🗣 Почему нужно ставить произношение в английском? Неочевидная, но важная причина.

Для начала - небольшой эксперимент. Прослушайте аудио под постом, где я произношу 6 английских слов. Попробуйте определить, в каких в начале звучит глухой межзубный звук (th), а где - простой "ф" (f). Напишите свой ответ в комментарии.

Готово? Погнали разбираться в вопросе!
🇬🇧🇦🇺🇺🇲

Наш мозг при распознавании информации на слух работает по следующему алгоритму: входящий сигнал -> поиск аналогий -> интерпретация.

Для иллюстрации я люблю приводить такой пример из личного опыта.

Однажды навещал родителей, и у меня произошёл диалог с папой:
"- Сынок, ты можешь мне объяснить кое-что? По телеку рекламу крутят, там девушка заходит в кафе, спрашивает - "А где Бориска?". Ей наливают кофе Nescafe. В чём прикол?
- Бориска?
- Да, Бориска. Я вот и не понимаю. Это мем какой-то?
Тут до меня доходит, что там на самом деле "бариста"
- Пап, бариста!
- Да, Бориска, я и говорю. Ты тоже не в курсе?"

Почему мой отец неправильно расслышал слово, да ещё и несколько раз подряд? Дело в том, что он просто не знал слово "бариста". На этапе "входящий сигнал" он услышал всё так, как оно было. Но вот на втором этапе мозг в своих запасах нашёл единственную похожую аналогию - Бориска. И на выходе происходила неверная интерпретация.

То же самое может происходить с интерпретацией английских звуков на слух. Если вы сами не умеете правильно выговаривать глухой "th", в вашей системе звуков в голове он отсутствует, то мозг может автоматически сравнивать его с максимально созвучным знакомым звуком - "ф". Поэтому разницу между fin и thin на слух определить сложно.

В английском для русскоязычных много новых звуков, сочетаний, интонаций. Поэтому на слух всё превращается в "кашу" или слышится не так.

❗Главная мысль: поставив себе произношение, вы автоматически начинаете воспринимать английский на слух лучше. Теперь ведь ваш мозг понимает, как звучит произношение, есть внутренняя модель для сравнения и подбора аналогий, так что на выходе получаются верные интерпретации!

Но это всего лишь одна из причин, по которой я со своими учениками обязательно уделяю внимание постановке произношения. Об остальных расскажу в других постах!

Так, что там у вас в комментах получилось? Чуть позже напишу правильный ответ, посчитаем ваши баллы 👇🏻

С моей коллегой Настей начали снимать видео на темы базового разговорного английского в различных локациях.

В этом клипе - отельная тематика и разбор типичных ошибок:

Некоторая лексика, которую вы, возможно, не знали, но сможете использовать в кофейнях 😉

Раз уж нейросети сейчас в тренде, почему бы не использовать их в изучении английского?

Предлагаю вам угадать, какое устойчивое словосочетание изобразила нейросеть. А я расскажу, как оно звучит по-английски 😉

Небольшой квиз по названиям разных морских гадов на английском 😉
Проверь, скольких ты сможешь назвать.

А к остальным сразу даём ассоциации, запомнишь легко!

Английский глагол shall - "христоматийный" пример инертности образовательной системы, когда в некоторых учебниках и справочниках до сих пор пишут, что shall используется для будущего времени, хотя это уже сто лет как неактуально.

Однако, у глагола есть другие варианты использования. О них я вам и рассказываю за полторы минуты с примерами в этом видео!

🇬🇧 Всем привет, давно не виделись! 🇺🇲

Я тут начал понемногу делать видеоверсию своего подкаста Нейро Английский. Это те же выпуски, которые уже записаны, но сопровождающиеся визуально видеопрезентацией.

Возможно, кому-то такой формат "зайдёт" больше!

Выше первый выпуск базового уровня!

Изучаем разговорный английский!

Как сказать, что с чем-то вышел облом? Выражение "there goes .. "

Английское слово cosy - техника быстрого запоминания!

Какие "психологические" факторы могут препятствовать в эффективном изучении иностранного языка? Делюсь своим мнением и опытом в этом видео.

Надеюсь, информация для вас окажется полезной! 😉

800 часов ⌚

Столько времени я преподавал английский в 2023 году. 556 индивидуальных и групповых уроков, большая часть которых - по 90 минут, и пара месяцев частичной занятости в качестве преподавателя на платформе "Яндекс.Практикум".

Это меньше, чем в 2022, но развития как преподаватель я почувствовал больше. Чаще сталкивался с нестандартными задачами и необычными запросами учеников, готовил к нескольким разноплановым экзаменам, собеседованиям. А поработав в Яндекс.Практикуме, изнутри посмотрел, как устроены там система и методика (спойлер - полная фигня, но про это можно отдельный пост писать).

На 2024 год планы только начал строить, энергии и желания работать чувствую много.

Начинаю набирать новые мини-группы на базовый курс разговорного английского из 30 уроков. Занятия по 90 минут 2 раза в неделю. На индивидуальные занятия тоже возьму 2-3 новых учеников. Пишите в личку - @TveritnevRules


А ещё буду больше снимать контента про английский в этом году. Какой формат и темы хотели бы увидеть?

Как по-английски "это вам не какой-нибудь там..."?

🇬🇧 Видеоверсия первого выпуска среднего уровня! 🇺🇲

В этом выпуске подкаста запоминаем два глагола среднего уровня:
vote [vəʊt] - голосовать
elect [ɪˈlekt] - избирать.

В примерах предложений для активации этих слов будем использовать грамматику Conditional I (if + Present Simple -> Future Simple).

Рад буду вашей обратной связи!
Ваш учитель английского, Анатолий Тверитнев
https://vk.com/tveritnev_rules

Научу вас допрашивать пленных из Англии 😎

Неоднократно сталкивался с тем, что под моими обучающими видео об английском появлялись комментарии примерно такого содержания:
- Ты преподаёшь язык врага!
- Сколько тебе платит госдеп, предатель?
- Не надо изучать английский, скоро весь мир заговорит на русском!
и т.п.

Адекватным людям не надо объяснять, почему позиция подобных комментаторов дебильна. Я им обычно шуточно отвечал, что полностью согласен, но ведь должен же кто-то допрашивать англосаксонских шпионов, а для этого нужен английский ☺

А недавно видел в новостях, что в Беларуси официально вводят в школах в качестве доп. предмета для старшеклассников военный перевод, и там будут учить двустороннему переводу на допросах англоязычных военнопленных.

Ну что ж, надо отвечать требованиям времени. Обращайтесь, если что, со мной можно осваивать разговорный английский для любых целей 😉

Рассказываю, какие английские слова часто путают мои ученики.

А какие слова вы путаете в английском? Пишите в комментариях, сравиним! 🙂

Полезное английское словечко для вас, которое вы могли не знать 😏

Как обычно, с дополнительным контекстом!

Английское слово "tiny" - запоминаем легко и надёжно с помощью мнемотехники! 🧠

🇬🇧 Нейро Английский - Продвинутый 2 🇺🇲

В этом выпуске продвинутого уровня запомним английские слова:
calamity [kəˈlæmɪtɪ] - бедствие,
scone [skəʊn] - лепёшка.

В примерах предложений будем использовать грамматику I wish + Past Simple.

Как обычно, для максимального эффекта - повторяем вслух примеры, представляя себе ситуации 😉

Примеры:
1. I wish such calamities didn’t happen!
2. I wish I wasn’t a husband of this calamity woman!
3. I wish I had a scone now.
4. I wish I could cook such scones.
5. I wish cooking scones wasn’t such a calamity!

Ваш учитель английского, Анатолий Тверитнев
https://vk.com/tveritnev_rules​