось.
Но дольше всего фонарик подержу над конфликтом. Что он вообще такое как сущность, как элемент художественного текста? Как связан с сюжетом и с героем и как герой и конфликт выражаются через друг друга? Точно ли конфликт нужен вообще и что будет с текстом, если а) конфликта не будет; б) конфликт будет слабым; в) конфликт разрешится слишком рано?
В финале покажу магию структурного подхода к писательству: как при помощи рациональных размышлений собрать целый художественный текст, если 5 минут назад у вас был придуман только герой и ни одной идеи для сюжета.
Да, это возможно; да, разрабатывать художественный текст можно с любой точки — в том числе через героя.
Чтобы присоединиться, нужно будет купить билетик — пишите Анне в службу заботы Дома @NaumenkoAnna.
👌 Место второе — Школа Band.
20 февраля, в 20:00, проведу открытое занятие — практикум по созданию преступлений. Не настоящих, конечно, а которые могли бы произойти в детских детективах.
Все разгоны будем делать с помощью 3 моих любимых упражнений, которые всегда дают шикарные урожаи, потому что быстро вдохновляют и служат рычагом для создания увлекательных историй — детективных или загадочных.
Занятие пройдёт именно в формате практикума: теории будет минимум (поговорим о видах преступлений, тайн и загадок, которые допустимы в детском детективе), а в остальном всё будет зависеть от вашей активности и готовности фантазировать в прямом эфире.
Встреча бесплатная, но нужно будет зарегистрироваться, чтобы вам прислали доступ и подарочную методичку, которую я однажды написала для Школы.
#редакторша_в_эфире
В новом сезоне подготовила ещё три лекционных встречи для Клуба Писательского этажа @writersfloor.
Темы — по запросу тексты создающих:
1. Как выразить героя в художественном тексте (17 февраля).
2. Как и зачем показывать в художественном тексте локации (17 марта).
3. Как писать диалоги (21 апреля).
Соответственно, вот уже в понедельник, 17 февраля, в 20:00 мск, поговорим о герое и о том, как именно выражать его через текст, чтобы был живым, достоверным и объёмным.
Немного затронем классику: посмотрим общие требования к созданию героя и типичные ошибки, арки и сопутствующие главному герою роли — наставника, например, или антагониста.
Далее предложу вам свою методическую сборку — конструктор-восьмишаговку для создания героя, чтобы ничего из важного не забылось.
Но дольше всего фонарик подержу над конфликтом. Что он вообще такое как сущность, как элемент художественного текста? Как связан с сюжетом и с героем и как герой и конфликт выражаются через друг друга? Точно ли конфликт нужен вообще и что будет с текстом, если а) конфликта не будет; б) конфликт будет слабым; в) конфликт разрешится слишком рано?
В финале покажу магию структурного подхода к писательству: как при помощи рациональных размышлений собрать целый художественный текст, если 5 минут назад у вас был придуман только герой и ни одной идеи для сюжета.
Да, это возможно; да, разрабатывать художественный текст можно с любой точки — в том числе через героя.
Чтобы присоединиться, нужно будет купить билетик — пишите Анне в службу заботы Дома @NaumenkoAnna.
20 февраля, в 20:00, проведу открытое занятие — практикум по созданию преступлений. Не настоящих, конечно, а которые могли бы произойти в детских детективах.
Все разгоны будем делать с помощью 3 моих любимых упражнений, которые всегда дают шикарные урожаи, потому что быстро вдохновляют и служат рычагом для создания увлекательных историй — детективных или загадочных.
Занятие пройдёт именно в формате практикума: теории будет минимум (поговорим о видах преступлений, тайн и загадок, которые допустимы в детском детективе), а в остальном всё будет зависеть от вашей активности и готовности фантазировать в прямом эфире.
Встреча бесплатная, но нужно будет зарегистрироваться, чтобы вам прислали доступ и подарочную методичку, которую я однажды написала для Школы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥19❤7🤓2👾2🤩1
Forwarded from Band — место творческой силы
Поговорили с Дарьей Анацко, автором и продюсером курса «Дело "ДетДет"».
Если вы хотите говорить с детьми на одном (современном!) языке, если хотите преображать маленького читателя и создавать искусство и культуру для жизни, приходите на «Дело "ДетДет"»!
Старт 27 февраля.
Если вы хотите говорить с детьми на одном (современном!) языке, если хотите преображать маленького читателя и создавать искусство и культуру для жизни, приходите на «Дело "ДетДет"»!
Старт 27 февраля.
🔥20❤1🤓1👾1