👇(اینجا کلیک کنید)
https://www.tgoop.com/joinchat-AAAAADvx4tdGkAa3twR9aw
👆
امروزه با وجود انواع تنشها ، همه ما
در هر جایگاه و موقعیتی که هستیم
برای موفقیت شخصی-شغلی خود
نیاز واجب به دانش برندسازی داریم
- مطالب کاملا کاربردی و رایگان -
(براساس فضای کسب و کار ایران)
https://www.tgoop.com/joinchat-AAAAADvx4tdGkAa3twR9aw
👆
امروزه با وجود انواع تنشها ، همه ما
در هر جایگاه و موقعیتی که هستیم
برای موفقیت شخصی-شغلی خود
نیاز واجب به دانش برندسازی داریم
- مطالب کاملا کاربردی و رایگان -
(براساس فضای کسب و کار ایران)
Forwarded from دانشكدگان مديريت دانشگاه تهران
📣 دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران برگزار میکند:
☑️ مهمترین شاخصهای اقتصادی برای سرمایهگذاری و تحلیل کسب و کارها
✅ بررسی شاخصهای پیشبینی کننده رشد اقتصادی (نقدینگی و تورم)
✅ شاخصهای تعیین نرخ بهره ارز و قیمت دلار و تاثیر نوسان دلار و درهم
✅ شاخصهای تعیین و تصمیم گیری سرمایه گذاری و توسعه کسب و کارها
✅ شاخصهای جذابیت بازار
📌 این دوره مناسب چه کسانی است؟
مدیران کسب و کارها، مشاورین مالی و کارآفرینان، دانشجویان رشتههای مالی و اقتصاد و مدیریت.
👤 مدرس: دکتر علی صادقین
⏳ طول دوره: 28 ساعت
📜 در انتهای دوره، گواهینامه دوزبانه از دانشگاه تهران دریافت خواهید نمود.
🔗 جهت دریافت اطلاعات بیشتر دوره، کلیک کنید.
ارتباط با ما:
📞 02188333117
واتسپ:
📱09128408043
☑️ مهمترین شاخصهای اقتصادی برای سرمایهگذاری و تحلیل کسب و کارها
✅ بررسی شاخصهای پیشبینی کننده رشد اقتصادی (نقدینگی و تورم)
✅ شاخصهای تعیین نرخ بهره ارز و قیمت دلار و تاثیر نوسان دلار و درهم
✅ شاخصهای تعیین و تصمیم گیری سرمایه گذاری و توسعه کسب و کارها
✅ شاخصهای جذابیت بازار
📌 این دوره مناسب چه کسانی است؟
مدیران کسب و کارها، مشاورین مالی و کارآفرینان، دانشجویان رشتههای مالی و اقتصاد و مدیریت.
👤 مدرس: دکتر علی صادقین
⏳ طول دوره: 28 ساعت
📜 در انتهای دوره، گواهینامه دوزبانه از دانشگاه تهران دریافت خواهید نمود.
🔗 جهت دریافت اطلاعات بیشتر دوره، کلیک کنید.
ارتباط با ما:
📞 02188333117
واتسپ:
📱09128408043
💢 تلههای ناشی از خودمحوری در رهبری 💢
خودمحوری
یکی از اشتباهات بزرگ رهبری است
که باعث میشود
برآورده کردن خواستههای شخصی
به اهداف اصلی تیم ارجحیت پیدا کند.
رهبرانی که
در دامهای خودمحوری اسیر میشوند
طرح و نقشههای شخصیشان را
به اهداف تیمی و سازمانی ترجیح میدهند.
آنها بیشازحد نگرانند
که چه تصویری در ذهن دیگران بهجا میگذارند
و بهقدری مجذوب خودشان هستند
که نمیتوانند اهداف بزرگتر را درک کنند.
درواقع
پنج تلهی خودمحوری وجود دارد
که باعث لغزش رهبران میشود،
سرعت عملکردشان را پایین میآورد
و حتی گاهی باعث میشود که
کل اهداف و دستور کارشان را
تغییر بدهند.
▪️ تلهی توهم :
خودمحوری ، واقعبینی را از بین برده
و منجر به
درک سطحی و ناقص از واقعیت شده
و در نتیجه
باعث تصمیمگیریهای اشتباه
و سوگیرانه میشود.
■ تلهی خودستایی :
خودمحوری، تدابیر و تاکتیکهای مؤثر
مانند : تفکر نقاد ، تفکر سیستمی ، گشودگی به تجربه را از بین میبرد.
هنگامیکه رهبران
بیشازحد به خودشان مطمئن هستند
و اعتمادبهنفس کاذبی دارند،
درصد اشتباهاتشان بسیار بالا میرود.
رهبران واقع گرا یا پراگماتیک
نه از احساسات دیگران سوءاستفاده میکنند
و نه ثبات خود را از دست میدهند.
▪️ تلهی برنده شدن :
خودمحوری، چهرهی اهداف واقعی را تخریب میکند.
رهبرانی که میخواهند همیشه
پیروز میدان باشند،
بجای طراحی سناریوهای «برد-برد»
موفقیتها و پیروزیهای کوتاهمدت را
جستجو میکنند
و درنهایت،
اگرچه در کوتاه مدت شاید نه
اما در بلند مدت بازی را میبازند.
▪️ تلهی رنجش :
خودمحوری چرخهی درگیریها
و دلخوریهای بیپایان و رو به افزایش را پایهگذاری میکند.
رهبرانی که بر مبنای خودمحوری پیش میروند، تدریجا همراهانشان را
تبدیل به موانعشان میکنند.
■ تلهی خودشیفتگی :
خودمحوری شدت خودنمایی را
افزایش میدهد.
رهبران خویشتن محور،
بهدروغ خودشان را به دیگران علاقهمند
نشان میدهند
و با ریاکاری به دیگران نزدیک میشوند.
آنها نیازهای فردی خود را میشناسند
و سعی میکنند به هر قیمتی،
راهی دو منظوره پیدا کنند
تا هم ضعفهایشان را بپوشانند
و هم به نیازها و خواستههای
شخصی خودشان دست بیابند.
📌 نتیجه گیری :
اگر رهبران
زخمهای روانشناختی خود را التیام ندهند
و
لذات کوتاهمدتشان را
به همهچیز ترجیح بدهند،
تواناییشان را برای
ارزیابی واقعیات دنیای اطراف
از دست میدهند
و با یک چهارچوب فکری غلط و متوهم
به مسائل نگاه میکنند.
و از سطح رهبری
به سطح ریاست
سقوط خواهند کرد
✅ راهکار :
۱) اگر قصد رشد و ارتقا دارید
و
خودمحوری و تلههای آنرا
در خود عمیق و پرتکرار احساس میکنید
حتما با یک روانشناس ، کوچ یا مشاور
در میان بگذارید.
۲) در خصوص مسائل زیادی
جلسات طوفان فکری برگزار کنید
و نتیجه آن را به اجرا بگذارید.
۳) تفکر انتقادی را فرا گرفته و تمرین کنید.
۴) از دیگران بازخورد بخواهید.
۵) تمام تلاش خود را به کار بگیرید
تا بتوانید
از سبکهای رهبری
پرورشگرانه و همکارانه
بیشتر و بیشتر استفاده کنید
✍ خانه راهبران
@management_technique
خودمحوری
یکی از اشتباهات بزرگ رهبری است
که باعث میشود
برآورده کردن خواستههای شخصی
به اهداف اصلی تیم ارجحیت پیدا کند.
رهبرانی که
در دامهای خودمحوری اسیر میشوند
طرح و نقشههای شخصیشان را
به اهداف تیمی و سازمانی ترجیح میدهند.
آنها بیشازحد نگرانند
که چه تصویری در ذهن دیگران بهجا میگذارند
و بهقدری مجذوب خودشان هستند
که نمیتوانند اهداف بزرگتر را درک کنند.
درواقع
پنج تلهی خودمحوری وجود دارد
که باعث لغزش رهبران میشود،
سرعت عملکردشان را پایین میآورد
و حتی گاهی باعث میشود که
کل اهداف و دستور کارشان را
تغییر بدهند.
▪️ تلهی توهم :
خودمحوری ، واقعبینی را از بین برده
و منجر به
درک سطحی و ناقص از واقعیت شده
و در نتیجه
باعث تصمیمگیریهای اشتباه
و سوگیرانه میشود.
■ تلهی خودستایی :
خودمحوری، تدابیر و تاکتیکهای مؤثر
مانند : تفکر نقاد ، تفکر سیستمی ، گشودگی به تجربه را از بین میبرد.
هنگامیکه رهبران
بیشازحد به خودشان مطمئن هستند
و اعتمادبهنفس کاذبی دارند،
درصد اشتباهاتشان بسیار بالا میرود.
رهبران واقع گرا یا پراگماتیک
نه از احساسات دیگران سوءاستفاده میکنند
و نه ثبات خود را از دست میدهند.
▪️ تلهی برنده شدن :
خودمحوری، چهرهی اهداف واقعی را تخریب میکند.
رهبرانی که میخواهند همیشه
پیروز میدان باشند،
بجای طراحی سناریوهای «برد-برد»
موفقیتها و پیروزیهای کوتاهمدت را
جستجو میکنند
و درنهایت،
اگرچه در کوتاه مدت شاید نه
اما در بلند مدت بازی را میبازند.
▪️ تلهی رنجش :
خودمحوری چرخهی درگیریها
و دلخوریهای بیپایان و رو به افزایش را پایهگذاری میکند.
رهبرانی که بر مبنای خودمحوری پیش میروند، تدریجا همراهانشان را
تبدیل به موانعشان میکنند.
■ تلهی خودشیفتگی :
خودمحوری شدت خودنمایی را
افزایش میدهد.
رهبران خویشتن محور،
بهدروغ خودشان را به دیگران علاقهمند
نشان میدهند
و با ریاکاری به دیگران نزدیک میشوند.
آنها نیازهای فردی خود را میشناسند
و سعی میکنند به هر قیمتی،
راهی دو منظوره پیدا کنند
تا هم ضعفهایشان را بپوشانند
و هم به نیازها و خواستههای
شخصی خودشان دست بیابند.
📌 نتیجه گیری :
اگر رهبران
زخمهای روانشناختی خود را التیام ندهند
و
لذات کوتاهمدتشان را
به همهچیز ترجیح بدهند،
تواناییشان را برای
ارزیابی واقعیات دنیای اطراف
از دست میدهند
و با یک چهارچوب فکری غلط و متوهم
به مسائل نگاه میکنند.
و از سطح رهبری
به سطح ریاست
سقوط خواهند کرد
✅ راهکار :
۱) اگر قصد رشد و ارتقا دارید
و
خودمحوری و تلههای آنرا
در خود عمیق و پرتکرار احساس میکنید
حتما با یک روانشناس ، کوچ یا مشاور
در میان بگذارید.
۲) در خصوص مسائل زیادی
جلسات طوفان فکری برگزار کنید
و نتیجه آن را به اجرا بگذارید.
۳) تفکر انتقادی را فرا گرفته و تمرین کنید.
۴) از دیگران بازخورد بخواهید.
۵) تمام تلاش خود را به کار بگیرید
تا بتوانید
از سبکهای رهبری
پرورشگرانه و همکارانه
بیشتر و بیشتر استفاده کنید
✍ خانه راهبران
@management_technique
👍3❤1
💢مراحل مدیریت استعداد و جانشین پروری درسازمانها
همانطور که قبلا بیان کردیم، مدیریت استعداد و جانشین پروری به استراتژیهای مشخص و برنامهریزی هدفمند نیاز دارد. چرا که اعمال هرگونه تغییری در سازمان با چالشهای اساسی و جدی همراه است که باید برای مقابله و رویارویی با آنها باید تدابیر لازم اندیشیده شوند. در این بخش مهمترین مراحل مدیریت استعداد و جانشین پروری در سازمان را مرور میکنیم.
مرحله اول: تعيين خط مشي
در اين مرحله، سازمان ها مدل هاي موجود و رويه هاي پيشین در نظام مديريت جانشین پروری در پيشینه يا پژوهش يا سازمان هاي مشابه را مورد بازنگري قرار داده و خط مشي هايی را براي پياده سازي سيستم تعيين مي كنند. خط مشی، مشخص كننده محدوده ای است كه تصميم های آتی بايد در داخل آن اتخاذ شوند. براي نظام مديريت جاین فرآیند در مرحله ي تعيين خط مشي، تعهد مديران و شناسايي منصب هاي كليدي حائز اهميت است.
مرحله دوم: ارزيابي كانديداها
پس از اين كه منصب های كليدی شناسايی شدند، شرح شغلی براي هر شغل در نظر گرفته مي شود كه وظايف و مسئوليت هاي هر شغل را مشخص مي كند. سپس با توجه به نمونه شرح شغل مشخص شده براي ارزيابی كانديداهايی متناسب با اين مشاغل، دو مرحله پيشنهاد مي شود: 1 -شناسايي شايستگي های مورد نياز منصب های كليدی 2 -شناسايی افراد با استعداد
مرحله سوم: توسعه ي كانديداها
هنگاميكه سازمان، شايستگی های مورد نياز براي مواجهه با نيازهای آينده سازمان را شناسايي كند، مجبور است وضعيت موجود سازمان را نيز ارزيابي كند. آيا اين شايستگی ها در وضعيت موجود نيز وجود دارد؟ شكاف های بين وضعيت موجود و آن چيزي كه براي آينده شناسايي شده چيست؟ پس از اين كه افراد با استعداد شناسايي شدند، وارد خزانه استعدادها مي شوند و با توجه به شرايط احراز شغل شناسايي شده و شكاف توسعه اي مشخص شده، برنامه هاي آموزشي مورد نياز براي آماده سازي افراد با استعداد براي تصدی مشاغل كليدی مشخص مي شوند.
مرحله چهارم: ارزيابي برنامه ي مديريت جانشين پروری
علي رغم گزينه های زيادی كه بر اهميت برنامه ريزي و مديريت جانشین پروری تاكيد مي كند، دليل كاهش برنامه ريزي این فرایند در سازمان ها آن است كه نيروی انسانی در نشان دادن ارزش برنامه ريزی و مديريت آن به سازمان با شكست مواجه مي شود.
✍ کانال راهنمای منابع انسانی
@management_technique
همانطور که قبلا بیان کردیم، مدیریت استعداد و جانشین پروری به استراتژیهای مشخص و برنامهریزی هدفمند نیاز دارد. چرا که اعمال هرگونه تغییری در سازمان با چالشهای اساسی و جدی همراه است که باید برای مقابله و رویارویی با آنها باید تدابیر لازم اندیشیده شوند. در این بخش مهمترین مراحل مدیریت استعداد و جانشین پروری در سازمان را مرور میکنیم.
مرحله اول: تعيين خط مشي
در اين مرحله، سازمان ها مدل هاي موجود و رويه هاي پيشین در نظام مديريت جانشین پروری در پيشینه يا پژوهش يا سازمان هاي مشابه را مورد بازنگري قرار داده و خط مشي هايی را براي پياده سازي سيستم تعيين مي كنند. خط مشی، مشخص كننده محدوده ای است كه تصميم های آتی بايد در داخل آن اتخاذ شوند. براي نظام مديريت جاین فرآیند در مرحله ي تعيين خط مشي، تعهد مديران و شناسايي منصب هاي كليدي حائز اهميت است.
مرحله دوم: ارزيابي كانديداها
پس از اين كه منصب های كليدی شناسايی شدند، شرح شغلی براي هر شغل در نظر گرفته مي شود كه وظايف و مسئوليت هاي هر شغل را مشخص مي كند. سپس با توجه به نمونه شرح شغل مشخص شده براي ارزيابی كانديداهايی متناسب با اين مشاغل، دو مرحله پيشنهاد مي شود: 1 -شناسايي شايستگي های مورد نياز منصب های كليدی 2 -شناسايی افراد با استعداد
مرحله سوم: توسعه ي كانديداها
هنگاميكه سازمان، شايستگی های مورد نياز براي مواجهه با نيازهای آينده سازمان را شناسايي كند، مجبور است وضعيت موجود سازمان را نيز ارزيابي كند. آيا اين شايستگی ها در وضعيت موجود نيز وجود دارد؟ شكاف های بين وضعيت موجود و آن چيزي كه براي آينده شناسايي شده چيست؟ پس از اين كه افراد با استعداد شناسايي شدند، وارد خزانه استعدادها مي شوند و با توجه به شرايط احراز شغل شناسايي شده و شكاف توسعه اي مشخص شده، برنامه هاي آموزشي مورد نياز براي آماده سازي افراد با استعداد براي تصدی مشاغل كليدی مشخص مي شوند.
مرحله چهارم: ارزيابي برنامه ي مديريت جانشين پروری
علي رغم گزينه های زيادی كه بر اهميت برنامه ريزي و مديريت جانشین پروری تاكيد مي كند، دليل كاهش برنامه ريزي این فرایند در سازمان ها آن است كه نيروی انسانی در نشان دادن ارزش برنامه ريزی و مديريت آن به سازمان با شكست مواجه مي شود.
✍ کانال راهنمای منابع انسانی
@management_technique
Forwarded from تعالی منابع انسانی
💢مدل شایستگی (Competency Model) و کاربرد آن در مدیریت منابع انسانی
مدل شایستگی(Competency Model) را نخستین بار اوایل سال ۱۹۷۰ میلادی روانشناس برجسته، دیوید مک کللند در یک شرکت مشاوره نوپا به نام مک بر (McBer) انجام داد. در آن زمان وزارت خارجه آمریکا در انتخاب افسران از طریق معیارهای انتخاب به روش سنتی و آزمایش استعداد تحصیلی و دانش، اینگونه نیروهای داوطلب را غربالگری و جذب میکرد که از این رهگذر نمیتوانستند افرادی که شایستگیهای چنین کارکردهایی را داشته باشند انتخاب کنند. به همین دلیل مک کللند و همکارانش به سفارش وزارت خارجه پس از تحقیق در رابطه با ضعف افرادی که تا آن زمان جذب شده بودند، تصمیم گرفتند آنچه ویژگیهای متمایز عملکرد این گونه کارکنان است را مورد شناسایی قرار دهند که به اولین مدل شایستگی برای این گونه نیروها دست پیدا کردند.
مدل شایستگی چارچوبی برای نظم بخشیدن به مجموعهای از مهارتها و رفتارهایی است که بر کیفیت کار افراد تأثیر میگذارند. ایده اصلی در بحث مدل سازی شایستگی آن است که میان راهبرد کسب و کار و شایستگیهایی که افراد برای تحقق آن راهبردها نیاز دارد، ارتباط برقرار شود.
همچنین مدل شایستگی یک راهنمایی است است که توسط بخش منابع انسانی تهیه شده است که مهارتها، دانش و الزامات رفتاری خاصی را تعیین میکند که کارمند را قادر میسازد تا کار خود را با موفقیت انجام دهد. مدلهای شایستگی تعریف میکنند که موفقیت عملکرد در سازمان برای هر شغل فردی چگونه باید باشد. این مدل برای شیوههای استخدام، مدیریت استعداد، آموزش و ارزیابی عملکرد اعمال میشود.
ایجاد یک چارچوب شایستگی یک روش مؤثر برای ارزیابی، نگهداری و نظارت بر دانش، مهارت و صفات افراد در سازمان شما است. مدل شایستگی اجازه میدهد شما به اندازهگیری سطح صلاحیت فعلی مطمئن شوید و کارکنان خود را از تخصص مورد نیاز برای افزودن ارزش به کسب و کار آگاهی بخشید. همچنین کمک میکند مدیران در مورد جذب، استعدادیابی، حفظ کارکنان شایسته و پیشبرد استراتژی جانشینپروری تصمیمگیری آگاهانه داشته باشند و با شناسایی رفتارهای خاص و مهارتهای مورد نیاز برای هر نقش، قادر شوند بودجهریزی و برنامهریزی آموزشی و توسعه شرکت را با چشمانی باز انجام دهند.
✍ کانال مدیریت منابع انسانی
@hrm_academy
مدل شایستگی(Competency Model) را نخستین بار اوایل سال ۱۹۷۰ میلادی روانشناس برجسته، دیوید مک کللند در یک شرکت مشاوره نوپا به نام مک بر (McBer) انجام داد. در آن زمان وزارت خارجه آمریکا در انتخاب افسران از طریق معیارهای انتخاب به روش سنتی و آزمایش استعداد تحصیلی و دانش، اینگونه نیروهای داوطلب را غربالگری و جذب میکرد که از این رهگذر نمیتوانستند افرادی که شایستگیهای چنین کارکردهایی را داشته باشند انتخاب کنند. به همین دلیل مک کللند و همکارانش به سفارش وزارت خارجه پس از تحقیق در رابطه با ضعف افرادی که تا آن زمان جذب شده بودند، تصمیم گرفتند آنچه ویژگیهای متمایز عملکرد این گونه کارکنان است را مورد شناسایی قرار دهند که به اولین مدل شایستگی برای این گونه نیروها دست پیدا کردند.
مدل شایستگی چارچوبی برای نظم بخشیدن به مجموعهای از مهارتها و رفتارهایی است که بر کیفیت کار افراد تأثیر میگذارند. ایده اصلی در بحث مدل سازی شایستگی آن است که میان راهبرد کسب و کار و شایستگیهایی که افراد برای تحقق آن راهبردها نیاز دارد، ارتباط برقرار شود.
همچنین مدل شایستگی یک راهنمایی است است که توسط بخش منابع انسانی تهیه شده است که مهارتها، دانش و الزامات رفتاری خاصی را تعیین میکند که کارمند را قادر میسازد تا کار خود را با موفقیت انجام دهد. مدلهای شایستگی تعریف میکنند که موفقیت عملکرد در سازمان برای هر شغل فردی چگونه باید باشد. این مدل برای شیوههای استخدام، مدیریت استعداد، آموزش و ارزیابی عملکرد اعمال میشود.
ایجاد یک چارچوب شایستگی یک روش مؤثر برای ارزیابی، نگهداری و نظارت بر دانش، مهارت و صفات افراد در سازمان شما است. مدل شایستگی اجازه میدهد شما به اندازهگیری سطح صلاحیت فعلی مطمئن شوید و کارکنان خود را از تخصص مورد نیاز برای افزودن ارزش به کسب و کار آگاهی بخشید. همچنین کمک میکند مدیران در مورد جذب، استعدادیابی، حفظ کارکنان شایسته و پیشبرد استراتژی جانشینپروری تصمیمگیری آگاهانه داشته باشند و با شناسایی رفتارهای خاص و مهارتهای مورد نیاز برای هر نقش، قادر شوند بودجهریزی و برنامهریزی آموزشی و توسعه شرکت را با چشمانی باز انجام دهند.
✍ کانال مدیریت منابع انسانی
@hrm_academy
💢چرا در سازمان ما تعارض ایجاد می شود؟
عمده ترین دلایل تعارض در زیر لیست شده اند که با شناخت هر یک و تعریف راهکارها به کاهش تعارضات و گاها فشارهای عصبی سازمان خواهیم رسید.
۱- غنی کردن طرح وظایف:
غنی کردن مشاغل شامل دو بخش می باشد :
یکی رشد عوامل محتوای شغل ( مسئولیت، شناخت ، فرصت برای پیشرفت و رشد)
دیگری بهبود ویژگیهای اصلی شغل ( تنوع، مهارتها، شناخت وظایف ، اهمیت وظائف ، استقلال و بازخور) . این غنی کردن می تواند عوامل تنش زای موجود در مشاغل تکراری و طراحی شده را از بین می برند.
۲- کاهش تعارض و روشن نمودن نقش های سازمانی:
تعازض و ابهام نقش در سازمان از جمله عوامل افزاینده فشار عصبی می باشند. یکی از استراتژی های روشن نمودن نقش این است که به شاغل فهرستی از انتظارات شغل وی داده شود . این فهرست می تواند با انتظارهای فرد مقایسه شود تا کلیه مسائل مبهم روشن شده و برای حل تعارض مورد مذاکره قرار گیرند.
۳- طرح بهبود مسیر شغلی و ایجاد مشاوره:
در سازمانهای بزرگ اکثر افراد به حال خود رها می شوند تا تصمیم بگیرند و تنها گاهی راهنمایی هایی از سوی سرپرست صورت می گیرد. بنابراین اغلب افراد از اینکه نمی دانند قدم بعدی چیست و چگونه باید آنرا بردارند ، دچار فشار شغلی می شوند.
۴- برنامه های سازمانی:
مانند توجه سازمان به طراحی درست کار و زمان انجام آن ، ایجاد فرهنگی در سازمان که ترکیب مناسبی از فعالیتهای کاری و غیرکاری را تقویت نماید و تقسیم منطقی کار صورت گیرد.
✍ کانال مدیریت منابع انسانی
@management_technique
عمده ترین دلایل تعارض در زیر لیست شده اند که با شناخت هر یک و تعریف راهکارها به کاهش تعارضات و گاها فشارهای عصبی سازمان خواهیم رسید.
۱- غنی کردن طرح وظایف:
غنی کردن مشاغل شامل دو بخش می باشد :
یکی رشد عوامل محتوای شغل ( مسئولیت، شناخت ، فرصت برای پیشرفت و رشد)
دیگری بهبود ویژگیهای اصلی شغل ( تنوع، مهارتها، شناخت وظایف ، اهمیت وظائف ، استقلال و بازخور) . این غنی کردن می تواند عوامل تنش زای موجود در مشاغل تکراری و طراحی شده را از بین می برند.
۲- کاهش تعارض و روشن نمودن نقش های سازمانی:
تعازض و ابهام نقش در سازمان از جمله عوامل افزاینده فشار عصبی می باشند. یکی از استراتژی های روشن نمودن نقش این است که به شاغل فهرستی از انتظارات شغل وی داده شود . این فهرست می تواند با انتظارهای فرد مقایسه شود تا کلیه مسائل مبهم روشن شده و برای حل تعارض مورد مذاکره قرار گیرند.
۳- طرح بهبود مسیر شغلی و ایجاد مشاوره:
در سازمانهای بزرگ اکثر افراد به حال خود رها می شوند تا تصمیم بگیرند و تنها گاهی راهنمایی هایی از سوی سرپرست صورت می گیرد. بنابراین اغلب افراد از اینکه نمی دانند قدم بعدی چیست و چگونه باید آنرا بردارند ، دچار فشار شغلی می شوند.
۴- برنامه های سازمانی:
مانند توجه سازمان به طراحی درست کار و زمان انجام آن ، ایجاد فرهنگی در سازمان که ترکیب مناسبی از فعالیتهای کاری و غیرکاری را تقویت نماید و تقسیم منطقی کار صورت گیرد.
✍ کانال مدیریت منابع انسانی
@management_technique
Forwarded from دانشكدگان مديريت دانشگاه تهران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📣 اهمیت کمپیننویسی تبلیغات
✅ در این ویدئو که بخشی از وبینار آشنایی با کمپیننویسی ۳۶۰ درجه تبلیغات تجاری است، دکتر امین اسداللهی به توضیحاتی درخصوص ضرورت یادگیری این موضوع میپردازند.
⭕ جهت مشاهده کامل این وبینار در آپارات، کلیک کنید.
⏰ زمان شروع کلاسهای کمپیننویسی ۳۶۰ درجه تبلیغات تجاری، روز جمعه ۱ تیرماه
⏳ طول دوره: ۳۲ ساعت
📜 در انتهای دوره، گواهینامه دوزبانه از دانشگاه تهران دریافت خواهید نمود.
🔗 جهت ثبتنام دوره، کلیک کنید.
ارتباط با ما:
📞 02188333117
واتسپ:
📱09128408043
✅ در این ویدئو که بخشی از وبینار آشنایی با کمپیننویسی ۳۶۰ درجه تبلیغات تجاری است، دکتر امین اسداللهی به توضیحاتی درخصوص ضرورت یادگیری این موضوع میپردازند.
⭕ جهت مشاهده کامل این وبینار در آپارات، کلیک کنید.
⏰ زمان شروع کلاسهای کمپیننویسی ۳۶۰ درجه تبلیغات تجاری، روز جمعه ۱ تیرماه
⏳ طول دوره: ۳۲ ساعت
📜 در انتهای دوره، گواهینامه دوزبانه از دانشگاه تهران دریافت خواهید نمود.
🔗 جهت ثبتنام دوره، کلیک کنید.
ارتباط با ما:
📞 02188333117
واتسپ:
📱09128408043
Forwarded from مدرسه کسب وکار
💢سالها پیش با مدیری آشنا شدم که قانون جالبی در مدیریت خود داشت.
به کارکنان خود اعلام کرده بود هیچ کس حق ندارد در اتاق من در مورد یکی دیگر از کارکنان صحبت کند، مگر اینکه آن فرد را به همراه خود آورده باشد.
و اگر همراه نیاورده باشد، به این معنی است که صحبت او یا واقعیت ندارد یا یک طرفه است.
در سازمان او، افراد به بلوغ رفتاری رسیده بودند.
و مجبور شده بودند روش انتقاد کردن "رو در رو" را یاد بگیرند.
و نیز مجبور شده بودند ایرادهای خود را بپذيرند و تا حد امکان برطرف کنند.
کارکنان هرگز کار یکدیگر را زیر سوال نمی بردند؛ و در نهایت وقت و انرژی بیهوده صرف چالشها و درگیریهای فردی نمی شد.
✍ کانال مدیریت منابع انسانی
@business_school2022
به کارکنان خود اعلام کرده بود هیچ کس حق ندارد در اتاق من در مورد یکی دیگر از کارکنان صحبت کند، مگر اینکه آن فرد را به همراه خود آورده باشد.
و اگر همراه نیاورده باشد، به این معنی است که صحبت او یا واقعیت ندارد یا یک طرفه است.
در سازمان او، افراد به بلوغ رفتاری رسیده بودند.
و مجبور شده بودند روش انتقاد کردن "رو در رو" را یاد بگیرند.
و نیز مجبور شده بودند ایرادهای خود را بپذيرند و تا حد امکان برطرف کنند.
کارکنان هرگز کار یکدیگر را زیر سوال نمی بردند؛ و در نهایت وقت و انرژی بیهوده صرف چالشها و درگیریهای فردی نمی شد.
✍ کانال مدیریت منابع انسانی
@business_school2022
👍7
📣شروع ثبتنام دوره جامع برند ( راهبری یکپارچه و ۳۶۰ درجه کسب و کار )
🏠محل برگزاری: موسسه آموزش عالی آزاد بهار
✅مدرس: دکتر بهنود الله وردی
⏰مقدار زمان آموزش: ۱۲۰ ساعت
📆شروع از پنجشنبه ۳ آبان، ساعت ۹:۰۰ صبح
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
📝برای دریافت مشاوره رایگان و یا ثبتنام در این دوره، وارد لینک زیر شوید و یا با شماره موسسه تماس بگیرید:
https://tonl.ir/dPSMj
🌍 www.bahar.ac.ir
☎️ 02188730184
✔️ @Baharbusinessschool
🏠محل برگزاری: موسسه آموزش عالی آزاد بهار
✅مدرس: دکتر بهنود الله وردی
⏰مقدار زمان آموزش: ۱۲۰ ساعت
📆شروع از پنجشنبه ۳ آبان، ساعت ۹:۰۰ صبح
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
📝برای دریافت مشاوره رایگان و یا ثبتنام در این دوره، وارد لینک زیر شوید و یا با شماره موسسه تماس بگیرید:
https://tonl.ir/dPSMj
🌍 www.bahar.ac.ir
☎️ 02188730184
✔️ @Baharbusinessschool
Forwarded from آکادمی استارتاپ و کارآفرینی
💢در حالی که بسیاری از مدیران اجرایی مانند تیم کوک (Tim Cook) از اپل و ایندرا نویی (Indra Nooyi) از پپسی به برنامههای صبحگاهی سختگیرانه خود افتخار میکنند، جف بزوس (Jeff Bezos)، بنیانگذار آمازون، مسیری متفاوت را انتخاب کرده است.
مشهور است که او ساعات ابتدایی روز خود را به «گذران وقت» اختصاص میدهد، که شامل کارهای آرام مانند خواندن روزنامه، نوشیدن قهوه و صرف صبحانه با خانوادهاش است. نکته قابل توجه این است که این زمان او به دور از صفحه نمایش میگذرد؛ بهعبارتدیگر، او صبحها از تلفن همراه خود استفاده نمیکند.
خود او میگوید این سبک شروع روزانه نه تنها به او آرامش میدهد بلکه تواناییهای تصمیمگیری و سطح انرژی او را در طول روز افزایش میدهد.
✍مجله مشاور مدیریت
@startups_academy
مشهور است که او ساعات ابتدایی روز خود را به «گذران وقت» اختصاص میدهد، که شامل کارهای آرام مانند خواندن روزنامه، نوشیدن قهوه و صرف صبحانه با خانوادهاش است. نکته قابل توجه این است که این زمان او به دور از صفحه نمایش میگذرد؛ بهعبارتدیگر، او صبحها از تلفن همراه خود استفاده نمیکند.
خود او میگوید این سبک شروع روزانه نه تنها به او آرامش میدهد بلکه تواناییهای تصمیمگیری و سطح انرژی او را در طول روز افزایش میدهد.
✍مجله مشاور مدیریت
@startups_academy
👍1
💢اشتباهات رايج ارزیابی عملکرد
1⃣باور به اين كه فرم نرخ ارزيابي وسيلهاي است عيني و بازتاب دهنده واقعيت به طور منصفانه:
بسياري از مديران براي ارزشيابي كاركنان از فرمهاي نرخ ارزشيابي استفاده ميكنند، چرا كه نسبت به گونههاي ديگر ارزشيابي سريعتر انجام ميگيرد. واقعيت اين است كه اگر از دو شخص بخواهيد يك كارمند را ارزشيابي كند، احتمال تطابق نتايج بسيار اندك است و اين نشان ميدهد اين شيوه ارزشيابي تا چه حد ذهني است.
2⃣استفاده صرف از ارزشيابي براي تعيين حقوق كاركنان:
بسياري از مديران چنين ميكنند. آنان تنها هنگاميكه بخواهند افزايش حقوق كاركنان را تأييد يا رد كنند، دست به ارزشيابي ميزنند. اما بايد به خاطر داشت كه ارزشيابي عملكرد براي «بهبود عملكرد» است نه فقط براي افزایش یا کاهش حقوق. هر شخصي؛ صرف نظر از اين كه مسأله پول (حقوق) در ميان باشد يا خير، نياز به بازخورد در زمينه شغلي خود دارد.
3⃣باور به این که آنها در موقعيتي قرار دارند كه ميتوانند ارزشيابي صحيحي به عمل آورند:
چنين امري غيرممكن است. بيشتر مديران در موقعيتي نيستند كه به حد كافي بر كاركنانشان نظارت مستمر داشته باشند. وانگهي، كدام مدير تمايل به چنين كاري داشته يا زمان كافي در اختيار دارد؟ و كدام كارمند مايل است، مدير كوچكترين حركات وي را زير نظر داشته باشد؟ به همين دليل است كه ارزشيابي، گونهاي همكاري ميان مدير و كارمند است.
4⃣به تعويق انداختن يا لغو نشستهاي ارزشيابي:
اين رويدادي بسيار شايع است. اما چرا نامطلوب است؟زيرا كارمندان درمييابند كه اين فرآيند در سازمان آنها بي اهميت يا ساختگي است. آنها آنقدر زيرك هستند كه دريابند به ارزشيابي بهاي چنداني داده نميشود.
5⃣سنجش يا ارزيابي امور كم اهميت: يكي از حقايق زندگي اين است كه در انجام هر كار، آسانترين چيزهايي كه ميتوان سنجيد يا ارزشيابي نمود، كم اهميت ترين آنهاست.
بعنوان مثال وقتی شاخص ارائه خدمات به مشتريان، را در جواب تلفن دادن بدانیم. اما آنچه را كه آسان نميتوان سنجيد، كيفيت كلي خدماتي است كه مشتريان را جذب نموده و نگاه ميدارد.
6⃣شگفت زده كردن كاركنان در حين ارزشيابي:
يك فن تضمين شده براي اتلاف وقت و اثر نامساعد گذاردن بر عملكرد اين است: در طول سال با كاركنان پيرامون عملكردشان صحبت نكنيد! وقتي اشتباهي مرتكب ميشوند، بدان نپردازيد و آن را «ذخيره» كنيد، سپس در نشست ارزشيابي تك تك موارد را مطرح كنيد!
7⃣باور به اين كه تماميكاركنان و مشاغل را ميبايست دقيقاً به طريقي يكسان و با يك شيوه واحد ارزشيابي نمود:
آيا تمام كاركنان براي بهبود عملكرد خود نياز به چيزي يكسان دارند؟ بديهي است، پاسخ منفي است. پارهاي نياز به بازخورد مشخص دارند، پارهاي خير. برخي بيشتر از ديگران نياز به ارتباط دارند و بديهي است كه در برخی از شغلها ارتباط کمرنگ است. در بيشتر موارد علت اين اشتباه رايج اين است كه بخش پرسنلي يا منابع انساني، مديران را به چنين كاري واميدارد. اين امر تقريباً قابل درك است، اما هرگز از بيهودگي آن نميكاهد.
✍ کانال مدیریت منابع انسانی
@management_technique
1⃣باور به اين كه فرم نرخ ارزيابي وسيلهاي است عيني و بازتاب دهنده واقعيت به طور منصفانه:
بسياري از مديران براي ارزشيابي كاركنان از فرمهاي نرخ ارزشيابي استفاده ميكنند، چرا كه نسبت به گونههاي ديگر ارزشيابي سريعتر انجام ميگيرد. واقعيت اين است كه اگر از دو شخص بخواهيد يك كارمند را ارزشيابي كند، احتمال تطابق نتايج بسيار اندك است و اين نشان ميدهد اين شيوه ارزشيابي تا چه حد ذهني است.
2⃣استفاده صرف از ارزشيابي براي تعيين حقوق كاركنان:
بسياري از مديران چنين ميكنند. آنان تنها هنگاميكه بخواهند افزايش حقوق كاركنان را تأييد يا رد كنند، دست به ارزشيابي ميزنند. اما بايد به خاطر داشت كه ارزشيابي عملكرد براي «بهبود عملكرد» است نه فقط براي افزایش یا کاهش حقوق. هر شخصي؛ صرف نظر از اين كه مسأله پول (حقوق) در ميان باشد يا خير، نياز به بازخورد در زمينه شغلي خود دارد.
3⃣باور به این که آنها در موقعيتي قرار دارند كه ميتوانند ارزشيابي صحيحي به عمل آورند:
چنين امري غيرممكن است. بيشتر مديران در موقعيتي نيستند كه به حد كافي بر كاركنانشان نظارت مستمر داشته باشند. وانگهي، كدام مدير تمايل به چنين كاري داشته يا زمان كافي در اختيار دارد؟ و كدام كارمند مايل است، مدير كوچكترين حركات وي را زير نظر داشته باشد؟ به همين دليل است كه ارزشيابي، گونهاي همكاري ميان مدير و كارمند است.
4⃣به تعويق انداختن يا لغو نشستهاي ارزشيابي:
اين رويدادي بسيار شايع است. اما چرا نامطلوب است؟زيرا كارمندان درمييابند كه اين فرآيند در سازمان آنها بي اهميت يا ساختگي است. آنها آنقدر زيرك هستند كه دريابند به ارزشيابي بهاي چنداني داده نميشود.
5⃣سنجش يا ارزيابي امور كم اهميت: يكي از حقايق زندگي اين است كه در انجام هر كار، آسانترين چيزهايي كه ميتوان سنجيد يا ارزشيابي نمود، كم اهميت ترين آنهاست.
بعنوان مثال وقتی شاخص ارائه خدمات به مشتريان، را در جواب تلفن دادن بدانیم. اما آنچه را كه آسان نميتوان سنجيد، كيفيت كلي خدماتي است كه مشتريان را جذب نموده و نگاه ميدارد.
6⃣شگفت زده كردن كاركنان در حين ارزشيابي:
يك فن تضمين شده براي اتلاف وقت و اثر نامساعد گذاردن بر عملكرد اين است: در طول سال با كاركنان پيرامون عملكردشان صحبت نكنيد! وقتي اشتباهي مرتكب ميشوند، بدان نپردازيد و آن را «ذخيره» كنيد، سپس در نشست ارزشيابي تك تك موارد را مطرح كنيد!
7⃣باور به اين كه تماميكاركنان و مشاغل را ميبايست دقيقاً به طريقي يكسان و با يك شيوه واحد ارزشيابي نمود:
آيا تمام كاركنان براي بهبود عملكرد خود نياز به چيزي يكسان دارند؟ بديهي است، پاسخ منفي است. پارهاي نياز به بازخورد مشخص دارند، پارهاي خير. برخي بيشتر از ديگران نياز به ارتباط دارند و بديهي است كه در برخی از شغلها ارتباط کمرنگ است. در بيشتر موارد علت اين اشتباه رايج اين است كه بخش پرسنلي يا منابع انساني، مديران را به چنين كاري واميدارد. اين امر تقريباً قابل درك است، اما هرگز از بيهودگي آن نميكاهد.
✍ کانال مدیریت منابع انسانی
@management_technique
Forwarded from مرکز آموزش مدیران شریف
🎓 دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف
📚 «حقوق تجارت: مهارتهای حقوقی در مدیریت سازمان»
عدم آشنایی مدیران با حقوق تجارت منجر به ناتوانی در مدیریت، عدم کنترل ریسکهای قانونی و افزایش اختلافات تجاری میشود. درنتیجه شرکت را با مشکلات متعددی مواجه میسازد. بنابراین بدون دانش و آگاهی از مقررات رقابت، اعتبار کسبوکار آسیب خواهد دید.
محتوای دوره شامل سرفصلهای زیر است:
🔻آشنایی با مفاهیم اولیه و ادبیات حقوق تجارت،
🔻معرفی شرکتهای تجاری، انواع و ارکان آن و ذکر مسئولیتهای مدیران و سهامدران،
🔻بررسی جامع مقررات اسناد تجاری، حقوق قراردادهای تجاری اصول حاکم بر آنها و تحولات قانونی جدید
📌 ویژه کارشناسان، کارشناسانارشد و مدیران سازمانها
👤 استاد دوره:
دکتر امیرعباس علاءالدینی (وکیل پایه یک دادگستری و استاد مدعو دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف)
👥 میهمانان صنعت:
محمدرضا فرحی (بنیانگذار بیمه بازار)
محسن امیری (مدیرعامل هلدینگ نیروگاهی ایرانیان مپنا)
📖 مطالعه بروشور دوره
📌 لینک پیشثبتنام
📞 در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر، فرم تماس و درخواست مشاوره را تکمیل نمایید.
@Sharif_Executive_Education
📚 «حقوق تجارت: مهارتهای حقوقی در مدیریت سازمان»
عدم آشنایی مدیران با حقوق تجارت منجر به ناتوانی در مدیریت، عدم کنترل ریسکهای قانونی و افزایش اختلافات تجاری میشود. درنتیجه شرکت را با مشکلات متعددی مواجه میسازد. بنابراین بدون دانش و آگاهی از مقررات رقابت، اعتبار کسبوکار آسیب خواهد دید.
محتوای دوره شامل سرفصلهای زیر است:
🔻آشنایی با مفاهیم اولیه و ادبیات حقوق تجارت،
🔻معرفی شرکتهای تجاری، انواع و ارکان آن و ذکر مسئولیتهای مدیران و سهامدران،
🔻بررسی جامع مقررات اسناد تجاری، حقوق قراردادهای تجاری اصول حاکم بر آنها و تحولات قانونی جدید
📌 ویژه کارشناسان، کارشناسانارشد و مدیران سازمانها
👤 استاد دوره:
دکتر امیرعباس علاءالدینی (وکیل پایه یک دادگستری و استاد مدعو دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف)
👥 میهمانان صنعت:
محمدرضا فرحی (بنیانگذار بیمه بازار)
محسن امیری (مدیرعامل هلدینگ نیروگاهی ایرانیان مپنا)
📖 مطالعه بروشور دوره
📌 لینک پیشثبتنام
📞 در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر، فرم تماس و درخواست مشاوره را تکمیل نمایید.
@Sharif_Executive_Education
👍5❤1
Forwarded from تفکر استراتژیک
💢۱۰ اصل اساسی استراتژی
۱- کاملاً به یک هدف معین و روشن، متعهد باشید.
۲- ابتکار عمل را در دست بگیرید و آن را حفظ کنید.
۳- برای تجمیع و تمرکز منابع خود، صرفهجویی کنید.
۴- از موقعیتیابی استراتژیک بهره ببرید.
۵- کارهای غیرمنتظره انجام دهید.
۶- همه چیز را ساده بگیرید.
۷- همزمان راهحلها و جایگزینهای چندگانه فراهم کنید.
۸- برای دستیابی به هدف از مسیرهای غیرمستقیم استفاده کنید.
۹- زمانبندی و ترتیبگذاری را اعمال کنید.
۱۰- از موفقیت خود بهرهبرداری کنید.
@strategym_academy
۱- کاملاً به یک هدف معین و روشن، متعهد باشید.
۲- ابتکار عمل را در دست بگیرید و آن را حفظ کنید.
۳- برای تجمیع و تمرکز منابع خود، صرفهجویی کنید.
۴- از موقعیتیابی استراتژیک بهره ببرید.
۵- کارهای غیرمنتظره انجام دهید.
۶- همه چیز را ساده بگیرید.
۷- همزمان راهحلها و جایگزینهای چندگانه فراهم کنید.
۸- برای دستیابی به هدف از مسیرهای غیرمستقیم استفاده کنید.
۹- زمانبندی و ترتیبگذاری را اعمال کنید.
۱۰- از موفقیت خود بهرهبرداری کنید.
@strategym_academy
Forwarded from مرکز آموزش مدیران شریف
🎓 دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف
📚 «زنجیره تأمین: مدیریت استراتژیک و تحول دیجیتال»
بیشک در دنیای امروز مدیریت زنجیره تأمین یکی از چالشهای حیاتی سازمانها است؛ از جانبی دیگر تحولات دنیای دیجیتال به سرعت در حال تغییر فضای کسبوکارهاست. از این رو، سازمانهای تولیدی برای حفظ بازار رقابتی خود، نیازمند بهبود روش زنجیره تأمین به شیوه دیجیتال هستند.
محتوای دوره شامل سرفصلهای زیر است:
🔻ارائه رویکردهای مدیریت استراتژیک زنجیره تأمین با استفاده از ابزارهای دیجیتال
🔻هماهنگی مؤثر بین تأمین، تولید و توزیع بر اساس تحلیل دادهها و اطلاعات
🔻مدیریت ریسک و بهینهسازی فرآیندها، افزایش کارایی و کاهش هزینهها و عارضهیابی به کمک استفاده از مدل SCOR
📌 ویژه کارشناسان و مدیران کسبوکارهای و سازمانها
👤 استاد دوره:
دکتر محمدرضا اکبری جوکار (عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی صنایع دانشگاه صنعتی شریف)
👥 میهمان صنعت:
محمدرضا خلج (مدیر لجستیک سابق ایران خودرو)
📖 مطالعه بروشور دوره
📌 لینک پیشثبتنام
📞 در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر، فرم تماس و درخواست مشاوره را تکمیل نمایید.
@Sharif_Executive_Education
📚 «زنجیره تأمین: مدیریت استراتژیک و تحول دیجیتال»
بیشک در دنیای امروز مدیریت زنجیره تأمین یکی از چالشهای حیاتی سازمانها است؛ از جانبی دیگر تحولات دنیای دیجیتال به سرعت در حال تغییر فضای کسبوکارهاست. از این رو، سازمانهای تولیدی برای حفظ بازار رقابتی خود، نیازمند بهبود روش زنجیره تأمین به شیوه دیجیتال هستند.
محتوای دوره شامل سرفصلهای زیر است:
🔻ارائه رویکردهای مدیریت استراتژیک زنجیره تأمین با استفاده از ابزارهای دیجیتال
🔻هماهنگی مؤثر بین تأمین، تولید و توزیع بر اساس تحلیل دادهها و اطلاعات
🔻مدیریت ریسک و بهینهسازی فرآیندها، افزایش کارایی و کاهش هزینهها و عارضهیابی به کمک استفاده از مدل SCOR
📌 ویژه کارشناسان و مدیران کسبوکارهای و سازمانها
👤 استاد دوره:
دکتر محمدرضا اکبری جوکار (عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی صنایع دانشگاه صنعتی شریف)
👥 میهمان صنعت:
محمدرضا خلج (مدیر لجستیک سابق ایران خودرو)
📖 مطالعه بروشور دوره
📌 لینک پیشثبتنام
📞 در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر، فرم تماس و درخواست مشاوره را تکمیل نمایید.
@Sharif_Executive_Education
👍2🔥2
Forwarded from برنامه ریزی و مدیریت زمان
💢جنون جلسه گذاشتن را متوقف کنید!
✅در این مقاله آمده است بررسی ها و مطالعات انجام شده یکی از آسیب های بزرگ در اتلاف زمان برگزاری جلسات بی خاصیت است که بنا به تعبیری به یک نوع جنون برگزاری جلسات تعبیر شده است. سازمان ها و شرکت های بزرگ از بلای جلسات بی خاصیت در عذابند؛ ولی راه کارهای اجرایی شایسته ای تا کنون تدوین نشده است. در این میان آسیب های جلسات بی ثمر فقط اتلاف زمان نیست.
📌📌پس آیا می توانیم زمان را برای کارهای اصلی و معنادار آزاد کنیم؟ در این راستا بررسی HBR از طریق مصاحبه با 182 نفر از مدیران ارشد اجرایی نشان دهنده بازتاب های منفی آنان از جلسات است، در جهت عکس خلاقیت و بهره وری عمل می کنند؛ فرصت های نزدیک شدن تیم های کاری را از بین می برند و آنها را از تکمیل کارهایشان باز می دارند.
در نتیجه جلساتی که با قصد ایجاد تعامل وهمکاری و ترویج کارگروهی و خلاقیت برگزار می شوند خود به عاملی برای ضدیت با این هدف ها تبدیل شده اند. مدیران، وقت خودشان و رفاه خودشان را فدای جلسات می کنند.
همچنین مدیران بر این تصورند که آن ها با برگزاری جلسات کار مهمی را در کسب و کار شرکت انجام داده اند. ولی واقعیت این نیست. واقعیت این است که آن ها تحمیل هزینه های این جلسات را بر شرکت نمی بینند. آن ها نابودی جمعی بهره وری، تمرکز و حس داوطلبی را که ناشی از جلسات بی فایده است نمی بینند.
مفهوم "زمان مجموع صفر" هم در این میان مطرح شده و به معنای آن است که گر هر دقیقه که افراد با هم در جلسات بی فایده صرف می کنند با هر دقیقه که به تنهایی کار مفیدی را انجام می دهند جمع کنیم، حاصل جمع صفر است. به عبارتی جمع دقایق صرف شده در جلسات و دقایق صرف شده در تنهایی مساوی صفر است. پس وقتی برای شرکت صرف نکرده ایم.
✅✅پس باید اعضای جلسات از چگونگی هدر رفت زمان در جلسات سر در بیاورند.
✍ آکادمی مدیریت منابع انسانی
@planing_tm
✅در این مقاله آمده است بررسی ها و مطالعات انجام شده یکی از آسیب های بزرگ در اتلاف زمان برگزاری جلسات بی خاصیت است که بنا به تعبیری به یک نوع جنون برگزاری جلسات تعبیر شده است. سازمان ها و شرکت های بزرگ از بلای جلسات بی خاصیت در عذابند؛ ولی راه کارهای اجرایی شایسته ای تا کنون تدوین نشده است. در این میان آسیب های جلسات بی ثمر فقط اتلاف زمان نیست.
📌📌پس آیا می توانیم زمان را برای کارهای اصلی و معنادار آزاد کنیم؟ در این راستا بررسی HBR از طریق مصاحبه با 182 نفر از مدیران ارشد اجرایی نشان دهنده بازتاب های منفی آنان از جلسات است، در جهت عکس خلاقیت و بهره وری عمل می کنند؛ فرصت های نزدیک شدن تیم های کاری را از بین می برند و آنها را از تکمیل کارهایشان باز می دارند.
در نتیجه جلساتی که با قصد ایجاد تعامل وهمکاری و ترویج کارگروهی و خلاقیت برگزار می شوند خود به عاملی برای ضدیت با این هدف ها تبدیل شده اند. مدیران، وقت خودشان و رفاه خودشان را فدای جلسات می کنند.
همچنین مدیران بر این تصورند که آن ها با برگزاری جلسات کار مهمی را در کسب و کار شرکت انجام داده اند. ولی واقعیت این نیست. واقعیت این است که آن ها تحمیل هزینه های این جلسات را بر شرکت نمی بینند. آن ها نابودی جمعی بهره وری، تمرکز و حس داوطلبی را که ناشی از جلسات بی فایده است نمی بینند.
مفهوم "زمان مجموع صفر" هم در این میان مطرح شده و به معنای آن است که گر هر دقیقه که افراد با هم در جلسات بی فایده صرف می کنند با هر دقیقه که به تنهایی کار مفیدی را انجام می دهند جمع کنیم، حاصل جمع صفر است. به عبارتی جمع دقایق صرف شده در جلسات و دقایق صرف شده در تنهایی مساوی صفر است. پس وقتی برای شرکت صرف نکرده ایم.
✅✅پس باید اعضای جلسات از چگونگی هدر رفت زمان در جلسات سر در بیاورند.
✍ آکادمی مدیریت منابع انسانی
@planing_tm
👍1
Forwarded from دانشكدگان مديريت دانشگاه تهران
📣 دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران برگزار میکند:
☑️ آیا آمادهاید تا هنر کمپین نویسی تبلیغات را به اوج خود برسانید؟ 🎯
👈دوره کمپین نویسی 360 درجه تبلیغات تجاری 👉
⭕️ در این دوره:
✅ مبانی کمپین نویسی و اهمیت آن در دنیا تبلیغات را یاد خواهید گرفت.
✅ فرایند مرحلهبهمرحله طراحی کمپینهای موفق را بررسی میکنیم.
✅ با ابزارها و فناوریهای روز آشنا میشوید تا نتایج بهتری کسب کنید.
✅ کار گروهی و تبادل ایدهها با دیگر شرکتکنندگان را تجربه خواهید کرد.
استاد دوره : دکتر امین اسداللهی
مدت زمان : 32 ساعت
شروع دوره جدید : آبان
🔗 جهت دریافت اطلاعات بیشتر دوره، کلیک کنید.
ارتباط با ما:
📞 02188333117
واتسپ:
📱09128408043
✨ به جمع ما بپیوندید و سفر هیجانانگیز تبدیل ایدهها به واقعیت را آغاز کنید!
☑️ آیا آمادهاید تا هنر کمپین نویسی تبلیغات را به اوج خود برسانید؟ 🎯
👈
⭕️ در این دوره:
✅ مبانی کمپین نویسی و اهمیت آن در دنیا تبلیغات را یاد خواهید گرفت.
✅ فرایند مرحلهبهمرحله طراحی کمپینهای موفق را بررسی میکنیم.
✅ با ابزارها و فناوریهای روز آشنا میشوید تا نتایج بهتری کسب کنید.
✅ کار گروهی و تبادل ایدهها با دیگر شرکتکنندگان را تجربه خواهید کرد.
استاد دوره : دکتر امین اسداللهی
مدت زمان : 32 ساعت
شروع دوره جدید : آبان
چه به دنبال افزایش فروش، معرفی محصول جدید یا ساختن هویت برند خود باشید،
ما به شما تکنیکهایی را آموزش میدهیم که به راحتی میتوانید در بازار رقابتی امروز به کار ببرید.
🔗 جهت دریافت اطلاعات بیشتر دوره، کلیک کنید.
پس از پایان دوره، شما قادر خواهید بود تا کمپینهای خلاقانه و استراتژیک بسازید که نه تنها نظر مخاطب را جلب کند بلکه به نتایج ملموس تجاری منجر شود.
ارتباط با ما:
📞 02188333117
واتسپ:
📱09128408043
✨ به جمع ما بپیوندید و سفر هیجانانگیز تبدیل ایدهها به واقعیت را آغاز کنید!
Forwarded from ترفند بازاریابی
💢ظرفیت خالی کارخانه را بیخیال شوید
👈اَل ریس و جک تراوت در کتاب بسیار ارزشمندشان به نام «جایگاهیابی، نبردی در ذهن» مینویسند:
👈یک اشتباه متداول در جایگاهیابی، پُر کردن فضا و ظرفیت خالی موجود در کارخانه، به جای فضای خالی موجود در ذهن مشتریان است
👈برای مثال، برند اِدسِل، متعلق به شرکت خودروسازی فورد، نمونه بسیار قابل تأملی در جایگاهسازی برای پُر کردن خط تولید شرکت است
👈مدیران فورد بعد از بررسی خط تولیدشان متوجه شدند که فاصلهای بین دو مدل مرکوری، به عنوان خودروی ارزان شرکت، و مدل لینکلن، به عنوان خودروی گران شرکت وجود دارد. برای همین تصمیم گرفتند با طراحی و معرفی مدل اِدسِل که قرار بود یک مدل متوسط باشد، این فضا را پُر کنند
👈اِدسِل بعد از ورود به بازار با شکست سنگینی مواجه شد و فورد در نهایت تصمیم گرفت با تحمل زیان چند میلیارد دلاری، این خودرو را از بازار جمعآوری کند
👈دلیل اصلی شکست اِدسِل این بود که بخش خودروهای باکیفیت و قیمت متوسط، قبلا توسط شرکتهای ژاپنی پُر شده بود و هیچ جایی برای اِدسِل باقی نمانده بود
👈مثال اِدسِل به ما یادآوری میکند نباید بر اساس ظرفیت خالی کارخانهمان تصمیم بگیریم که چه محصولی را به بازار عرضه کنیم، بلکه باید بر اساس ظرفیت و فضای خالی موجود در بازار تصمیم بگیریم که جای چه محصولی در بازار خالی است و میتوانیم سراغ آن برویم
✍مارکتینگ آز
@tarfandbazaryabi
👈اَل ریس و جک تراوت در کتاب بسیار ارزشمندشان به نام «جایگاهیابی، نبردی در ذهن» مینویسند:
👈یک اشتباه متداول در جایگاهیابی، پُر کردن فضا و ظرفیت خالی موجود در کارخانه، به جای فضای خالی موجود در ذهن مشتریان است
👈برای مثال، برند اِدسِل، متعلق به شرکت خودروسازی فورد، نمونه بسیار قابل تأملی در جایگاهسازی برای پُر کردن خط تولید شرکت است
👈مدیران فورد بعد از بررسی خط تولیدشان متوجه شدند که فاصلهای بین دو مدل مرکوری، به عنوان خودروی ارزان شرکت، و مدل لینکلن، به عنوان خودروی گران شرکت وجود دارد. برای همین تصمیم گرفتند با طراحی و معرفی مدل اِدسِل که قرار بود یک مدل متوسط باشد، این فضا را پُر کنند
👈اِدسِل بعد از ورود به بازار با شکست سنگینی مواجه شد و فورد در نهایت تصمیم گرفت با تحمل زیان چند میلیارد دلاری، این خودرو را از بازار جمعآوری کند
👈دلیل اصلی شکست اِدسِل این بود که بخش خودروهای باکیفیت و قیمت متوسط، قبلا توسط شرکتهای ژاپنی پُر شده بود و هیچ جایی برای اِدسِل باقی نمانده بود
👈مثال اِدسِل به ما یادآوری میکند نباید بر اساس ظرفیت خالی کارخانهمان تصمیم بگیریم که چه محصولی را به بازار عرضه کنیم، بلکه باید بر اساس ظرفیت و فضای خالی موجود در بازار تصمیم بگیریم که جای چه محصولی در بازار خالی است و میتوانیم سراغ آن برویم
✍مارکتینگ آز
@tarfandbazaryabi
Forwarded from FaraDars_Course
📣 تمدید شد؟! ۱۰۰ + ۴۰۰ آموزش در فرادرس؛ فقط ۶۹ هزار تومن
🔥 ۱۰۰ آموزش جدید به ۴۰۰ آموزش قبلی اضافه شد! حالا با ۶۹ هزار تومن، هر چی میخوای یاد بگیر 😉
👌 مدیریت بازاریابی – صفر تا صد
👌 مدیریت ریسک + نکات کاربردی
👌 اصول مدیریت + مفاهیم کلیدی
👌 لینکدین آنالیتیکس – بازاریابی و جذب مخاطب در Linkedin
👌 اصول سرپرستی کارکنان – به زبان ساده
📚 مشاهده سایر آموزشها — [کلیک کنید]
🎁 کد تخفیف: AMG48
🔄 FaraDars - فرادرس
🔥 ۱۰۰ آموزش جدید به ۴۰۰ آموزش قبلی اضافه شد! حالا با ۶۹ هزار تومن، هر چی میخوای یاد بگیر 😉
👌 مدیریت بازاریابی – صفر تا صد
👌 مدیریت ریسک + نکات کاربردی
👌 اصول مدیریت + مفاهیم کلیدی
👌 لینکدین آنالیتیکس – بازاریابی و جذب مخاطب در Linkedin
👌 اصول سرپرستی کارکنان – به زبان ساده
📚 مشاهده سایر آموزشها — [کلیک کنید]
🎁 کد تخفیف: AMG48
🔄 FaraDars - فرادرس