В Норильске экс-директор гимназии присвоила 5,2 млн учительских премий
Экс-директор норильской гимназии получила 5 лет условного срока за присвоение 5,2 млн. рублей премий для учителей.
В 2017 году директор одной из гимназии города Норильска нашла возможность для дополнительного заработка — начала собирать деньги с подчиненных. Учителя в добровольно-принудительном порядке отдавали свои премии на ремонт, закупку оборудования и методической литературы, хотя на все это были выделены деньги из муниципального и краевого бюджетов. Деньги сотрудников уходили «в карман» директора. За 5 лет она присвоила 5,2 млн рублей.
Помимо этого, в январе 2022 года директор устроила своего зятя на должность лаборанта. Он ни разу не пришел в кабинет химии в Норильске, потому что жил и работал в другом городе. Несмотря на это, родственник получал зарплату и переводил ее теще.
«Женщина вину признала частично. Она упрекает учителей в предательстве, сговоре и неблагодарности. Однако эту позиция полностью опроверг государственный обвинитель и доказал суду ее вину в совершении преступлений», — рассказали в прокуратуре.
Экс-директора признали виновной в мошенничестве и взыскали с нее 2 млн рублей в качестве компенсации.
Экс-директор норильской гимназии получила 5 лет условного срока за присвоение 5,2 млн. рублей премий для учителей.
В 2017 году директор одной из гимназии города Норильска нашла возможность для дополнительного заработка — начала собирать деньги с подчиненных. Учителя в добровольно-принудительном порядке отдавали свои премии на ремонт, закупку оборудования и методической литературы, хотя на все это были выделены деньги из муниципального и краевого бюджетов. Деньги сотрудников уходили «в карман» директора. За 5 лет она присвоила 5,2 млн рублей.
Помимо этого, в январе 2022 года директор устроила своего зятя на должность лаборанта. Он ни разу не пришел в кабинет химии в Норильске, потому что жил и работал в другом городе. Несмотря на это, родственник получал зарплату и переводил ее теще.
«Женщина вину признала частично. Она упрекает учителей в предательстве, сговоре и неблагодарности. Однако эту позиция полностью опроверг государственный обвинитель и доказал суду ее вину в совершении преступлений», — рассказали в прокуратуре.
Экс-директора признали виновной в мошенничестве и взыскали с нее 2 млн рублей в качестве компенсации.
В российские школы хотят вернуть пионерский галстук.
С такой идея выступила Ассоциация производителей детских товаров. Авторы инициативы считают, что пионерский галстук являлся в СССР символом стремления к знаниям и верности стране. По этой причине в настоящее время в его аналоге якобы нуждаются современные школьники.
Как считаете, нужно возвращать пионерские галстуки в современные школы или нужно оставить идею в прошлом?
👍🏻 – за 👎🏻 – против
С такой идея выступила Ассоциация производителей детских товаров. Авторы инициативы считают, что пионерский галстук являлся в СССР символом стремления к знаниям и верности стране. По этой причине в настоящее время в его аналоге якобы нуждаются современные школьники.
Как считаете, нужно возвращать пионерские галстуки в современные школы или нужно оставить идею в прошлом?
👍🏻 – за 👎🏻 – против
Новый стандарт школьной формы в России: основные моменты для учителей
С 1 июля 2025 года в Российской Федерации вступит в силу новый стандарт школьной формы. Школы имеют возможность внедрить изменения раньше установленного срока, что позволит своевременно подготовиться к переходу.
Характеристики стандарта: ГОСТ не описывает конкретные модели школьной формы, а устанавливает требования к ее изготовлению. В перечень основных изделий, указанных в документе, входят:
• Жилет;
• Блузка;
• Пиджак;
• Жакет;
• Кардиган;
• Джемпер;
• Свитер;
• Водолазка;
• Рубашка;
• Платье;
• Сарафан;
• Юбка;
• Брюки.
Фурнитура школьной формы должна исключать наличие острых краев, чтобы обеспечить безопасность учащихся.
Данный ГОСТ не охватывает требования к обуви и спортивной одежде.
Глава Росстандарта, Антон Шалаев, акцентировал внимание на том, что важно обеспечить детям комфорт в течение всего учебного дня — как в классе, так и во время перемен, а также в пути от дома до школы и обратно.
Эти изменения направлены на улучшение условий для учащихся и создание более безопасной и комфортной среды.
С 1 июля 2025 года в Российской Федерации вступит в силу новый стандарт школьной формы. Школы имеют возможность внедрить изменения раньше установленного срока, что позволит своевременно подготовиться к переходу.
Характеристики стандарта: ГОСТ не описывает конкретные модели школьной формы, а устанавливает требования к ее изготовлению. В перечень основных изделий, указанных в документе, входят:
• Жилет;
• Блузка;
• Пиджак;
• Жакет;
• Кардиган;
• Джемпер;
• Свитер;
• Водолазка;
• Рубашка;
• Платье;
• Сарафан;
• Юбка;
• Брюки.
Фурнитура школьной формы должна исключать наличие острых краев, чтобы обеспечить безопасность учащихся.
Данный ГОСТ не охватывает требования к обуви и спортивной одежде.
Глава Росстандарта, Антон Шалаев, акцентировал внимание на том, что важно обеспечить детям комфорт в течение всего учебного дня — как в классе, так и во время перемен, а также в пути от дома до школы и обратно.
Эти изменения направлены на улучшение условий для учащихся и создание более безопасной и комфортной среды.
Главный редактор международной медиагруппы «Россия сегодня» и телеканала RT Маргарита Симоньян выразила свою позицию существующей системы ЕГЭ, назвав её «издевательством над нацией» на марафоне «Знание. Первые» в Сочи.
Маргарита Симоньян отметила, что хотя идея единого государственного экзамена изначально могла бы быть положительной, нынешняя реализация и состав экзаменационных вопросов вызывают серьёзные нарекания.
«Детей учили одному, а вопросы — другие. Это для чего делается? Чтобы свести с ума весь народ? Свести с ума детей, свести с ума учителей?,» — подчеркнула Симоньян, комментируя обеспокоенность школьников, связанного с экзаменами.
Она также добавила, что некоторые предметы, такие как литература и история, не могут быть адекватно представлены в формате ЕГЭ, отметив: «Сдавать ЕГЭ по этим дисциплинам — это рулетка».
* Марафон, организованный обществом «Знание», привлёк множество экспертов, обсуждающих возможности карьерного роста для молодежи в России.
Маргарита Симоньян отметила, что хотя идея единого государственного экзамена изначально могла бы быть положительной, нынешняя реализация и состав экзаменационных вопросов вызывают серьёзные нарекания.
«Детей учили одному, а вопросы — другие. Это для чего делается? Чтобы свести с ума весь народ? Свести с ума детей, свести с ума учителей?,» — подчеркнула Симоньян, комментируя обеспокоенность школьников, связанного с экзаменами.
Она также добавила, что некоторые предметы, такие как литература и история, не могут быть адекватно представлены в формате ЕГЭ, отметив: «Сдавать ЕГЭ по этим дисциплинам — это рулетка».
* Марафон, организованный обществом «Знание», привлёк множество экспертов, обсуждающих возможности карьерного роста для молодежи в России.
С 1 января 2025 года охранники в школах должны быть оснащены оружием и бронежилетами
Согласно новым поправкам, утверждённым Росстандартом, с начала следующего года сотрудники частных охранных предприятий, отвечающие за безопасность в школах, обязаны повысить уровень своей готовности к потенциально опасным ситуациям. В соответствии с введёнными требованиями, такие охранники будут обязаны предоставить подтверждающие документы о прохождении специальной подготовки, направленной на отработку действий в случае нападения и в чрезвычайных ситуациях. Кроме того, они должны иметь при себе наручники и резиновую дубинку. В случае введения режима ЧС, наложенного местными властями, обязательным условием станет наличие у охранников бронежилетов и огнестрельного оружия, для получения которого требуется наличие соответствующей лицензии.
Данные меры были инициированы на фоне растущего числа инцидентов, когда работники ЧОП оставались бездействующими во время нападений. Примером служит недавний случай в Челябинске, когда 13-летний подросток, вооружённый несколькими видами оружия, вторгся в класс и причинил вред своим одноклассникам, в то время как охранники практически не отреагировали. К сожалению, такие инциденты становятся всё более частыми, и принятие новых стандартов направлено на изменение этой ситуации и повышение уровня безопасности в образовательных учреждениях.
Согласно новым поправкам, утверждённым Росстандартом, с начала следующего года сотрудники частных охранных предприятий, отвечающие за безопасность в школах, обязаны повысить уровень своей готовности к потенциально опасным ситуациям. В соответствии с введёнными требованиями, такие охранники будут обязаны предоставить подтверждающие документы о прохождении специальной подготовки, направленной на отработку действий в случае нападения и в чрезвычайных ситуациях. Кроме того, они должны иметь при себе наручники и резиновую дубинку. В случае введения режима ЧС, наложенного местными властями, обязательным условием станет наличие у охранников бронежилетов и огнестрельного оружия, для получения которого требуется наличие соответствующей лицензии.
Данные меры были инициированы на фоне растущего числа инцидентов, когда работники ЧОП оставались бездействующими во время нападений. Примером служит недавний случай в Челябинске, когда 13-летний подросток, вооружённый несколькими видами оружия, вторгся в класс и причинил вред своим одноклассникам, в то время как охранники практически не отреагировали. К сожалению, такие инциденты становятся всё более частыми, и принятие новых стандартов направлено на изменение этой ситуации и повышение уровня безопасности в образовательных учреждениях.
В российских школах школьные звонки заменят музыкой!
С этого месяца в российских образовательных учреждениях вместо привычного школьного звонка будет звучать фрагменты популярных песен и классической композиции. Это новшество вводится в рамках проекта Минпросвещения «Музыка вместо звонков», цель которого — повысить интерес школьников к культуре и истории.
Каждый месяц в школах будут звучать новые мелодии, отражающие определённые темы или значимые события. В ноябре ученикам будет предложено насладиться знаменитой песней «Трус не играет в хоккей» и другими произведениями композитора Александры Пахмутовой в честь её 95-летия. В декабре в учебных заведениях будут звучать фрагменты из балетов Чайковского, а с января по май 2025 года музыкальные записи будут посвящены важным историческим датам России и темам уроков «Разговоры о важном».
С этого месяца в российских образовательных учреждениях вместо привычного школьного звонка будет звучать фрагменты популярных песен и классической композиции. Это новшество вводится в рамках проекта Минпросвещения «Музыка вместо звонков», цель которого — повысить интерес школьников к культуре и истории.
Каждый месяц в школах будут звучать новые мелодии, отражающие определённые темы или значимые события. В ноябре ученикам будет предложено насладиться знаменитой песней «Трус не играет в хоккей» и другими произведениями композитора Александры Пахмутовой в честь её 95-летия. В декабре в учебных заведениях будут звучать фрагменты из балетов Чайковского, а с января по май 2025 года музыкальные записи будут посвящены важным историческим датам России и темам уроков «Разговоры о важном».
В России предложено развивать речевую культуру на уроках всех школьных предметов
Заместитель председателя Совета при Президенте РФ по реализации государственной политики в области поддержки русского языка и языков народов России, а также председатель научно-образовательного союза «Родное слово» Константин Деревянко считает, что работа по развитию речевой культуры должна проводиться не только на уроках русского языка, но и на других школьных предметах.
«Не только на уроках русского языка, но на занятиях по всем школьным предметам необходимо внедрить работу по развитию речевой культуры. В ее основе должно лежать системное поэтапное формирование словарного запаса детей, понятийного аппарата, необходимого для освоения всей школьной программы, а также для понимания текстов, литературных произведений, особенно нашей классики. Очень важно, чтобы дети, читая, например, у Пушкина «и стал он кликать золотую рыбку», понимали исконно русское значение слова «кликать», «звать», «призывать», а не только «кликать мышкой по экрану», — отметил он на первом заседании совета.
Деревянко также обратил внимание на то, что многие школьники сталкиваются с трудностями при решении текстовых задач по математике и истории, так как не могут должным образом понять смысл написанного.
Помимо этого, он добавил, что зачастую ученики не способны детально объяснить естественнонаучные явления на уроках биологии и географии своими словами.
Совет при Президенте РФ по реализации государственной политики в области поддержки русского языка и языков народов России был учреждён 22 августа 2024 года указом президента Владимира Путина, заменив упразднённый аналогичный совет. Его основная цель заключается в сохранении, развитии и поддержке русского языка и языков народов России, а также в укреплении позиций русского языка в мире и обеспечении прав граждан на использование русского языка как государственного языка страны и языков народов России.
Заместитель председателя Совета при Президенте РФ по реализации государственной политики в области поддержки русского языка и языков народов России, а также председатель научно-образовательного союза «Родное слово» Константин Деревянко считает, что работа по развитию речевой культуры должна проводиться не только на уроках русского языка, но и на других школьных предметах.
«Не только на уроках русского языка, но на занятиях по всем школьным предметам необходимо внедрить работу по развитию речевой культуры. В ее основе должно лежать системное поэтапное формирование словарного запаса детей, понятийного аппарата, необходимого для освоения всей школьной программы, а также для понимания текстов, литературных произведений, особенно нашей классики. Очень важно, чтобы дети, читая, например, у Пушкина «и стал он кликать золотую рыбку», понимали исконно русское значение слова «кликать», «звать», «призывать», а не только «кликать мышкой по экрану», — отметил он на первом заседании совета.
Деревянко также обратил внимание на то, что многие школьники сталкиваются с трудностями при решении текстовых задач по математике и истории, так как не могут должным образом понять смысл написанного.
Помимо этого, он добавил, что зачастую ученики не способны детально объяснить естественнонаучные явления на уроках биологии и географии своими словами.
Совет при Президенте РФ по реализации государственной политики в области поддержки русского языка и языков народов России был учреждён 22 августа 2024 года указом президента Владимира Путина, заменив упразднённый аналогичный совет. Его основная цель заключается в сохранении, развитии и поддержке русского языка и языков народов России, а также в укреплении позиций русского языка в мире и обеспечении прав граждан на использование русского языка как государственного языка страны и языков народов России.
МОЗГОВАЯ РЕВОЛЮЦИЯ: НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ И РАЗВИТИЮ
Любовь Булах - нейропсихолог, руководитель детского центра, спикер Международных конференций, член Международной ассоциации кинезиологов, автор более 120 пособий, соискатель степени кандидата наук, более 18 лет в педагогике
ПРОВОДИТ БЕСПЛАТНЫЕ вебинар, делиться полезности для педагогов на своем канале.
ПОДГОТОВИЛА для Вас АВТОРСКУЮ ПРОГРАММУ «ГИМНАСТИКА ДЛЯ МОЗГА»
Также 08 декабря в 15:00 по МСК Любовь проведет вебинар: УРОКИ, ЗАСТАВЛЯЮЩИЕ УЧЕНИКОВ ВЗРЫВАТЬСЯ ОТ ВОСТОРГА
Вебинар абсолютно бесплатный! Подарки участникам! Регистрация обязательна❤️
Реклама. ИП БУЛАХ Л.С.
ИНН: 720212439401
Erid: 2VtzqwtLnC6
Любовь Булах - нейропсихолог, руководитель детского центра, спикер Международных конференций, член Международной ассоциации кинезиологов, автор более 120 пособий, соискатель степени кандидата наук, более 18 лет в педагогике
ПРОВОДИТ БЕСПЛАТНЫЕ вебинар, делиться полезности для педагогов на своем канале.
ПОДГОТОВИЛА для Вас АВТОРСКУЮ ПРОГРАММУ «ГИМНАСТИКА ДЛЯ МОЗГА»
Также 08 декабря в 15:00 по МСК Любовь проведет вебинар: УРОКИ, ЗАСТАВЛЯЮЩИЕ УЧЕНИКОВ ВЗРЫВАТЬСЯ ОТ ВОСТОРГА
Вебинар абсолютно бесплатный! Подарки участникам! Регистрация обязательна❤️
Реклама. ИП БУЛАХ Л.С.
ИНН: 720212439401
Erid: 2VtzqwtLnC6