⏳ Здесь в нашем чате Заметки преподавателя коллеги начали обсуждать оптимальное время для занятий. Какое же оно: 45 мин, 60 мин, 90 мин ?
Поделюсь с вами своим опытом. Если есть какая-то сложная тема, объемная, а ученику нужно подготовиться за одно занятие [частый запрос от студентов], то бывает, что 60 минут не хватает.
Были случаи, когда со студентом проводили непрерывное 3-часовое занятие , чтобы разобраться в указателях, связных списках и написать программы по домашнему заданию.
Или случай, когда с аспиранткой нужно было разобраться интегралы Эйлера для дальнейшего решения задачи Коши (тоже какой-то прикладной) и какого-то сложного дифференциального уравнения, тоже пришлось делать занятие около 3 часов.
45 минут — это время для младших классов ещё может хватить. Начиная с 7-9 классов, уже становится слишком много подвохов, которые нужно рассказывать, чтобы ребята лучше поняли тему. Рассуждаю с позиции физ-мата и IT.
Проблема кроется в финансах. Часто, когда не успеваешь рассказать тему, уложившись в 60 минут, растягиваешь урок до 90 минут на собственном энтузиазме, чтобы поставить логическую точку. Но далеко не всегда клиенты/ученики/родители доплачивают за это дополнительное время. Зато они всегда замечают, если на следующий урок вычитаешь то самое дополнительное время. Вот такие двойные стандарты.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Поделюсь с вами своим опытом. Если есть какая-то сложная тема, объемная, а ученику нужно подготовиться за одно занятие [частый запрос от студентов], то бывает, что 60 минут не хватает.
Были случаи, когда со студентом проводили непрерывное 3-часовое занятие , чтобы разобраться в указателях, связных списках и написать программы по домашнему заданию.
Или случай, когда с аспиранткой нужно было разобраться интегралы Эйлера для дальнейшего решения задачи Коши (тоже какой-то прикладной) и какого-то сложного дифференциального уравнения, тоже пришлось делать занятие около 3 часов.
45 минут — это время для младших классов ещё может хватить. Начиная с 7-9 классов, уже становится слишком много подвохов, которые нужно рассказывать, чтобы ребята лучше поняли тему. Рассуждаю с позиции физ-мата и IT.
Проблема кроется в финансах. Часто, когда не успеваешь рассказать тему, уложившись в 60 минут, растягиваешь урок до 90 минут на собственном энтузиазме, чтобы поставить логическую точку. Но далеко не всегда клиенты/ученики/родители доплачивают за это дополнительное время. Зато они всегда замечают, если на следующий урок вычитаешь то самое дополнительное время. Вот такие двойные стандарты.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
double
число var n = 1234.567;
Нужно получить только целую часть от него, т. е. 1234.1 способ. Самый банальный. Использовать средства библиотеки Math.
Math.floor(n);
Метод Math.floor()
возвращает наибольшее целое число, которое меньше или равно данному числу. Поэтому при применении полностью отбрасывается дробная часть.2 способ. Изящная работа со строкой, полученной из числа.
((n + "").split("."))[0];
Конкатенация числа и пустой строки возвращает из числа 1234.567
строку "1234.567"
. Затем для строки используется метод split(), принимающий в качестве параметра разделитель-точку, метод split()
возвращает массив/список слов, полученных по разделителю. В нашем случае у нас всегда получится два слова. Далее мы получаем целую часть, обращаясь к первому слову по нулевому индексу. Правда оно остается строкой, но это легко изменить, обернув данное выражение в метод parseInt()
. Функция parseInt(string, radix)
принимает строку в качестве аргумента и возвращает целое число в соответствии с указанным основанием системы счисления radix
. Удобство в том, что вместо точки может стоять запятая, которую легко применить в методы split()
. Таким образом, число 1234
можно получить так:parseInt(((n + "").split("."))[0], 10)
3 способ. Простое использование метода parseInt(n, 10);
Также возвращает целую часть. Однако, в некоторых версиях может выполнить нежелательно округление вверх.
4 способ. Использование побитовых операций. n ^ 0;
Так как побитовые операции в JS определены только для целых чисел, то на низком уровне отбрасывается дробная часть, а операция исключающего или (
XOR, ^
) некоторого числа n вместе с нулем дает именно это число n. Только без дробной части.5 способ. Двойное побитовое отрицание (инверсия).
~ ~n;
Преимущества: самый быстрый способ отбрасывания дробной части вещественного числа. Побитовые операции в Javascript работают со знаковыми (signed
) целыми (integer
) длиной в 32 бита (оператор >>
работает с unsigned). Иными словами, побитовые операторы интерпретируют операнды как последовательность из 32 битов.Таким образом,
1234
в двоичном коде будет равно:0000 0000 0000 0000 0000 0100 1101 0010
Его побитовая инверсия ~1234 в двоичном коде будет равна:
1111 1111 1111 1111 1111 1011 0010 1101 (2) —> -1235 (10)
А побитовая инверсия побитовой инверсии равна:
~ ~1234 = ~(~1234) = ~(-1235):
0000 0000 0000 0000 0000 0100 1101 0010 (2) —> 1234 (10)
т.е. получили исходное число, только с отброшенной частью после плавающей точки.
Благодаря свойству инвертирования и представления чисел в дополнительном коде, тождество
-1235 + 1 = -1234
мы можем в общем случае записать как (~n + 1) == - n
или ~n == - (n + 1)
Данное выражение можно использовать в логической ветке, когда нужно сделать некоторые действия, если n != -1
(или экранировать какой-то блок в случае если переменная-флаг равна -1 :if( ~n ){ //зайдет в эту ветку только, если n != -1 }
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📜 Задачка про счастливый билет : решаем на Python
Задача: Определить, является ли заданное шестизначное число счастливым. (Счастливым называют такое шестизначное число, в котором сумма его первых трех цифр равна сумме его последних трех цифр.)
🖥 Читать заметку
#задачи #разбор_задач #программирование #информатика
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Задача: Определить, является ли заданное шестизначное число счастливым. (Счастливым называют такое шестизначное число, в котором сумма его первых трех цифр равна сумме его последних трех цифр.)
#задачи #разбор_задач #программирование #информатика
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📷 Честный обзор GoPro 10: почему это плохая камера
📸 Sony ZV-E10 : отзыв спустя 2 года использования
🖱 Распаковка и обзор компьютерной игровой мыши Logitech G102 LightSync
🟦 Сравнение внешних SSD: Kingston SXS1000 VS Samsung T7 — что лучше?
🖥 Впечатление о мониторе ASUS VG248QG после 1 года использования
💻 Chuwi Gemibook — ноутбук по цене бюджетного телефона
💻 Это лучший компактный ноутбук за свои деньги?
📷 Объектив Tamron 70-300mm F/4.5-6.3 Di III RXD и Sony ZV-E10
🔥 Ноутбук стал выключаться после 20 минут работы: в чем причина?
🔧 Как проверить вентилятор для ноутбука HP Pavilion G7 на работоспособность (без ноутбука) ?
📹 Камера VS телефон : Что лучше выбрать для видео ?
📲 Как выбрать карту памяти в камеру, фотоаппарат, телефон ?
👨🏻💻 ThinkPad — ноутбук для сурового технаря и трушного программиста
🧐 Почему с рынка компьютерной техники исчезли нетбуки?
💿 Внутри Sega — 16 бит счастья из 90-х 🕹
🔨 Странный сбой в работе ПК и очень простое решение...
🥹 Первый раз собирал ПК. Рассказываю о своих ошибках
🔩 Решил заменить HDD на SSD в ноутбуке: рассказываю что я выбрал
💻 Почему не стоит покупать эти ноутбуки? Разборка Chuwi Gemibook. Обзор через год использования — мнение изменилось
🕹 Распаковка и [не]обзор джойстика 8bitdo Ultimate 2.4G
📲 Замена аккумуляторной батареи на телефоне Xiaomi Redmi Note 8t
⚡️ Как запустить монитор и другую электронику, если сгорел родной блок питания?
⌨️ Лучшая клавиатура для программиста : обзор ATTACK SHARK K86
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
📸 Sony ZV-E10 : отзыв спустя 2 года использования
🖱 Распаковка и обзор компьютерной игровой мыши Logitech G102 LightSync
🟦 Сравнение внешних SSD: Kingston SXS1000 VS Samsung T7 — что лучше?
🖥 Впечатление о мониторе ASUS VG248QG после 1 года использования
💻 Chuwi Gemibook — ноутбук по цене бюджетного телефона
💻 Это лучший компактный ноутбук за свои деньги?
📷 Объектив Tamron 70-300mm F/4.5-6.3 Di III RXD и Sony ZV-E10
🔥 Ноутбук стал выключаться после 20 минут работы: в чем причина?
🔧 Как проверить вентилятор для ноутбука HP Pavilion G7 на работоспособность (без ноутбука) ?
📹 Камера VS телефон : Что лучше выбрать для видео ?
📲 Как выбрать карту памяти в камеру, фотоаппарат, телефон ?
👨🏻💻 ThinkPad — ноутбук для сурового технаря и трушного программиста
🧐 Почему с рынка компьютерной техники исчезли нетбуки?
💿 Внутри Sega — 16 бит счастья из 90-х 🕹
🔨 Странный сбой в работе ПК и очень простое решение...
🥹 Первый раз собирал ПК. Рассказываю о своих ошибках
🔩 Решил заменить HDD на SSD в ноутбуке: рассказываю что я выбрал
💻 Почему не стоит покупать эти ноутбуки? Разборка Chuwi Gemibook. Обзор через год использования — мнение изменилось
🕹 Распаковка и [не]обзор джойстика 8bitdo Ultimate 2.4G
📲 Замена аккумуляторной батареи на телефоне Xiaomi Redmi Note 8t
⚡️ Как запустить монитор и другую электронику, если сгорел родной блок питания?
⌨️ Лучшая клавиатура для программиста : обзор ATTACK SHARK K86
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
➰ Вывод уравнения формы цепной линии. Физика нити, имеющей массу
Сегодня рассмотрим интересную физическую модель. В школьные годы на уроках физики, при решении задач из разделов механики и динамики, в большинстве случаев нить/трос/цепь были идеальными. Смысл этой фразы был в том, что можно было считать их нерастяжимыми и невесомыми. Но в реальной жизни такого не бывает. К примеру, если мы возьмем 5 метров корабельного каната и дадим его двум мужчинам, то они не смогут его натянуть таким образом, чтобы середина не провисла ни на 1 см. Всегда будет иметься некоторое провисание за счёт массы. В этой заметке мы поговорим о том, как можно описать форму всех этих провисаний...
👨🏻💻 Читать статью полностью 📝
#дифференциальное_исчисление #интегральное_исчисление #математика #math #олимпиады #физика
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Сегодня рассмотрим интересную физическую модель. В школьные годы на уроках физики, при решении задач из разделов механики и динамики, в большинстве случаев нить/трос/цепь были идеальными. Смысл этой фразы был в том, что можно было считать их нерастяжимыми и невесомыми. Но в реальной жизни такого не бывает. К примеру, если мы возьмем 5 метров корабельного каната и дадим его двум мужчинам, то они не смогут его натянуть таким образом, чтобы середина не провисла ни на 1 см. Всегда будет иметься некоторое провисание за счёт массы. В этой заметке мы поговорим о том, как можно описать форму всех этих провисаний...
👨🏻💻 Читать статью полностью 📝
#дифференциальное_исчисление #интегральное_исчисление #математика #math #олимпиады #физика
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
📝 Недавно разбирал со своим учеником одну из последних в ЕГЭ задач по физике. Решил сначала сделать своим способом, а потом свериться с ответами и решением на сайте. Начали решать с учеником через метод возможных перемещений, но допустили ошибку — не сошлось. Перерешали — допустили вторую ошибку — не сошлось. Затем решили корректно, но решение и некоторые уравнения отличались от предложенного решения на сайте «РЕШУ ЕГЭ».
Начал внимательно читать их разбор и заметил очень странную вещь: непонятный и нелогичный знак минус « − » , который появлялся там, где он не может быть. Естественно я подумал, что мы могли накосячить и в четвертый раз с учеником. Пошли смотреть задачу в интернетах. Яндекс выдал решение нескольких блогеров. И все они были одинаковые... Все бездумно написали этот минус, все бездумно скатали с «РЕШУ ЕГЭ». Это к слову о том, что решение, которое вы находите в интернете, не обязательно будет вдумчивое и верное. Там может дублироваться ошибка одного человека.
Задача настолько заинтересовала меня, что я решил докопаться до сути с помощью общения с DeepSeek. Делал я это в первый раз. Что хочу вам сказать, это очень интересно — наблюдать за работой и рассуждениями нейросети такого высокого уровня. Но для того, чтоб «скормить» ей задачу вместе с рисунком [особенно когда рисунок очень важен], вы должны хорошо объяснить и расписать условие. Копипастить вообще не поможет.
Объяснив максимально подробно своё решение нейросети, последняя со мной согласилась, с тем, что решение выполнено верно, все связи корректны. Через час объяснений DeepSeek поняла то, что я хотел ей сказать. И именно это расхождение доказало то, что составители-решатели с «РЕШУ ЕГЭ» намеренно поставили в начале решения некорректный знак минуса, чтобы потом у них сошлось с ответом. Разумеется, большинство блогеров распространили это решение и ошибка размножилась.
Теперь у меня возникает желание записать свой видеоразбор на эту задачу. Задачу пока держу в секрете. Будет либо статья с разбором, либо видео.. Давно я не снимал видео-разборы. А вы что бы больше хотели: видео или текстовый формат? Дайте обратную связь в комментариях.
Мораль: не бойтесь решать самостоятельно и ошибаться! В ошибках содержится ваша сила и знания. Тот, кто не боится терпеть неудачи, достигает знания и успеха.
💡 Репетитор IT men // @mentor_it
Начал внимательно читать их разбор и заметил очень странную вещь: непонятный и нелогичный знак минус « − » , который появлялся там, где он не может быть. Естественно я подумал, что мы могли накосячить и в четвертый раз с учеником. Пошли смотреть задачу в интернетах. Яндекс выдал решение нескольких блогеров. И все они были одинаковые... Все бездумно написали этот минус, все бездумно скатали с «РЕШУ ЕГЭ». Это к слову о том, что решение, которое вы находите в интернете, не обязательно будет вдумчивое и верное. Там может дублироваться ошибка одного человека.
Задача настолько заинтересовала меня, что я решил докопаться до сути с помощью общения с DeepSeek. Делал я это в первый раз. Что хочу вам сказать, это очень интересно — наблюдать за работой и рассуждениями нейросети такого высокого уровня. Но для того, чтоб «скормить» ей задачу вместе с рисунком [особенно когда рисунок очень важен], вы должны хорошо объяснить и расписать условие. Копипастить вообще не поможет.
Объяснив максимально подробно своё решение нейросети, последняя со мной согласилась, с тем, что решение выполнено верно, все связи корректны. Через час объяснений DeepSeek поняла то, что я хотел ей сказать. И именно это расхождение доказало то, что составители-решатели с «РЕШУ ЕГЭ» намеренно поставили в начале решения некорректный знак минуса, чтобы потом у них сошлось с ответом. Разумеется, большинство блогеров распространили это решение и ошибка размножилась.
Теперь у меня возникает желание записать свой видеоразбор на эту задачу. Задачу пока держу в секрете. Будет либо статья с разбором, либо видео.. Давно я не снимал видео-разборы. А вы что бы больше хотели: видео или текстовый формат? Дайте обратную связь в комментариях.
Мораль: не бойтесь решать самостоятельно и ошибаться! В ошибках содержится ваша сила и знания. Тот, кто не боится терпеть неудачи, достигает знания и успеха.
💡 Репетитор IT men // @mentor_it
Школьная задача по математике, которую не решают 50 % студентов... Итак, требуется просто вычислить данную сумму от n = 1 до n = 100 от выражения, зависящего от комплексного числа, возведенного в переменную, по которой идёт суммирование...
📖 Читать статью с задачей и её разбором
#математика #math #алгебра #ТФКП #разбор_задач
💡 Репетитор IT men // @mentor_it
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
♾️ О полярных координатах и нахождении площади в полярной системе координат 💡
Задача 1. Найти площадь, ограниченную кривыми, заданными в полярной системе координат: r = 1 - cos(φ) ; r = 1; r ⩾ 1
Задача 2. Найти площадь фигуры, ограниченной "трехлепестковой розой" r = a ⋅ cos(3φ).
Задача 3. Если плоская фигура имеет "сложную" форму, то как её разбивать в полярной системе?
Задача 4. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линией r = 2 cos²(φ)
Задача 5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями r = -2⋅sin(3φ) и r = 2⋅sin(φ) в полярной системе координат.
Задача 6. Вычислить площадь фигуры, ограниченной r = √3⋅cos(φ) и r = sin(φ) в полярной системе координат.
〰️ Разбор и решение всех задач в статье ➰
#математика #разбор_задач #задачи #математически_анализ #интегрирование
💡 Репетитор IT men // @mentor_it
Задача 1. Найти площадь, ограниченную кривыми, заданными в полярной системе координат: r = 1 - cos(φ) ; r = 1; r ⩾ 1
Задача 2. Найти площадь фигуры, ограниченной "трехлепестковой розой" r = a ⋅ cos(3φ).
Задача 3. Если плоская фигура имеет "сложную" форму, то как её разбивать в полярной системе?
Задача 4. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линией r = 2 cos²(φ)
Задача 5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями r = -2⋅sin(3φ) и r = 2⋅sin(φ) в полярной системе координат.
Задача 6. Вычислить площадь фигуры, ограниченной r = √3⋅cos(φ) и r = sin(φ) в полярной системе координат.
〰️ Разбор и решение всех задач в статье ➰
#математика #разбор_задач #задачи #математически_анализ #интегрирование
💡 Репетитор IT men // @mentor_it
Сегодня расскажу вам о задачке из математического анализа. С данной задачей возникли трудности у моих учеников. Поэтому я хочу разобрать её для всех читателей. Мы порешаем теорию и немного смоделируем численные методы с помощью Python. Надеюсь, что вам будет интересно. 😉
Что мы можем заметить в самом начале? По крайней мере, мне видятся два пути начала решения. И вот какие...
📝 Читать статью ✏️
Попробуйте решить задачку самостоятельно и написать ваш результат в комментариях... #математика #разбор_задач #задачи #математически_анализ #интегрирование
💡 Репетитор IT men // @mentor_it
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Доброго вечера, уважаемые читатели. Хочу задать Вам интересный, на мой взгляд, вопрос по мотивам предыдущей статьи 📝Интеграл ∫x⋅ln(x²+1)⋅dx : сможете посчитать?
В конце статьи приводится численный расчет интеграла двумя способами:
а) методом левых прямоугольников;
б) методом центральных прямоугольников.
❓ Метод центральных прямоугольников даёт более точный ответ. Количество разбиений N одинаковое в обоих случаях. Вопрос нашим любителям математики: Почему метод центральных прямоугольников является более точным? Как это обосновать с точки зрения математики? Жду ваших рассуждений в комментариях.
#математика #разбор_задач #задачи #математически_анализ #интегрирование #math
💡 Репетитор IT men // @mentor_it
В конце статьи приводится численный расчет интеграла двумя способами:
а) методом левых прямоугольников;
б) методом центральных прямоугольников.
#математика #разбор_задач #задачи #математически_анализ #интегрирование #math
💡 Репетитор IT men // @mentor_it
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Привет, друзья. Сегодня мне в telegram написала подписчица с просьбой разобрать вот такую задачу по физике. По сути это задача из теоретической механики на принцип возможных перемещений. Что такое эффективная жесткость и чем она отличается от обычной? Рассмотрим в этой заметке...
📝 Читать заметку полностью
#физика #механика #разбор_задач #physics #science #термех
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🌀 Одним из самых важных навыков математического мышления является способность человека «зумироваться» на текущую задачу или любой другой объект исследования. Под этим словом я подразумеваю две возможности человеческого мозга:
▪️ «Приблизиться» и увидеть частности, чтобы какая-то область пространства (контекста задачи) стала очень детализированной
▪️ «Отдалиться» и увидеть картинку целиком, для того, чтобы свои интуитивные догадки о частном случае случайно не экстраполировать на более широкую область.
💡 Старайтесь видеть частное также четко как цельное. Реальный мир не совсем бинарный. В реальности не всё так однозначно, а истину можно найти только при умении «зумироваться» в области математической задачи. Всё есть математика и логика! Да пребудет с вами здравый смысл и критическое мышление, друзья!
#мысли #математика #math #логика #мышление
👨🏻💻 Репетитор IT mentor // @mentor_it
▪️ «Приблизиться» и увидеть частности, чтобы какая-то область пространства (контекста задачи) стала очень детализированной
▪️ «Отдалиться» и увидеть картинку целиком, для того, чтобы свои интуитивные догадки о частном случае случайно не экстраполировать на более широкую область.
💡 Старайтесь видеть частное также четко как цельное. Реальный мир не совсем бинарный. В реальности не всё так однозначно, а истину можно найти только при умении «зумироваться» в области математической задачи. Всё есть математика и логика! Да пребудет с вами здравый смысл и критическое мышление, друзья!
#мысли #математика #math #логика #мышление
👨🏻💻 Репетитор IT mentor // @mentor_it
👨🏻💻 Почему с рынка компьютерной техники исчезли нетбуки? Перебирал старые фотки и нашел своего маленького помощника — Toshiba NB510-C5R. Прикольный был дизайн. Конечно, были минусы — маленький (по количеству пикселей 1024x600) HD-экран, слабый CPU intel atom. Но компактность и легкий вес привлекали внимание. А еще относительно неплохое количество портов. А у вас остались такие устройства? Если да, то покажите в комментариях.
💻 Как-то раз разбирал ноутбук Lenovo Thinkpad X250
📱 Почему не стоит покупать эти ноутбуки? Разборка и отзыв о Chuwi Gemibook спустя 1 год использования.
👨🏻💻 ThinkPad — ноутбук для сурового технаря и трушного программиста
🧐 Почему с рынка компьютерной техники исчезли нетбуки?
🥹 Первый раз собирал ПК. Рассказываю о своих ошибках
⌨️ Лучшая клавиатура для программиста : обзор ATTACK SHARK K86
#железо #hardware #электроника #ноутбуки
👨🏻💻 Репетитор IT mentor // @mentor_it
👨🏻💻 ThinkPad — ноутбук для сурового технаря и трушного программиста
🧐 Почему с рынка компьютерной техники исчезли нетбуки?
🥹 Первый раз собирал ПК. Рассказываю о своих ошибках
⌨️ Лучшая клавиатура для программиста : обзор ATTACK SHARK K86
#железо #hardware #электроника #ноутбуки
👨🏻💻 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM