Доброе утро, друзья!

🤩🤩🤩

#дайджест_мероприятий

Сегодня День киберспорта в России, настоящий праздник виртуальных достижений в этой уникальной сфере 🎮! А мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!


🗓 09.07.25 11:00 — Онлайн
Вебинар «Наставничество 360°: как объединить адаптацию, обучение и заботу в одной системе»

🗓 10.07.25 11:00 — Онлайн
Вебинар «Как обучение помогает сохранить команду и сервис на пике сезона?»

🗓 11.07.25 10:30 — Офлайн
HR клуб

🗓 15.07.25 13:00 — Онлайн
Бесплатный вебинар «Искусство лонгридов. Как избежать ошибок и сделать контент запоминающимся»

🗓 17.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид в 20: сложности начинающих руководителей

🗓 21.07.25 — Онлайн
Интенсив «Лонгрид в портфолио за 2 недели»

🗓 22.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #9»

🗓 24.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «Создаём вовлекающие интерактивные онлайн-тренинги»

🗓 29.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Вовлечь и удержать: новые инструменты и подходы для онлайн-школ»

🗓 31.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Как выиграть Премию Digital Learning»

🗓 31.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид & ИИ: как управлять командой в эпоху нейросетей

🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025

🗓 20.11.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025: итоги года»


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Превращаем обучение в приключение: Путь Героя в образовательном продукте

"Путь Героя" – это универсальная сюжетная схема, которая встречается в мифах, сказках и фильмах. Это так называемый Мономиф - один из архетипических сюжетов, где герой повествования покидает обыденный мир, проходит испытания, встречает союзников и врагов, достигает цели (или терпит поражение), меняется внутренне и возвращается домой с новыми знаниями/силой. Этот ход может быть использован в орбразовательном продукте, чтобы сделать его более увлекательным и захватывающим для слушателя. Сейчас разберем основные этапы пути героя и подумаем, как реализовать их в обучении:

1️⃣ Обыденный мир: Здесь мы знакомимся с героем – нашим учеником. Мы показываем его текущую ситуацию, его "обыденный мир", с его проблемами, потребностями и ограничениями.
✅ В образовательном продукте: Это может быть вступительный модуль, где ученики рассказывают о себе, своих целях и ожиданиях от курса. Важно показать, что вы понимаете их проблемы и готовы помочь.

2️⃣ Зов к приключениям: Герой получает предложение изменить свою жизнь, отправиться в путешествие к новым знаниям и навыкам.
✅ В образовательном продукте: Это может быть привлекательное описание курса, которое обещает решение проблем и достижение желаемых результатов. Важно показать, какие возможности откроются перед учеником после обучения.

3️⃣ Отказ от зова: Герой испытывает страх и сомнения, не уверен, готов ли он к переменам.
✅ В образовательном продукте: Здесь важно развеять сомнения учеников, предоставить гарантии, показать примеры успешных кейсов и предложить поддержку.

4️⃣ Наставник: Герой находит союзника, который помогает ему поверить в свои силы и подготовиться к приключениям.
✅ В образовательном продукте: Это может быть опытный преподаватель, ментор или куратор, который предоставляет ученикам поддержку, отвечает на вопросы и делится своим опытом.

5️⃣ Пересечение порога: Герой делает первый шаг в новый мир, вступает на путь обучения.
✅ В образовательном продукте: Это может быть первый модуль курса, где ученики получают базовые знания и навыки, необходимые для дальнейшего обучения.

6️⃣ Испытания, союзники и враги: Герой сталкивается с трудностями, находит новых друзей и союзников, борется с врагами.
✅ В образовательном продукте: Это могут быть сложные задания, тесты, проекты, командная работа, дебаты и обсуждения. Важно создать атмосферу поддержки и сотрудничества, где ученики могут учиться друг у друга.

7️⃣ Приближение к логову: Герой готовится к решающей битве, собирает все свои силы и знания.
✅ В образовательном продукте: Это может быть подготовка финального проекта или репетиция защиты диплома.

8️⃣Испытание: Герой проходит самое сложное испытание и доказывает свою компетентность.
✅ В образовательном продукте: Это момент истины, когда ученик применяет свои знания на практике и получает реальный результат - например в формате защиты проекта или экзамена.

9️⃣ Награда: Герой получает заслуженную награду за свои усилия – новые знания, навыки, признание, повышение по службе и т.д.
✅ В образовательном продукте: Это может быть сертификат, диплом, отзыв, рекомендация или возможность трудоустройства.

1️⃣0️⃣Возвращение: Герой возвращается в свой обыденный мир, но уже другим человеком – более сильным, мудрым и уверенным в себе.
✅ В образовательном продукте: Можно подумать, какие механики помогут ученикам применить полученные знания в своей реальной жизни и как предоставить им поддержку после обучения.

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт

Добрый день, коллеги 👋🏼

Вы, наверное, уже слышали про такой формат как микрообучение (microlearning).

Если нет, то рекомендую изучить этот полезный материал, а ещё здесь почитать о взгляде на микрообучение с точки зрения нейронауки.

И порой микрообучение сводят к простому дроблению курса.

Что-то из серии «вот вам 5 модулей по 15 минут вместо 4 часов». Как вы поняли, в таком случае обучающийся не достигнет образовательного результата.

Но ведь цель микрообучения не в том, чтобы сократить длительность обучения, а в том, чтобы снизить когнитивную нагрузку.

Исходя из этого, можно выделить несколько методических наблюдений👇🏼

1. Курс обучения формирует микронавык.

Например, если необходимо обучить планированию ресурсами проекта, то для микрообучения подойдет курс по теме «технические ресурсы проекта» (а не управление ресурсами проекта в целом, т.к. эта тема направлена на формирование комплексных навыков).

2. Темы модулей обучения узкие, но детализированные.

Например, если выбран курс по теме «технические ресурсы проекта», то темами модулей могут быть: «Определение технических ресурсов проекта»,«Классификация технических ресурсов проекта», «Оценка потребностей в технических ресурсах проектах» и т.д.

3. Оценка обучающихся проводится часто, но по-разному.

После каждого модуля можно использовать разные подходы к оценке.

Узнать как эффективно выбрать средства оценки обучающихся вы можете в магазине методических фреймворков

Вкратце лишь скажу, что в микрообучении можно использовать как суммативное, так и формирующее оценивание. То есть, несмотря на формат, не ограничиваться только тестовыми заданиями и сделать оценку более интересной.

4. Небольшой тайминг обучения используется как навигатор для выбора объёма тем.

В среднем модуль в формате микрообучения длится от 5 до 15 минут. Но это не означает, что нужно оптимизировать учебные материалы так, чтобы поместить их в этот тайминг.

Наоборот — задача состоит в том, чтобы выбрать такие темы, которые возможно раскрыть за этот небольшой промежуток времени. Яркий пример — «Классификация технических ресурсов проекта».

Коллеги, какие бы вы ещё предложили рекомендации ❓

Делитесь, пожалуйста, своими мнениями в комментариях к посту👇🏼

Друзья! 🚀

🗣Мы обновили программу нашей главной конференции — «Digital Learning 2025: итоги года»!

20 ноября главное профессиональное сообщество про современное обучение подводит итоги года: лучшие практики, ключевые тренды, вызовы, изменения, инструменты, находки, награждение победителей Премии Digital Learning 2025! Приглашаем!

Вас ждёт главная конференция о современном обучении от сообщества Digital Learning:
- Финал Премии Digital Learning 2025
- 400+ участников
- 35+ спикеров
- 2 секции

Когда: 20 ноября 2025 года

Где: Москва, гостиница Аэростар

🎚️ Регистрация: https://dlmeeting.online

После 1 августа повышаем цены! ⚡️

До встречи на конференции!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning