Я очень надеюсь, что у них на ресепшене висит портрет Александра Друзя, иначе зачем это все

Настоящий Time Travel Debugging - это не когда ты можешь по коду обратно степаться.

Это когда долго и упорно отлаживаешь баг => находишь причину => смотришь в git blame, выясняешь дату коммита и его автора => перемещаешься назад во времени и даешь ему леща не даешь ему допустить ошибку => уничтожаешь таким образом собственную реальность, в которой этот баг существовал.

Главное при этом не отлаживать баги, которые посадили до твоего рождения, а то может выйти неловко.

Когда смарт-часы в 1:00 говорят "напоминание: время отхода ко сну", а у тебя важных дел еще приблизительно на 3 часа.

—

Ладно, я на самом деле скучал по ночной подготовке новых лекций для студентов. Ну или докладов на конференции. Да, нужно будет как-нибудь сделать новый доклад.

Хочется, чтобы у сиспро в целом (и у меня в частности) в универе был бы свой угол. Хотя бы небольшой кабинетик, да хоть чердак или подвал, все равно. Слоняться в поисках пустого кабинета во время окна - это прям такой довольно неприятный опыт, чувствую себя попрошайкой.

Очень жду сдачу нового корпуса, вдруг после этого что-нибудь освободится в старом! Оборудовали бы там свое логово. Доску бы обязательно белую повесили. И логотип во всю стену.

Смотрите, какой красивый новый корпус строят. Ждём.

Забавно, заметил, что у меня довольно сильно изменилось отношение к культуре отмены за последние пару лет.

Раньше я просто думал, что это странно и неправильно, вычеркивать человека из жизни общества без суда и следствия. А теперь я довольно агрессивно выступаю за "отмену культуры отмены", т.к. считаю ее опасной и вредной для общества. Ну, это неудивительно, конечно, с учетом обстоятельств!

А вы что думаете?

В этом семестре супер активно занимаюсь тем, чтобы у старшекурсников на сиспро был пул научных руководителей и потенциальных стажировок в разных компаниях по нашему профилю: встречаюсь с разными компаниями; рассказываю, какие ребята и весь профиль классные; спрашиваю, есть ли у них интересные темы для дипломов, сможет ли это потом перерасти в стажировку и т.д.

Сложнее всего, наверное, бывает объяснить компании, что на третьем курсе нагрузка 10 часов в неделю - это максимум, нанимать их на полный рабочий день не нужно. Так уж у нас устроена нагрузка, третий курс - довольно жесткий по учебе.

Так вот на фоне всего этого у меня появилась новая фобия: узнать в курьере яндекс еды кого-нибудь из сиспрошников. Ничего не имею против курьеров, но это будет значить, что я совершено не справился с созданием пула стажировок.

Гриффит, где мои медаль и грамота?

(опоздал на ученый совет всего университета, где вручали вот такой диплом, т.к. вел пару, все по канону)

Неделю назад (03.10, дата абсолютно не случайна) у Кинопоиска внезапно вышло годное видео-эссе на аниме Full Metal Alchemist. Не смотря на всю подростковость, прямолинейность и простоту подаваемых там идей, до сих пор считаю это одним из любимейших своих аниме, наравне с тем же берсерком.

Оригинальный сеттинг и проработанный мир, развивающиеся по ходу сериала герои, тема милитаризма и гражданской войны, библейские отсылки. Эпизоды, которые (внезапно! на фоне такого подросткового роудмуви) бросают смотрящего в глубокую эмоциональную яму, показывая какую-нибудь жесть (привет, эпизод с химерой), а потом возвращают к размеренному повествованию очередным деревенским пейзажем.

В общем, это хорошее аниме, может разве что немного затянутое в конце. В отличие от Кинопоиска я бы, правда, рекомендовал смотреть именно вторую экранизацию, которая Brotherhood. Она помрачнее, зато сюжет куда логичнее (мангу то к тому моменту дорисовали, поэтому филлеры в таком количестве были уже не нужны, да и допридумывать авторам сериала самим уже ничего не пришлось, поэтому, имхо, получилось целостнее).

#министерство_культуры

Peace was never an option

А зачем требовать у студентов посещать лекции, да и вообще пары в обязательном порядке? Какие за это аргументы?

В смысле, посещать хорошие пары - это круто, советовать студентам это делать - прекрасно, но требовать то зачем? Я просто пытаюсь понять юзкейс, и у меня не получается. Типа: студент не знал, что лекция классная, но из-за потенциального наказания пришел и вынуждено втянулся? Разве это работает? Вы можете себе представить Ричарда Фейнмана, который в начале своей лекции по физике поднимает студентов и отмечает всех?

Столько вопросов.

«Therapy was also an option» слева внизу 😅