#шлёпкиныляпки
Немецкие диалекты и их особый вид – швейцарский немецкий
– Geben Sie mir bitte ein Semmel, - читает ученик в тексте, – Что за слово такое дурацкое Semmel? - удивляется мой юный мальчик-зайчик.

– Это булочка, - спокойно объясняю я.

– Глупости! - отчитывает меня малец, – Булочка – это Brötchen!

– А вот в южно-немецком говорят Semmel, - улыбаюсь я.

Я давно тут на канале как-то строила из себя вумную вуточку и рассказывала про диалекты немецкого языка. Пост любви аудитории не сыскал.

Но около месяца назад я познакомилась с читательницей из Швейцарии.

А там такие диалекты, что будто бы речь не про немецкий вовсе, а про язык какой-то неизведанной цивилизации!

Изначально я хотела коварно вас проверить, найдёте ли вы их среди рядовых слов, а потом решила сжалиться, и просто показать это нечто.

Тем более, тут не только слова, но и одно невероятное выражение!

➖Chuchichäschtli - (хухихэштли) - кухонный шкафчик/ящик, в офицальном немецком – Küchenschrank (кюхеншранк)

➖Poschte - (поште) отправиться за покупками, на шоппинг, в официальном немецком – einkaufen gehen (айнкауфен гейен)

➖Mäntig - (мэнтиг) понедельник, в официальном немецком – Montag (монтаг)

➖Alüte - (алюте) звонить, в официальном немецком – anrufen (анруфен)

➖Hüt - (хют) сегодня, в офицальном немецком – heute(хойтэ)

➖I wäss es nöd! (и вэсс эс ньёд) - понятия не имею! - в офицальном немецком – Ich habe keine Ahnung (ихь хабэ кайнэ аанунг)

За подборку моя благодарность Катерине. Такие алмазы на дороге не валяются!

А какие необычные слова, характерные для какой-то одной местности, знаете вы? Делитесь в комментариях!

Отреагировать на пост можно так:
🤔 а где ещё говорят по-немецки?
🔥 крутая подборочка! хочу ещё!
👍 было очень интересно, спасибо
❤️ не перестану любить немецкий
😁 посмеялся с пары словечек
🤗 хочу больше 3 реакций жмакнуть

#светвызовипояснительнуюбригадуплез
damit VS um…zu: двойняшки, поясняющие причины

Надо бы завершать нашу трилогию с zu, а то она как-то уже подзатянулась, как надоевшая кинофраншиза🤔

Как я уже рассказывала, у нас есть частичка zu. 

Пусть она дословно и переводится, как «к», но это крошечное слово нужно для присоединения инфинитивов (глаголов в начальной форме).

Ещё есть вариант, когда zu окружает себя другими словечками и входит в состав инфинитивных оборотов, каждый из которых со своим смыслом.

Про самый распространенный um..zu…, обозначающий «чтобы» я сегодня мини ликбез и задумала.

Итак. 

Вспомним, как выглядит этот оборот на банальном примере:

Ich lese FraDeEn, um mehr über Fremdsprachen zu kennen. — Я читаю канал, чтобы узнать побольше про языки.

Молодец!

Это похвально😏

А бывает так, что в причине и следствии действия совершается разными людьми.

Например,

Гарри позвал Добби, чтобы тот помог друзьям. 

Кто тут действует?

➖В первой части – мальчик, который выжил.

➖Во второй части – домовой эльф.

Что выходит в немецком предложении будет

Harry ruft Dobbie, um er den Freunden zu helfen.

— Вот же фигня на палке! - возмутился бы немец, глядя на это жуткое предложение.

В немецком, когда в каждой части предложения действуют разные люди, um … zu звучит так же криво, как в русском Наташа ты пришёл.

Именно для этого, существует аналог damit.

Гляньте, как красиво:

Harry ruft Dobbie, damit er (Dobbie) den Freunden zu helfen.

Зачем там стоит инфинитив?😥

Наше предложение бы корректнее было бы перевести на русский, как Гарри позвал Добби, чтобы помочь друзьям.

Вот такая несостыковка в русском и немецком языках часто пугает, поэтому важно учить именно структуру и правила иностранного языка!☝️

А какие у вас есть пугающие правила или особенности в немецкой грамматике? 😉

Делитесь в комментариях!

Поддержку поста можно при помощи реакции:
❤️ как всё мило и понятно, спасибо!
👍 люблю эту рубрику за пояснения
🤔 а statt zu и ohne zu не расскажешь?
😁 порадовали примеры, забавные!
🔥 шикарный пост, прям теперь понял!
🤗 мне надо как обычно больше 3!

#мысливслух
Как язык заимствует слова: почему в этом нет ничего плохого?

Как меня задолбали эти борцуны за чистоту русского языка пуристы!

Слов нет нормативных!

Вот у вас много англицизмов и жаргона в речи - воют они.

Да, много. Что теперь делать?

Мы тут с коллегой-филологом посмеялись над таким явлением😏

Видите ли, все языки так или иначе у друг друга заимствуют😌

Кто-то слова целиком и полностью, кто-то ещё родного синтаксиса докрутит.

Я вам как лингвист, съевший на этом собаку, написавший об этом научную статью, смело говорю.

Чтобы не быть голословной, покажу вам топ 10 русских слов, которые ещё немцы к себе во времена ГДР в немецкий перетащили. Вы на них только поглядите!

В основном, среди них наблюдаются характерные предметы или описание событий, связанных с российской историей:

✔️Die Balalaika — балалайка
При чём, я когда в 2010 году была в Германии видела, какая толпа стояла на концерт балалаечников в маленьком городке. Мы с друзьями думали, что приехала какая-то немецкая рок-звезда, ан-нет!

✔️Der Bolschewik — большевик, а у него ещё есть и прилагательное bolschewistisch - большевистский .
В Восточной части Берлина была даже Bolschewistische Straße (Большивистская улица)

✔️Die Troika — тройка
Тут речь про экипаж, который тянут три коня, а не набор из трёх деталей гардероба.

✔️Die Datscha — дача
В одном культовом немецком фильме главные герои ехали на дачу и напевали песенку “Жил был у бабушки серенький козлик”.

Хотите кстати обзор этого фильма?😉

✔️Der Pogrom — погром
В большинстве европейских языков эта чёрная страница истории тоже просочилась.

✔️Der Kosmonaut — космонавт
При этом, в немецком языке есть и der Astronaut, но предложенный мною вариант употребляется в контексте советской космонавтики.

✔️Die Matrjoschka — матрёшка
Этот символ русской культуры немцы нередко используют в речи, чтобы описать свою запутанную и сложную бюрократическую машину.

✔️Der Samowar — самовар
Немцы тоже больше пьют чай, чем кофе. Как нам рассказывали на курсах в 2011 году, многим немцам нравится пользоваться самоваром во время чайных посиделок с друзьями и семьёй за городом.

✔️Der Tscheburaschka — Чебурашка
Оказывается, что не только японцы нашего милаху с большими ушами полюбили, немецким детям он тоже по нраву.

✔️Njet! — "нет!"
Это слово передаёт категорическую позицию человека против. Но чаще можно услышать среди поколения тех, кому далеко за 60

А наш русский язык у немецкого брата тоже умыкнул немало, вот у Ани поглядите на списочек размером с том Тихого Дона.

Что же получается? Неужели все языки друг у дружки что-то воруют?😱

Не воруют, а одалживают.

И да, почти все.

Если язык — это инструмент межкультурного общения, то без заимствованных слов никуда не деться☝️

При этом, все эти ваши словечки записываются в словарь языка как новые. То есть выходит, что такие слова помогают расти расширяться и развиваться🤓

Ведь тот язык, что не развивается замыкается на себе, и как следствие не развивается😎

А вы как относитесь к иноязычным заимствованиям? Рассказывайте в комментариях!

Заглядывайте обязательно на канал к Ане, там масса интересного и нужного про наш с вами родной язык.

Если уж хотите бороться за чистоту своей родной речи, то точно найдёте у Ани на канале много новых и полезных словечек🤩

Поддержать пост можно сегодня такими реакциями:
👍 нравятся твои рассуждения и их смысл
🔥 отличный постец, поделюсь с друзьями
😁 прикольные слова у нас немцы одолжили
❤️ какая у вас интересная тема, барышни!
🤔 а они что и правда так говорят?
🤗 хочу больше чем 3 реакции поставить

#светикрасскройсекретик

Мой второй неудачный блог

Когда бахнула пандемия, и мой проект FraDeEn сдулся, я судорожно искала работу преподавателя онлайн.

Хотя на тот момент я мало понимала, как её правильно выстроить.

К тому же многие родители учеников заверяли, что через недельку самоизоляции можно будет вернуться к занятиям.

Как оказалось не можно.

По итогу у меня осталось с 60% учеников из всех, с кем я работала.

В апреле мне попалась реклама курса по копирайтингу. Бесплатный курс с частыми вебинарами и практичными знаниями меня подкупил настолько, что когда на мой 25 день рождения родные подарили мне деньги я их вложила в платный курс.

По итогу утром я проходила уроки по копирайтерскому мастерству, а днём и вечером занималась с остатками учеников онлайн.

На тот момент у меня их осталось лишь пятеро.

Позже к ним добавились две девушки.

Сами понимаете, что по сравнению с 34 часами уроков до пандемии такая нагрузка не мешала мне обучаться новой профессии.

Ближе к концу прохождения курса я научилась:
✔️писать карточки товаров для интернет-магазинов
✔️писать информационные и SEO статьи для заказчиков

Немного потренировалась и в рекламных, и продающих текстах. К сожалению, это происходило лишь на учебных материалах, но как минимум структуры я уловила.

К концу курса нам рекомендовали развивать экспертность и делиться своим опытом в социальных сетях, чтобы не просто не растерять навыки написания текстов, но и заявить о себе как о специалисте.

Идею ведения экспертного блога я до последнего отметала, и когда в сентябре 2020 года увидела, что с учениками у меня по-прежнему всё очень плохо, я промышляла написанием статей за деньги.

Лишь к концу сентября 2021 года, когда находить проекты по копирайтингу стало сложнее, а также поработав в поддержке курсантов той же онлайн-школы с марта по сентябрь 2021 года, я решилась взяться за свои соцсети.

Какие ошибки я исправила?

➖Сформировала контент-план.
Я понимала, про что и для кого я буду писать. Этому я научилась на курсе.

➖Начала нормально оформлять свои посты.
Вместо полотен букв со скачущими смыслами у меня появились более продуманные посты.

Какие ошибки я снова сделала? Да-да, люблю порой на одни и те же грабли да с размаху кааак прыгнуть!

➖Ошиблась с платформой.
Опять я пошла в инстаграмм, где решает визуал, а длинные тексты никто не читает.

➖Не продумала подачу. Я переделала свой основной аккаунт, где когда-то были мои фоточки в площадку эксперта,который с умным лицом объясняет про контент.

➖Опять не продумала, откуда брать новую аудиторию и как развиваться.
Этому я училась, параллелльно проходя практику в маркетинговом агентстве и проходя обучения по соцсетям от одного эксперта.

Какие результаты дал мне этот блог?
✔️Понимание, что я не умею писать кратко
✔️Понимание важности планирования наперёд
Понимание важности создания себя с 0 как медийной персоны.

Почему я практически перестала писать на заказ?

➖Большинство частных лиц и бизнесов, с которыми я сотрудничала хотели прибыль здесь и сейчас. А как вы помните из прошлого поста, я не люблю обманывать людей.

➖У меня очень самобытный авторский почерк, который невсегда удаётся адаптировать под запросы бизнеса или личного бренда.

➖У меня банально практически свободного времени для этого.

Хотела бы я писать статьи на заказ? Возможно, но только при работе с понятными мне нишами и чётким пониманием: Что пишем? Для кого? Где это будет публиковаться?

Как считаете: в моём текущем блоге всё ещё остался душный эксперт из прошлых неудавшихся проектов? 🤔

А ещё можете в комментариях рассказать, за что вы любите тех авторов, которых читаете каждый день😉

Поддержать пост можно будет такими реакциями:
🔥 ого, а ты прошла такой немалый путь!
😁 душнила из тебя не выветрился
❤️ как искренне и честно написано
👍 мне нравится твоя подача
🤔 а расскажешь про заказчиков?
🤗 больше 3 реакций поставлю я!

#обзорчики
Детские странные учебники, от которых хочется вырвать себе глаза

Что с нашим миром не так?

Почему порой детские учебники по иностранному языку выглядят так, что хочется орать кошко-чаечкой?!🤯😱😱😱

Я проводила опрос и увидела, что вы поддержали идею по возвращению рубрики с разбором учебников.

Я решила начать с одного детского курса, от которого я просто фигею (я бы сказала и жёстче, но меня ж читают дети, не надо им портить психику)!

Итак.

Когда я только устроилась в частный языковой центр в Тбилиси (а про него слушайте в одном из ближайших подкастов), мне доверили заниматься с детишками, изучающими немецкий с 0. Дали сей шедевр и отправили трудиться.

Шедевр зовётся Fabuli.

В него входят:
➖Учебник
➖Рабочая тетрадь
➖Аудиоматериалы

Давайте разбираться, что меня взбесило по порядку.

Для начала расскажу про структуру курса.

Структура для подобного опуса – слово слишком громкое.

Здесь у нас нет списка тем по лексике и грамматике, а лишь буквы, не по алфавиту, к которым всё и привязывается🤦‍♀️

Как примерно выглядит урок?

✔️ В начале детям надо послушать аудио и отметить, есть ли в слове нужная буковка урока или нет.

При этом, слова выглядят как картинки. И даже взрослый человек фиг проссыт поймёт, что за слово имеется в виду.

Например, нарисован зайчик.

А урок например, на -H- , вот пойди пойми, Hase там или Kanninchen.

Всё усугубляло то, что руководство мне прислало аудирование, где нет части треков, ведь оно было откуда-то скачено, а не куплено и записано.

✔️Вторым заданием, учеников просят назвать, где находится нужный звук: в начале, середине или конце слова.

При этом, среди списка слов обязательно вам попадётся длинное слово, где два раза встречается этот звук😔

Хорошо, если дети понимают, что звука два, а не судорожно отмечают один, зная принцип, что только один вариант правильный.

✔️Дальше даётся текст на чтение или задание на аудирование, где человек, не знакомый с языком, должен назвать, что за чем пойдёт…

Про рабочую тетрадь правильнее бы было её назвать прописями. Там кроме банальных прописываний букв ничего нет😩😫

Это я ещё перерабатывала учебник, брала из него лексику, подбирала грамматику по уровню и старалась сочетать эти моменты.

По итогу, учебник я ни с кем целиком не прошла.

Использую лишь как инструмент при обучении с 0 фонетике и чтению.

К своему ужасу, во многих чатах преподавателей видела, как ему поют диферамбы😳

М-да.

Ну что?

Делитесь, как вам разбор? 😏

Если ваши дети ходят в школу, я кстати могу разобрать их учебники по английскому или немецкому языкам🙂

Поддержать пост можно такими реакциями:

👍 ура, дождался рубрики с разбором учебника!
🔥 понравился разбор, хочу их ещё
🤔 а какие учебники тогда брать?
🤗 можно я больше 3 поставлю?
❤️ нравится твой слог: Света, бомби!
😁 и смех, и грех ей-Богу!

#адавайтепоиграем?

Welcher Floppa seid ihr heute? Какой Шлёпа вы сегодня?

Чтобы в пятницу вас не сильно перегружать, вот решила, просто узнать, как у вас дела😏

Для ответа выбираем правильный стикер и швыряем им мне в комментарии😜

➖zufrieden – (цуфрИИден) – довольный
➖besetzt – (бэсЭтцт) – занятой
➖positiv – (пОзитив) – жизнерадостный
➖unverkrampft – (Унферкрампфт) – беззаботный
➖freundlich – (фрОйндлихь) – дружелюбный
➖hungrig – (хУнгрих) – голодный
➖glücklich – (глЮклихь) – счастливый
➖neugierig – (нОЙгиирихь) – любопытный
➖schüchtern – (шЮхтерн) – стеснительный
➖verschämt – (фэршЭмт) – застенчивый

Очень надеюсь, что последних среди моих читателей нет, и все желающие смогут прислать подходящий стикер для описания своего состояния😉

Я свой тоже оставляю в комментариях😌

А если вы таки schüchtern, жмакайте по реакциям:
👍 ух ты! нашёл новые интересные слова!
❤️люблю твои миленькие интерактивы
😁 ой, а я не знал, что есть стикеры у канала
🔥 нравится, что и произношение слов есть
🤔 какой бы мне стикер выбрать?
🤗 я опять не могу выбрать реакцию :D

#хихикотсветика
Юмор немецких учебников: суровый и беспощадный. Часть 2.

Анекдоты из немецких учебников для взрослых ничем детским не уступают. В честь вечера пятницы принесла вам несколько штук. Готовьте животики – будем хохотать!😏

Если кому интересно, это анекдоты из учебника Lagune 3, который я использую со взрослыми студентами, у которых уровень B1.

✔️Gerd sitzt vor dem Fernseher, als seine Frau aufgeregt ruft: “Komm schnell! Das Baby isst die Zeitung!” – “Du kannst sie ihm ruhig lassen. Sie ist von gestern.”

Герд сидит перед телевизором, когда его взволновано позвала жена: “Иди, быстрее! Малыш ест газету!” – “Ты можешь её ему спокойно отдать. Она вчерашняя.”

✔️Der kleine Stefan kommt am letzten Tag von den Ferien aus der Schule nach Hause. “Sag mal”,fragt die Mutter “hast du kein Zeugnis bekommen?” – “Doch, aber das hat Kurt.” – “Nanu, hat er es dir weggenommen?” – “Nein, ich habe es ihm geliehen. Er will seine Eltern damit erschrecken.”

Маленький Стэфан приходит домой в последний день перед каникулами из школы. “Скажи,” - спрашивает мама, - “ты что никакого табеля с оценками не получил?” – “Отнюдь, но он у Курта.” – “Что же, он у тебя его отобрал?” – “Нет, я ему его одолжил. Он хочет им напугать родителей.”

✔️Der Kassier an der Kinokasse: Jetzt kaufen Sie innerhalb von ein paar Minuten ja schon zum dritten Mal eine Eintrittskarte.” – “Was soll ich bloß machen? Der Mann am Eingang zerreißt sie mir immer! “

Кассир в кино кассе: Вы сейчас в течение последних пары минут покупаете уже третий раз себе билет.” – “Но что же мне тогда делать? Мужчина на входе разрывает его постоянно!”

✔️Auf der Betriebsfeier sagt die Sekretärin zum Abteilungsleiter: “Sie haben wohl gar keinen Humor. Sie waren der einzige, der nicht gelacht hat, als der Chef vorhin einen Witz erzählt hat.” – “Ich konnte es mir ja leisten. Ich habe gestern gekündigt.”

На корпоративе секретарша говорит руководителю отдела: “У вас совсем нет никакого чувства юмора. Вы были единственным, кто не засмеялся, когда шеф недавно рассказывал шутку.” – “Я могу уже себе это позволить. Я вчера уволился.”

Ещё в этом задании есть и альтернативные концовки. Делиться ими я, конечно же, не буду, чтобы моим студентам на уроках повеселее было

Продолжать приносить вам немецкий юмор?😉

Можете свои любимые анекдоты, шутки, байки и мемы кидать в комментарии🙃

А поддержать пост можно вот такой реакцией:
🔥 о, а немецкий юмор смешной
👍 неси ищи шутки из учебников
😁 посмеялся над парой фраз
🤔 какие там могут быть концовки?
❤️ люблю твоё чувство юмора
🤗 больше 3 реакций можно?

#трындецокналопате

Как я вступительные экзамены в крутые вузы сдавала

Сейчас во всю открыты приёмные комиссии, и выпускники школ и колледжей, судрожно бегают и ищут, куда поступить учиться.

Я закончила школу в 2012 году🤓

И о боже, как давно же это было!🙈

Мы должны были снимать копии с аттестатов, относить их в ВУЗ ногами иди по почте🤪

При этом у нас был ограниченный выбор из 5 учебных заведений.

Я лично сдавала помимо основных русского и математики (тогда ещё общей для всех) немецкий и историю.По факту записалась и на литературу, но по итогу именно 4 экзамена.

И как назло крупнейшие вузы столицы,куда я подавала документы: МГЛУ и РГГУ, решили устроить абитуриентам дополнительного стресса в виде вступительных экзаменов.

Про это я и делюсь в подкасте😉

Тайм-коды
0:00 - 0:17 Начало
0:18 - 0:45 Введение в тему
0:46 - 2:33 Про мои ЕГЭ
2:34 - 3:47 Про выбор ВУЗов
3:48 - 4:30 Требования вступительных экзаменов
4:31 - 13:11 Первый вступительный и мои приключения
13:12 - 16:10 Про второй вступительный экзамен
16:11 - 17:30 Общие результаты испытаний
17:31 - 18:14 Финал

Упомянутое в подкасте:
➖Подкаст про олимпиаду
➖Подкаст про мой ЕГЭ
➖Пост про неудачный B1

А как вы сдавали вступительные экзамены?Рассказывайте в комментариях🙃

Поддержать пост можно следующими реакциями:
👍 очень понимаю твой уровень стресса
🔥 крутой опыт, спасибо, что рассказала
🤔 а можно было куда-то без вступительных поступить?
😁 история поездки на экзамен самая весёлая
❤️ хочу подкаст про то, куда ты поступила по итогу
🤗 я не определился, куда жмякать! хелп!