Уход за домашними растениями

В Монтессори классах обязательно присутствует материал для ухода за растениями 🌱 Малышам очень нравится участвовать в таком важном деле! Поэтому я советую организовать такую зону и в домашней среде:)

Покажу, как организован этот материал у нас👇

🌱Поднос
🌱Кувшинчик
🌱Пульверизатор
🌱Губка

Сейчас цветы мы поставили на подоконник, Ксюша подросла и уже может достать до них на ступеньке или стуле (раньше у меня стоял 1 цветок на нижней полке шкафа, но без солнца он умирал🙈).

1. Поливаем цветы:

Дочь берет кувшинчик, идет набирать воду в ванну, возвращается и поливает цветы) Сейчас мы обращаем внимание на количество воды в горшке (учимся понимать, когда уже хватит).

2. Опрыскивание:

Здесь попроще: опрыскиваем листочки, смотрим на капельки, собираем лишнюю влагу губкой

3. Протираем листочки:

Сейчас у нас нет этого упражнения, потому что нет подходящего цветка (выращиваю монстеру💪).

Если у вас есть, что протирать, тогда подготовьте: миску с водичкой, ватку или марлю.

Покажите малышу, как аккуратно протереть листочек. Обратите внимание ребёнка на пыль на листочке, а после на то, какой листочек стал чистый и блестящий👀 дети очень ярко реагируют на такие изменения!

Эти упражнения можно предлагать уже тогда, когда ребёнок пошел (освободил ручки для работы🙏). В возрасте 3-6 лет эти упражнения уже не сложные и скучные, НО это формирование зоны ответственности! Плюс ко всему, после трех лет можно добавить наблюдение за растениями, наблюдать за ростом новых листочков, как распускаются цветы, что происходит осенью-весной. Тогда это будет интересно и познавательно!🌺

Мой Сознательный Труженик❤️

🌱Детей в возрасте 3-6 в монтессори педагогике называют «сознательный труженик»! И сейчас я действительно вижу, что лучше слов и не подобрать🥲

Знаете, как Мария Монтессори называла каждую из стадий развития детей?👇

Большой человечек идет после садика домой:)

После небольшого больничного было трудно, но мы справились💪

На нас напала какая-то череда болячек🥲

Ксю вообще болеет очень редко! А температура выше 37 в последний раз поднималась, наверное, года 1,5 назад.
А тут никак не можем оклематься. Температура день есть, день нет, день насморк, день нет. И врач сказала, что внешне все вполне выглядит здоровым.

И вот сегодня к вечеру опять температура🥲 Пьем водичку, чистим нос и сильно любим💪

Обещаю полезный контент, как только появятся силы:) Прошу понять и простить😅❤️

А какое СТОП слово?🤓

Многие удивляются, как Ксю реагирует, когда я говорю «стоп». Она моментально замирает на какое-то время. И этому мы учились специально!

Зачем?..

Это слово безопастности для ребёнка. Если у ребёнка есть телесная реакция на слово, то в случае опасности это может спасти ему жизнь.

Мы можем не успеть выдернуть малыша из под колес сумасшедшего самоката (моя боль 😭), словом остановить быстрее.

Ребёнок может прыгать, где не безопасно, захотеть облизать нож, бежать на дорогу за мячиком… да мало ли ситуаций, в каждой семье свое🤪

Как учились?

Простая игра для малышей, которые только начали ходить:

Берем малыша за ручки (или под ручки, в зависимости от возраста, конечно), начинаем идти вместе с ним и проговаривать «идем, идем, идем…» и останавливаемся вместе со словом «стоп». И так переодически играем с малышом. Дети любят эту игру и с удовольствием занимаются.

Когда дочка стала постарше, мы с ней бегали, шагали медленно, ускорялись… тут уже больше идет познание тела и движения, но и закрепляли «стоп» слово😅

Сейчас этот навык работает идеально!) Но, конечно, нам важно понимать, что безопасность и здоровье ребенка- ответственность взрослого!

Сегодня на прогулке произошла неприятная ситуация. Мы катались на самокате и все вокруг тоже катались на самокатах🤪 К мужчине подъезжает маленький мальчик (мне показалось, что прям ну совсем маленький, около 2 лет) и мужчина начинает на него очень сильно кричать и бить. По риторике понятно, что мальчик уехал далеко от папы и папа его потерял.

Эта картина происходит прям у нас на глазах и Ксю в момент слезает с самоката и замирает!
Я понимаю-испугалась.
К этому моменту папа уже унес орущего ребёнка далеко и мы смогли спокойно обсудить ситуацию.

Как говорили:

Безоценочно! Не говорила, что папа злой или плохой, бедный ребёнок и т.д. Просто и сухо, что произошло.

О чувствах… Ксюши. Потому что мне важно, что чувствует мой ребёнок.

О безопастности. Нет, не на дорогах😅 О безопасности со мной! «Я никогда не сделаю тебе так больно, я всегда буду рядом и не отпущу так далеко, я не буду кричать, даже если ты ошибешься….»
И после этого она смогла поехать снова.

А я задумалась…Доверие твоего ребёнка может подорваться, даже если он стал свидетелем чего-то неприятного.
Ведь если бы я не остановилась и не проговорила ситуацию, этот страх мог бы сидеть в ней и расти.

Правда, по дороге домой мы ещё раз 15 остановились и все по кругу проговорили! На 10 раз я уже готова была сама закричать😆😆 Но получился хороший урок❤️

Обожаю образы трехлеток😆

Пижама, платье, пальто и обувь на левую ногу💪 зато сама!

Кидайте в комментарии ваши любимые образы маленьких модников🌺

Сегодня у нас в классе было много детей! Кто-то вышел после больничного, пришли новые детки. И это так здорово!

Обычно родители удивляются, узнав, что в классе 15 (а где-то и больше) детей. Ведь частные сады, обычно, предлагают малочисленные группы, индивидуальный подход! Этого ждут и от Монтессори школ.

Но мы опять ломаем все представления о педагогике и мечтаем о больших, наполненных детьми разных возрастов, классах🙏❤️

Почему так?

Дело в том, что в Монтессори педагогике роль учителя отличается от традиционной. У нас учитель НЕ является центром образовательного процесса, несущим знания от себя➡️группе детей.

Мы видим, что ребёнок лучше будет учиться у другого ребёнка, принимать помощь от сверстника, наблюдать за деятельностью старшего товарища.

Именно так и происходит. В конце концов, вся деятельность класса начинает регулироваться детьми. Один поможет собрать пирамидку, другой напомнит, как убрать ее на место, третий так здорово мыл посуду, что увлек за собой всех младшеньких😅

И это работает тогда, когда класс наполнен детьми!

Что остается взрослому?) Наблюдать, направлять и следить за безопасностью🙏

Невозможно?)) приходите, убедитесь сами😅

Девочки, плачу💔

На каждой странице что-то отзывается и хочется пойти подумать, а что вообще происходит то в жизни!

Рекомендация от сердца🙏



Может рубрику сделать с книжками для мамы?😅

А как ваши дети готовятся к письму?😆

Я уже пела оды множественному ручному труду в Монтессори школе и рассказывала о важности процесса ВОТ ТУТ!

И вот ТОП упражнений в монтессори классе для подготовки руки к письму:

1. Приклеивание
2. Выкалывание
3. Вышивание
4. Штриховки
5. Столярка, конечно же😅

Нам не до прописей!) Какой пункт удивил больше всего? Рассказать, как это работает?

Мы с дочкой снова собираем вещи😭
Для Ксюши это уже 4 переезд за ее жизнь.

В этот раз вообще едем в пустоту.. страшно и не понятно, как жить дальше.

Вчера распродавала малышковые материалы, которые оставляла для второго ребенка, было грустно, но таскать все это из квартиры в квартиру очень тяжело.

Но зато будет возможность потренироваться создать ещё одну среду для ребёнка)) Надеюсь, в этот раз у Ксюши будет своя комната❤️

Спасибо всем, кто дождался🙏🙏🙏

Мы переехали и у нас с Ксю начался новый этап в жизни. Так было вчера:)

Вчера выходила в одну прекрасную семью няней.

Познакомилась с малышкой, 1
год, мама говорит, что пока совсем не хочет ходить) Ну ничего, возраст позволяет, все придет со временем.

Во время визита обращаю внимание, что у малышки уже есть потребность и возможность идти. Пробую отпустить руку-ребёнок идет🙈🙈🙈 Сначала сама не поняла, что сделала, с перепугу прошла пол комнаты 😆 Потом, конечно, уже чуть меньше.

Вывод: отпускайте детей❤️ и это не только про первые шаги🌸

А меленькому Человечку желаю теперь большой и чудесной дороги впереди🙏

Тем временем моя дочь 😆😆🙈