Как придумать курс по-новому?

Продолжаем говорить про методики креативного мышления, и сегодня на повестке дня методика SCAMPER (Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to another use, Eliminate, Reverse) . Эта методика помогает находить новые идеи и подходы, используя семь основных вопросов. Давайте рассмотрим каждый из них подробнее:

1️⃣ Substitute (Замени): Можно ли заменить один элемент другим?
Например:
✔️Спикеры: Можно ли заменить спикеров на Аватары искусственного интеллекта?
✔️Материалы: Можно ли заменить учебные материалы на чат бот?

2️⃣ Combine (Комбинируй): Можно ли объединить два или более элемента для создания чего-то нового?
Например:
✔️Предметы: Можно ли объединить несколько предметов в один междисциплинарный курс?
✔️Методы обучения: Можно ли комбинировать лекции с практическими занятиями или онлайн-курсами?

3️⃣Adapt (Адаптируй): Можно ли адаптировать что-то из другого контекста?
Например:
✔️Методы обучения: Можно ли адаптировать успешные методы обучения из других образовательных систем?
✔️Технологии: Можно ли использовать технологии, применяемые в других отраслях, для улучшения образовательного процесса?

4️⃣Modify (Измени): Можно ли изменить форму, размер, цвет или другие характеристики?
Например:
✔️Формат курсов: Можно ли изменить формат образовательной траектории, сделав ее более гибкой и адаптивной?
✔️Оценка знаний: Можно ли изменить систему оценки знаний?

5️⃣Put to another use (Используй по-другому): Можно ли использовать продукт или процесс в другой области?
Например:
✔️Ресурсы: Можно ли использовать существующие ресурсы (платформу) для новых целей?
✔️Опыт студентов: Можно ли использовать опыт студентов для создания учебных материалов или проведения семинаров?

6️⃣Eliminate (Исключи): Можно ли убрать ненужные элементы?
Например:
✔️Ненужные элементы: Можно ли убрать ненужные элементы из учебного плана, чтобы сосредоточиться на ключевых навыках и знаниях?
✔️Бюрократию: Можно ли упростить административные процедуры для студентов и преподавателей?

7️⃣Reverse (Измени порядок): Можно ли изменить порядок действий?
Например:
✔️Последовательность обучения: Можно ли изменить порядок изучения тем?
✔️Роли: Можно ли поменять роли преподавателей и студентов, введя элементы самообучения и взаимного обучения?

Коллеги-методологи, нам с котами нужен совет! 🙏

❗️посоветуйте бесплатную (или недорогую) платформу для проведения тестирования, где есть возможность включить ограничение по времени прохождения