#التعليم_الحر - #أدبني_ربي - #الألفة - #للأهالي_والمعلمين

نحن مأمورون بحسن السعي وتجويده؛ لذا لا بدّ من الجدية والإتقان، وكذلك مأمورون بتحمّل عواقب وآثار ما يصدر عنّا؛ وبالتالي خلق المسؤولية، وأيضا مأمورون بالصبر على إخواننا والرفق بهم والاجتماع معهم على الخير؛ لذا نتواصى في هذا الشهر حول خلق "الألفة" بما يعين على هذا الاجتماع؛ وليكون كلّ منّا خير معين لبعضنا لكلّ ما سبق بإذن المولى ..

#أدبني_ربي - #الألفة

🌱الوصايا والتطبيقات العملية للأهالي:

- حرص الأهل على معانقة الأبناء وتقبيلهم بشكل دوريّ، وبالأخص عند المفارقة أو بعد الغياب
- حرص الأهل على السلام عند الدخول لأي مكان في البيت، مع تواصل بصري ومصافحة نوعيّة مع من هو موجود وبابتسامة وبشاشة وطلاقة الوجه
- تشجيع الأبناء لممارسة ما سبق من سلام عند الدخول لأي مكان في البيت، مع تواصل بصري ومصافحة لمن هو موجود وبابتسامة وبشاشة وطلاقة الوجه.
- عدم الإكثار من تكرار ومدة الوعظ والنصيحة عند الخطأ (لا تزيد عن نصف دقيقة)، ويكتفى ببضع ثوان في حال كان يعرف الأمر مسبقا، ويوجه للتصحيح/ الاعتذار/ تحمل عاقبة ما فعل (بلا كثرة كلام أو نصح أو وعظ)
- صلة الأهل ولينهم مع أقاربهم وجيرانهم الطيبين، وإظهار الألفة لهم بإهداء الهدايا، وكذلك مع الأقارب والجيران المزعجين

🌱الوصايا والتطبيقات العملية للمعلمين:

- الحرص على السلام عند الدخول لأي مكان في التعليم الحر، مع تواصل بصري مع من هو موجود وبابتسامة وبشاشة وطلاقة الوجه
- مدح ما لدى الطلاب من خير وبر وإحسان ولو كان صغيرا، مع تجنب موانع إيصال التعزيز للمقابل (بس لو تحسن هاي، بس ياريت تشتغل على هذيك أكثر ..، بس في نفس الوقت في هاي وهاي بدها شغل .. الخ )
- تشجيع الطلاب لممارسة ما سبق من سلام عند الدخول لأي مكان في التعليم الحر, مع تواصل بصري مع من هو موجود وبابتسامة وبشاشة وطلاقة الوجه .
- مراقبة تعليقات الطلاب وردودهم في العموم وعلى بعضهم، وتنبيههم على ما لا يليق منها ومحاولة إعطائهم صياغة أفضل لما يريدون إيصاله بشكل يحفظ الود ويزيد الألفة
- عند الصلاة جماعة؛ تنبيه الطلاب للرفق واللين في التعامل مع من يقف بجانبي في الصف، والاقتراب منه برفق، والرفق معهم خلال هذا التنبيه :)

مقتطفات من #مجلس_الوحي / حديث :
قالَ رَسولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ لِمُعَاذِ بنِ جَبَلٍ حِينَ بَعَثَهُ إلى اليَمَنِ: إنَّكَ سَتَأْتي قَوْمًا أهْلَ كِتَابٍ، فَإِذَا جِئْتَهُمْ، فَادْعُهُمْ إلى أنْ يَشْهَدُوا أنْ لا إلَهَ إلَّا اللَّهُ، وأنَّ مُحَمَّدًا رَسولُ اللَّهِ، فإنْ هُمْ أطَاعُوا لكَ بذلكَ، فأخْبِرْهُمْ أنَّ اللَّهَ قدْ فَرَضَ عليهم خَمْسَ صَلَوَاتٍ في كُلِّ يَومٍ ولَيْلَةٍ، فإنْ هُمْ أطَاعُوا لكَ بذلكَ، فأخْبِرْهُمْ أنَّ اللَّهَ قدْ فَرَضَ عليهم صَدَقَةً تُؤْخَذُ مِن أغْنِيَائِهِمْ فَتُرَدُّ علَى فُقَرَائِهِمْ، فإنْ هُمْ أطَاعُوا لكَ بذلكَ، فَإِيَّاكَ وكَرَائِمَ أمْوَالِهِمْ، واتَّقِ دَعْوَةَ المَظْلُومِ؛ فإنَّه ليسَ بيْنَهُ وبيْنَ اللَّهِ حِجَابٌ.
صحيح البخاري

#مدرسة_التعليم_الحر #طلب_العلم #حديث

#التعليم_الحر - #وسائل - #رفع_همة_المتعلم

✨عملًا: اترك المبالغة في التركيز على النتيجة فيجب أن تكون توقعاتك مرتبطة بالجهد المبذول أكثر من ارتباطها بالنتيجة وجودتها، وكذلك الأمر مع الثناء والمكافأة وغير ذلك، ويجب أن يظهر هذا بالنسبة للطلاب فمثلًا تقول للطالب: "يبدو أنّك تبذل جهدًا جيدًا في تحسين مهارة القراءة" أو "ألاحظ أنّ ممارسة تمارين الرياضيات بدأت تُثمر بفضل الله" بدلًا من أن أقول: "أنت طالب رياضيات رائع" "لقد نجحت نجاحًا باهرًا".
ومما يمكن القيام به أيضًا في هذا السياق أن تعبّر لهم بوضوح عن الوقت والجهد الذي يحتاجونه للتحضير لامتحان أو أداء تكليف أو إنجاز مشروع على أن يكون التقدير صحيحًا، مثلًا: "هذه المادّة لو جلستم لها 4 حتى 5 ساعات موزّعة على وجبتين فيمكن أن تحصّلوا تقدير امتياز بسهولة"

✨على العاقل أن لا يشتغل عن أربع ساعات : ساعة يناجي فيها ربه، وساعة يحاسب فيها نفسه، وساعة يفضي فيها إلى إخوانه الذين يصدقونه عيوبه وينصحونه في نفسه، وساعة يخلي فيها بين نفسه وبين لذتها مما يحل ويجمل، فإن هذه الساعة عون لهذه الساعات..


لقطات من بعض الأنشطة و الرحلات الترفيهية في #مدرسة_التعليم_الحر

#إعلان #شاغر

يعلن التعليم الحُر (المدرسة الوجاهية) أنه يبحث عن :

📍معلمة قرآن وعلوم شرعية لفئة الطفولة المتوسطة، بدوام جزئي مع بداية الفصل الدراسي الثاني.
ملاحظة: الشاغر للتدريس الوجاهي فقط وليس عن بعد.


نرجو من المهتمين التقدم عبر النموذج التالي:
التقدم للانضمام إلى طاقم التعليم الحر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مستمرّون مع طلابنا وأبنائنا في خلق 🌾 "الألفة" 🌾

🌱 وصايا وتطبيقات للأهالي:

- نداء الأبناء بأحب الأسماء إليهم، أو مع إضافة وصف له يحبه أو تراه موجودا فيه
مثال: (فلان المبادر، فلان الغالي، فلان العزيز، فلان الحبيب)

- مراقبة تعليقات الأبناء وردودهم في العموم وعلى بعضهم، وتنبيههم على ما لا يليق منها ومحاولة إعطائهم صياغة أفضل لما يريدون إيصاله بشكل يحفظ الود ويزيد الألفة

- التعبير عن الإعذار عند إدراك الابن لخطئه، مع تطييب خاطره ومواساته قبل تقديم النصح (مثلاً: أعلم أن الشعور بالذنب مزعج وهذا علامة خير فيك، وأي شخص في مكانك كان ممكن أن يقع في هذا الخطأ ، المهم أن نتعلم من الخطأ وتقوم بـ (المطلوب) في المرات القادمة

🌱 وصايا وتطبيقات للمعلمين:

- نداء الطلاب بأحب الأسماء إليهم، أو مع إضافة وصف له يحبه أو تراه موجودا فيه
مثال: (فلان المبادر، فلان صاحب الهمّة، فلان العزيز)

- مشاركة الطلاب استراحاتهم، ومشاركتهم ألعابهم بدرجة من العفوية والقرب واللين، يصحبها درجة عالية من التغافل عن الأخطاء وتجنب الاستهزاء أو كثرة التعليق على أخطائهم

- التعبير عن الإعذار عند إدراك الطالب لخطئه، مع تطييب خاطره ومواساته قبل تقديم النصح (مثلاً: أعلم أن الشعور بالذنب مزعج وهذا علامة خير فيك، وأي شخص في مكانك كان ممكن أن يقع في هذا الخطأ ، المهم أن نتعلم من الخطأ وتقوم بـ (المطلوب) في المرات القادمة


أعاننا وأعانكم الله لرحمة طلابنا وأبنائنا بما يعينهم لما ينفع، وكتب لكم أجر سعيكم وزيادة

#أدبني_ربي #التعليم_الحر #الألفة

#نشاط_صنعة

نشاط يهدف لتنمية المهارات العملية لدى الطلاب ليكونوا جيلاً مؤمناً قوياً يساهم في بناء وإصلاح المجتمع بإذن الله

🌟في #سوق_صنعة يكتسب الطلاب مهارات عديدة مثل:

🍃التخطيط وجمع مكونات الطعام الصحية والإحسان في اختيار أفضل المكونات حيث أن جسدنا أمانة يجب الحفاظ عليها

🍃 تعلم الوصفات البسيطة وتطبيقها

🍃 الإبداع بالأشغال اليدوية الجميلة

🍃 عدا عن درس الحساب العملي المفيد باحتساب رأس المال والربح حتى لو كان زهيداً

🍃ولن ننسى بالتأكيد اكتساب مهارة التفاوض والتسامح فقد رأينا بالسوق ما فاجأنا من الأطفال البائعين (منهم من وزع بيعه مجاناً على الأطفال الآخرين لنسيان الأهل إرسال نقود معهم، منهم من يشتري من مصروفه لأخيه وعائلته، ومنهم من يساعد صديقه إذا نقص عليه المال ويكمل المبلغ المتبقي لِيُسعد صديقه، ومن البائعين من يُنقص من سعره لمن لا يملك المال الكافي … وغير ذلك الكثير من القصص اللطيفة)

اللهم اصنعهم على عينك وبارك بهم في كل مكان
#صنعة 🌿