Warning: Undefined array key 0 in /var/www/tgoop/function.php on line 65

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /var/www/tgoop/function.php on line 65
25105 - Telegram Web
Telegram Web
دو برگ از یک کرّاسه یا
مرقع مفردات نستعلیق🔺
اثر احمد الحسینی(سید احمد مشهدی)
اواسط قرن دهم ، سنه ۹۶۲

مجموعه دانشگاه کمبریج
سیاه‌مشقی از استاد موحد
تیز کردن قلمتراش
توسط استاد ناصر وفا🔺
Forwarded from مهدی
Forwarded from ....
خوشنویسی قدما
Photo
حسن تشکیل و حسن وضع کجاست؟!
حالا باز از خلاقیت در هنر بگویید...
آیا اثری بی‌قاعده‌تر از این در تمام
تاریخ خوشنویسی می‌توان پیدا کرد؟؟!!
Forwarded from ....
خوشنویسی قدما
Photo
استاد رمضانپور 🔺
Forwarded from Reza
تحریر۴۰۳
اثر رضا کاظمی 🔺
از خوشنویسان جوان عضو کانال🌹
خوشنویسی قدما
Photo
.
توجیه‌های یکی از
طرفداران استاد امیرخانی:
«این بی پروایی محاسبه شده در سبک استاد امیرخانی را خیلی دوست دارم. گاهی نقطه نمیگذاشتن، گاهی سرکش،‌ گاهی حروف با اندام‌ نا تکمیل. همه خصوصیاتی اند که نوشته های استاد را همیشه متفاوت و زیبا ساختند.»

این حرف‌های بی‌اساس و بی‌منطق،
هیچیک از ضعف‌ها و بی‌قانونی‌های
متعدد آثار ایشان را توجیه نمیکند!
.
فقط همین یک تکه از این اثر، بر اساس اصول و قواعد خوشنویسی سراسر اشکال و اشتباه و نقص است. سرکج ک، کلاه آ که چرخیده و به جای دیگری منتقل شده، «د» در عدم به «ما» چسبیده و علما خوانده میشود، «ما» در سمت راست با یک خط نازک به «ست» ربط داده شده! میم موجیم به «ی» کلمه آسودگی خیلی چسبیده، «گی» در آسودگی غلط نوشته شده، کشیده‌ها، نقطه‌ها و خلاصه تک تک شاکله ها ایراد دارد؛ ترکیب و حسن وضع کلی هم که
هیچ جای دفاعی باقی نگذاشته...
حرف یکی از استادان که میگفت چنین
آثاری «زباله‌های بصری» هستند، قبلا به
نظرم بی‌انصافی و زیاده‌روی بود، اما حالا
به حرف ایشان رسیدم و منظورشان
از این اصطلاح را متوجه شدم.
.
Forwarded from هادی سیدخوانی خوشنویس (هادی سیدخوانی)
Forwarded from Persian Architecture Tutorials (Ali Reza Sarvdalir)
ParchinKari پرچین‌کاری ، مرصّع سنگ
Taj Mahal - India
@PersianArchitectureTutorials
استاد غلامرضا مشعشعی
و اساتید مرحوم برادران میرخانی
احتمالا اواسط دهه پنجاه
قطعه نستعلیق مرکب
رقم محمدمراد کشمیری
از شاگردان محمدحسین کشمیری
قرن یازدهم
2024/10/06 15:27:02
Back to Top
HTML Embed Code: