Telegram Web
🟧Полезный понедельник #7 📣

Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», где поделимся материалами выступлений спикеров конференции «Digital Learning 2024: итоги года».

Сегодня поговорим о теме

«DATA-DRIVEN ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ: КЛЮЧЕВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ»

В этом выпуске:


1️⃣ АННА ВОРОНОВА,
Ведущий бизнес-тренер AP-Trade
Data-draven подход в образовании. Как провести исследование и сделать верные выводы

2️⃣ ЕВА ВОЛКОВА,
Руководитель учебного центра 2ГИС Восток-Запад
Использование учебной аналитики для улучшения методических подходов проектирования учебной программы

Подписаться на канал, чтобы не пропустить новые материалы

Все кейсы победителей Премии Digital Learning 2024 можно посмотреть только на конференции «Digital Learning 2025» (17.04.2025). Не пропустите: https://dlmeeting.online

⭐️Подайте заявку и поборитесь за титул победителя Премии Digital Learning 2025 https://dlmeeting.online/award

#Полезный_понедельник_Digital_Learning #7

🔋Поддержать канал🟧
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🔥1
Лабмедиа – 26 лет! Отмечаем подарками для друзей! 🎁

1 апреля мы празднуем день рождения и в честь этого события дарим подарки

Участвуйте в нашем праздничном опросе и получите:
🔹 Брендированный подарок от Лабмедиа
🔹 Скидку более 70% на покупку готовых SCORM-курсов.

🔥Главное предложение акции:
- Выбирайте 26 любых курсов из каталога.
- Платите всего 26% от их общей стоимости!
- Вместо 2 574 000 руб. – всего 669 240 руб. 🎉

Если 26 курсов - это много, выберите от 3 до 9 курсов и получите скидку 50%!

Подробнее

Акция действует до 31 марта 2025 года.

Не упустите шанс выгодно обучить сотрудников!

Консорциум развития сообщества Digital Learning
🔥7👍4
Добрый день, коллеги 👋🏼

С вами Осипов Михаил.

Сейчас разрабатываю курс-книгу по основам андрагогики, и в ней у меня представлены разные модули, начиная от принципов обучения взрослых и заканчивая рекомендациями по снижению когнитивной нагрузки и моделями учебной мотивации. Как правило, чтобы освоить модуль, необходимо сперва осмыслить каждую тему (и подтему) модуля.

Соответственно, возникает интересный вопрос: «Какие задания можно использовать, чтобы у студентов произошло эффективное осмысление учебного материала?».

Курс-книга у меня создаётся на SCROLL в формате лонгрида, и в данном формате используется в большей мере текстовый контент, но попробуем ответить на данный вопрос в целом, не только по отношению к такому формату как лонгрид, хотя часть рекомендаций можно использовать и для него.

Итак, какие же задания помогут эффективнее осмыслить учебный материал 👇🏼

1️⃣ Задание на формулировку ключевых определений и их взаимосвязей.

Например, обучающиеся прошли тему по теориям обучения, затем им поступает задание не только сформулировать ключевые определения теорий, но и выстроить их взаимосвязь друг с другом.

2️⃣ Задание на конспектирование сути основных концепций, подходов, моделей и т.д.

Например, обучающиеся изучили исследовательский подход к учебной мотивации взрослого, затем поступает задание сформулировать основные идеи (например, определение подхода, цель, контекст применения и т.д.).

Дополнительно полезно после каждого модуля формулировать основные выводы.

3️⃣ Задание на формирование примеров из личного опыта.

Например, обучающиеся изучили, чем отличается учебная мотивация от вовлеченности, затем им поступает задание вспомнить из личного опыта (или попробовать привести пример), который иллюстрирует взаимосвязь мотивации и вовлечённости.

4️⃣ Задание на использование знания в разных контекстах и ситуациях.

Например, обучающиеся изучили, чем отличается обучение детей от взрослых, затем им поступает задание привести примеры ситуаций, когда эти отличия можно применять при создании учебной программы.

5️⃣ Задание на обсуждение полученных знаний в студенческом сообществе.

Например, обучающиеся изучили случаи, когда необходимо создание инструкционной среды для обучения взрослых, затем им поступает задание обсудить эти случаи и обменяться опытом в студенческом сообществе.

Как вы заметили, перечисленные выше задания относятся, с одной стороны, к извлечению материала из памяти, а с другой — применению материала. Такие комбинации являются наиболее эффективными, так как позволяют использовать как практики припоминания, так и переноса знаний из теоретической области в практическую.


Коллеги, какие ещё задания вы бы посоветовали использовать для осмысления темы? Делитесь, пожалуйста, вашими рекомендациями в комментариях 👇🏼
👍4🔥32🤩1🤗1
Друзья! 🚀

🏃‍♂️ Напоминаем, что мы ждём вас на главное событие современного обучения - конференцию «Digital Learning 2025»!

Мы собрали для вас все кейсы победителей Премии Digital Learning 2024! И добавили преконференс - «Вовлекай»! Это дополнительный день о том, как сделать цифровое обучение увлекательным и эффективным!

После 14 марта повышение на 40%! Не упустите момент!

⭐️Вас ждёт яркая и масштабная конференция сообщества Digital Learning:
- Лучшие кейсы и практики (победители Премии Digital Learning)
- 400+ участников
- 40+ спикеров
- 3 секции
- 2 дня

Программа и регистрация: https://dlmeeting.online/

До встречи на конференции!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍1🔥1
Открыта регистрация на VII Конкурс методистов корпоративных программ развития «Мастер бизнес-обучения», организованный Академией социальных технологий совместно со студией развития тренерского и методического мастерства Екатерины Высоцкой.

Если вы горите созданием образовательных программ, работаете с методиками обучения и хотите заявить о себе, этот конкурс — ваш шанс выйти на новый уровень!

Мы приглашаем к участию профессионалов, которые создают сценарии учебных программ и тренингов — очных, онлайн и blended learning: экспертов L&D-отрасли, методистов, методологов обучения, корпоративных тренеров, тренеров-фрилансеров.

Присоединяйтесь к конкурсу, чтобы:
— оценить свои компетенции и проверить свои возможности;
— получить развернутую обратную связь от экспертов;
— поработать с реальными запросами от компаний и познакомиться с потенциальными работодателями или заказчиками;
— получить признание профессионального сообщества и ценные призы от компаний-партнеров.

Члены жюри — ведущие специалисты в области разработки проектов обучения и развития, HR-руководители с опытом построения и развития системы корпоративного обучения.

Участвуйте в конкурсе, продемонстрируйте свое мастерство и станьте частью профессионального сообщества! Переходите на сайт, чтобы ознакомиться с условиями и зарегистрироваться!

#инфопартнёры конференции «Digital Learning 2025»
👍4🔥1
Нужны ли боты-наставники/коучи/тьюторы корпоративному обучению?

Самообучение через ботов с ИИ становится новым трендом. Особенно в сфере изучения иностранных языков и программирования. Посмотрел видео/почитал статью; если что-то непонятно — задал вопросы боту. Очень удобно. Практически как с наставником… только бесплатно, 24/7, и ответ получаешь моментально.

Конечно, нужно помнить про нюанс с галлюцинациями. Бот не всегда дает корректный ответ и может фантазировать.

Галлюцинации — именно тот фактор, почему обучение языкам и программированию занимает лидирующие позиции. Бот подсказал что-то не то в программировании? Ты узнаешь об ошибке моментально, как только напишешь свой код. Он просто не будет работать.

Звучит здорово, а как этот опыт перекладывается на корпоративное обучение? Давайте разбираться.

Приятного ЧТЕНИЯ.

Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning

P.S. И до встречи на конференции «Digital Learning 2025» 17 апреля, где мы узнаем ещё больше интересных примеров применения ИИ и посмотрим на кейсы победителей Премии Digital Learning!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
5👍3🔥1
Уже ЗАВТРА узнаем как сделать синхронное онлайн-обучение вашей суперспособностью!

Мы собрали лучших экспертов-практиков сообщества, чтобы поделиться с вами уникальным опытом, методиками и лайфхаками:

- Как не остаться скучной «говорящей головой» в 2025 году в век стремительного развития ИИ?
- Что такое настоящий интерактивный онлайн-тренинг и как его спроектировать и провести
- Новые инструменты и сервисы для вовлечения в синхронном обучении
- Как удерживать внимание и добавлять работающий интерактив в синхронное обучение
- Что такое «идеальный баланс» для онлайн-обучения
- Фишки, лайфхаки и секреты эффективного онлайн-занятия

Наши эксперты:

- Александр Цветков, куратор курсов Академии iSpring, продюсер eLearning-проектов, ex-PM онлайн-проектов Яндекс
- Мария Мосеева, Эксперт по развитию платформы Вовлекай, игровой аналитик и геймдизайнер компании Лабмедиа
- Тигран Басеян, эксперт МТС Линк


Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

Сделаем интерактивно 6 марта в 11:00 (мск), онлайн, бесплатно!

🎚️ Регистрируйтесь (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3226035/

Количество мест ограничено!

🔦 Не пропустите главное событие - конференцию «Digital Learning 2025»! Скидка 30% только до 14 марта!

Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6👍1
Учить ли персонал на аутсорсе?

✏️ Кейс:
При работе с производственной компанией столкнулась с большой "болью" клиента: цеха оборудовали современными станками с программным управлением, задали курс на высокое качество. При этом, на площадке очень большие проблемы с персоналом, приходится пользоваться услугами аутстаффинговых компаний. Следствие - ротация линейных сотрудников очень высокая, сегодня приходят одни, их обучают, завтра уже другие. Специфика персонала - не все говорят по-русски, если и говорят, то большой вопрос, что понимают и как. Систем электронного обучения в компании нет.
Оборудование ломается, нормативы по выпуску продукции не выполняются.


Какое решение может улучшить эту ситуацию?

Оценка ЦА:
🤍 нет времени на приобретение навыка
🤍 нет мотивации учиться (и скорее мотивация избегания в принципе)
🤍 нет навыка учиться
🤍 языковой барьер

Требуемый результат:
🤍 снижение брака продукции
🤍 соблюдение техники безопасности
🤍 соблюдение правил эксплуатации оборудования

Какие действия можно предложить:

🤍 включить в систему мотивации штрафы за нарушения - без этого условия все разговоры будут бесполезны,

🤍 яркие и наглядные плакаты с иллюстрациями основных правил,

🤍 создать условно безопасную среду и "защиту от дурака" - везде, где есть возможность физически оградить от неправильных действий - это сделать,

🤍 очень короткие видео-ролики с наглядным изображением ключевых действий с простейшими сценариями по каждому направлению, не более одного смыслового посыла за ролик - поставить телевизоры с роликами на соответствующих линиях,

🤍 сконцентрироваться не на обучении аутстафа, а мастеров, которые с ними работают - как правильно их расставить, как быстро донести информацию, через какое время снимать с задачи, если видно, что не справляется.

Что бы вы добавили?

Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9🔥41
- Как починить подход к корпоративному обучению? Переход на реальные бизнес-показатели вместо «метрик тщеславия»

- Трансформация EdTech: курс как первая работа – к результату через реальные задачи от ведущих работодателей!

- Обязательный не значит скучный! Или как зажечь искру интереса к старой теме!

- Деньги и слава! Или как создать уникальную экосистему обучения контактного центра с доказанным бизнес-эффектом!

- И бизнес рад и COR 99%: путь создания ключевой программы обучения для розничного бизнеса Газпром нефти

- Как завоевать рынок онлайн подготовки к ОГЭ/ЕГЭ и подготовить подростков не только к экзаменам, но и ко взрослой жизни


И многое другое! Лучшие кейсы и практики обучения от сообщества Digital Learning!

Конференция «Digital Learning 2025»!

16-17 апреля

Не пропусти!

⚡️ Только до 14 марта - скидка 30% на все билеты!

🎚️ Занять место: https://dlmeeting.online

До встречи на конференции!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2👍1
Можно ли за две недели разработать собственную LMS? Как создать уникальную образовательную платформу в большом банке и победить в Премии Digital Learning?

Ответим на эти вопросы 13 марта в 11:00 (мск)!

Сообщество Digital Learning продолжает формат онлайн-встреч — «Лучшие кейсы и практики в обучении» для честного и открытого разбора кейсов от лидеров рынка обучения!

Только лучшие кейсы и практики современного обучения! 

13 марта 2025 года в 11:00 посмотрим на лучшие образовательные решения от победителей Премии Digital Learning 2024:

- Образовательная платформа «Курс» («Приз зрительских симпатий» на Премии Digital Learning 2024, разработчик — Альфа-Банк). Спикер: Инна Зубахина — руководитель отдела методологии образовательной платформы «Курс» (проект Альфа-Банка и RB)

- Корпоративное обучение с использованием собственных компьютерных игр, нейросетей и ноу-код инструментов («Самый инновационный проект» на Премии Digital Learning 2024, разработчики - ГлавПро Федеральный институт повышения квалификации). Спикеры: Ольга Чекалина - Продакт менеджер ГлавПро и Василий Папин - директор ГлавПро

- «Создание эффективной учебной программы». Спикер: Эльвина Шарафутдинова - Продуктовый маркетолог бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк 

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся 13 марта в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.

🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3174868/

🔦 Обратите внимание, что все кейсы победителей Премии Digital Learning 2024 вы сможете увидеть только на конференции «Digital Learning 2025»! Скидка 30% до 14 марта!

Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4👍3
VR-дайджест от сообщества Digital Learning #22

О том, как VR применяется в российском образовании, читайте в нашем дайджесте за фебраль:

— В Университете имени О. Е. Кутафина в подготовку будущих юристов внедрен VR-тренажер для осмотра места преступления.

— В Сеченовском университете разработали и внедряют VR-тренажер для обучения работе с первым российским аппаратом для гемодиализа.

—В корпоративном учебном центре УК «Кузбассразрезуголь» появился первый в компании динамический тренажер-симулятор карьерного экскаватора ЭКГ.

— Машинисты скоростного поезда «Ласточка» обучаются алгоритму действий в критических ситуациях с помощью VR-технологий.

— В Новосибирске студенты
профильного факультета НГТУ НЭТИ изучают устройство типовой подстанции городских электросетей с помощью иммерсивных технологий.

— Для подготовки машинистов и сервисных специалистов компании «Сервис-Четра» разработан VR-тренажера бульдозера.

Дайджест подготовили наши друзья из телеграм-канала Вестник VR.

🔦 Не пропустите главное событие - конференцию «Digital Learning 2025»! После 14 марта повышение на 40%! Не упустите момент!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥31
Меня часто спрашивают, как можно сделать свой вклад в развитие сообщества? Всё просто – участвуйте в мероприятиях сообщества и это будет главным вашим вкладом!

Мы выстроили экосистему сообщества так, чтобы постоянно находить ярких авторов, экспертов и спикеров и стараемся создавать максимальную ценность для всех участников.

Но как понять, что мы делаем это правильно? Только через голосование «ногами» и вашу обратную связь.

Если вы хотите, чтобы наше (ваше!) сообщество развивалось и дальше, то не откладывайте на потом регистрацию на мероприятия! Участвуйте в ключевых активностях и опросах. Это важно!

- Регистрируйтесь на нашу главную конференцию «Digital Learning 2025»!

- Не откладывайте подачу заявки на Премию Digital Learning 2025!

Но у нас не только конференция и Премия – есть ещё много интересных и бесплатных мероприятий, ценность которых можно определить только вашими голосами (ваши участием). Поддержите нас – регистрируйтесь сейчас, а не потом:

- 13 марта онлайн-встреча сообщества «Лучшие практики в обучении #6»:

- 27 марта онлайн-встреча сообщества «Как измерять эффективность обучения и при чём тут ИИ?»

- 2 апреля онлайн-встреча сообщества «Лучшие практики в обучении #7»

Участвуйте и делайте свой вклад в развитие сообщества!

Спасибо!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥4👍3
Чем обучение взрослых отличается от обучения детей?
Почему так важно при построении обучения это понимать?
Как обойти самую главную причину неэффективного обучения?
Почему взрослые не хотят учиться? Или не могут?

Об этом и многом другом на тренинге Елены Тихомировой 19 марта - Принципы обучения взрослых: как их применять в курсах и программах обучения.

💡 Автор и ведущий тренинга – Елена Тихомирова
💡 4 часа тренинга - практика-практика и еще раз практика
💡 Поможет систематизировать знания и закрепить навыки в обучении

Зарегистрироваться можно здесь

🗓 Когда: 19 марта
🚩 Где: Online, платформа Zoom 16:00-20:00

Специально на канале Digital Learning мы проводим розыгрыш бесплатного билета на тренинг - поставьте + в комментарии и 10 марта мы случайным образом выберем победителя!

#инфопартнёры конференции «Digital Learning 2025»
12
Nova Academy x Курсомания открывают двери в самый ламповый конкурс для разработчиков электронного контента!

1 апреля стартует ЛАМПА КЭМП — не просто конкурс, а настоящее испытание для тех, кто готов создать электронный курс в сжатые сроки и с реальными вызовами!

Что вас ждет?

➡️Брифы от реальных заказчиков — никаких абстрактных задач, только практические кейсы, которые требуют живых решений.
➡️Мастер-классы — впитываем опыт и применяем в работе над проектом.
➡️Спонтанные события — сюжетный поворот, который изменит всё!
➡️Наставники-вожатые, которые помогут довести проект до идеала.
➡️Питч перед жюри — презентация, от которой зависит судьба вашего курса.

Как попасть?
➡️Заполнить заявку и доказать, что вы не просто так сюда попали.

Готовы прокачать свои навыки, собрать команду мечты и создать что-то по-настоящему крутое? Тогда вперед — в ЛАМПА КЭМП 💡

#инфопартнёры Премии Digital Learning 2025
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥51
😃😃😃😃 Обучение не ведёт к росту бизнес-результатов? Узнайте, как это исправить!

Чем лучше обучение соответствует рабочим целям сотрудников, тем больше в нём смысла для бизнеса. Но как спроектировать систему обучения, в которой это и правда работает?

Спросите экспертов Школы управления Сколково, TSQ Consulting и Kampus 18 марта в 11:00 мск на вебинаре «Бизнес-центричное обучение».

Что вы узнаете?

1️⃣ Почему обучение часто оторвано от бизнес-целей и как это исправить
2️⃣ Какие навыки действительно нужны компаниям сегодня
3️⃣ Как успешно защищать стратегию обучения и выстроить с бизнесом эффективную коммуникацию
4️⃣ Как проектировать развитие сотрудников с опорой на цели: практические рекомендации
5️⃣ Как вместо дорогостоящего внешнего найма выстроить подготовку собственных управленцев
6️⃣ Как сохранить лучшие практики даже в случае увольнения ключевых сотрудников

Регистрируйтесь прямо сейчас

В форме регистрации можно задать свой вопрос экспертам. На вопросы, присланные заранее, эксперты ответят в эфире.

Только зарегистрированные участники получат письмо с плюшками от спикеров.

Это быстро! А потом есть риск забыть 👌

Жмите на ссылку прямо сейчас!

#инфопартнёры конференции «Digital Learning 2025»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍1🔥1🤩1
Доброе утро, друзья!

🤩🤩🤩

#дайджест_мероприятий

Лучи весны, солнца и лучшие поздравления нашим прекрасным дамам! Начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!


🗓 13.03.25 11:00 — Онлайн
Вебинар «Из кандидата в лояльного сотрудника: Система найма и адаптации, которая снижает текучку в ресторане»

🗓 13.03.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #6»

🗓 14.03.25 11:00 — Онлайн
Вебинар «Запуск Оценки 360: что учесть в методологии для руководителей и сотрудников»

🗓 22.03.25 11:00 — Онлайн
Мастер-класс «Как не бояться аудио и играть вдолгую в мире подкастов»

🗓 25.03.25 14:00 — Онлайн
Онлайн-разбор курсов

🗓 27.03.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Как измерять эффективность обучения и при чём тут ИИ?»

🗓 27.03.25 13:00 — Онлайн
Онлайн-курс. 27 марта — 10 апреля 2025 Создание интерактивных игровых курсов и презентаций в PowerPoint

🗓 01.04.25 — Онлайн
ЛАМПА КЭМП — конкурс для разработчиков электронного контента

🗓 02.04.25 09:00 — Онлайн и офлайн
Внутренние коммуникации для бизнеса 2025

🗓 02.04.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning
«Лучшие практики в обучении #7»

🗓 09.04.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning
«Лучшие практики в обучении #8»

🗓 17.04.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025»

🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2🔥1
🟧Полезный понедельник #8 📣

Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», где поделимся материалами выступлений спикеров конференции «Digital Learning 2024: итоги года».

Сегодня поговорим о теме

«КЕЙСЫ: СОЗДАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ НОВЫХ ПРОФЕССИЙ С НУЛЯ И ПЕРЕОБУЧЕНИЯ»

В этом выпуске:


1️⃣ ВИТАЛИЙ КУРАГО,
Руководитель корпоративного университета Рольф, автор тг-канала про корпоративное обучение "Кто взял кликер"
Как выстроить обучение новой профессии с нуля. Неочевидные подходы, лайфхаки и нюансы

2️⃣ ТАТЬЯНА РАЗИНА,
Тьютор центра экспертизы, цифровой Сибур
Добровольно-принудительные изменения. Катализаторы получения навыков в IT

Подписаться на канал, чтобы не пропустить новые материалы

Не пропустите конференцию «Digital learning 2025»! Все кейсы победителей Премии Digital Learning 2024 и специальная секция «Вовлекай»! https://dlmeeting.online

⭐️Не упустите шанс заявить о себе! Подайте заявку и поборитесь за титул победителя Премии Digital Learning 2025 и поездку на международную конференцию в Дубай! https://dlmeeting.online/award

#Полезный_понедельник_Digital_Learning #8

🔋Поддержать канал🟧
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1🔥1
Типы MVP: как выбрать свой?

Мы уже говорили о том, что такое минимально жизнеспособный продукт (miniml valuable product, MVP) и с чем его едят, а теперь поговорим о типах MVP. Их существует великое множество - давайте рассмотрим некоторые.

🟣 Бумеранг (Boomerang): Этот тип MVP предполагает, что компания предлагает своим клиентам возможность предложить свои идеи или предложения, которые затем могут быть реализованы в продукте или услуге. Это позволяет компании получить обратную связь и идеи прямо от своих потребителей
🟣 Кондор (Condor): Этот тип MVP включает использование существующих платформ или технологий для тестирования нового продукта или услуги. Это может быть полезно для компаний, которые хотят проверить новую идею, не вкладывая много ресурсов в ее разработку
🟣 Дартс (Darts): Этот тип MVP включает создание прототипа продукта или услуги, который затем тестируется среди небольшой группы потребителей. Это позволяет компании получить быструю и конкретную обратную связь о том, что работает, а что нет
🟣 Факел (Flare): Этот тип MVP включает публикацию идеи продукта или услуги в открытом доступе, чтобы увидеть, как на нее реагирует общественность. Это может быть полезно для компаний, которые хотят получить обратную связь от большого количества людей
🟣 Микроскоп (Microscope): Этот тип MVP включает детальное изучение поведения потребителей, чтобы лучше понять их потребности и предпочтения. Это может быть полезно для компаний, которые хотят создать продукт или услугу, который точно соответствует потребностям своих клиентов
🟣 Пината (Pinata): Этот тип MVP включает создание игры или конкурса, чтобы привлечь внимание к новому продукту или услуге. Это может быть полезно для компаний, которые хотят создать волну вокруг своего нового продукта или услуги
🟣 Ракета (Rocket): Этот тип MVP включает запуск продукта или услуги на новом рынке, чтобы увидеть, как на него реагируют потребители. Это может быть полезно для компаний, которые хотят расширить свою деятельность на новые рынки
🟣 Тень (Shadow): Этот тип MVP включает наблюдение за поведением потребителей в контролируемой среде, чтобы лучше понять их потребности и предпочтения. Это может быть полезно для компаний, которые хотят создать продукт или услугу, который точно соответствует потребностям своих клиентов
🟣 Шпион (Spyglass): Этот тип MVP включает наблюдение за конкурентами или другими компаниями, чтобы получить идеи для нового продукта или услуги. Это может быть полезно для компаний, которые хотят получить вдохновение для своих новых продуктов или услуг
🟣 "Эксперимент" (Experiment): Этот тип MVP включает проведение эксперимента, чтобы проверить определенную гипотезу или идею. Это может быть полезно для компаний, которые хотят проверить новую идею, прежде чем вкладывать в нее много ресурсов
🟣 Консьерж (Concierge): Этот подход, который включает предоставление услуг вручную, чтобы лучше понять потребности пользователей, схож с подходом "Экспресс" Блэнда, где основная цель - быстро получить обратную связь от пользователей
🟣 Смоуктест (SmokeTest):Это подход, который включает предложение продукта или услуги, чтобы увидеть, есть ли спрос, до того, как он будет полностью разработан.
🟣 Волшебник из страны Оз (Wizard of Oz): Этот подход,который включает создание иллюзии полноценного продукта, когда на самом деле большая часть работы выполняется вручную или за кулисами, также может быть схож с подходом "Дартс" Блэнда, где создается прототип продукта для тестирования.

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт
👍4🔥3
🌟 Анонс демо-вебинара! 🌟

Современное образование сталкивается с новыми вызовами: необходимость адаптации к дистанционному обучению, создание интерактивной среды для студентов и поддержка индивидуального подхода к каждому учащемуся. В этих условиях онлайн-доски становятся мощным инструментом, позволяющим организовать обучение более эффективно. Они способствуют активному вовлечению студентов, упрощают совместную работу и делают процесс обучения более динамичным и интересным.

Приглашаем вас на наш демо-вебинар, который пройдет 13 марта в 13:00!

На вебинаре вы сможете узнать о возможностях сервиса МТС Линк Доски, задать вопросы и увидеть его в действии. Не упустите возможность расширить свои знания!

🔗 Зарегистрироваться можно по ссылке

Кроме того, мы подготовили для вас чат-бота, который поможет создать ваш первый тренинг в онлайн-досках. Он шаг за шагом расскажет о том, как начать работу в сервисе бесплатно и даст рекомендации по созданию тренинга.

🤖 Попробуйте чат-бота здесь

Не упустите шанс узнать больше и начать свой путь в мире онлайн-обучения! Ждем вас на вебинаре! 🚀

Консорциум развития сообщества Digital Learning

🔦 Не пропустите главное событие - конференцию «Digital Learning 2025»! После 14 марта повышение на 40%! Не упустите момент!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Добрый день, коллеги 👋🏼

С вами Осипов Михаил.

Методическая оптимизация разработки образовательных продуктов довольно интересная для меня тема.

В этом небольшом видео я порассуждал о том, как дорожная карта студента влияет на разработку других методических артефактов образовательного продукта (и, соответственно, экономит время методистам и педагогическим дизайнерам).

Полезного просмотра 🎥
👍61
2025/07/10 08:38:41
Back to Top
HTML Embed Code: