События последних полутора лет для многих стали личным переживанием, трагедией, которую трудно пережить и осознать в одиночку. Мир политического сложен и включает множество исторических траекторий, а выученная беспомощность твердит нам, что разобраться в этом многообразии могут только специалисты. Но мы считаем, что разбираться в политике полезно и интересно всем. Политическое и гражданское образование дает опору, стержень и служит компасом в бушующем, непредсказуемом мире. Интерактивные занятия в группе единомышленников удовлетворяют наше интеллектуальное любопытство и в чем-то успокаивают. Не зря трактат римского философа Боэция называется «Утешение философией».
Примерно так мы рассуждали, задумывая летом прошлого года нашу школу — Новую школу политических наук. Нас, профессиональных преподавателей общественных наук, разбросало по миру, но у нас оставались знания, свободные от пропаганды, преподавательские навыки, приобретенные за годы университетской работы, и понимание, что в наших руках уникальный инструмент: дистанционное образование.
Мы успешно провели уже два семестра — целый учебный год (преподаватели, даже без университета, думают и планируют семестрами…). Наши курсы (осенью их было всего три, а весной — уже семь) собрали сотни участников, которые постепенно формируют сообщество — заинтересованное и принимающее.
Сегодня мы запускаем социальные сети нашего проекта. Благодаря замечательной дизайнерке и активной участнице нашей школы Ксении Чапкевич мы освоили еще один способ передачи знаний: визуальный. Мы будем делиться карточками, раскрывающими ключевые концепты политических исследований, знакомить подписчиков с нашими преподавателями и комментировать важные политические события. Разумеется, мы также будем использовать наши аккаунты для анонсов Новой школы политических наук. Подписывайтесь и следите за новостями. Несмотря ни на что — все только начинается.
Команда НШПН
Примерно так мы рассуждали, задумывая летом прошлого года нашу школу — Новую школу политических наук. Нас, профессиональных преподавателей общественных наук, разбросало по миру, но у нас оставались знания, свободные от пропаганды, преподавательские навыки, приобретенные за годы университетской работы, и понимание, что в наших руках уникальный инструмент: дистанционное образование.
Мы успешно провели уже два семестра — целый учебный год (преподаватели, даже без университета, думают и планируют семестрами…). Наши курсы (осенью их было всего три, а весной — уже семь) собрали сотни участников, которые постепенно формируют сообщество — заинтересованное и принимающее.
Сегодня мы запускаем социальные сети нашего проекта. Благодаря замечательной дизайнерке и активной участнице нашей школы Ксении Чапкевич мы освоили еще один способ передачи знаний: визуальный. Мы будем делиться карточками, раскрывающими ключевые концепты политических исследований, знакомить подписчиков с нашими преподавателями и комментировать важные политические события. Разумеется, мы также будем использовать наши аккаунты для анонсов Новой школы политических наук. Подписывайтесь и следите за новостями. Несмотря ни на что — все только начинается.
Команда НШПН
Что такое научный метод?
Первым делом учёные пытаются предсказать, каким может быть ответ на вопрос — это называется гипотезой. Они часто основывают эту гипотезу на существующих знаниях, идеях и теориях. Затем учёные проводят исследование, чтобы определить, верна ли их гипотеза.
Исследование не обязательно должно включать в себя эксперимент в лабораторных условиях — математика основана на логике. Альтернатива эксперименту — наблюдение. К примеру, наблюдение за тем, как меняется климат.
В результате исследования учёный подтверждает или опровергает гипотезу, но любой исход будет вкладом в науку. Этот процесс задавания вопросов, прогнозирования, наблюдения и получения выводов известен как научный метод. Все науки основаны на доказательстве или опровержении теорий.
Первым делом учёные пытаются предсказать, каким может быть ответ на вопрос — это называется гипотезой. Они часто основывают эту гипотезу на существующих знаниях, идеях и теориях. Затем учёные проводят исследование, чтобы определить, верна ли их гипотеза.
Исследование не обязательно должно включать в себя эксперимент в лабораторных условиях — математика основана на логике. Альтернатива эксперименту — наблюдение. К примеру, наблюдение за тем, как меняется климат.
В результате исследования учёный подтверждает или опровергает гипотезу, но любой исход будет вкладом в науку. Этот процесс задавания вопросов, прогнозирования, наблюдения и получения выводов известен как научный метод. Все науки основаны на доказательстве или опровержении теорий.
Узнайте больше о научном методе — проведите своё маленькое исследование. Придумайте и проверьте гипотезу о жизни людей в разных странах. Для проверки гипотезы используйте данные опросов.
Если сложно самостоятельно придумать тему, возьмите такую: в каких странах люди себя чувствуют более счастливыми? По логике, которую мы изложили, можно придумать гипотезы о том, где они будут себя чувствовать счастливее. И потом проверить на данных доклада ООН о мировом счастье, World Happiness Report.
Если сложно самостоятельно придумать тему, возьмите такую: в каких странах люди себя чувствуют более счастливыми? По логике, которую мы изложили, можно придумать гипотезы о том, где они будут себя чувствовать счастливее. И потом проверить на данных доклада ООН о мировом счастье, World Happiness Report.
Отвечаем на три популярных вопроса о политологии:
🧅 Кто такой политолог?
Словом «политолог» в России называют не только представителей соответствующей академической дисциплины, но и политических консультантов, организаторов избирательных кампаний и журналистов, которые пишут о политике. Академические политологи часто предпочитают называть себя «политическими исследователями». Отчасти поэтому у нас «школа политических наук», а не «школа политологии». Мы придерживаемся академической традиции.
🧅 Кто такой политолог?
Словом «политолог» в России называют не только представителей соответствующей академической дисциплины, но и политических консультантов, организаторов избирательных кампаний и журналистов, которые пишут о политике. Академические политологи часто предпочитают называть себя «политическими исследователями». Отчасти поэтому у нас «школа политических наук», а не «школа политологии». Мы придерживаемся академической традиции.