После экзамена начался шквал негодования: задания №18 и №19 оказались на уровне математических олимпиад, а не школьного экзамена. Выпускники из Центрального округа и Сибири особенно сильно пострадали — именно в этих регионах зафиксированы наиболее сложные варианты.
25% баллов — именно столько теряли даже подготовленные ребята, не справившись с финальными задачами. Это перечёркивало шансы на поступление в топовые вузы.

такого плана задачу Рособрнадзор может подкинуть в любой регион по своему выбору (уже было ранее с задачами по стереометрии на ЕГЭ) и легко отрегулировать на свое усмотрение результаты ЕГЭ и шансы ребят поступить в вуз. Бюджетных мест мало и в колледжах и в вузах, платные места теперь тоже ограничили. Да и в 10 класс теперь попасть не просто, надо еще и ОГЭ после 9го класса сдать хорошо, иметь хороший средний балл аттестата и опять же чтобы мест в 10м хватило.

А теперь чиновники могут порассуждать о мотивации школьников учиться, о необходимости инженерного образования, о незаменимости ОГЭ, ЕГЭ, ВПР (а как же, целые институты кормятся, каждый год меняя условия заданий и экзаменов, а за ними издательства, репетиторы) и т.д. и т.п.

Именно поэтому постоянно отклоняются разумные предложения педагогов, преподавателей, экспертов, родительских сообществ о том, что итоговые экзамены в 9ом и 11 классе должны быть по заранее как минимум за год известным билетам, а ВПР не нужны - достаточно годовых итоговых школьных работ по предметам

Компенсации учителям края, задействованным при проведении ЕГЭ и ОГЭ, остаются одними из самых низких в стране и несопоставимы с документарной и эмоциональной нагрузкой

Можно 6 уроков провести и получить за это рублей 700-800. А здесь? Ты приходишь к 8:30, экзамен начинается в 10:00, продолжается 3-4 часа. Потом, когда дети уходят, ты еще минут 20-30 оформляешь завершение экзамена, зачитываешь все под камеру, подписываешь – и идешь "сдаваться" в штаб. А в штабе может быть очередь из организаторов. Соответственно, ты можешь ждать завершения своего рабочего дня часа четыре. И, по сути, за 8-часовой рабочий день получаешь 108 рублей. У меня один урок, 40 минут работы, стоит 193 рубля – а здесь нагрузка, несопоставимая в разы

Есть "туалетные" ведомости так называемые – когда фиксируется время выхода ребенка в туалет и время возвращения. Плюс куча разных протоколов: протокол распечатки, опечатки КИМов, протокол сканирования – все настолько задокументировано!

Отдельная история – эмоциональные перегрузки, которые усугубляются множеством гласных и негласных правил, продолжает педагог. Например, учителю запрещено проносить с собой в класс телефон или книгу, чтобы скоротать время: нужно постоянно "бдить" экзаменуемых – впрочем, тоже не особо усердствуя.

Если никто ничего не нарушает, организаторы в аудитории должны четыре часа либо смотреть в окошко, либо перечитывать инструктаж, либо смотреть на учеников, притом особо пристально засматриваться на них тоже нельзя, потому что бывали случаи по стране, когда ученика сбили с мысли. А сбили с мысли – это апелляция, это штраф пункту проведения экзамена. Нельзя носить бусы, потому что они гремят, высокие каблуки, потому что они стучат. Там дети зашуганные и учителя такие же. И все сидят друг друга боятся

Либо ты уходишь сам, либо директору школы не продлят контракт

В прошлом году меня включили в состав организаторов, также не особо спрашивая моего согласия. Отказаться я пыталась только устно. С одной стороны мне даже было любопытно, как всё там устроено, и я получила этот невероятно полезный опыт молчаливой медитации, а также выполнила свою педагогическую работу, проводив детей до туалета. Выполнив такой свой долг ещё пару раз...я поняла, что мне такая работа не подходит и настало время отстаивать свои права. Дальше вы знаете. Три заявления директору. На все мои заявления естественно директор писал отказы, устно уже рекомендуя обратиться в прокуратуру и трудовую инспекцию. Конечно, туда я написала. Но ответа ждать 30 дней, и не факт, что там не отнесутся к вопросу формально. Пока ждём. В ожидании происходит следующее. Экзамен. На который я не прихожу. А прихожу позже, так как школа является пунктом ППЭ , соответственно выйти на работу я могу только после того, как ППЭ завершит свою работу . Прихожу в 14, в соответствии с приказом директора, где прописан график работы для учителей на период экзаменов. Что в итоге? Вчера я писала объяснительную, по поводу того , что я якобы отсутствовала на рабочем месте. Всё вроде логично было, правда ? Вовсе нет! Сегодня познакомьтесь с новой информацией. Последствия могут быть и такими. Файл прикрепляю.
Сегодня мне вручили вот такой приказ.

В соответствии с пунктом 9 ст. 47 ФЗ"Об образовании", пед. работникам ОО, участвующим по решению уполномоченных ОИВ в проведении ГИА по ОП ОО и СОО в рабочее время и освобожденным от основной работы на период проведения указанной ГИА, предоставляются гарантии и компенсации, установленные ТК РФ и иными актами, содержащими нормы трудового права. Пед. работникам, участвующим в проведении ГИА по ОП ОО и СОО, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению указанной ГИА. Размер и порядок выплаты такой компенсации устанавливаются субъектом РФ за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта РФ, выделяемых на проведение ГИА по ОП ОО и СОО.
Согласно п. 3 Положения, утв. Постановлением Минобразования и науки Архангельской области от 19.06.2014 N 18, пед. работники привлекаются к работе по подготовке и проведению ГИА по решению соответствующего министерства.
Компенсация пед. работникам области за работу по подготовке и проведению ГИА выплачивается на основании договора возмездного оказания услуг (п. 5 вышеуказанного Положения).
Очевидно, что компенсация, выплачиваемая пед. работникам по решению уполномоченного органа исполнительной власти за участие в подготовке и проведению ГИА, не является составной частью оплаты их труда по месту работы в ОО. Возможность лишения пед. работника части его заработка в связи с отказом участвовать в подготовке и проведении ГИА решением ОО законодательством не предусмотрена и является грубым нарушением со стороны работодателя.