مما يعين على جمعية القلب على الدعاء:

🌾 تيقن العبد أنه لا توجد إمكانية لتحصيل أي خير يريده -مهما بذل من أسباب- إلا إذا أذن الله له به.

🌾 وأنه يستحيل أن تصيبه مضرة أراد الله حفظه منها.

🌾 وأن الدعاء قربة لله، يرضى بها، ولا يخيّب فاعلها.

حرس الحدود الأبطال،
أهلنا الصامدين الصابرين،
أبطال هذه الملحمة، وأشباهها في سائر الأقطار

تقبل الله منا ومنكم،
وآواكم، وأيدكم، ونصركم. 🌼

🎊 معايدة ثاني أيام العيد 🎊

قصة الذبيح إسماعيل ووالده إبراهيم -عليهما السلام-
د. طلعت عفيفي

https://youtu.be/fF2g0Jvi63k?si=U5uJzFY5h4IhP57S
[

🖇🎧 لأصحاب الباقات: نسخة صوتيّة

عيدية اليوم الثالث 🎉

تفرّغتم من مشاغل العيد؟
لا تفوتكم خطبة النبي ﷺ في حجّة الوداع

https://youtu.be/ptUwKSIwn7E?si=JE8cbJgUxwIyrBvL

"أغناني عنها الذي أحوجك إليها!"
أبلغ جواب سمعتُه عن سؤال "كيف تعيش بدون (كذا)؟"
🌱💦

سبحان عالِم الغيب والشهادة 🩵
كلّ ما يجري قد سبق به علمه، وجرى به قلمه، ونفذ بمشيئته

تعاسة الإنسان تبدأ حين يزن ما لا وزن له!

لذا كان من إنعام خالقنا علينا أن أوحى إلينا كيف نزن الأمور، ونرتب الأولويات 💡

أيا ترى أكنتِ ترثين لحالنا يا "أسماء" لو رأيتِنا؟

اللهم إن هذا الوجد لفقد نبيك ﷺ في الدنيا لا يسكنه إلا مرافقته في الآخرة،
اللهم ومسّكّنا بسنته، وعوّضنا صحبتها في الدنيا، كما حرمنا صحبة شخصه الكريم.

هذا درسٌ إما أن تتعلمه ابتداءً بالمجان،
أو أنت مضطر لدفع ثمن تعلّمه... وما أدراك ما ثمنه!

«لا إلهَ إلَّا اللهُ» فلا مَعبودَ بحقٍّ إلَّا هو سُبحانَه، «وحْدَه لا شَريكَ له» في مُلكِه ولا في خَلقِه،

«له المُلكُ» المُطلَقُ، «وله الحمدُ» الكامِلُ، «وهو على كلِّ شَيءٍ قَديرٌ» فلا يُعجِزُه شَيءٌ في مُلكِه،

«اللَّهمَّ لا مانعَ لِمَا أعطيْتَ ولا مُعطِيَ لما مَنعْتَ»، أي: لا يَستطيعُ أحدٌ أن يَمنَعَ ما أردتَ إعطاءَه لأحدٍ من خَلقِكَ،
ولا يَملِكُ أحدٌ أن يُعطيَ مَن أردتَ مَنعَه،
《ولا يَنفَعُ》ذا الحظِّ حَظُّه، ولا ذا الغِنى غِناه، وإنَّما يَنفَعُه العملُ الصَّالحُ. *

🍃 قال ابن شهاب: "رفع اليدين إشارة إلى رفع الحجاب بينه وبين ربه"

🍃 وقيل: "معناه الإشارة إلى طرح الدنيا والإقبال بكُليّته على ربه".

وفرة المعلومات وتنوع سبلها

غررت بطلبة العلم كثيرًا
فصار هناك عزوف عن التفريغ والتلخيص والتشجير،

وهذه كلها من وسائل ثبات العلم في الصدر لا في الورق فحسب

والذين جربوا التنازل عن الطريقة القديمة الجادة واعتماد الطريقة الجديدة، وجدوا الفرق في الملكات وثبات المعلومات والقدرة على التفريع والبناء .. بصورة واضحة

ومثلها المدرسة التي تزهّد في حفظ (ما يتعين حفظه) وتزعم الاكتفاء بالفهم

ثم مع مرور الوقت يكتشف الطالب ما قاله الشيخ ابن عثيمين: "قرأنا كثيراً فلم يبق معنا إلا ما حفظنا" بعض الأمور لا يكفي فيها الفهم؛ الفهم يُنسى

والمشكلة الأخرى: أن الحفظ يقوى بالمزاولة، ويضعف بالإهمال؛ فيكتشف الطالب الذي كان يحفظ المطولات بعد فترة من الانقطاع أنه صار عاجزًا عن حفظ نصف سطر !

"من لم يصبر على مرارة الدواء؛
لم ينل حلاوة الشفاء". 🌷🌿

من جميل ما يختم به السادة الفقهاء باب غسل الميت ✨🌸

أراد موسى أن يضرب البحر بعد خروجه منه لئلا يدركهم فرعون..

فأراد الله أن يترك البحر ليغرق فرعون وجنده
فأي الإرادتين أعظم؟

اترك الأمر لإدارة الله فالله أعظم رحمة منك بنفسك وأعظم انتقامًا منك بعدوك.

[د. محمد الربيعة]

#عاشوراء