Задание дня!
Берём предмет, дорисовываем его тень, фотографируем и присылаем результат в комментарии :-)
Уважаемые родители, пользоваться идеями детей категорически можно!
Берём предмет, дорисовываем его тень, фотографируем и присылаем результат в комментарии :-)
Уважаемые родители, пользоваться идеями детей категорически можно!
❤19🔥12
РУБРИКА: ВОПРОС ОТ РОДИТЕЛЕЙ
Здравствуйте.
1) Всё индивидуально. Кто-то идёт в пять лет и становится отличником, кто-то идёт в 7.5 и становится троечником.
2) Рекомендую сходить на тестирование в выбранную школу и посоветоваться с местными психологом и будущим классным руководителем.
3) У меня есть кейсы, когда девочка в 8 лет уже закончила третий класс экстерном: занимается иностранными языками, фигурным катанием и много чем еще. Или когда в 1 классе мальчик решал математические олимпиадные задачи за 4 класс, а английским владел на уровне носителя. Я тогда знатно попотел, пытаясь реализовать индивидуальный подход и "догружая" его мозги.
4) Будет хуже, если ваша дочь пойдёт в школу, уже зная программу первого класса. Вы же не будете останавливаться в развитии, верно? А будете дальше заниматься. Следовательно, если она пойдёт через год, ей в 1 классе будет скучно, а при стандартной школьной нагрузке ей будет уже неинтересно учиться.
5) Вам надо сейчас посмотреть: как она взаимодействует с другими? Хочет ли она учиться? Как у неё с концентрацией и вниманием на 35 минут подряд? Что про неё говорят учителя тех кружков, на которые вы ходите?
6) Вы можете начать первый класс сейчас, так как я чувствую, что ребёнок уже готов, но тут надо вначале взвесить все плюсы и минусы, посмотреть на ребёнка. Ничего не мешает при необходимости форсировать события и перешагнуть через класс во втором или третьем классе. Или в четвёртом. Единственный вопрос, который стоит себе задавать: зачем это ребёнку? зачем это нам?
7) В любом случае будьте готовы к тому, что надо будет добирать дополнительные уроки и кружки. Школе — школово, как говорится. Почему современные дети так много в телефонах сидят? Потому что им нечего делать. А нечего делать, потому что родители не занимаются своими детьми часто, увы.
Итого:
1) Поговорить с ребёнком;
2) Посмотреть на концентрацию (с помощью специалистов в школе и вне школы);
3) Очень важно: не отбить желание учиться.
Можно попасть на плохого педагога, можно попасть на плохую школу. У меня есть кейс, где в частной школе у детей по 3 урока математики в день подряд. Дети вырывают волосы, расчёсывают кожу до крови, а родители молчат, потому что им сказали, что это норма. Тут надо держать руку на пульсе;
4) Готовиться добирать дополнительные кружки: спорт и кругозор;
Самое важное: ни один специалист не скажет вам, как правильно.
Это будут догадки и предположения, что будет лучше для вашего ребёнка. Вам, как родителю, необходимо держать руку на пульсе и корректировать настоящее, исходя из происходящего.
Антон, доброго дня.
Что Вы думаете насчёт перепрыгивания через класс? Или начала обучения в школе с 6 лет. В общем, форсирования обучения. Стоит ли это делать?
Или лучше начинать обучение с 7 лет и продолжать последовательно, но добирать нагрузку дополнительными занятиями?
Если говорить об обычной общеобразовательной школе, например. Дочка хорошо развита, быстро схватывает информацию, поэтому предполагаю, что она может заскучать при стандартной школьной нагрузке.
Здравствуйте.
1) Всё индивидуально. Кто-то идёт в пять лет и становится отличником, кто-то идёт в 7.5 и становится троечником.
2) Рекомендую сходить на тестирование в выбранную школу и посоветоваться с местными психологом и будущим классным руководителем.
3) У меня есть кейсы, когда девочка в 8 лет уже закончила третий класс экстерном: занимается иностранными языками, фигурным катанием и много чем еще. Или когда в 1 классе мальчик решал математические олимпиадные задачи за 4 класс, а английским владел на уровне носителя. Я тогда знатно попотел, пытаясь реализовать индивидуальный подход и "догружая" его мозги.
4) Будет хуже, если ваша дочь пойдёт в школу, уже зная программу первого класса. Вы же не будете останавливаться в развитии, верно? А будете дальше заниматься. Следовательно, если она пойдёт через год, ей в 1 классе будет скучно, а при стандартной школьной нагрузке ей будет уже неинтересно учиться.
5) Вам надо сейчас посмотреть: как она взаимодействует с другими? Хочет ли она учиться? Как у неё с концентрацией и вниманием на 35 минут подряд? Что про неё говорят учителя тех кружков, на которые вы ходите?
6) Вы можете начать первый класс сейчас, так как я чувствую, что ребёнок уже готов, но тут надо вначале взвесить все плюсы и минусы, посмотреть на ребёнка. Ничего не мешает при необходимости форсировать события и перешагнуть через класс во втором или третьем классе. Или в четвёртом. Единственный вопрос, который стоит себе задавать: зачем это ребёнку? зачем это нам?
7) В любом случае будьте готовы к тому, что надо будет добирать дополнительные уроки и кружки. Школе — школово, как говорится. Почему современные дети так много в телефонах сидят? Потому что им нечего делать. А нечего делать, потому что родители не занимаются своими детьми часто, увы.
Итого:
1) Поговорить с ребёнком;
2) Посмотреть на концентрацию (с помощью специалистов в школе и вне школы);
3) Очень важно: не отбить желание учиться.
Можно попасть на плохого педагога, можно попасть на плохую школу. У меня есть кейс, где в частной школе у детей по 3 урока математики в день подряд. Дети вырывают волосы, расчёсывают кожу до крови, а родители молчат, потому что им сказали, что это норма. Тут надо держать руку на пульсе;
4) Готовиться добирать дополнительные кружки: спорт и кругозор;
Самое важное: ни один специалист не скажет вам, как правильно.
Это будут догадки и предположения, что будет лучше для вашего ребёнка. Вам, как родителю, необходимо держать руку на пульсе и корректировать настоящее, исходя из происходящего.
❤5🔥3🕊1
Коллеги, гипотетический вопрос, но далеко не праздный: есть ли маркетологи или таргетологи, которые готовы работать с образовательным продуктом за процент от проведенных семинаров и набранных людей? Продукт есть, нужны слушатели.
Общая направленность курсов: развитие креативности в образовании и чистый ТРИЗ.
Целевая аудитория: учителя-образованцы и интересующиеся ТРИЗ (два разных курса).
Общая направленность курсов: развитие креативности в образовании и чистый ТРИЗ.
Целевая аудитория: учителя-образованцы и интересующиеся ТРИЗ (два разных курса).
🔥3
Бонус_Юмористическая_книжка_раскраска_77_причин,_по_которым_я_Гин.pdf
3.7 MB
Уважаемые коллеги и родители, не гипотетический вопрос.
Есть ли художники, желающие поучаствовать в создании новой юмористической книги-раскраски? Продолжение первой части "77 причин".
Проект некоммерческий, с прошлым художником договаривались так: он придумывает идеи, делает наброски, обсуждаем, отрисовывает и получает часть от партии самиздат. Никто на этом не зарабатывает, самиздат я делаю за свой счет.
Книги НЕ продаются, но расходятся на подарки на "Ура".
Также если есть желание у какого-то издательства совместно посотрудничать — с удовольствием обсужу. Это не для заработка, а для хорошего настроения. Спасибо
Есть ли художники, желающие поучаствовать в создании новой юмористической книги-раскраски? Продолжение первой части "77 причин".
Проект некоммерческий, с прошлым художником договаривались так: он придумывает идеи, делает наброски, обсуждаем, отрисовывает и получает часть от партии самиздат. Никто на этом не зарабатывает, самиздат я делаю за свой счет.
Книги НЕ продаются, но расходятся на подарки на "Ура".
Также если есть желание у какого-то издательства совместно посотрудничать — с удовольствием обсужу. Это не для заработка, а для хорошего настроения. Спасибо
❤9👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Задание дня!
Что такое друдлы?
Друдлы — игра-головоломка с чёрно-белыми картинками. Картинки не имеют конкретного изображения, линии нужно домыслить.
Цель игры: придумать как можно больше интерпретаций одной картинки (и дорисовать).
Если нет возможности печатать, то используем то, что под рукой:
— Рисуем кружочки. Придумать и дорисовать 20 идей, на что похожи кружочки!
— Рисуем квадратики. Придумать и дорисовать 30 идей, на что похожи квадратики!
— И так далее.
Идеи можно находить в интернете по запросу "друдлы". Кстати, обязательно посмотрите с ребятами видео, где учительница показывает идеи от своих ребят. И пробуйте, пробуйте, пробуйте!!!
P.S. В комментариях к посту есть приложенный файл от Университета Детства — подборка друдлов. Можно поработать с ними. Несколько идей на каждый рисунок. Поворачивайте, фантазируйте, додумывайте.
Что такое друдлы?
Друдлы — игра-головоломка с чёрно-белыми картинками. Картинки не имеют конкретного изображения, линии нужно домыслить.
Цель игры: придумать как можно больше интерпретаций одной картинки (и дорисовать).
Если нет возможности печатать, то используем то, что под рукой:
— Рисуем кружочки. Придумать и дорисовать 20 идей, на что похожи кружочки!
— Рисуем квадратики. Придумать и дорисовать 30 идей, на что похожи квадратики!
— И так далее.
Идеи можно находить в интернете по запросу "друдлы". Кстати, обязательно посмотрите с ребятами видео, где учительница показывает идеи от своих ребят. И пробуйте, пробуйте, пробуйте!!!
P.S. В комментариях к посту есть приложенный файл от Университета Детства — подборка друдлов. Можно поработать с ними. Несколько идей на каждый рисунок. Поворачивайте, фантазируйте, додумывайте.
🔥12👍5❤2
Вы не поверите, но все летние курсы завершены, уроки кончились и у меня начинается ОТПУСК!!!
🔥19❤5🥰1