Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Теперь мы точно заживём! Цифра - вперёееед!
В "Единой России" отчитались, что переучили 2500 участников «СВО» в айтишников
2,5 тысячи участников СВО за полтора года прошли переподготовку по программе «Профессия — цифра», заявил секретарь генсовета «Единой России» Владимир Якушев. По его словам, входящий в партийную программу «Цифровая Россия» проект, который предполагает 72 часа обучения, позволил «ветеранам СВО» переквалифицироваться в IT-специалистов.
— сказал Якушев на съезде координаторов «Цифровой России» в понедельник. Он добавил, что успешнее всего проект реализуется в Элисте и Краснодаре.
Прекрасная новость! Это же замечательно, что теперь за ЦЕЛЫХ 72 часа обучения (!) можно стать квалифицированным специалистом, который сможет, наконец- то, положить конец безобразию с постоянно неработающим электронным журналом и дневником!!! Пресечь сливы данных и отстоять рубежи цифровизации! В полку ИРТеха прибыло! С чем их и нас?! поздравляем....
#пд
#эжд
#опд
В "Единой России" отчитались, что переучили 2500 участников «СВО» в айтишников
2,5 тысячи участников СВО за полтора года прошли переподготовку по программе «Профессия — цифра», заявил секретарь генсовета «Единой России» Владимир Якушев. По его словам, входящий в партийную программу «Цифровая Россия» проект, который предполагает 72 часа обучения, позволил «ветеранам СВО» переквалифицироваться в IT-специалистов.
С ноября 2023 года реализуется программа „Профессия — цифра“ для ветеранов и инвалидов СВО. Почти две с половиной тысячи человек уже прошли обучение, получили новые специальности и успешно трудоустроились
— сказал Якушев на съезде координаторов «Цифровой России» в понедельник. Он добавил, что успешнее всего проект реализуется в Элисте и Краснодаре.
Прекрасная новость! Это же замечательно, что теперь за ЦЕЛЫХ 72 часа обучения (!) можно стать квалифицированным специалистом, который сможет, наконец- то, положить конец безобразию с постоянно неработающим электронным журналом и дневником!!! Пресечь сливы данных и отстоять рубежи цифровизации! В полку ИРТеха прибыло! С чем их и нас?! поздравляем....
#пд
#эжд
#опд
🤯43😱12🤔5👍1👎1
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
ВПР по всем фронтам.
С 15.04.25 - 29.04.25 проходят общественные обсуждения "Проекта приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2025/2026 учебном году» ID проекта: 156288
Основное:
◽Проведение ВПР запланировано с 10 апреля по 15 мая 2026 года.
◽Обязательными предметами для всех участников остаются русский язык и математика. Другие дисциплины распределяются на основе случайного выбора.
◽Проверочные работы напишут учащиеся 4-8 и 10 классов, кроме школьников, участвующих в национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования.
❗️Стоит заметить, что с 2021-2022 года некоторые предметы стали проводить с использованием компьютера. Начиная с 5 класса предлагают сдавать таким образом: историю, биологию, географию, обществознание.
📍Согласно Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"", при реализации образовательных программ должны соблюдаться следующие санитарно-эпидемиологические требования на работу за компьютером: 5-9 класс - 30 минут, 10 -11класс -35 минут.
Однако, данный проект предлагает "два урока, не более чем 45 минут каждый". Что является нарушением санитарных норм.
Обязать проходить задание на компьютере, как и вообще участвовать в ВПР учеников, школа не может. А если верить словам Музаева: «Мы не обязываем никого делать это на компьютерах, мы даем право выбора – хотите, можете на компьютерах провести эту контрольную». Кстати, школа и сама может не участвовать в этом. Но побоится...
Обращаем внимание, время, которое дети и педагоги тратят сначала на "подготовку - натаскивание", потом на проведение ВПР, должно быть использовано на освоение образовательных программ!!! Хотя Рособр вещает, что специально готовиться не надо. Дети теряют заветное время, которое дано на обучение, на диагностики от Рособрнадзора, не являющегося участником образовательных отношений!
Выводы: До сих пор неясен правовой статус данной оценочной процедуры: формулировка «Всероссийская проверочная работа» Законом об образовании не предусмотрена. В Законе говорится о необходимости проведения Рособрнадзором регулярных мониторингов системы образования, однако не указано, что этот мониторинг должен осуществляться силами школ с непосредственным отвлечением обучающихся от образовательного процесса. Рособрнадзор является контролирующей, а не руководящей организацией для учреждений общего образования, и по этой причине не совсем ясно, как он может давать школам указания и распоряжения о проведении ВПР.
Одним из главных итогов проведения Всероссийских проверочных работ стал факт крайне низкого уровня «объективности» результатов. Сами ВПР не предусмотрены Законом об образовании. Несмотря на то, что работы носят название «Всероссийские» и должны иметь федеральный статус, никаких средств на их проведение из бюджета не выделяется. КИМ предоставляются школе в электронном виде, распечатывать на бумаге их приходится самим учителям.
ВПР проводится в апреле, когда многие темы, предусмотренные программой, учащимися ещё не освоены. Нередко подготовка к ВПР становится приоритетом и ведётся в ущерб основной программе.
Продолжение.
С 15.04.25 - 29.04.25 проходят общественные обсуждения "Проекта приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2025/2026 учебном году» ID проекта: 156288
Основное:
◽Проведение ВПР запланировано с 10 апреля по 15 мая 2026 года.
◽Обязательными предметами для всех участников остаются русский язык и математика. Другие дисциплины распределяются на основе случайного выбора.
◽Проверочные работы напишут учащиеся 4-8 и 10 классов, кроме школьников, участвующих в национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования.
❗️Стоит заметить, что с 2021-2022 года некоторые предметы стали проводить с использованием компьютера. Начиная с 5 класса предлагают сдавать таким образом: историю, биологию, географию, обществознание.
📍Согласно Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"", при реализации образовательных программ должны соблюдаться следующие санитарно-эпидемиологические требования на работу за компьютером: 5-9 класс - 30 минут, 10 -11класс -35 минут.
Однако, данный проект предлагает "два урока, не более чем 45 минут каждый". Что является нарушением санитарных норм.
Обязать проходить задание на компьютере, как и вообще участвовать в ВПР учеников, школа не может. А если верить словам Музаева: «Мы не обязываем никого делать это на компьютерах, мы даем право выбора – хотите, можете на компьютерах провести эту контрольную». Кстати, школа и сама может не участвовать в этом. Но побоится...
Обращаем внимание, время, которое дети и педагоги тратят сначала на "подготовку - натаскивание", потом на проведение ВПР, должно быть использовано на освоение образовательных программ!!! Хотя Рособр вещает, что специально готовиться не надо. Дети теряют заветное время, которое дано на обучение, на диагностики от Рособрнадзора, не являющегося участником образовательных отношений!
Выводы: До сих пор неясен правовой статус данной оценочной процедуры: формулировка «Всероссийская проверочная работа» Законом об образовании не предусмотрена. В Законе говорится о необходимости проведения Рособрнадзором регулярных мониторингов системы образования, однако не указано, что этот мониторинг должен осуществляться силами школ с непосредственным отвлечением обучающихся от образовательного процесса. Рособрнадзор является контролирующей, а не руководящей организацией для учреждений общего образования, и по этой причине не совсем ясно, как он может давать школам указания и распоряжения о проведении ВПР.
Одним из главных итогов проведения Всероссийских проверочных работ стал факт крайне низкого уровня «объективности» результатов. Сами ВПР не предусмотрены Законом об образовании. Несмотря на то, что работы носят название «Всероссийские» и должны иметь федеральный статус, никаких средств на их проведение из бюджета не выделяется. КИМ предоставляются школе в электронном виде, распечатывать на бумаге их приходится самим учителям.
ВПР проводится в апреле, когда многие темы, предусмотренные программой, учащимися ещё не освоены. Нередко подготовка к ВПР становится приоритетом и ведётся в ущерб основной программе.
Продолжение.
👍60💯36
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
ВПР по всем фронтам.
Продолжение. Начало.
Выводы (продолжение):
На сегодняшний день не проводилась педагогическая экспертиза Постановления правительства №556, предусмотренная ст.94 Фз-273 и порядком, закреплённым в Постанрвлением правительства №120 от 17.02.2014.
Также, не было учтено общественное мнение по вопросу кардинального изменения порядка аттестации обучающихся, предусмотренное п.1 ст.89 ФЗ-273, закрепляющей основы управления системой образования.
Постановление правительства №556, определяя возможность региональной дифференциации процедур оценки качества образования и аттестации посредством них (п.21 в связке с п.8), не предусматривает наличие согласия граждан на участие в таких образовательных экспериментах, которые проводятся: «в целях разработки и апробации новых подходов к содержанию и технологиям проведения мероприятий по оценке качества образования, методическому обеспечению процедур оценки», как то указано в п.21 ПП-556. При отсутствии соответствующих полномочий исполнительная власть подобными дозволениями вторгается в поле регулирования прав граждан с принуждением детей к участию в экспериментах.
ЛНА образовательных организаций не определяют порядок проведения аттестации обучающихся, у которых отсутствует согласие на обработку персональных данных, согласие на биометрическую идентификацию сторонними организациями, дача которых предусмотрена ФЗ-152.
ЛНА образовательных организаций не определяют порядок проведения аттестации обучающихся, у которых отсутствует согласие на фото- и видеосъёмку, предусмотренное ст.152.1 ГК РФ, при том, что МЦКО проводится исключительно в компьютерной форме с фото- и видеофиксацией.
В ЛНА образовательных организаций проигнорирована необходимость регламентации порядка прохождения аттестации обучающимися, у которых отсутствует согласие на использование электронных средств в обучении.
Игнорирование предусмотренного п.3 ст.30 ФЗ-273 мнения участников образовательного процесса (обучающихся и их родителей) об изменении ЛНА, затрагивающего права ребёнка.
Несоблюдение санитарных норм при выполнении диагностик МЦКО по допустимому времени непрерывного пребывания детей у компьютеров, несоблюдение режима отдыха.
Проведение работ МЦКО во время, отведённое учебным планом под иные дисциплины без компенсации потерянных часов по ним.
Независимая диагностика оценивает образовательные достижения, в том числе степень их соответствия потребностям лица, в интересе которого осуществляется образовательная деятельность, и регулируется п.29 ст.2; ст.95.1 ФЗ-273; аттестация же в соответствии с п.1 ст.58 ФЗ-273 оценивает освоение образовательной программы. Нельзя подменять и смешивать разные предметы законодательного регулирования и замещать аттестацию независимой диагностикой.
Деструктивные пробелы существующего законодательного регулирования порядка проведения аттестационных мероприятий, наличие которых игнорируется Минпросом, пагубно влияют на равенство подходов к оцениванию знаний, создают дискриминирующие условия обучения.
На сегодня вы можете:
❗️проголосовать на сайте 👎 и высказать свое мнение относительно ВПР в школах России. Чтобы потом не могли сказать, что было обсуждение и никто не возражал.
❗️ Даже, если они примут свой приказ, наплевав на мнение людей, игнорировать его - школам отказываться принимать участие (на педсобраниях принимать решения не участвовать, не включать в расписание), а родителям целыми классами не отпускать своих детей на ВПР и требовать проведения занятий согласно программам!
#впр
#фз273
#фз152
В подготовке использовались материалы ТК "Анализ и интуиция", Википедия.
Продолжение. Начало.
Выводы (продолжение):
На сегодняшний день не проводилась педагогическая экспертиза Постановления правительства №556, предусмотренная ст.94 Фз-273 и порядком, закреплённым в Постанрвлением правительства №120 от 17.02.2014.
Также, не было учтено общественное мнение по вопросу кардинального изменения порядка аттестации обучающихся, предусмотренное п.1 ст.89 ФЗ-273, закрепляющей основы управления системой образования.
Постановление правительства №556, определяя возможность региональной дифференциации процедур оценки качества образования и аттестации посредством них (п.21 в связке с п.8), не предусматривает наличие согласия граждан на участие в таких образовательных экспериментах, которые проводятся: «в целях разработки и апробации новых подходов к содержанию и технологиям проведения мероприятий по оценке качества образования, методическому обеспечению процедур оценки», как то указано в п.21 ПП-556. При отсутствии соответствующих полномочий исполнительная власть подобными дозволениями вторгается в поле регулирования прав граждан с принуждением детей к участию в экспериментах.
ЛНА образовательных организаций не определяют порядок проведения аттестации обучающихся, у которых отсутствует согласие на обработку персональных данных, согласие на биометрическую идентификацию сторонними организациями, дача которых предусмотрена ФЗ-152.
ЛНА образовательных организаций не определяют порядок проведения аттестации обучающихся, у которых отсутствует согласие на фото- и видеосъёмку, предусмотренное ст.152.1 ГК РФ, при том, что МЦКО проводится исключительно в компьютерной форме с фото- и видеофиксацией.
В ЛНА образовательных организаций проигнорирована необходимость регламентации порядка прохождения аттестации обучающимися, у которых отсутствует согласие на использование электронных средств в обучении.
Игнорирование предусмотренного п.3 ст.30 ФЗ-273 мнения участников образовательного процесса (обучающихся и их родителей) об изменении ЛНА, затрагивающего права ребёнка.
Несоблюдение санитарных норм при выполнении диагностик МЦКО по допустимому времени непрерывного пребывания детей у компьютеров, несоблюдение режима отдыха.
Проведение работ МЦКО во время, отведённое учебным планом под иные дисциплины без компенсации потерянных часов по ним.
Независимая диагностика оценивает образовательные достижения, в том числе степень их соответствия потребностям лица, в интересе которого осуществляется образовательная деятельность, и регулируется п.29 ст.2; ст.95.1 ФЗ-273; аттестация же в соответствии с п.1 ст.58 ФЗ-273 оценивает освоение образовательной программы. Нельзя подменять и смешивать разные предметы законодательного регулирования и замещать аттестацию независимой диагностикой.
Деструктивные пробелы существующего законодательного регулирования порядка проведения аттестационных мероприятий, наличие которых игнорируется Минпросом, пагубно влияют на равенство подходов к оцениванию знаний, создают дискриминирующие условия обучения.
На сегодня вы можете:
❗️проголосовать на сайте 👎 и высказать свое мнение относительно ВПР в школах России. Чтобы потом не могли сказать, что было обсуждение и никто не возражал.
❗️ Даже, если они примут свой приказ, наплевав на мнение людей, игнорировать его - школам отказываться принимать участие (на педсобраниях принимать решения не участвовать, не включать в расписание), а родителям целыми классами не отпускать своих детей на ВПР и требовать проведения занятий согласно программам!
#впр
#фз273
#фз152
В подготовке использовались материалы ТК "Анализ и интуиция", Википедия.
👍65🔥11💯10👎1
Forwarded from Школа Жизни
Единое расписание для школ: а чушь ли это?
В октябре 2023 года вышло постановление правительства № 2894-р «О цифровой трансформации образования». Стратегия рассчитана до 2030 года с дальнейшим продолжением. Целью значится создание цифровой структуры из контента и сервисов с равным доступом для всех. При этом должно быть возможности выбора организаций СПО и ВО, участия в олимпиадах, помощи ИИ, автоматической проверки домашних работ, дистанционной ГИА и т.д.
По всем этим вопросам часто мелькают новости. Вспомните, например, высказывание Музаева от 15 апреля о том, что ОГЭ будут проводить в компьютерной форме.
В данном документе неоднократно указывается необходимость стандартизации (например, программ и контента). И это понятно, потому что иначе цифро-системы не в состоянии функционировать.
Документ крайне интересен и изучать его можно долго. Перейдем сразу к результатам. Среди них индивидуальный план обучения, психолого-педагогические ИИ-консультации, цифровое портфолио, которое активно развивается Минцифры уже в этом году и т.д.
Реализуется все это через создание цифровой образовательной среды (ЦОС), об экономической стороне которой прекрасно рассказал А.Б. Вифлеемский по моей просьбе когда-то.
Но идем дальше.
5 ноября 2023 года я написал статью «Привычная школа отменяется весной 2025 г. Учителя распускаются». И хотя в названии был элемент кликбейта, был он совсем маленьким.
Поводом послужило постановление правительства № 1678, которое явно написано под цифротранс образования и с ног на голову переворачивает традиционный процесс обучения, вводя массу дистанционных и электронных форм. В силу оно вступило с сентября 2024 года, но составлено было так, что нужна подготовка и конкретные последствия мы можем увидеть только в сентября 2025 года.
В частности, я тогда писал об одном из пунктов:
Насколько это предположение было точным, судите сами. Но помните, например, заявление Собянина о том, что в Москве все студенты колледжей будут обеспечены бюджетными местами.
При этом количество колледжей и аудиторий не меняется. Вторые смены не вводятся. Учат дистанционно!
И не только в колледжах. Давно введена практика дистанционных занятий и целых дней в школах для старшеклассников и в вузах.
Москва, как известно, прокладывает дорогу остальным, "экономически-неполноценным" регионам. Но не Собяниным единым, как говорится. Во всю отмечается здесь, например, Греф, якобы обучающий преподавателей работе с ИИ. Иннополис, якобы обучающий цифротрансу и многие другие. Тело насилуют с разных сторон!
В законе об образовании имеется статья 15 «Сетевая форма реализации образовательных программ». Она, как вы понимаете, дает насильникам законное право.
Совсем недавно мы беседовали о едином планировании и о синхронизации элементов учебного процесса. Тогда я писал, что синхронизировать можно либо наведя порядок, либо:
Так вот. В изложенную логику цифротранса отлично вписывается единое расписание! Которое для начала можно ввести обязательным, например, только в старших классах и только для некоторых разделов отдельных профильных предметов и дисциплин (СПО).
Не стоит недооценивать врага. Минпрос состоит не из полных недоумков.
В октябре 2023 года вышло постановление правительства № 2894-р «О цифровой трансформации образования». Стратегия рассчитана до 2030 года с дальнейшим продолжением. Целью значится создание цифровой структуры из контента и сервисов с равным доступом для всех. При этом должно быть возможности выбора организаций СПО и ВО, участия в олимпиадах, помощи ИИ, автоматической проверки домашних работ, дистанционной ГИА и т.д.
По всем этим вопросам часто мелькают новости. Вспомните, например, высказывание Музаева от 15 апреля о том, что ОГЭ будут проводить в компьютерной форме.
В данном документе неоднократно указывается необходимость стандартизации (например, программ и контента). И это понятно, потому что иначе цифро-системы не в состоянии функционировать.
Документ крайне интересен и изучать его можно долго. Перейдем сразу к результатам. Среди них индивидуальный план обучения, психолого-педагогические ИИ-консультации, цифровое портфолио, которое активно развивается Минцифры уже в этом году и т.д.
Реализуется все это через создание цифровой образовательной среды (ЦОС), об экономической стороне которой прекрасно рассказал А.Б. Вифлеемский по моей просьбе когда-то.
Но идем дальше.
5 ноября 2023 года я написал статью «Привычная школа отменяется весной 2025 г. Учителя распускаются». И хотя в названии был элемент кликбейта, был он совсем маленьким.
Поводом послужило постановление правительства № 1678, которое явно написано под цифротранс образования и с ног на голову переворачивает традиционный процесс обучения, вводя массу дистанционных и электронных форм. В силу оно вступило с сентября 2024 года, но составлено было так, что нужна подготовка и конкретные последствия мы можем увидеть только в сентября 2025 года.
В частности, я тогда писал об одном из пунктов:
Похоже, что морально готовить к всему этому нас будут с сентября 2024 года (вступает в силу ПП). Несколько месяцев учиться еще будем по-старому. Видимо, в зависимости от того, как будет реагировать общество и от того, насколько будет готова вся "цифра" и системы со школами, новый порядок будет анонсирован самое позднее в мае 2025 года. И уже после летних каникул, в сентябре 2026 года дети отправляются по домам.
Насколько это предположение было точным, судите сами. Но помните, например, заявление Собянина о том, что в Москве все студенты колледжей будут обеспечены бюджетными местами.
При этом количество колледжей и аудиторий не меняется. Вторые смены не вводятся. Учат дистанционно!
И не только в колледжах. Давно введена практика дистанционных занятий и целых дней в школах для старшеклассников и в вузах.
Москва, как известно, прокладывает дорогу остальным, "экономически-неполноценным" регионам. Но не Собяниным единым, как говорится. Во всю отмечается здесь, например, Греф, якобы обучающий преподавателей работе с ИИ. Иннополис, якобы обучающий цифротрансу и многие другие. Тело насилуют с разных сторон!
В законе об образовании имеется статья 15 «Сетевая форма реализации образовательных программ». Она, как вы понимаете, дает насильникам законное право.
Совсем недавно мы беседовали о едином планировании и о синхронизации элементов учебного процесса. Тогда я писал, что синхронизировать можно либо наведя порядок, либо:
если все сделать единым вплоть до КТП и заставить учителя повторять один и тот же электронный урок с твердо закрепленным домашним заданием в виде теста...
Так вот. В изложенную логику цифротранса отлично вписывается единое расписание! Которое для начала можно ввести обязательным, например, только в старших классах и только для некоторых разделов отдельных профильных предметов и дисциплин (СПО).
Не стоит недооценивать врага. Минпрос состоит не из полных недоумков.
💯46😱19👍10🤔5🔥1
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Учитель - очень уважаемая профессия?!
Мантры об уважении к учителям со стороны Кравцова и других чиновников вызывают уже просто отвращение. Ведь они даже обещать увеличение зарплаты учителям перестали!!!
Зато начали с упоением обсуждать всякие интегральные оценки, дополнительные экзамены и т.д. Ведь учителя, вероятно, в их представлении такие изуверы, которым только дай попринимать еще экзаменов, что и про зарплату забудут!
А может считают, что они массово берут деньги за помощь на экзаменах...
Уже просто мода какая-то теперь началась - все стали про экзамены рассуждать и свое мнение пробивать. Заняться-то ведь больше нечем!
Вот и министр цифры отметился:
"В России может появиться новый госэкзамен — проверять знания одиннадцатиклассников одновременно по физике и информатике предложили в Минцифры. Это, как считают в ведомстве, улучшит качество подготовки айтишников" (про айтишников за 72 часа мы уже наслышаны)
- подтвердил Шадаев
При этом сами министры и другие чиновники, как и менеджеры, в учителя как раз не собираются. Хотя в России обнаружили более 350 тысяч никому не нужных топ-менеджеров (на самом деле их намного больше, просто остальные крепко присосались к насиженным местам).
В России зафиксировали переизбыток руководящих кадров. Лишь в марте 2025 года на платформе hh.ru свои резюме опубликовали или обновили более 350 тысяч представителей высшего и среднего менеджмента.
Соискатели выложили почти на треть (на 31%) больше своих портфолио, чем в прошлом году, следует из данных сервиса по поиску работы.
В целом по России индекс, который отражает количество резюме управленцев на одну вакансию, составил 21,8 (при норме от 4 до 8). Очень много лишних топ-менеджеров оказалось и в Москве (индекс составил 30,7).
Поэтому считаем, что Шадаеву, Музаеву, Кравцову и Ко следует ни новые экзамены придумывать, а задуматься о том, по какой причине нет желающих идти в педагоги и почему те, кто когда-то выбрал эту нелёгкую профессию - бегут из школ! Нужно заняться действительно важным делом по сохранению кадрового состава и привлечению молодых специалистов, а не заниматьсяочковтирательством .
Мантры об уважении к учителям со стороны Кравцова и других чиновников вызывают уже просто отвращение. Ведь они даже обещать увеличение зарплаты учителям перестали!!!
Зато начали с упоением обсуждать всякие интегральные оценки, дополнительные экзамены и т.д. Ведь учителя, вероятно, в их представлении такие изуверы, которым только дай попринимать еще экзаменов, что и про зарплату забудут!
А может считают, что они массово берут деньги за помощь на экзаменах...
Уже просто мода какая-то теперь началась - все стали про экзамены рассуждать и свое мнение пробивать. Заняться-то ведь больше нечем!
Вот и министр цифры отметился:
"В России может появиться новый госэкзамен — проверять знания одиннадцатиклассников одновременно по физике и информатике предложили в Минцифры. Это, как считают в ведомстве, улучшит качество подготовки айтишников" (про айтишников за 72 часа мы уже наслышаны)
Вопрос уже прорабатывают с другими заинтересованными ведомствами
- подтвердил Шадаев
При этом сами министры и другие чиновники, как и менеджеры, в учителя как раз не собираются. Хотя в России обнаружили более 350 тысяч никому не нужных топ-менеджеров (на самом деле их намного больше, просто остальные крепко присосались к насиженным местам).
В России зафиксировали переизбыток руководящих кадров. Лишь в марте 2025 года на платформе hh.ru свои резюме опубликовали или обновили более 350 тысяч представителей высшего и среднего менеджмента.
Соискатели выложили почти на треть (на 31%) больше своих портфолио, чем в прошлом году, следует из данных сервиса по поиску работы.
В целом по России индекс, который отражает количество резюме управленцев на одну вакансию, составил 21,8 (при норме от 4 до 8). Очень много лишних топ-менеджеров оказалось и в Москве (индекс составил 30,7).
Поэтому считаем, что Шадаеву, Музаеву, Кравцову и Ко следует ни новые экзамены придумывать, а задуматься о том, по какой причине нет желающих идти в педагоги и почему те, кто когда-то выбрал эту нелёгкую профессию - бегут из школ! Нужно заняться действительно важным делом по сохранению кадрового состава и привлечению молодых специалистов, а не заниматься
💯72👍13
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Заключение_на_проект_ВПР_школа.pdf
198.2 KB
ВПР по всем фронтам.
Дополнение к посту.
Тема ВПР на сегодняшний день волнует многих, так как именно в этом году, с появлением Постановления правительства №556, многие школы активно, по указке комитетов и министерств, стали принимать и вносить изменения в локальные акты, которые касаются промежуточной и текущей аттестации.
Нами рассматривался Проект приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2025/2026 учебном году.
Дополнительно предлагаем ознакомиться с заключением на проект доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б.
Основное:
▫️отсутствует федеральный закон, который бы возлагал на несовершеннолетних обязанность участвовать в мероприятиях по оценке качества образования, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 30.04.2024 № 556
▫️в соответствии с частью 4 статьи 34 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами. Указанное также исключает обязанность обучающихся участвовать в ВПР.
▫️ВПР не являются частью образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, вследствие чего осуществление затрат на их проведение за счет средств, выделенных на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, является противоправным, снижает гарантии государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного общего образования и, следовательно, нарушает права детей.
▫️проект приказа предусматривает нарушение санитарных правил, так как предлагает выполнять задание на компьютере "два урока по 45 минут каждый", что недопустимо, и наносит вред здоровью несовершеннолетних.
В связи с вышеизложенным предлагаем Каждому зайти на сайт, проголосовать отрицательно 👎 и оставить предложение:
Отклонить проект приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, как содержащий коррупциогенные факторы, нарушающий требования СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», угрожающий здоровью детей и не прошедший педагогическую экспертизу, а также ущемляющий права детей на образование вследствие отвлечения на его реализацию средств, выделенных на финансовое обеспечение реализации основных общеобразовательных программ при том, что ВПР не являются их частью.
См. вложение
#впр
#фз273
Дополнение к посту.
Тема ВПР на сегодняшний день волнует многих, так как именно в этом году, с появлением Постановления правительства №556, многие школы активно, по указке комитетов и министерств, стали принимать и вносить изменения в локальные акты, которые касаются промежуточной и текущей аттестации.
Нами рассматривался Проект приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2025/2026 учебном году.
Дополнительно предлагаем ознакомиться с заключением на проект доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б.
Основное:
▫️отсутствует федеральный закон, который бы возлагал на несовершеннолетних обязанность участвовать в мероприятиях по оценке качества образования, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 30.04.2024 № 556
▫️в соответствии с частью 4 статьи 34 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами. Указанное также исключает обязанность обучающихся участвовать в ВПР.
▫️ВПР не являются частью образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, вследствие чего осуществление затрат на их проведение за счет средств, выделенных на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, является противоправным, снижает гарантии государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного общего образования и, следовательно, нарушает права детей.
▫️проект приказа предусматривает нарушение санитарных правил, так как предлагает выполнять задание на компьютере "два урока по 45 минут каждый", что недопустимо, и наносит вред здоровью несовершеннолетних.
Таким образом, вмешательство Рособрнадзора, не осуществляющего образовательную деятельность и не являющегося участником образовательных отношений в текущий контроль успеваемости и в реализацию образовательных программ, полагаем недопустимым и педагогически вредным.В связи с вышеизложенным предлагаем Каждому зайти на сайт, проголосовать отрицательно 👎 и оставить предложение:
Отклонить проект приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, как содержащий коррупциогенные факторы, нарушающий требования СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», угрожающий здоровью детей и не прошедший педагогическую экспертизу, а также ущемляющий права детей на образование вследствие отвлечения на его реализацию средств, выделенных на финансовое обеспечение реализации основных общеобразовательных программ при том, что ВПР не являются их частью.
См. вложение
#впр
#фз273
👍89
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Всем по искусственному интеллекту?! Свой интеллект уже не нужен?!
Телеграм - канал АИРО (Алтайский институт развития образования им. А. М. Топорова) сообщает о том, что Департамент цифровой трансформации и приоритетных проектов Минпросвещения России запустил опрос для педагогов общеобразовательных организаций.
Тема опроса - использование технологий искусственного интеллекта в образовательной деятельности.
Опрос проводится в рамках подготовки к ежегодной конференции «Путешествие в мир искусственного интеллекта».
Ответы собирают с помощью платформы обратной связи на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций). Интересная анонимность получается😁
Ответить на вопросы можно до 30 апреля 2025 года.
Руками педагогов вновь хотят ввести и оправдать применение ИИ в образовательном процессе. Учителя сами должны сказать - замените нас, мы больше не нужны...Думайте и анализируйте происходящее! И самое главное - потом не говорите, что вы ни при чём!
#ии
#образование2040
Телеграм - канал АИРО (Алтайский институт развития образования им. А. М. Топорова) сообщает о том, что Департамент цифровой трансформации и приоритетных проектов Минпросвещения России запустил опрос для педагогов общеобразовательных организаций.
Тема опроса - использование технологий искусственного интеллекта в образовательной деятельности.
Опрос проводится в рамках подготовки к ежегодной конференции «Путешествие в мир искусственного интеллекта».
Ответы собирают с помощью платформы обратной связи на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций). Интересная анонимность получается😁
Ответить на вопросы можно до 30 апреля 2025 года.
Руками педагогов вновь хотят ввести и оправдать применение ИИ в образовательном процессе. Учителя сами должны сказать - замените нас, мы больше не нужны...Думайте и анализируйте происходящее! И самое главное - потом не говорите, что вы ни при чём!
#ии
#образование2040
🤯44💯11😱7👍3👎2
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
А ты ещё "ждешь у моря погоды"? Или?
Напоминаем, на сегодняшний день идут или подошли к завершению общественные обсуждения проектов НПА:
📍ВПР 2025-2026 учебный год, который, в случае принятия и исполнения его на местах, будет вредить здоровью детей. Проголосовать и оставить мнение можно тут
📍Школа - не тюрьма. Обсуждения завершились, но 👎 еще можно поставить
📍Постановление про мониторинг и оценку итогов проведения эксперимента по нарушению Конституции страны.
Обращаем внимание: многие пишут мнения против этих проектов НПА, однако их специально не показывают - чтобы люди не видели ничего!!!
Не оставайтесь в стороне, ведь пока мы ждем, что кто-то придет и решит наши проблемы - ситуация только ухудшается!
Сегодня прошла информация о том, что ВПР могут стать итоговыми контрольными работами в школах. Эта информация в очередной раз подтверждает тот факт, что ВПР на сегодняшний день обязательны для школ, но не для детей!!!
#впр
#фз273
Напоминаем, на сегодняшний день идут или подошли к завершению общественные обсуждения проектов НПА:
📍ВПР 2025-2026 учебный год, который, в случае принятия и исполнения его на местах, будет вредить здоровью детей. Проголосовать и оставить мнение можно тут
📍Школа - не тюрьма. Обсуждения завершились, но 👎 еще можно поставить
📍Постановление про мониторинг и оценку итогов проведения эксперимента по нарушению Конституции страны.
Обращаем внимание: многие пишут мнения против этих проектов НПА, однако их специально не показывают - чтобы люди не видели ничего!!!
Не оставайтесь в стороне, ведь пока мы ждем, что кто-то придет и решит наши проблемы - ситуация только ухудшается!
Сегодня прошла информация о том, что ВПР могут стать итоговыми контрольными работами в школах. Эта информация в очередной раз подтверждает тот факт, что ВПР на сегодняшний день обязательны для школ, но не для детей!!!
Промолчишь сегодня - завтра не жалуйся!!!#впр
#фз273
👍43
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Искусственный интеллект (ИИ) всех научит? Или заменит?!
Пока рты, отвечающих заразвал образования, говорят о важности роли учителя, о его незаменимости и бла-бла, руки их всеми силами закапывают его, да поглубже!
Не зря сказано: "По плодам их узнаете их"
Ранее мы сообщали о платном цифровом помощнике для ученика Тёмке и его друге ИИ Эльмане - внедрение которого издательство «Просвещение» охарактеризовало так:
Мы напоминаем, что геймификация образовательного процесса – прямая задача, озвученная в форсайт-проекте «Образование-2030». Внедрение ИИ, как и "слом традиционного образования" тоже прописано в данном документе. Под эти задачи был разработан ГОСТ Р 71345-2024 «Средства обучения. Устройства учебные электронные для детей. Общие требования», который начал действовать с 1 марта 2025 года. Он разрешил использовать для обучения в школах шлемы виртуальной реальности, цифровые платформы, смартфоны и гаджеты.
Утверждение ГОСТа, разрешающего использование в школах цифровых устройств, несмотря на имеющиеся факты, свидетельствующие об их вреде для психического и физического здоровья детей, – звено той же цепи. Сейчас же под геймификацию образования готовятся и новые цифровые учебники с чат-ботами.
При этом денег на зарплаты учителям не хватает, что приводит к постоянному сокращению педагогического состава и уходу лучших специалистов из школ. "Бюджетная сдержанность" во всей красе.
Цепочку с заменой учителя на ИИ продолжает и запущенный опрос, о котором мы писали ранее.
А заявленные благие цели через внедрение ИИ в школьное образование, на самом деле имеют только одну задачу, отобрать у учителя его профессиональные обязанности — обучение детей, превратив его в обслуживающего человека «одной кнопки».
❗️Подтверждение - запущенный тем же издательством цифровой помощник для учителей к учебникам по физике, химии и биологии.
Появление такого ресурса стало возможным "благодаря" усилиям Кравцова и Ко - в России катастрофически не хватает учителей данных специальностей. И рот, отвечающий за образование, не придумал ничего лучше, как внедрить ИИ, в том числе ФГИС "Моя школа" с его алгоритмами в образование.
Не удивительно, что учебники и пособия с цифровым контентом легко проходят к детям - Кравцов возглавляет общественный совет издательства "Просвещение" (вместе с Грефом, радеющем за уничтожение традиций в образовании). А целью совета является: "достижение национальных (чьих??) целей развития в сфере образования, c улучшением качества образовательной среды в стране, вопросы подготовки учебной литературы, программ допобразования, программного обеспечения в части их содержания".
Смотрим видео: "Выдайте задание и оставьте проверку цифровому помощнику".
Если кто-то подзабыл, проверка домашнего задания учителем является важным и обязательным этапом урока. Она не только позволяет выявить степень самостоятельности учащихся, отслеживать уровень усвоения учебного материала на уроке, но и способствует формированию мотивации школьников к обучению, активизации его познавательного интереса. Кравцову и Ко это не важно. Бюджет сам себя не освоит, а какой ценой? Никому не интересно.
Также заметим, до 01.09.2025 сервис работает без ограничений для учителя и ученика. А потом "для учителя сервис будет бесплатен всегда. Для ученика всё бесплатно до 01 сентября 2025". Бизнес, ничего личного!
Скоро учителя станут попросту не нужны. Останутся тьюторы, кураторы, но не преподаватели. Бесплатное образование, гарантированное Конституцией, превратится в виртуальное. Или вообще станет платным, эксперименты в этом направлении уже начались. А живое образование с передачей материала от учителя к ученику, будет доступно только избранным в частных школах.
Еще потерпим?!
#ии
Пока рты, отвечающих за
Не зря сказано: "По плодам их узнаете их"
Ранее мы сообщали о платном цифровом помощнике для ученика Тёмке и его друге ИИ Эльмане - внедрение которого издательство «Просвещение» охарактеризовало так:
В первую очередь мы преследуем несколько целей: поставить технологии ИИ на службу учителю (верим, ага), разгрузив его тем самым от рутинных задач. Во-вторых, мы стараемся внедрять новые форматы, которые сделают процесс обучения более интересным и увлекательным для ребенка. Дальнейшее развитие и внедрение технологий ИИ в продукты издательства будет зависеть от результатов пилота.
Мы напоминаем, что геймификация образовательного процесса – прямая задача, озвученная в форсайт-проекте «Образование-2030». Внедрение ИИ, как и "слом традиционного образования" тоже прописано в данном документе. Под эти задачи был разработан ГОСТ Р 71345-2024 «Средства обучения. Устройства учебные электронные для детей. Общие требования», который начал действовать с 1 марта 2025 года. Он разрешил использовать для обучения в школах шлемы виртуальной реальности, цифровые платформы, смартфоны и гаджеты.
Утверждение ГОСТа, разрешающего использование в школах цифровых устройств, несмотря на имеющиеся факты, свидетельствующие об их вреде для психического и физического здоровья детей, – звено той же цепи. Сейчас же под геймификацию образования готовятся и новые цифровые учебники с чат-ботами.
При этом денег на зарплаты учителям не хватает, что приводит к постоянному сокращению педагогического состава и уходу лучших специалистов из школ. "Бюджетная сдержанность" во всей красе.
Цепочку с заменой учителя на ИИ продолжает и запущенный опрос, о котором мы писали ранее.
А заявленные благие цели через внедрение ИИ в школьное образование, на самом деле имеют только одну задачу, отобрать у учителя его профессиональные обязанности — обучение детей, превратив его в обслуживающего человека «одной кнопки».
❗️Подтверждение - запущенный тем же издательством цифровой помощник для учителей к учебникам по физике, химии и биологии.
Появление такого ресурса стало возможным "благодаря" усилиям Кравцова и Ко - в России катастрофически не хватает учителей данных специальностей. И рот, отвечающий за образование, не придумал ничего лучше, как внедрить ИИ, в том числе ФГИС "Моя школа" с его алгоритмами в образование.
Не удивительно, что учебники и пособия с цифровым контентом легко проходят к детям - Кравцов возглавляет общественный совет издательства "Просвещение" (вместе с Грефом, радеющем за уничтожение традиций в образовании). А целью совета является: "достижение национальных (чьих??) целей развития в сфере образования, c улучшением качества образовательной среды в стране, вопросы подготовки учебной литературы, программ допобразования, программного обеспечения в части их содержания".
Смотрим видео: "Выдайте задание и оставьте проверку цифровому помощнику".
Если кто-то подзабыл, проверка домашнего задания учителем является важным и обязательным этапом урока. Она не только позволяет выявить степень самостоятельности учащихся, отслеживать уровень усвоения учебного материала на уроке, но и способствует формированию мотивации школьников к обучению, активизации его познавательного интереса. Кравцову и Ко это не важно. Бюджет сам себя не освоит, а какой ценой? Никому не интересно.
Также заметим, до 01.09.2025 сервис работает без ограничений для учителя и ученика. А потом "для учителя сервис будет бесплатен всегда. Для ученика всё бесплатно до 01 сентября 2025". Бизнес, ничего личного!
Скоро учителя станут попросту не нужны. Останутся тьюторы, кураторы, но не преподаватели. Бесплатное образование, гарантированное Конституцией, превратится в виртуальное. Или вообще станет платным, эксперименты в этом направлении уже начались. А живое образование с передачей материала от учителя к ученику, будет доступно только избранным в частных школах.
Еще потерпим?!
#ии
🤯30💯10👍3🔥1😭1
Нарушение Конституции страны депутатами входит в привычку!
Продолжение. Начало.
Итак, Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию С. Кабышев сообщает о том, что
Документ официально опубликован тут Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2025 года.
Мы видим, что законотворцы, как говорится, включили заднюю - чтобы учителя, не желающие учиться в ООО Сколково, не могли направить иски в суд, оспаривая антиконституционный закон. Так появляется трактовка "по направлению работодателя".
А ведь педагоги в основном за свой счёт проходят повышение квалификации! Не по направлению работодателя.
За свой счет проходить обучение можно где угодно, в т.ч. в частных организациях.
❗️Вот и вылезло все истинное предназначение закона: ОООСколковские хотят получить бюджетных денег. И побольше!!!
А в отсутствие конкуренции, понятно, что цены у них будут высокие, а качество низкое. И за свой счет никто не захочет такое оплачивать.
И еще, подобные тошнотворные формулировки: "в целях повышения качества дополнительного профессионального образования" или "эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования" - вызывают неприязнь!
Кто имеет глаза и мозг давно сложили 2+2! Детей лишают гарантированного Конституцией бесплатного образования, лишают права выбора будущей профессии, принуждая уходить из школ туда, куда нужно (кому???)
Разъяснение Кабышева С. - правильное. Но! Было бы лучше вообще не принимать закон, который нарушает Конституцию!
Продолжение. Начало.
Итак, Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию С. Кабышев сообщает о том, что
Президентом Российской Федерации подписан Федеральный закон «О внесении изменений в статьи 3 и 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», принятый в целях повышения качества дополнительного профессионального образования.
Документ официально опубликован тут Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2025 года.
Мы видим, что законотворцы, как говорится, включили заднюю - чтобы учителя, не желающие учиться в ООО Сколково, не могли направить иски в суд, оспаривая антиконституционный закон. Так появляется трактовка "по направлению работодателя".
А ведь педагоги в основном за свой счёт проходят повышение квалификации! Не по направлению работодателя.
За свой счет проходить обучение можно где угодно, в т.ч. в частных организациях.
❗️Вот и вылезло все истинное предназначение закона: ОООСколковские хотят получить бюджетных денег. И побольше!!!
А в отсутствие конкуренции, понятно, что цены у них будут высокие, а качество низкое. И за свой счет никто не захочет такое оплачивать.
И еще, подобные тошнотворные формулировки: "в целях повышения качества дополнительного профессионального образования" или "эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования" - вызывают неприязнь!
Кто имеет глаза и мозг давно сложили 2+2! Детей лишают гарантированного Конституцией бесплатного образования, лишают права выбора будущей профессии, принуждая уходить из школ туда, куда нужно (кому???)
Разъяснение Кабышева С. - правильное. Но! Было бы лучше вообще не принимать закон, который нарушает Конституцию!
👍41💯20🔥9🤔1
A40-76398-2025_20250404_Opredelenie.pdf
283.2 KB
Счубайсить - путь цифровизаторов школ!?
Многие уже забыли, как тесно с цифровизацией школы связан А.Б. Чубайс! А ведь он "пионэр" цифровизации школы!
Именно Чубайс с помпой обещал планшеты Plastic Logic для школ, показывал их президенту России в 2011 году. Чубайс утверждал, что чудо-планшет не имеет аналогов и может «заменить весь комплект учебников по всем дисциплинам».
Ранее Чубайс обещал много еще чего. Кто-то помнит про ваучеры, а кто-то про нано-навоз.
Но пока что Чубайсу бумерангом вернулся чудо-планшет.
Арбитражный суд г. Москва вынес решение об аресте его имущества (его компаньонов по чудо-планшетизации школы).
Чубайс за границей, в Израиле, имущество его арестовано...
К сожалению, на смену Чубайсу пришли новые цифровизаторы школы, готовые также счубайсить бюджетные средства....
Но как говорится, сколько веревочке ни виться...
Многие уже забыли, как тесно с цифровизацией школы связан А.Б. Чубайс! А ведь он "пионэр" цифровизации школы!
Именно Чубайс с помпой обещал планшеты Plastic Logic для школ, показывал их президенту России в 2011 году. Чубайс утверждал, что чудо-планшет не имеет аналогов и может «заменить весь комплект учебников по всем дисциплинам».
Ранее Чубайс обещал много еще чего. Кто-то помнит про ваучеры, а кто-то про нано-навоз.
Но пока что Чубайсу бумерангом вернулся чудо-планшет.
Арбитражный суд г. Москва вынес решение об аресте его имущества (его компаньонов по чудо-планшетизации школы).
Чубайс за границей, в Израиле, имущество его арестовано...
К сожалению, на смену Чубайсу пришли новые цифровизаторы школы, готовые также счубайсить бюджетные средства....
Но как говорится, сколько веревочке ни виться...
💯50🔥8😭4👍3
Аттестация факта: почему учителя не хотят участвовать в госэкзаменах!
Где в России меньше всего платят за организацию и проведение ГИА?
Учителя в ряде регионов России отказываются принимать участие в организации и проведении государственной итоговой аттестации (ГИА), рассказали «Известиям» профсоюзы педагогов и подтвердили власти одного из регионов.
Причина — низкая оплата, которая может составлять 120–150 рублей за полный рабочий день!
В Рособрнадзоре напомнили, что размер и порядок выплаты такой компенсации устанавливают власти регионов, повлиять на это федеральный центр не может.
В результате учителя жалуются, что их включают в списки работающих на ГИА без спроса, хотя это дело добровольное.
О том, где в РФ за такую дополнительную работу самый низкий размер компенсации учителям, — в материале «Известий».
Экспертов исследовательской группы поразил последний абзац статьи:
Очень показательно - РОВ, надзиратели на ЕГЭ, а теперь цифровизацией... в тьюторы учителей переводят.
Хотим напомнить учителям:
▫️учитель вправе отказаться и не участвовать в проведении ГИА. Нельзя поручить доп. работу без согласия!!!
▫️учителям следует массово отказываться от работы на ЕГЭ. Тогда его и не будет!
ИЛИ!!!
Требовать оплаты соразмерной Постановлению Центральной избирательной комиссии РФ от 13 декабря 2023 г. N 142/1087-8 "О размерах и порядке выплаты компенсации и дополнительной оплаты труда (вознаграждения), а также иных выплат в период подготовки и проведения выборов Президента Российской Федерации". (кликните и сравните!)
Где в России меньше всего платят за организацию и проведение ГИА?
Учителя в ряде регионов России отказываются принимать участие в организации и проведении государственной итоговой аттестации (ГИА), рассказали «Известиям» профсоюзы педагогов и подтвердили власти одного из регионов.
Причина — низкая оплата, которая может составлять 120–150 рублей за полный рабочий день!
В Рособрнадзоре напомнили, что размер и порядок выплаты такой компенсации устанавливают власти регионов, повлиять на это федеральный центр не может.
В результате учителя жалуются, что их включают в списки работающих на ГИА без спроса, хотя это дело добровольное.
О том, где в РФ за такую дополнительную работу самый низкий размер компенсации учителям, — в материале «Известий».
Экспертов исследовательской группы поразил последний абзац статьи:
Профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина и вовсе заявила, что учителя для организации и проведения экзаменов не нужны: совершенно необязательно иметь опыт, стаж, вести педагогическую деятельность для того, чтобы быть организатором и наблюдателем на этих экзаменах. Поэтому учителя и не хотят заниматься этой деятельностью.
Очень показательно - РОВ, надзиратели на ЕГЭ, а теперь цифровизацией... в тьюторы учителей переводят.
Хотим напомнить учителям:
▫️учитель вправе отказаться и не участвовать в проведении ГИА. Нельзя поручить доп. работу без согласия!!!
▫️учителям следует массово отказываться от работы на ЕГЭ. Тогда его и не будет!
ИЛИ!!!
Требовать оплаты соразмерной Постановлению Центральной избирательной комиссии РФ от 13 декабря 2023 г. N 142/1087-8 "О размерах и порядке выплаты компенсации и дополнительной оплаты труда (вознаграждения), а также иных выплат в период подготовки и проведения выборов Президента Российской Федерации". (кликните и сравните!)
Известия
Аттестация факта: почему учителя не хотят участвовать в госэкзаменах
Где в России меньше всего платят за организацию и проведение ГИА
👍33🔥8🤯8💯4