🐸 Друзья, всем привет, I'm back into the swing of things

В Красноярске была heat wave, в конце недели температура превысила 30 градусов, и причина моего плохого состояния стала ясна (резкие перепады температуры часто выбивают меня из жизни)

Сегодня выкладываю первую часть своего сказа - про фибромиалгию

Завтра будет подкаст про танцы — подумала, что так будет удобнее, и каждый сможет выбрать то, что ему интересно

🫀А что насчёт выгорания среди преподавателей? Что я делаю, чтобы оставаться в ресурсе?

Об этом мы с моей коллегой Анастасией сделаем отдельный эфир на следующей неделе

✨ Так что следите за анонсами — будет интересно! 🎙️

🎤Подкаст: загадочная фибромиалгия - причина моего редкого постинга


Смело слушайте на ×1.5

В подкасте намного больше деталей, примеров и шуточек, чем в статье на Дзене 🙄

Основные аспекты:
● Годы боли и ноль ответов
● Мой организм - квест с неизвестными правилами
● Диагноз, который стал...облегчением
● Как диагноз меняет мою жизнь

🫀Возможный план на осень - терапевтический разговорный клуб


Если вы послушали подкаст, то буду рада почитать, бывают ли у вас дни, когда "тело управляет вашими планами"? Как справляетесь? 🐰

А также, если интересна идея клуба для В1+ и выше, то маякните реакциями 🔥❤️‍🔥

Рабочий день начался с data engineering 🧠

В английском для специальных целей учителю главное не самому досконально разбираться в теме (я же не инженер данных в самом деле🙄), а просить ученика рассказать, объяснять и ввести в курс дела

А в процессе:

● найти слова, которые произносятся неправильно
● заметить грамматику, которую нужно повторить или которой нет
● помочь с emergent language, который нужен, чтобы полноценно говорить о задачах, и который станет target

Вот с этим и продолжим работать 😎

Друзья, с первыми деньками лета! 🌿

Это время, когда часть коллег наконец-то может выдохнуть и начать поправлять своё моральное и физическое состояние после тяжёлого учебного года

А другая часть испытывает дискомфорт и даже тревогу, потому что ⬇⬇

♥️ Ученики уходят на каникулы, и придётся ограничить летние траты

♥️ Нужно снова думать, как развиваться осенью (в том числе набирать ли группы, активно рекламируемые как палочка-выручалочка)

▶ По этому поводу мы с коллегой Настей хотим встретиться и записать видео-подкаст в среду

Про меня, думаю, вы всё знаете: работаю со взрослыми — индивидуально, в парах и группах, в асинхроне и микро

💖 Настя также работает со взрослыми высоких уровней в индивидуальных и парных форматах, готовит к Кембриджским и российским экзаменам


На основе нашего опыта мы поговорим о том:⬇

1⃣Как работать в долгосрок без дикой усталости, потери мотивации и желания уйти из профессии:

✨Неочевидные причины усталости и пути решения

2⃣Какие форматы можно предложить ученикам, чтобы не все разбегались летом, и вам хотелось работать без длительных перерывов:

✨Групповой формат (плюсы и минусы)
✨Асинхрон и микрообучение
✨Подготовка к экзаменам

Мы планируем разбить запись на две тематические части — каждую можно будет найти либо у меня, либо у Насти на канале. Читаю Настин канал давно, очень советую туда заглянуть ♥


Маякните реакциями, если темы для вас актуальны и хотелось бы нас послушать. Будем очень рады, если наш опыт окажется кому-то полезен ☕✨

Друзья, всем привет, мы встретились с коллегой Настей и в неформальной обстановке обсудили наши преподавательские насущные проблемы

Это вторая часть нашего подкаста, здесь мы говорим о:

📌групповом формате
🔵наш опыт и сложности,
🔵потребность быть гибким психологически и методически,
🔵кто из нас продолжит работать с группами в следующем учебном году, а кто - нет 🙂
🔵какие группы хорошо работают летом, а какие нет

📌разговорном клубе на лето

📌микроуроках и асинхроне:
🔵две точки зрения: фанат форматов и учитель, который никогда их не пробовал 🙂
🔵почему благодаря микро сокращается чувство вины учеников
🔵чем форматы хороши на лето
🔵как они позволяют учителю не упахиваться 🧘‍♀️

📌одна из главных причин выгорания учителей
🔵отсутствие вертикального роста
🔵стагнация и позиция “комфортно, но уже тесно”
🔵пути решения

Видео также доступно по ссылке

〰️〰️〰️

➡️ Первую часть можно посмотреть у Насти на канале

Там мы говорим об усталости учителей и желании уйти из профессии (делимся своим опытом), фоновой когнитивной нагрузке, сравнении себя с коллегами и многом другом

Обязательно посмотрите и не забудьте подписаться на Настин канал, чтобы читать полезные посты про Кэмбриджские экзамены и изучение языка на высоких уровнях, а также поучаствовать в Настином крутом разговорном клубе совсем скоро 🔥

〰️〰️〰️

🗣 И напоминаю, что можно прийти ко мне на консультацию по форматам микро, асинхрон, перевернутый класс (все они прекрасно подходят на лето) и работе с аутентикой ➡️
@Christinatye

‼️Все консультации практические, т.е. вы сразу учитесь выстраивать уроки 📚

〰️〰️〰️

✈️ Пишите, если вы учитель, работаете ли летом и в каких форматах?

❤️‍🔥А если ученик, то продолжаете ли изучение языков?

В Телеграм каналах появился директ

Теперь вы можете писать мне прямо из канала без перехода в сообщения личного аккаунта

*Только не забудьте обновить приложение Телеграм, в предыдущей версии нет этой возможности

Теперь если есть желание записаться на консультацию, на уроки, задать вопрос, это можно сделать ещё быстрее и проще 😘

И это тот аспект, который многие коллеги упускают, когда речь заходит о микрообучении

Вообще, вижу много предубеждений против асинхрона и микро (часто просто из-за незнания) — и стремлюсь их развенчивать


🎤В начале июля меня позвали в закрытое сообщество преподавателей провести эфир про микрообучение. А ещё мои teacher learners всё чаще спрашивают про консультации по микро- и асинхрону


‼️ПОЭТОМУ ВОПРОС:

Были бы вам актуальны два вебинара в записи — про микро и асинхрон? 

Конечно, в отличие от консультаций, там не будет разбора вашей личной практики. Но я покажу на примерах популярных учебников (для подростков и взрослых) общие принципы работы с материалом и учениками 

💸 Так как это не индивидуальный формат, стоимость будет ниже

Записи доступны для покупки 1 месяц (первым 5 коллегам — дополнительная скидка) 

Если интересно, поставьте реакцию: 

❤️ — микро- и мини-уроки 
👍 — асинхрон 

А ещё буду рада вашим вопросам и страхам в комментариях.

Например: 
● «Как можно что-то качественно проработать за 15–30 минут?» 

● «Как учить говорению в асинхроне?» 

Разберу их либо в постах, либо в самих вебинарах, если увижу, что они актуальны