Телеграм- канал "Вузы легкого поведения" по поводу публикаций в нашем канале:

"Не развитие, а стагнация

Очень верное замечание оставили НиУ под найденным обзором проблем сферы из стратегии образования до 2036 года.

Часть из перечисленных проблем входят в разряд "вечных". Любопытно, что с ними станет к 2036-му?

Проект стратегии сейчас правда не про развитие образования, а про пролонгацию того вида образования, который теряет свою актуальность из-за перехода на новый технологический и социальный уклады. Не только у нас, но и глобально по миру.

Причём забавно, что в стратегии в проблемах не указана та самая про ИИ.

Поэтому я всё-таки хочу призвать развернуть дискуссию о стратегии и новой модели ВО в сторону актуальных радикальных пересборок и даже переосмыслений, о которых страшно говорить, но куда страшнее будет потом жить, если этого не сделать".

#Прямая_речь
Главный экономист государственной корпорации развития ВЭБ.РФ Андрей Клепач предлагает путь решения кадровой проблемы в российском здравоохранении:

«В России сейчас дефицит врачей и медсестер, которых можно было бы привезти, допустим, из Кубы, уровень медицины которой весьма высок. В странах Латинской Америки, Африки до недавнего времени работало от 20 до 40 тысяч кубинских врачей и медсестер. Из-за разных геополитических и прочих конфликтов многие из них вернулись на Кубу. Почему бы сейчас их не пригласить в Россию? Думаю, это было бы правильное решение».

Получается, признаём, что своими силами решить проблему не можем?

Дипломы теряют актуальность? Согласно последним данным издания Fortune, 90% HR-директоров перестали учитывать наличие диплома при найме сотрудников. Более того, 95% работодателей отмечают, что кандидаты без высшего образования часто показывают лучшие результаты, чем выпускники престижных вузов. Эти данные ставят под вопрос традиционную ценность университетского образования.

Ключевые цифры нового исследования:
📍90% рекрутеров не учитывают диплом при оценке кандидатов
📍95% работодателей считают, что сотрудники без дипломов работают эффективнее
📍87% HR-специалистов предпочитают профессиональные сертификаты (например, по Python) дипломам MBA
📍В 76% вакансий требования о высшем образовании были удалены за последние 2 года

Эксперты выделяют несколько фундаментальных причин этого сдвига:
1. Скорость изменений — университетские программы не успевают адаптироваться к динамике современных технологий. Например, курсы по искусственному интеллекту устаревают еще до выпуска студентов.
2. Практическая ценность — работодатели отмечают, что выпускники часто не обладают реальными навыками для работы, имея лишь теоретические знания.
3. Альтернативное образование — онлайн-курсы и микро-обучение предлагают более гибкие и специализированные форматы образования.
4. Культура стартапов — в технологических компаниях исторически ценились навыки выше формального образования, и эта практика распространилась на другие отрасли.

Источник

Должны ли учителя сдавать ЕГЭ? Опрос по этому поводу провел SuperJob.
🔸56% россиян считают, что учителя старших классов должны периодически сдавать ЕГЭ по своим предметам и публиковать результаты. «Это покажет их квалификацию» и будет «честно по отношению к детям», — комментируют они. Уровень поддержки идеи среди родителей учеников 10—11 классов еще выше — 62%.

🔸Каждый пятый респондент против: «Есть курсы повышения квалификации, где нужно подтверждать статус. Не стоит ставить педагога и ученика в одинаковые условия»; «Зачем человеку лишние переживания, тем более, за их небольшую зарплату. Я вообще считаю, что ЕГЭ надо убрать»; «Тестирование — не показатель реальных знаний»; «Умение сдавать ЕГЭ и умение преподавать — разные вещи».

Результаты опроса свидетельствуют, что общество с недоверием относится к уровню знаний школьных учителей, а вузовский диплом не является гарантом этого уровня. Поэтому успешная сдача профильного ЕГЭ явилось бы весомым подтверждением компетентности педагога.

Член Совета профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий негативно отозвался об этой идее:

«Сегодня нет никакой обязанности учителей периодически сдавать ЕГЭ. Это делается в некоторых регионах полуофициально. Директоров принуждают, чтобы учителя сдавали ЕГЭ. На мой взгляд, это незаконно и бессмысленно, потому что большинство учителей и так в свое время ЕГЭ сдали. Все учителя окончили вуз, где сдали экзамены по специальности. Я не знаю другой профессии, в которой периодически заставляли бы работников проходить какие-то самые примитивные по уровню экзамены. ЕГЭ – это не университетский курс. Для специалиста-учителя, который работает в старших классах, сдача ЕГЭ – это унизительно. Его заставляют проходить экзамен, прохождению которого он учит детей. Это одно из проявлений общего отношения к учителям – подозревать их в некомпетентности. Это удобно, так как в таком случае работнику якобы можно мало платить»

❓Как бы вы ответили на вопрос о ЕГЭ для учителей? Запускаем опрос.

Коллеги из телеграм-канала «Кипящий МИФИ» сегодня рассказывают, что в одном из ведущих технических университетах страны – Томском политехе (ТПУ) – на ряд инженерных специальностей объявлено гарантированное зачисление при наличии 140 баллов по трем ЕГЭ.
Напоминаем: гарантированное зачисление означает, что в случае своевременной подачи документов абитуриент будет зачислен, если даже проходной балл на эту специальность будет выше. В этом случае его обучение оплатит университет.

В тексте поста и в комментариях столкнулись две позиции, которые кратко можно представить так.
Первая. «Каких инженеров можно выпустить из университета, если они на входе имеют 140 баллов ЕГЭ в сумме по трём экзаменам?.... Да такому человек 2 года надо заново учить школьную математику с физикой, а не зачисление гарантировать автоматически в ведущий университет страны».

Вторая. Человек со 140 баллами часто становится более качественным и востребованным специалистом, чем с 300 баллами.

Есть, правда, ещё одна позиция, достаточно прагматичная: каких студентов сможем набрать, с теми и будем работать. Других абитуриентов у нас нет. Поэтому нет смысла что-то обсуждать.

Какая позиция вам ближе?

Ud :"Кипящий МИФИ" удалил свой пост

#Дружеский_пиар
⚡️Рекомендуем интересный канал «Среднее и высшее образование». Много актуальных новостей и комментариев о триаде «школа – колледж – вуз».
👨‍🎓Полагаем, что тем, кто связан с системой образования, канал окажется полезным.

✍️Так что советуем подписаться.

#Субботнее
Наш подписчик прислал вот такое обращение:

"Внимание! У нас обращение от организатора Всероссийского конкурса научных и творческих работ «Наука и вдохновение Антарктиды», в котором можно выиграть участие в экспедиции в Антарктиду.

Дорогие участники конкурса! Пожалуйста, не путайте Арктику и Антарктиду - Ледяной континент на самом юге планеты. Организаторы не успевают уворачиваться от работ об Арктике и белых медведях.
В Антарктиде - пингвины".

Минобрнауки России поддерживает инициативу Минздрава РФ о введении обязательной отработки после окончания вуза. В зависимости от итогов пилотного проекта Минобрнауки РФ проанализирует, стоит ли распространять эту практику на другие направления подготовки, кроме медицинского, или нет, сообщил замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев.

Осталось только разобраться, о какой инициативе Минздрава идет речь. 30 апреля этого года был внесен законопроект об обязательной отработке (о нем наш канал писал здесь), а 20 июня на официальном портале появился подготовленный также Минздравом законопроект об обязательном наставничестве (о нем мы писали здесь).
Какая из этих законодательных инициатив актуальна? Или обсуждаются оба варианта?

Учитель химии школы №30 Набережных Челнов Ольга Калинкина подготовила семь выпускников, которые набрали 100 баллов на ЕГЭ.

«Труд, труд и еще раз труд. Готовила их два года – с десятого класса. Каждый день мы работали в классе и на дополнительных занятиях, плюс дома. Совместными усилиями все получилось. Дети были очень старательные, у нас хороший тандем, можно сказать любовь. Три года подряд у меня были ребята, которые набирали 99 баллов, а в этом году выстрелило. Я учитель старой закалки, моя система — это доска, мел и тряпка: пишем, стираем, проговариваем, учим. Обычная трудовая деятельность. В неделю у нас было по шесть часов занятий, мы все успевали», – рассказала Ольга Николаевна.

Калинкина получит премию от мэра в размере около 200 тысяч рублей.

Источник

«Альт Образование» 11.0: удобная система для тех, кто учится и учит

«Базальт СПО» выпустила новую версию операционной системы для школ, колледжей и вузов - «Альт Образование» 11.0. Теперь настроить и использовать систему стало ещё проще!

«Альт Центр» – быстрый старт

Новое приложение поможет быстро настроить систему: познакомит пользователя с лицензией, информацией об оборудовании и настройками ОС. С его помощью можно быстро установить все программы и инструменты, необходимые для работы на каждом уровне образования: от дошкольного до высшего.

Современный и удобный интерфейс

Работает на KDE Plasma 6 (есть вариант с Xfce).

В комплекте — необходимые программы для всех уровней образования. Обновлённые приложения для:

🔸Организации учебного процесса;
🔸Обучения и творчества;
🔸Повседневных задач.

Что ещё нового?

🔸Поддержка современных компьютеров (в том числе Intel/AMD и ARM).
🔸Автоматическое определение нужной версии драйверов NVIDIA (470 или 570) в зависимости от поколения видеокарты.
🔸Удобное управление инфраструктурой образовательной организации через «Альт Домен».

Реклама. ООО «Базальт СПО», ИНН 7714350892 , erid: 2W5zFJ96wsn

Судя по заявлениям министра просвещения Сергея Кравцова на сегодняшней пресс-конференции, в образовании всё идет по плану:

▫️Мы чётко наблюдаем рост интереса выпускников к инженерным специальностям.

▫️Растёт интерес абитуриентов к поступлению в педвузы. Педагогическое образование сейчас на первом месте по выбору направлений у абитуриентов – в педвузы уже подано свыше 233 тысяч заявлений

▫️Наблюдаем феномен среднего профессионального образования. За две недели в колледжи и техникумы на все формы обучения подано порядка 450 000 заявлений. Это почти на 200 000 заявлений больше в сравнении с прошлым годом.

▫️Россия входит в тройку сильнейших стран мира по результатам участия в международных олимпиадах по естественным наукам.

▫️Растёт количество участников всероссийской олимпиады школьников.

Одним словом, «всё хорошо, прекрасная маркиза».

Предварительные данные о средних баллах ЕГЭ по ряду предметов за этот год:
• Русский язык — 60,7 балла
• Профильная математика — 62 балла
• Обществознание — 53,6 балла
• Информатика — 55,9 балла
• Биология — 54,5 балла
• Физика — 61,7 балла
• Химия — 58,1 балла

Для сравнения средние баллы ЕГЭ 2024 года:
• Русский язык — 63,9 балла
• Профильная математика — 62,5 балла
• Обществознание — 55 баллов
• Информатика — 54,5 балла
• Биология — 54,1 балла
• Физика — 63,2 балла
• Химия — 56,5 балла

Стобалльники ЕГЭ, поступившие в МФТИ в 2025 учебном году, получат 200 тысяч рублей за каждый результат в качестве материального поощрения. Об этом было объявлено на заседании ректората вуза 7 июля.
«200 тысяч рублей — это серьезная сумма, которая позволит победителям ЕГЭ почувствовать уверенность в своем выборе. Мы сознательно идем на этот шаг, понимая, что инвестиции в таланты — это инвестиции в будущее российской науки. МФТИ традиционно привлекает лучших из лучших, и новая мера поддержки еще раз подтверждает наш курс на создание максимально комфортных условий для развития одаренных студентов», - подчеркнул ректор МФТИ Дмитрий Ливанов.

Выплаты будут носить единовременный характер и произведены в декабре 2025 года. Особенность программы материальной поддержки заключается в том, что вознаграждение назначается за каждый предмет, сданный на 100 баллов. Теоретически это позволяет абитуриенту получить до 600 тысяч рублей за три максимальных результата.

Итак, МФТИ повышает ставки. В прошлом году сумма поощрения составляла 100 тысяч рублей.

Для студентов второго курса бакалавриата и старше, включая магистрантов и аспирантов, открыли прием заявок на новый сезон программы «Амбассадоры Сбера в вузах» — подача заявок открыта до 20 июля. С 2020 года, при помощи программы, студенты 40 университетов смогли улучшить профессиональные навыки и успели построить карьеру в банке.

Банк ожидает, что потенциальные кандидаты обладают активной жизненной позицией, навыками организации мероприятий и умением работать с соцсетями. Подробнее об этом рассказала Наталья Дудина, старший вице-президент, руководитель блока «Люди и культура» Сбера: «Мы ищем тех, кто умеет зажигать идеями, вдохновлять других и хочет раскрыть свой потенциал в крупнейшей технологической компании страны. Это шанс проявить себя и присоединиться к команде Сбера. Уверена, что новый сезон программы откроет много ярких имен — тех, кто уже завтра будет менять финансовый и технологический ландшафт страны».

Сама программа будет действовать в 19 городах России, среди них: Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Казань, Нижний Новгород, Красноярск, Самара, Ростов-на-Дону, Омск, Краснодар, Воронеж, Пермь, Владивосток, Хабаровск, Иркутск, Кемерово, Рязань и Иннополис.

#Из_прочитанного
Издание «Октагон» опубликовало критический материал по поводу законопроекта о введении внешней оценки качества образования во всех образовательных организациях. Рассмотрение законопроекта в первом чтении планируется в Госдуме уже в июле.

«Документ предоставляет Рособрнадзору право проводить диагностику качества образования в российских вузах, учреждениях СПО, иностранных образовательных организациях на территории РФ, а также в российских – за рубежом.
В случае неудовлетворительных результатов учебные заведения могут получить предписание о запрете на приём студентов до принятия мер по повышению качества образования. На первую попытку исправить ошибки отводится год. В случае неудачи Рособрнадзор может дать второй шанс (срок исполнения – три года), а может сразу отозвать у организации государственную аккредитацию», - пишет издание.

Полномочия по внешней проверке школ делегируется властям региона. За плохие результаты приём в средние образовательные учреждения приостанавливаться не будет, им грозит лишь попадание в список школ с низкими образовательными результатами со всеми вытекающими последствиями в виде проверок и выговоров.

«В пояснительной записке указано, что внешняя оценка повысит качество образования. Однако никакими доказательствами, результатами исследований или анализом этот тезис не подтверждается. Не обсуждалась инициатива и с представителями образовательного сообщества»,- пишет далее автор статьи в «Октагоне».

Поправки должны вступить в силу с 1 сентября текущего года. Порядок проведение внешних диагностик должно установить правительство после вступления закона в силу.

Эксперты «Октагона» считают, что в случае принятия законопроекта Рособрнадзор получит неограниченный контроль над колледжами и вузами, а роль Минобрнауки и Минпросвещения в управлении системой образования станет менее значимой. Отмечается также повышенная роль коррупциогенных факторов.

По мнению экспертов, передача контроля за внешней оценкой школ региональном властям приведёт к тому, что диагностика перестанет быть независимой. Среди негативных последствий отмечается также подмена нормального учебного процесса натаскиванием на типовые варианты проверочных работ.

Среди авторов законопроекта – председатели профильных комитетов Государственной думы С.В.Кабышев и И.В.Белых, другие известные депутаты Госдумы, а также сенаторы Л.С.Гумерова и Л.Н.Скаковская.

На наш взгляд, будет правильно, если авторы документа ответят на критические замечания издания. Телеграм-канал «Наука и университеты» готов предоставить свою площадку для обсуждения законопроекта.


Материал «Октагона» здесь.

⚡️Вебинар: “Ключевые аспекты работы с иностранными студентами в российском вузе”

📌 Как создать комфортную среду обучения для иностранных студентов в вашем вузе?
🚀 Узнайте 10 июля на вебинаре в рамках проекта Лекторис!

Эксперт: Елена Додыченко, к.филол.н., доцент кафедры социальных коммуникаций юридического факультета Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского, разберет 4 ключевых аспекта:

✅ Языковые барьеры и адаптация.
✅ Социальная интеграция студентов.
✅ Культурные особенности.
✅ Правовые требования и документы.

Не упустите возможность узнать, как сделать пребывание иностранных студентов в вашем вузе максимально комфортным и продуктивным!

📆 10 июля 2025 года, в 13:00 (Мск)

👉Зарегистрируйтесь на вебинар в один клик

Заместитель губернатора Свердловской области Татьяна Савинова озвучила в Екатеринбурге на «Иннопроме-2025» две идеи.
Во-первых, она заявила, что детские сады Свердловской области являются важным элементом в профессиональной ориентации детей. Поэтому готовить будущих профессионалов можно начинать уже с дошкольного возраста.

«У нас 1302 детских сада, в который 328 тысяч дошколят. И детские сады — это уже важный элемент профессиональной подготовки конечно. И сейчас есть оригинальный проект инженерной школы, и, конечно, он должен уже начинаться с детского сада, и это не утопия, это вполне себе реальная история. Поэтому 1302 детских сада — это то направление, тот резерв, где, конечно же, с пятилетками точно можно начинать разговаривать», — подчеркнула Савинова.

Во-вторых, Татьяна Савинова считает, что в учреждения СПО надо вкладываться больше, чем в школы.

«Студенты на выходе получают профессию, место работы и лучшие условия для развития. По этой причине целесообразнее вкладывать государственные средства в систему среднего профессионального образования, чем в старшие классы», - заявила Савинова.

Обе идеи замгубернатора не вызывают энтузиазма. Профориентация пятилетних детишек – это только много хайпа и много вложенных средств. Для чиновников занятие, наверное, нужное, а для дела бесполезное. Что касается перенаправления бюджетных средств со старшей школы на СПО, то этого делать нельзя от слова «совсем», если мы хоть немного думаем о качестве образования. И не только школьного, но и вузовского. А в СПО пусть вкладываются индустриальные партнеры. В идеологию «Профессионалитета» это, кстати, заложено.

#Прямая_речь
Экс-глава Рособрнадзора, профессор ВШЭ Виктор Болотов о том, как повысить качество вузовского образования:

«Когда ректоры говорят, что уровень образования упал по сравнению с советскими временами, у меня одна рекомендация: не берите всех, кто хочет. Пусть будет конкурс 5–10 человек на место. Тогда с качеством проблем не будет».

Источник